【精華】舞蹈的作文錦集十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的舞蹈的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舞蹈的作文 篇1
老師走進教室，“倩楠，林晨……到多功能教室去排練。我簡直不敢相信自己的耳朵，跳舞對我來說是一直夢寐以求的，想不到今天能輪到我，我不再多想了，興奮地衝向多功能教室……
大約排演了一個多月，我也如願以償地被選去市裡參加演出了。
來到市影劇院，廣場上人山人海，多是老師和家長。劇場裡更是座無虛席，舞臺上各表演單位在認真地表演著自己的節目。看著個個精彩的節目，我們有點擔心，生怕自己表演得不好。
“下一個表演節目是《算一算》，由潘溪中心國小選送。”隨著主持人聲音，我們陸續走上舞臺，心裡緊張，著急地等待著音樂的.開始。開始了，我們隨著音樂在心裡默默地數著1、2、3、4、2、2、3、4……我兩眼緊緊地盯著前面的夥伴，努力保持與她對齊。至於臺下，我連瞟都不敢瞟一眼。“倩楠，我好緊張呀！”身邊的玉瑩這時怎麼突然會說這話呢？我一分神，險些失手。“我也是，你看你都不在自己的位置上了！”我說完，再回過神來看自己，也還是出了些差錯。原本緊張的心情，更是有點亂了方寸。幸好，音樂也接近尾聲了，表演也終於結束了。
回到臺下，我的心還在突、突地跳著，心想，能來市裡參加這樣的表演是多麼不容易啊，而且還是第一次呢，我怎麼就沒跳好呢？唉，我也真是的！
全部的表演都結束了，果然，我們沒有名次。老師說，我們雖然沒有得到名次，但也煅煉了我們自己的勇氣。是啊，在人生的長路中，怎麼會沒有失敗呢，何況，這僅才是我們走出山裡的第一步呢！
舞蹈的作文 篇2
我經歷了風風雨雨，我的身邊終於有一個“小夥伴”了。
小時候我總是鬧著媽媽買舞蹈碟子給我看，我就跟著舞蹈碟子裡的舞蹈跳著。媽媽看我有跳舞的天賦，就把我送到舞蹈俱樂部裡跳舞。
“鈴鈴鈴”揉揉朦朧的睡眼，慨嘆了一聲，原來又是一個夢，為什麼這個夢是如此的真實？小時候，在幼兒園裡跳舞還得了一個特等獎，我是多麼的開心。現在也只能看著電視裡他人舞蹈的影子。為什麼沒有堅持？我後悔了。記得是暑假的一天，天氣十分熱，媽媽帶我去了舞蹈教室。教室十分寬敞，十多個人在裡面，練軟功。看大家練得十分輕鬆，老師也總是愛笑，所以我便放鬆心情面帶微笑進了教室，可是事實並不如此，上課了，老師對我們很凶，起初我們練壓腿，我們把腿放在把杆上，身體盡全力往腿上壓，老師走到我身旁，用手使勁壓了下去，我想起也起不來，壓了有一分鐘左右，老師鬆了手，我艱難的爬起來時已經面目通紅，接下來是壓胯，聽別人說壓胯很痛，尤其是硬的，我的骨頭本來就硬，我忙排到最後一個，還是到我了，我心想。老師讓我躺下，腳踩著兩邊，他把手壓了下去，我的胯一點一點壓了下去“啊——”我叫了一聲，一聲撕心裂肺地叫，眼淚在眼眶中打轉，汗珠大滴大滴的滾下來浸溼了我的舞蹈服。老師忙說：“不要緊，深呼吸！”我大口大口做著呼吸，是好了點，“終於壓完了”我說，“快下橫叉，1分鐘，不然就前功盡棄了！”我趕快下了橫叉，果真矮了好多，我十分驚喜，接下來是芭蕾練習，每個人面帶笑容，每一個部位讓人感覺到天鵝般優美，我流露出羨慕的`眼神。零售讓我跟著做，我也使了使盡量把手抬高，脖子伸長，突然老師拍拍我的肩說：“還不錯，不過要記住，延升、開、直！”我點點頭，久而久之我對動作越來越熟了，跳得一次比一次好。
在舞蹈藝術的花園裡，必須要付出不可估量的心血和汗水來澆灌它，成功之花必定完美綻放，當我站在舞臺上時，心中想起學舞中的酸甜苦辣！也許我是這藝術花園中的一朵鮮花，必將在成功的舞臺上綻放！
舞蹈的作文 篇3
大家都知道《我的舞臺》這篇文章吧，是吳霜寫的，裡面有講她六歲就開始練基本功，那麼我就在這篇文章作文中就將我四歲時開始練基本功的經歷吧!
我已經六年級了，四歲剛開始練基本功時的情景卻還是記得很牢。
那時候身體很柔軟，練基本功比現在要容易，但還是不簡單啊.記得那時在少年宮的練功房裡的那裡僅佔一面牆那麼大的鏡子便是我最大的“夢魘”，那兒便是練習橫叉的地方。在上《我的舞臺》這篇課文中那段描寫“我”練功的樣子，想想那兩米左右高的大漢還沒我那兩位老師狠。我的老師分別是一男一女，女的看著我們下橫叉。在鏡子旁邊下橫叉，整個人一面都要貼著牆，特別是下半身。當那個女老師看到有誰沒貼牢牆，那那人人就慘了。那個老師一點都不溫柔，更不會把你一點點推過去，只會一腳把你踢進去，每次被踢的人都會哭，只不過都不是因為踢疼了哭，而是因為這時那個人的'橫叉保證到了180度的或以上。我都已經被踢怕了，不過就是因為這位“女俠”的“惡魔之踢”導致我現在還可以下橫叉。
看到這裡你們肯定會說這是體罰吧，不過更絕的還在後頭呢。
說完“女俠”，我就不得不說那大師級別的“大俠”，他教我們基本功不打我們，而是想“賤”方法對付我們。
翻前滾翻可不容易，當時我剛剛學的時候，我就想：我們的“大師”一定不會輕易放過我們的，我一定要做好準備。果然不出我所料，這回這是翻前滾翻時，兩個膝蓋之間放一張撲克牌，翻完後不能掉。當他說完這個方法時，我們當場就暈了，最後結果可曉而知——被罰了!
練了好幾年了，雖然有點苦，但是也出了不少成績，練舞也鍛鍊了我的本身!
舞蹈的作文 篇4
一個民族的舞蹈藝術是一個民族的心靈、感情生活的真實流露，是一個民族精神氣質的高度概括。
蒙古族舞蹈的風格，正是在其遊牧生活背景下形成的粗獷、豪放、沉穩、大方、剛勁而不失溫柔，具有深厚的鄉土氣息。真摯地表現了以遊牧生活為主的蒙古族人民的喜、怒、哀、樂的情感，豪邁的精神氣質和鮮明的民族個性。
在蒙古族舞蹈的動作中，與馬有關係的動作、動律比比皆是，這些動作動律的產生和發展都是在生活背景下形成的。其中最顯著的特點之一是變化多端而富有表現力的肩部動作。蒙古族舞蹈的'肩部比較鬆弛，這與常年的馬背生活有關，馬的跑動自然促成人的肩部的抖動，牧馬人身體的節奏隨駿馬賓士的節奏一致，由此創造出了硬肩、柔肩、笑肩、碎抖肩等極富特點的舞蹈動作。這些舞蹈動作傳達出人與駿馬之間的關係，猶如駿馬不僅加快了人的執行速度，增加了人的空間高度，而且強化了人類的行為能力一樣，舞蹈的肢體語彙DD或者是人順從於駿馬，人隨馬行;或者是駿馬順從於人，馬隨人行;或者是人與駿馬的意志協調一致，都是人與駿馬之間自然關係的延伸和表現。
所以，不論順向動律還是逆向動律，都來自於大自然的律動。把大自然的邏輯融入人與自然、人與人的關係中，讓感性自由服從於理性自由，從而以豁達的心胸對待巨集觀或微觀的世界，可能就是馬背文化的真諦①。
舞蹈的作文 篇5
我學舞蹈已有六年了。媽媽說我是舞蹈精靈，用肢體表達心靈的快樂。爸爸說我是舞蹈仙女，用舞蹈傳遞心靈的美麗。
我從小就非常羨慕那些舞蹈演員，希望有一天自己也能成為舞蹈演員。今年，很榮幸我參加了學校的舞蹈社團。一看到陳老師，就覺得她渾身上下都充滿了藝術細胞，一定是個好老師。
這次上課時，陳老師告訴我們馬上就有一個比賽，我們要代表學校去比賽。頓時，安靜的教室馬上沸騰了起來。從那以後，每天早上、中午、晚上都要練習，我感到很苦，不過我想：吃的苦中苦，方為人上人。我相信我一定能堅持下去的。
我左等右等，終於等到這一天了。我們坐上大巴出發了，一路上歡聲笑語，大家都很興奮。到那以後，我被擁護的人群壓成了“肉餅”，我心裡馬上緊張了：有那麼多人，會不會都是和我們比賽的，啊呀我們會不會輸給他們呀！完蛋了，完蛋了。終於，我們擠進了賽場。
輪到我們表演了，當閃耀的聚光燈照著我時，我越來越緊張了，我長長地吸了一口氣：“雅雯，你是最棒的`，你一定行的，相信自己。”在自己的鼓勵下，我戰勝了自己心中的擔心，在臺上翩翩起舞。
最後經過我們的努力，我們獲得了一等到獎，大家都為自己的成果感到驕傲和自豪。
舞蹈的作文 篇6
我們每個人都會有夢想，而且每個人的夢想都不一樣。隨著年齡的增長，我確立了我的夢想，我夢想成為一名出色的舞蹈者。夢想是一個多麼遙遠的詞彙，他決定著我們的未來。我們可以想象一下未來的一個世紀裡會是一個怎樣的世界。
舞蹈伴隨著我們成長，我們身邊有許許多多不同型別的舞蹈。每一個街舞舞蹈者都知道街舞起源於美國街頭，最早起源於撒哈拉以南的非洲，是爵士舞發展到20世紀九十年代的產物。街舞讓人類擁有了一個充滿活力的青年時代，一直到現在它還是一種潮流的業餘活動。
同時，也有一種舞蹈讓我很著迷——鬼步舞。鬼步舞起源於20世紀80年代，20xx年傳入中國。在20世紀80年代興於歐洲墨爾本的一些地下舞場，其個性的舞蹈加上強勁的音樂。極其吸引人的眼光。由此逐漸流行起來。也許還不是有很多人喜歡鬼步舞，但在我心目中它已經進入到我的生活了。
我喜歡鬼步舞，我追隨著舞蹈的發展，我想成為一名專業的`鬼步舞舞蹈者。雖然我現在的舞術並不高，但我始終相信功夫不負有心人，我會成功的。我期待著下一個世紀的到來，希望鬼步舞能傳遍整個人亞洲。
舞蹈的作文 篇7
我從小就喜愛舞蹈，只是我身體不好，就算是打幾個噴嚏，媽媽都嚇得我抱著我急忙去醫院。我看到大姐姐們學舞蹈，心裡總有說不出來的羨慕。
直到我四歲那年，身體漸漸的好起來，我每天就開始在家裡亂跳，每次看到別的小朋友去跳舞，我都是眼巴巴的、帶著羨慕的眼光目送著她們，媽媽心疼的帶著我到了離我家不遠的“興趣舞蹈班”報了名。
剛“上任”不久，由於我的熱愛，對舞蹈有了更多的瞭解，有一次，老師說：“來幾次趴弧吧！”我當初步明白什麼意思，帶著疑惑的神情看著老師，老師走到我跟前，給我做了個示範，我學著老師的樣子，兩手都放在臉的旁邊、肚子挺著、跪在地上、頭側著、從大腿肚到肚子再到頭，慢慢的向下滑，老師看到我認真的樣子，點點頭舒心的笑了，開始幾次，我極其小心的'做著，可手拍地板的聲音賽過雷電，手都拍紅了，老師心疼的摸摸我的手，讓我歇會兒，我擦了擦汗，往窗外一瞅，看到媽媽心疼而又驕傲的目光，我的心裡就想喝了蜜一樣。
回到家，我在床上又開始練了起來，一不小心，把牙磕冒血了，哇哇大哭起來，媽媽急忙跑來，焦急又心疼的說：“怎麼了，寶寶？”我哭得更厲害了，媽媽幫我洗乾淨後，問我還疼嗎？我搖了搖頭，媽媽接著說：“還記著我給你講的貝多芬的故事嗎？”我頓時感覺臉“哧”的一紅，這算得了什麼啊！貝多芬的一生才叫坎坷呢！我兩手一摸殘留的淚水，繼續練了下去，可是我越練越差勁，總找不到感覺，我坐下來，腦海中又浮現出老師給我做示範的樣子，仔細品味老師的話語，哇！終於成功了！我高興的歡呼起來！
我在舞蹈中慢慢長大，舞蹈如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力！
舞蹈的作文 篇8
這兩天我特別忙，因為我的舞蹈課20號要考五級了！
今天一放學，媽媽帶我簡單地吃了點東西就帶我上舞蹈課去了。這幾節趙老師排了幾組新動作，我都沒有時間在家好好練習，所以上課的.時候我心裡一直忐忑不安，生怕趙老師的眼睛瞄上我，幸虧我們做的是集體動作，如果有忘的時候我還能看看前排的同學，想想心裡真的很不舒服，我決定明天放學早早回家，我在家裡好好多練幾次，希望20號順利的通過考級！
舞蹈的作文 篇9
我童年的快樂時光，就像一盤沙子多得數不清，每當有件快樂的事，沙子就會變成晶瑩剔透的珍珠，其中最閃亮的那一顆就要屬那次“舞蹈大比拼”啦！
那次課間十分鐘，同學們一窩蜂地出來，爭先恐後地衝向那片空地，玩了起來，其中有兩個漂亮的女同學，他們在草地旁跳起了舞，他們跳得可真好看呀！一個360度旋轉俯下身子做了一個完美的側翻，然後用手做了一個漂亮的愛心，在空中完美地亮開。她們跳呀跳呀，一個個優美無比的姿勢，呈現在大家的.眼前，我們也不甘落後，也加入了鬥舞，歡快地跳了起來，遠遠望去，就像一群蝴蝶在翩翩起舞。
不知不覺中別的班級的同學也來湊熱鬧了，隔壁班的一個男生跳起了貓咪舞，樣子滑稽又可愛，逗得大家哈哈大笑，一曲未終，就響起上課鈴聲，大家沉浸在舞蹈的歡樂中，依依不捨地離開“舞臺”……
這次的鬥舞遊戲讓我終身難忘，學舞蹈的同學們，或許你們也有這樣的經歷，加油吧！
舞蹈的作文 篇10
今天的舞蹈課上，我受表揚了。
舞蹈課，老師教了基本手位的動作：手指成蘭花指狀，輕輕地左右旋轉，手腕轉的要輕鬆自如，手指要靈活，手狀要漂亮——老師邊教邊示範，我認真的觀察老師的動作，並跟著模仿，一遍又一遍，直到很熟練為止。老師看著我的動作說：“何相璇的動作最標準。”聽了老師的`表揚，我心裡樂開了花。
下課開家長會時，爸爸來晚了，都沒給我錄影，有點小遺憾，我回家了，今天的收穫很好。
