小班奧爾夫音樂《乘白雲盪鞦韆》教案範文

　　【活動目標】

1、感知AB兩段不同的音樂，感應AB曲式。

2、嘗試樂器演奏，學會正確的演奏方式。

　　【活動準備】

1、道具準備：彩色沙巾若干、手搖鈴人手一個、配套音樂和掛圖。

2、情感經驗準備：有觀察雲的經驗。

　　【活動過程】

一、故事匯入。

教師播放音樂，同時講訴白雲在天上一會一個樣，一會兒變成什麼，一會兒變成什麼和白雲乘著風在天上飄動的`故事，讓幼兒感知音樂。

二、音樂律動。

1、個別體驗：

A、教師帶著幼兒坐下或跳躍，空手抓白雲的動作。

B、跟著音樂，前後、左右搖擺。

2、兩人一組牽手。

在聽到A段音樂是請幼兒到處逍遙的走動，當聽到B段音樂的時候就請幼兒面對面或背靠背坐著，左右搖晃

三、造型遊戲，感知音樂。

配合音樂，教師做大象雲的造型，在A段音樂時伸出長長的鼻子或大大的耳朵到處走；B段音樂時用鼻子或耳朵左右搖擺。

四、利用樂器感知音樂。

1、教師介紹樂器，並激發多種演奏方式的創編。

2、A段敲奏手搖鈴，B段搖奏手搖鈴，原地搖晃。