關於音樂的作文(精選15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的關於音樂的作文，希望能夠幫助到大家。

我愛音樂。我喜歡音符中的美妙旋律。喜歡聽那天使般的聲音。當他們由普表中渺渺傳來，多麼令人陶醉。

當坐在鋼琴前面，彷彿步入另一個世界，所有音符猶如小天使，微笑中還帶著一絲調皮。圓滑的音符從我指尖滑出，天際響起了長虹般的音樂，音符一個倚著一個。

甜甜的世界，甜甜的音符，甜甜的聲音。像充滿花香的氣味。全身的細胞像飲了甜甜的花露酒，醉在音符的懷抱著中。

我的耳膜睡著了，我的細胞依偎在一起???靜靜的睡著了……

我生活在音樂的樂土，從樹梢，從月影，從草原，輕輕地傳向未來。此刻我面對音樂。我，不在用輕佻和單純，猶豫，而是樂觀，誠實！

因為我清醒的認識到你存在的價值和意義----我和你共同有一個最美的季節。尋覓你給我曾經編織過的七彩的夢幻。

樂曲輕輕的飄了一夜，天亮了，我屏住呼吸，等待為了音樂的第一聲歡呼。於是大地沸騰起來，音符也活躍起來，變成一座天梯，把我帶到音樂的城堡……

我從陝北老家搬來西安的時候，對於這座城市的一切都很陌生。媽媽就利用假期帶我到處參觀遊覽，讓我儘快認識西安。這不，給我留下難忘印象的首先要算大雁塔北廣場的音樂噴泉了。

我第一次去的時候，發現這個廣場比我想象中要大很多，也看到了許許多多的小噴泉，而且還看到了一座十分雄偉的高塔，原先這就就是西安最著名的大雁塔啊！我走著走著發現有個地方聚集了很多人，我便擠上去看了看，原先就是音樂噴泉要開始了。這個音樂噴泉簡直千變萬化，絢麗奪目的燈光和著十分有節奏的音樂，噴泉的樣貌一會兒成了神龍擺尾，一會兒成了仙女散花，此時水柱繞著水柱，十分的好看。

其中我最喜愛的就是“神龍擺尾”和“仙女散花”的樣貌，因為“神龍擺尾”就是水柱龍跟著音樂噴泉的音樂在飛舞，聲音越高，龍就飛的越高，聲音變低，龍也就飛的低。“仙女散花”就就是有兩個大泉眼在左右擺動，所以就構成了仙女散花的景象。站在一旁的我看的就是目瞪口呆，直拍手叫絕。

在我們身邊，什麼都會背叛，可音樂不會，哪怕全世界所有的人都背過身去，此時音樂依然會和你竊竊私語。

我以前問過一個哲人：為什麼這天的人們還需要一二百年前的音樂撫慰？哲人答：人性進化得很慢很慢。

於就是我明白，無論你前走多遠，那些久遠的音符還就是會和你的心靈很近，生命之路並不順暢，坎坷和不平都會出此刻你面前，但愛上音樂，我便放心，因為一二百年前，那些獨對心靈的音樂編織者，早以為你譜下安慰樂句。

在你成長的時代裡，資訊的高速發達使人們的頭腦中，獨自冥想的空間越來越小，然而走進音樂世界，你會在和音樂人的對話中，學會獨立思考，學會用自我的感受去啟用生命。此時每當想到，近日在我腦海裡迴旋的那些樂章，也會在未來與你相伴，我就喜悅，為一種生命與心靈的接力！

在那裡推薦大家幾首好聽的歌：明日過後、天下。

四年級期末的時候，我打算買一盆“音樂跳跳草”放鬆自己的心情，免得緊張得把知識都忘光了。

買來後，我懷著喜悅與期待的心情，親手將種子埋進土裡。然後，把它放到窗臺上，澆了一點水，便一蹦一跳的走開了。以後每天我都來為它送上一份它最愛的禮物——水！可一直到我五年級了，也沒發現它的影子。我氣得再也不理它。有一次我無意間來到窗前，驚奇地發現“音樂跳跳草”竟然奇蹟般的發芽了！我高興得一蹦三尺高！於是我送了它一個飛吻。澆點水，然後開始放聲高歌了起來。可它沒反應，不過我已經很滿意了！

幾天以後，看著已有一釐米高的“音樂跳跳草”我會心地笑起來。可是由於我有兩天沒給它澆水了，最下面的葉子因為我不用水來討好它，所以生氣地躺在了土上，我急忙送水給上面的葉片。這時一陣風吹來，使“音樂跳跳草”隨風擺動著。似乎要在我面前好好表演一番。一天天，一週周過去了，每天看著它變高了，長葉子。我都高興不已！“音樂跳跳草”啊！你何時才能隨了我的願，跳起來呢？

這天，老師給我聽了一首動聽的音樂。

隨著歌聲，我彷彿看到一群人，來到了一片熱鬧的森林中，召開了一場盛大的音樂會，並放出了美妙的音樂。音樂聲吸引來了一群活潑可愛的小動物，它們加入了這場盛大的晚會。

動物們有的唱，有的跳，有的“彈吉他”，有的吹笛子。好不快活。青蛙坐在綠色的舞臺上，“呱呱”地放聲歌唱；蟋蟀在草叢中，用它的“小吉他”給青蛙伴奏；小狗也蹲在地上，“汪汪”地打著節拍；連鵝姑娘都跟著音樂聲大搖大擺地跳起舞來，並用寬大的翅膀給它們“鼓掌喝彩”。

小鳥歌唱家們也循著聲音從遙遠的山邊飛來，用婉轉清脆的歌喉給它們加點“顏色”，音樂會變成了一場美妙的狂歡！

最後，音樂會結束，小動物們依依不捨地離開了，灑下了一路的歡歌笑語和一片皎潔的月色。

音樂，在生活中並不罕見！

我從小就非常的喜歡音樂，喜歡得甚至被鄰居好友稱之為“音樂狂”，說實在的，我自己也不知道自己為什麼會這麼的迷戀音樂，也許這正是音樂的魅力所在吧！

因為我喜歡音樂，所以我更愛學音樂，每次放學我都會飛奔到家裡放CD與磁帶的地方，還會不由自主地掛上耳機，享受音樂給我帶來快樂；也會不由自主地學音樂，學習音樂那給人帶來快樂的感覺！

要說我最喜歡什麼音樂，我到絕得鋼琴的音樂最好聽，我也不知道為什麼，總絕得鋼琴會給人帶來意外的快樂！這也許只是我的對音樂的一種情感吧！

我最喜歡看有關於音樂的書籍了，比如說音樂的歷史啊；介紹音樂的由來啊，我都喜歡看！因為我絕得音樂也是一門藝術，藝術是最具有欣賞的，它的內涵只要真正喜好它的人才能體會得到！而且我認為音樂可以提高我們的欣賞水平，陶治我們的情操，提高我們的生活價值，豐富我們的生活，充實我們的生活，給我們帶來好心情！

我愛音樂音樂，因為音樂它使我快樂！我愛音樂，因為它讓我懂得欣賞！我愛音樂，更是因為音樂讓我陶醉！

在我五歲那年的夏天，爸爸媽媽決定帶我去看整個亞洲最大的音樂噴泉，這個噴泉位於大雁塔的北廣場。

一下車，我就看見了好幾個大噴泉和幾個小噴泉，到了晚上噴泉旁邊有幾個彩燈顏色分別是：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，就像彩虹一樣美麗，大噴泉噴起來就像好多根柱子一樣，還好像很多的火箭發射上天，還有幾個小噴泉伴隨著悅耳的歌聲噴的忽高忽低，歌聲越高噴泉就噴得越高，歌聲降低的話那噴泉就噴得越低。

我從人群擠進來，找到了一個好的位置，我看見有的小朋友激動地跳起來，有的小朋友拍起手來，還有的小朋友在噴泉旁邊正在和它們一起跳舞呢！

回家以後我特別高興，我第一次看見過這麼美的噴泉，我下回我打算再去那裡看美麗的噴泉。

昨夜，我正守在電腦前一字一句地品讀小說。電腦卻突然“啪”的一聲黑了，緊接著，整間房子，整個院子，整個家都黑了。難道停電了？我這麼想著，快速走至窗前，卻見窗外路燈仍亮著，燈光不緊不慢地灑入窗櫺。爸爸和弟弟顯然也注意到了這個情況。於是，他們便一人手持一手電，一步一步走出家門，又一下子將大門關閉。可他們忘了，我還在家呢！他們也忘了我還沒手電呢！於是，我只好拿著夜光手錶，來到隱約有些光亮的屋門前，靜靜的坐著……突然間，只聽一陣響，只見一陣光，屋內的電閘跳閘了！我那漸漸平復的心又緊張起來，開始在門前踱來踱去……終於，爸爸回來了，我趕忙把情況告訴了他，他便又去調整電閘，但燈仍舊不亮。他便再次走出了家門，我也再次陷入了孤單與黑暗中……終於，在踱來踱去幾次後，夜的悽清侵入我心，我冷的徹骨；心的孤單吐芽生葉，，瘋狂的生長，佔據了我的心田，我慌得心悸。幸好，我腦中又浮現了熟悉的曲調，口中又唱出平復心靈的歌聲，一陣一陣，一聲一聲，音樂如清風般撫慰了我的心也讓我等回了爸爸，等來了光明……

音樂真是一陣慰藉心靈的清風！

在這天的下午，我非常的高興！因為今天是學校的音樂藝術節，所以不用上課學校竟然讓我們看藝術節表演。

老師帶著我們排好隊，便走進了學校的體育館。體育館裡早已人山人海！我想：大家都一定非常期待著表演。我們找到班級的位置，做下來觀看錶演。

第一場表演是“京劇”，音樂一響！演員們走上舞臺，個個化的妝像仙女一樣。後來她們拿起話筒，秀氣蘭花指！唱起中華民族傳統的歌來。

第二場表演是“變臉”，變臉大師走上舞臺，他的穿著好像古時候的大將。後來他揮舞著手上的扇子，突然！他用手上的扇子遮住臉一下子，原本白色的臉表成了藍色，黃色，綠色，紅色……最後，他喝了一口水，可噴出來的竟然是火！這讓我們大為驚訝。

第三場表演是“快樂的小丑”這是小朋友最喜歡的表演。小丑一上場，就拿起一個氣球吹滿，用手指一彈，氣球像箭一樣飛了出去同學們你推我趕，爭著搶氣球。後來小丑又表演了吞氣球的表演都非常神奇。最令人搞笑的是，有一位同學被叫上舞臺，小丑給他帶上一頂帽子，可把帽子拆掉竟然是個馬桶塞！

今年的音樂藝術節表演多姿多彩，顯然臺上的演員們都是臺上一分鐘，臺下十年功啊。

總是有一片片無盡的離愁與快樂伴隨你我，有時也難耐寂寞，卻一直是渴望的旋律，追隨在身邊。它有時帶給了你相思，有時帶給了你希望，有時帶給了你安慰，不論何時何處，永遠追隨著你。更似是你的悲歡離合，全部給予這首音樂之中。

蝴蝶從山間飛來，而它，卻也不知，是風在相隨，飄然而上，欣賞這世間的美好光景。一刻，也將是很美。靜靜地聽一聽，泉水是多麼柔情，山林是多麼肅靜，生活中的你還是否那麼忙碌。來去也只匆匆，何必再在乎此時。

聽音樂，我希望能夠用心去聽，在獨處無喧譁時，才會發現它的美。

我坦言，我很熱愛音樂，縱使在忙碌時，作業多的寫不完時，都會去傾聽，在我疲勞時，給了我無限舒適。我喜愛的是輕音樂純音樂，鋼琴曲等等，我在它們身上都找到了很醇美的感覺，找到了音樂的真諦。我不太熱衷於流行音樂，它們帶來的只是一時的餘熱，從沒見過能夠流傳許久。也許它們有著激情的旋律，卻永無法表達出那份情懷。

音樂，從始至終，都在隨我們而行，只是它悄悄的，靜靜的。

音樂，是美麗的黃昏，縱使再多的雲翳也遮擋不住。

我是一個喜歡聽音樂，喜歡唱歌的孩子。小時候，覺得那些兒童歌曲很有趣，於是便每天坐在電視機的旁邊，伊伊呀呀的跟著唱歌。《藍精靈》我唱的活潑可愛；《世上只有媽媽好》我唱的很動情；《數鴨子》、《澎湖灣》這些歌都能唱下來。慢慢的，我從一個無知的孩子長成了一年級的國小生。隨著年齡的`變化，我聽的歌曲也在變化。因為上了學校，我開始聽校園歌曲：何炅的《梔子花開》、銀霞的《蘭花草》、齊豫的《橄欖樹》都是我最拿手的。我長大了，長成了一個三年級的國小生。我開始唱大人的歌曲：《你是我的玫瑰你是我的花》、《等下一分鐘》、《歐若拉》、《隱形的翅膀》……每次我唱給同學和父母聽時，他們都為我鼓掌。所以，“金嗓子”這個稱號我當之無愧。我上六年級了。我又聽自己喜歡的動漫主題曲：《百變小櫻魔術卡》的《魔法卡少女》、《火影忍者》的《青鳥》、《巴拉拉小魔仙》的《快樂的撲滿》等等很多。雖然有一些是外國的歌曲，可我卻陶醉於其中。現在，我聽過的歌曲有上百首了，不論是兒歌，還是流行音樂，它是我的生活變得豐富多彩。我愛音樂！

午飯後，我就召集了我的好朋友們來玩“音樂接龍”的遊戲。我們圍成一圈聽小主持人陳夢霞宣佈遊戲規則：“前面的人唱出一道歌，後面的同學用這首歌未尾的字作為另一首歌的開頭接著唱下去。思考的時間不得超過倒數10個數，接不下來或超出時間的就演節目。”在一旁看的小夥伴一起歡叫：“好！”

“肅靜！”陳夢霞接著說，“我打頭，順時針轉。”她放開喉嚨唱起來，“……幫助別人不忘記。”歌聲剛停四周響起了一陣喝彩聲。啊，我們身後又來了一些小觀眾。緊挨著陳夢霞的陳麗婷一看，怯生生地站起來，紅著臉，吞吞吐吐地唱完了。下一句朱夢珠站起來，大大方方敬了個禮，邊唱邊繞場走動。大家被他甜美的歌聲吸引了，竟然也唱起來：“……愛共產黨。”

今天真快樂呀！讓我流連忘返。

聽爺爺說：“今年靈湖安裝了巨大的噴水池。”於是，我便纏著爸爸，媽媽到靈湖去。

今天下午，我終於來到靈湖了。只見大門口掛滿了紅豔豔的大燈籠，遊人如織。這時，廣播響起了優美的音樂，只見湖中有一股水柱直衝雲霄，接著，隨著音樂的旋律，噴泉就像一位跳舞的少女，翩翩起舞，一會兒高，一會兒低，一會兒像荷花，一會兒像蝴蝶，看得我眼花繚亂，應接不暇。

聽，廣播裡又播放著“好日子”的歌曲。湖中的噴泉又變成了另一種“舞蹈”，只見噴泉從左緩緩地向右高低起伏，中間的大噴泉像一條白龍直插雲霄，大噴泉兩邊的小泉中又綻開了白色的花朵，每位遊客都被美麗的噴泉止住了腳步，照相機﹑手機按個不停。

靈湖的噴泉池太漂亮了，太精彩了！如果你們到靈湖去，記得一定去看靈湖的噴泉吧！

音樂，是太陽，是月亮，是高山，是流水，是淨化心靈的天使，是萬物之美的根源，是能使人們同喜同悲的魔法。音樂無限，讓這永遠的旋律走進心靈吧。

常言道：音樂不但能給人以美的享受，還能陶冶人的性情。是啊，當放學回來疲倦時，傾聽幾首音樂，能使人放鬆心情；當傷心難過時，傾聽幾首快歌。能使人忘記煩惱，沉醉於夢幻當中；早晨起來，傾聽幾首音樂，能使人精力充沛，振作起來。

現在的人們，常常揹負著各種負擔和問題。他們整天垂頭喪氣的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢的，都變成幹篇一律的機器，籠罩著憂鬱。而音樂，正是讓他們恢復快樂的一劑良藥。每當你因社會迷惑而昏頭轉向時，音樂總能給你正確的指引。

音樂本身是生活，生活也就是音樂。音樂是一位好老師，她會將你從喧囂和沉雜之中帶出，帶到一片綠茵茵的草坪上，是你那煩躁的心平靜下來，音樂是你開心時的朋友，也是你失意時的夥伴。

音樂可以充當太多真善美的場面，在生活中它的作用也是不可缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯，讓音樂走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，感受人間真情的律動吧！

天邊的那一道彩虹淡淡綻放，五色光若隱若現，在我眼裡，看到的卻是五線譜在那上面似乎還點綴著一個個音符。

出現這樣的幻覺已是常事，其原因便是：我愛音樂。將自己的情感融入進去，淡淡的，不須任何華麗的裝飾，便是美。音樂便是如此。不同的人演奏，會表現出不同的音樂色彩，有人會很平淡，有人卻充滿著激情。或悲傷或歡樂，音樂是一種心境。你看到了嗎？你聽到了嗎？在那些動聽的旋律中，那些音樂家正充滿激情的向你走來。你是否聽到他們的心聲？他們正向你宣洩心中的苦難或惆悵。喜悅或悲傷。哦。是上帝創造了他們。創造了那些擁有世間最美妙情感的生靈。看哪，看哪。他們向你走來。肖邦讓黑白相間的琴鍵輕柔起伏，他在向你訴說一個流浪者的孤單，愛情帶來的惆悵，你感受到了嗎？貝多芬掄起巨大的拳頭激在命運佈下的鐵鏈上，他在向你控訴命運的悲慘。你感受到了嗎？

有了莫扎特.貝多芬.肖邦這麼多朋友的陪伴，你的音樂道路上不會再感到寂寞與孤獨。

好啦。就讓我們一同來點綴我們人生上這淡雅高貴的音樂吧，創造吧。因為上帝希望他所創造出的人們是充滿音樂修養的。