玩具恰恰恰大班舞蹈教案
活動目標:
1.能根據音樂創編動作,學習看圖譜標記進行隊形變化,完整表演集體舞。
2.在唱歌、共同舞蹈的過程中感受集體活動的歡樂。
活動準備:熟悉瞭解《玩具恰恰恰》歌曲,圖譜等
活動過程:
一、看一看、做一做,引起幼兒興趣
(出示視訊畫面)師:樂樂玩具店開張了,看!玩具店裡有些什麼玩具呢?他們都待在玩具櫃裡等顧客來挑選呢!誰會用身體動作來表示玩具們的在櫃子裡的姿態呢?(跟著視訊畫面裡的.玩具姿態擺相應的POSE)
二、聽一聽、演一演,創編《玩具恰恰恰》動作
1.出示圖譜,邊看邊完整欣賞《玩具恰恰恰》一遍
提問:這首歌我們都會唱了,唱了這首歌,你有什麼樣的感覺?(這首歌很歡快,很幽默)你猜猜看玩具店裡發生了什麼事?(幼兒自由猜測)小結:原來玩具店裡的正在舉辦舞會呢,你想一起參加嗎,那我們也一起跳起來
2.幼兒聽音樂,自由創編
3.根據圖譜完整展現創編的動作
(1)前奏和間奏部分,引導幼兒用已學過的舞步,並出示相應的舞步標記
(2)高潮部分,建議幼兒尋找舞伴,同伴之間合作表演4.幼兒看圖譜隨音樂表演,要求表演出玩具們開心、快樂、熱鬧的氣氛。
三、看一看、跳一跳,學習集體舞《玩具恰恰恰》
1.理解第一段音樂的隊形,能隨音樂表演(出示帶有隊形圖示的圖譜)
(1)理解隊形看,這是出場隊形?誰能看懂來告訴大家?他是按什麼規律來排列的112211(幼兒看圖譜,理解開場按男女1122的排序方法跑跳步變成大圈)這裡是隊形變化了,怎麼變呢?(1數的小朋友抱一起,2數的小朋友抱一起,交換的時候,1、2小朋友抱一起,左右同伴用進退步合作表演)
(2)幼兒在老師的哼唱中跳舞,提醒幼兒第二個“玩具跳舞恰恰恰”要及時交換舞伴。
(3)在音樂伴奏下跳舞
2.理解間奏音樂的隊形,能隨音樂表演
(1)幼兒嘗試自己進行隊形變換師:大家再看一看,這裡是間奏,隊形發生什麼變化呢?我們大家自己試一試
(2)在音樂伴奏下大家由大圈變換成一個雙圈的隊形,進行表演(幼兒在左右合作表演的時候,1數小朋友往左轉,2數小朋友往右轉)
3.在第二遍音樂的時候,幼兒嘗試由雙圈變成大圈4.聽音樂連續跳兩遍四、擺一擺玩具造型師:小玩具們玩累了,大家都乖乖的回到玩具櫃裡休息了,瞧!它們休息的模樣多可愛!(鼓勵幼兒擺出站立、彎腰、無力等姿勢)