音樂的字作文十篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的音樂的字作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂的字作文 篇1
今天，我們上了一節快樂的音樂課。為什麼說是快樂的音樂課呢？原來我們舉辦了一個歌曲的表演，是怎樣表演的呢？何老師說：“每個人在我們學過的曲子裡面挑一首曲子來表演。”
現在，表演正式開始了，讓我把一些名單報給大家吧：
第一位是王子碹同學，他表演的是《玩具進行曲》，他開始唱了：
滴答答，滴答答，吹起小喇叭；
小玩具的進行曲滴滴答；
木偶的歌兒呀都是一般高；
小狗小貓也在一起滴滴答。
何老師說：“這首曲子唱得不錯，王子碹，你要注意的是你唱歌的時候不要東張西望。好，請坐。”
第二位是張靜然同學給我們表演《大鹿》：
大鹿站在房子裡，透過窗戶往外瞧；
林中跑來一隻小兔，咚咚把門敲；
鹿呀，鹿呀，快開門。林中灰狼追來了；
…… ……
張靜然終於把這首歌唱完了，何老師點評說：“張靜然唱是唱得蠻好的，就是聲音太輕了，再唱得響一點就更好聽了。”
下一位是倪再晴同學給我們表演《我的家在日哈則》：
倪再晴把這首歌唱完了，何老師說倪再晴的表情很豐富，而且倪再晴唱的聲音也很好聽。
其實還有許多同學表演過，只是我來不及記好多個，有些想不出來，如果你表演過，但是我沒有寫在上面，請你立即回覆。
音樂的字作文 篇2
音樂是什麼?我覺得音樂是天使，它能在我們消沉的時候帶給我們力量，在我們歡快的時候，讓我們的快樂更加的美好。
我與音樂交朋友是從我學手風琴開始的。手風琴是我兒時的摯友，它給我快樂，也使我初步瞭解了音樂。
兒時的我是天真單純的，只知道練琴、考級，其他什麼都不管，但一次經歷使我改變了這種態度。
那是在經歷了幾個考級之後，我的成績依然平平，雖能過關，但不盡如人意。令人驚訝的是在有一次考級後，考官的評語上竟然多了一句話：音樂是靠人們自己去感悟的，而演奏音樂就像是把自己的感悟表達出來，你必須用心去感悟才能演奏好曲子。
這句話吸引了我，也使我對音樂有了最初的認識。長大了的我雖已不再學琴，但仍然酷愛音樂，只是由演奏轉變成欣賞罷了。這就使我對音樂有了新的更深刻的理解。
比起流行音樂，我更欣賞古典音樂，以流行音樂為消遣，以古典音樂為享受。曾經聽過維也納的新年音樂會，最欣賞一首叫做《春之聲》的曲子。那舒緩的聲音，愈彈愈清朗，好像一股清瑩的春水流過山澗，暢快地流向遠方：天空一片晴朗，兩邊是美麗的山景，還配合著各種小鳥的鳴叫，真是一幅美麗的春景。
聽後才明白，音樂是大自然的寫照，感悟音樂就像是在感悟大自然，要從心裡熱愛它，才能理解它的真諦。
到了現在，音樂已經成了我的另一半了，我力不開音樂了，不管在哪裡，我都會聽音樂，讓我們的心去感悟音樂帶給我的一切。
音樂的字作文 篇3
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有時間的時候，常常會一個人靜靜的平躺在床上想：我的舞臺在哪裡？我將會在哪裡發出屬於我自己的閃耀？還是會一生無光？
期中考試前夕，也許是因為自己的各種缺陷太多，或許是因為老師的關心而感到心虛。便開始了所謂的“臨時抱佛腳”，先是讀一讀英語單詞，後是背一背社會提綱。唉，真實可悲呢，練我自己都有些瞧不起我自己呢！堅持不了多久，這便是“三秒熱度”吧，心中暗罵自己是半生不熟，身體還是被另一個自己支配，走向了電腦房。
期會考試時，特別是一向讓我可以拿的出手的門課——數學，這次它真是讓我長見識了。這次考數學是，我用的也是以前的考試方法，先快速的寫一遍，然後再回過頭來檢查，可這次卻被後面的一題給卡住了，時間不長我的臉呢。
不過考試的時候也會有一些小插曲讓我很受教育——“喂，美女！選擇題第二題是什麼？”一個瘦小的男同學問他前座的女生。女斜了他一眼道“前五題：C、D、D、B、A！”我剛好做在女生的邊上，隨眼瞟了一下她的答題卷前五題——B、D、C、A、D。我只是淡淡一笑，只見那個男同學真緊鎖眉頭得看著自己的第三題，又對那女孩說：“第三題是C！相信我！”。唉，男生的城府往往都沒有女生的城府深哪。
期會考試後，我目光代謝的看著自己的成績，心裡不斷猜測這不同人那些不同的目光。心裡暗暗嘆：“摔倒了。別哭，先爬起來再。”
我的舞臺便是學習中不同的競爭，學校這個小社會。雖然這次在舞臺上摔倒了，受挫折了，但是我會在我的舞臺上越挫越舞，越舞越勇！
音樂的字作文 篇4
生日的時候，朋友送了我一個用木頭做成的小音樂盒，雖然不素，但很精美，發出的聲音也很優美。
音樂盒的右邊有一個精製的小房子，屋頂是人字形的，從遠處看，頗像一本大書壓在一個長方形的小屋上，可愛極了，盆裡有兩個小愛心，邊上還點綴著幾朵小花兒，屋前有著一個小樓梯，一共有三個階梯，邊上嵌著一條條波浪形的花紋。小房子的邊上有一個小風車，只要這個風車一轉動，小房子裡面的音樂盒就會歡快地“唱”起來，發出美妙的聲音，這聲音聽了使人心曠神怡。小風車的下面還有一個相似於搗糕器的模型，模型的邊上還有一排排的籬笆豎立在那兒。整個音樂盒下面還有一個小底座長約20cm，寬約7.8cm，高約1.5cm。從遠處看，這一個小音樂盒就像一個小小的風景畫：你看，那房子不就是農民伯伯屋嗎？那風車不就是搗糕器的助樂嗎？你瞧，風車轉一下搗糕器就抬起來，然後敲一下，那個盆子……
有一次回家，因為考試考差了媽媽把我罵了，所以我很生氣，回到房間快速寫完作業就坐在桌前玩，一會兒都沒有理媽媽，玩時偶然間看見了朋友送我的音樂盒，我把它拿了出來，把那音樂盒的開關扭了一圈，它立刻發出優美的聲音，那聲音裡又錯雜著“咚咚”的敲盆聲。又彷彿把我帶回到了農民的家裡，使我的心情好了很多，原來的氣也消了，
我愛我的音樂盒，它使我在傷心時快樂，還帶給了我許多樂趣。
音樂的字作文 篇5
大千世界，唯有音樂讓我著迷。我喜歡它的輕快，喜歡它的憂傷，喜歡它的高尚，喜歡它的激昂……音樂，就像個無話不談的好朋友，它讓我不由自主地陷入音樂的王國。
音樂，它是絢麗多彩的。像白色，純潔，婉轉柔美的輕音樂，讓人好像看到了天使展開雪白的翅膀，朝著藍天飛翔。像藍色，憂鬱，旋律中夾著一絲絲憂傷，讓人好像看到了那一滴滴傷心的淚水不住地流淌。像紅色，熱血，激昂的紅歌振奮人心，讓人好像看到了堅強勇敢的革命烈士們輝煌的英雄事蹟。像黑色，潮流，強勁的搖滾樂，十足的動力，讓人好像看到了新時代的青年人們青春的活力。
音樂，是歷史長河中一顆璀璨的明珠；音樂，是慢慢長夜裡一個歌唱的精靈。它帶走了煩惱，帶來了愉悅，帶來了美的享受，給生活增添了不可缺少的情趣。
我的生活就是由這一個個音符，一支支旋律組成的。每當聽到音樂，我便頓時倍感放鬆，好似到了仙境一般，沉浸在唯美的音樂童話世界裡，享受著音樂帶給我的這種奇妙的邂逅，陶醉……
音樂早已和我的靈魂融合，它與我已經是密不可分的好朋友。我無法想象，假如我的生活中缺少了這位朋友，生活將會多麼的枯燥乏味啊。音樂，它在不知不覺中成了我生命的一部分：寫作業時，它陪伴著我；玩遊戲時，它陪伴著我；睡覺時，它陪伴著我……
我總幻想著，有一天，我會插上翅膀，在音樂的世界裡自由自在地展翅飛翔。我要讓音樂在我的.記憶中，演奏下悅耳的一曲，時不時迴盪在耳邊，成為我最珍貴的回憶。
音樂的字作文 篇6
那些年，那些人，那些事，都隨歲月一起淡去，只有你，深深地刻在我的心裡，每每午夜夢迴，耳旁縈繞的總是你！——題記
小時候的我，曾經是那麼的無憂無慮，在大街上、車廂裡、鋼琴家手中跳出來一個又一個的音符，總是你。懷著對你的驚奇與欣喜，我開始慢慢探索你。央求著媽媽給我買回一臺鋼琴，從最簡單的哆來咪開始，一步一個腳印慢慢地接觸你。初學時，我是那麼的感興趣，對於你，我呵護得小心翼翼。
但歲月的年輪永不停息，我也在慢慢長大，隨著年級逐年增加，學業漸漸繁重，我開始不那麼的喜歡你。每天做完作業，拖著疲憊而又孤單的身影，來到鋼琴前，卻是一首又一首難度較大的曲子。從我指尖跳動出來的你，不知何時，早已沒有了往日你快樂的身影。淚水與汗水交集，我不甘心！
於是，我開始更加刻苦的練習，只為追求更高境界的你。在炎熱的夏天，外面的蟬鳴聲接連不斷，空調房中的我依然汗如雨下。一個小時，二個小時……六個小時，我的手指在不停地跳躍著，一連串的音符從琴房飄出，飄向空中，沒了蹤影……功夫不負有心人，終於，通過自己的努力，拿到了鋼琴十級的證書！我堅定不移地邁開自己追求你的步伐，離自己的夢想越來越近！
的確，你就是音樂，音樂亦是你。在那不知不覺中，音樂已經陪伴著我走過了九年的時光，你或許霸道地佔據了我的童年時光，或許在彈琴時，我用汗水與汗水交織成一首首曲子，在成功時，你與我共同分享。我似一隻鳥，就九天之上與你共同飛翔！
總有一天，當我們青春已逝，年華不再的時候，我不會寂寞。因為有音樂你，在人生之路上悄無聲息地陪伴，我將一直與音樂飛翔！
音樂的字作文 篇7
兩天前，我家這兒下了一場雨。
像是一場盛大的交響樂會，天空放下了帷幕，先是昏黃，繼而灰暗，空氣也變得森涼。在樹枝的細碎縫隙中，隱隱約約能看見道具師懸起的鐵灰色的雲。靜謐的氛圍籠罩了整個山。
“轟”，雷聲舉起鼓錘，重重地落在大鼓上，這場音樂會開始了。電光指揮從幕後輕輕地走來，用指揮棒引著雷聲演奏著。沉悶的鼓聲，把正在交流的觀眾引入了那個曲中的故事。除了雷的鼓聲，又隱隱現出其它聲音。
大提琴手風拉起了曲。厚實粗重的琴聲，彷彿是海中憤怒的浪花。風用他神祕琴聲，把臺下觀眾們都感染了。樹木揮舞著手臂，似乎身臨其境，感受著海浪的咆哮。
“唰啦啦”，雨演奏起她的小提琴，琴聲在空無一人的山中迴盪著。“嘩啦嘩啦”，是海風在海面掠過，變得凶惡而癲狂。它像鞭子一樣抽打海面，海像是被攪成了泡沫，發出可怕的聲響，像千百個幽靈在痛苦地呻吟，又像千百個漢子在大聲吶喊。狂風駕著奔湧的浪頭，撲向海岸，發出隆隆的怒吼聲。雨的琴聲又緩和下來，彷彿是皎潔的月兒露出笑臉；但琴聲又變得異常波動響亮，好像是月亮躲進了雲層。海風在尖利號角的驅使下，又駕著浪，如同千萬乘鐵騎，進攻著，嘶鳴著，前仆後繼。樂曲到達了高潮，無論是人還是樹與鳥，無不沉浸在音樂會之中。鳥兒偶爾哆嗦幾聲，似乎是曲中人們的叫喊。
樂曲漸漸柔和，瓦片妹妹和著樂曲，輕輕地模唱，宛如天使的歌謠，似乎讓人看見了海水溫和地拍打沙灘。海濱之城又寧靜下來，只剩女孩哄弟妹進入夢鄉……
不知是什麼時候，電光的手落下了，雨拉起了輕柔的夜曲謝幕。淡淡的霧瀰漫在會場上，這場音樂會，悄然落幕了。
音樂的字作文 篇8
在閒暇的時候，有的人喜歡讀書，有的人喜歡散步，有的人喜歡逛街，有的人喜歡上網衝浪，但是我卻更喜歡聽音樂！
音樂是躍動的精靈，音樂是歡快的天使，音樂也是我的開心果。
我喜歡聽音樂，雖然我有時候也想成為歌唱明星，站在舞臺上讓所有的粉絲為我吶喊，為我歡呼，為我喝彩，但是我更願意帶著耳機一邊聽音樂，一邊淺唱我喜歡的樂曲，排遣掉我心靈深處的鬱悶或者釋放我自己擁有的小快樂的。
我喜歡選擇自己喜歡的歌曲來聽。在孤獨的時候，聽聽自己喜歡的歌，心裡會感受到溫暖，感受到快慰；傷心的時候可以聽音樂，憂傷的旋律可以趕走失落；寂寞的時候可以聽音樂，憂鬱的歌聲可以帶來快樂；傷心的時候可以聽音樂。
唯美的節奏可以趕走難過；寂寞的時候可以聽音樂，因為這種感覺真的很不錯；
在悠閒的時候，聽音樂可以令人心情愉悅；在迷茫的時候，聽聽貝多芬的《命運交響曲》，我會倍感振奮，會懂得珍惜和奮發……
有的音樂令我歡欣，有的音樂讓我感動，有的音樂令我沉醉，有的激我奮發。
當聽音樂成為一種習慣，我們會發現我們的生活處處充滿快樂，我們的生活天天飽含陽光！讓我們一起享受這樣的快樂和陽光吧！
音樂的字作文 篇9
自從上次音樂課後，我們全班都對張大霖老師有了好感。所以我們都很期待著節音樂課老師會以什麼樣的方式來上課。
上次，因為是第一次來上課，所以張老師採用“軍訓”的方法，讓我們儘快的回到課堂上。他讓我們站就站，坐就坐，這個連幼兒園小朋友也會，更別說我們6年級的了，簡直是舉起一個螞蟻！老師真是小看我們了。可後面就不那麼簡單了！是反著來的，“坐。”哈哈，有些人的屁股像被磁鐵吸住了一樣，不小心坐下了。他們可成了全班人的笑柄了，但他們只知道慢吞吞的站起來，然後陪他們傻乎乎的笑，這時的音樂教室發出了震天響的聲音，我估計一樓都能聽到3樓的聲音了。
而我們又學了校歌，可教了2遍他就讓徐豪來教我們，第一句迎著朝陽，伴著春風”還好，但後面就不怎麼靠譜了，竟然還有一個字不認識，就是揚善上美的善是繁體字，他還去問蔣含霏，蔣曉雨他們早已笑的不行了，這節課可真歡樂啊。
下課鈴響了，但我們的歡樂還沒停，真期待老師下節課會以什麼方式來上課，讓我們拭目以待吧。
音樂的字作文 篇10
蝴蝶飛呀飛。
“蝴蝶飛呀飛，就像童年在風裡跑，感覺年少的彩跑，感覺年少的彩虹，比海更遠比天還要高……”
人的童年就如一隻美麗的小蝴蝶，在藍色天空中游戲，在風中不斷追逐自己的夢。童年也像追逐成長吹來的風，輕輕的吹著夢想慢慢地升空。夢想中有一座長長的橋通往理想的天堂，天堂是一座城堡，城堡中裝滿了美好的一切。但是小蝴蝶必須更快地振動翅膀，因為它現在還只站在橋的這一頭，以後的路，還很長很長，生活這本書才剛剛開啟……
“蝴蝶飛呀飛，飛向未來的城堡，開啟夢想的天窗，讓那成長更快更美好。”
星光依舊燦爛。
“星光依舊燦爛，真心依舊沒有改變，有了淚和汗，才能洗盡離合悲歡……”
人已慢慢長大，思緒也漸漸成熟，但心中那份對夢想追逐的真心始終沒有改變。站在橋上，回頭看看走過的路，路上的每一個腳印都灑滿了淚水和汗水。一路走來的艱辛與挫折使年輕的心逐漸成熟，日益疲憊，但那份執著的信念主導了一切。輕輕地背上揹包，望望橋盡頭那座充滿神祕色彩的城堡，甩甩頭，邁開了那堅定的步伐。
“……相聚是我的所有的期盼，青春是無悔的路，彩虹是心與心化成的誓言，風雨過後浮現。”
明天會更好。
“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉個不停……”
腳步近了，目標近了，眼睛亮了，內心沸騰了，心跳加速了，一切都生動起來了，橋的盡頭清晰可見，心頭那份執著的信念有了歸宿。突然之間覺得一路走來的挫折與艱辛變得很美好，很有價值。只要邁出那一步，你就走進了日夜追尋的城堡。
但這並不代表你擁有了它。它還需要你去拼搏，去奮鬥，因為生活的長河中，從來就沒有一帆風順的船。
“……讓我們的笑容充滿青春的驕傲，讓我們期待明天會更美好。”
音樂是橋嗎？
是吧！
只要你用心去體會。
