學校舞蹈工作總結精品（2篇）

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此我們要做好回顧，寫好總結。但是總結有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的學校舞蹈工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學校舞蹈工作總結1

時光飛逝，一學期的工作又畫上了句號。在名師工作室領銜人xx主任的指導下，基本完成了工作室預期的目標以及自己制定的研修計劃。雖然感覺到很忙碌，但更多的是欣喜。現將本學期的學習與工作情況總結如下：

1、閱讀教育書刊。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”多讀一些好書，多學習別人的思想，會讓自己思維永遠活潑，才思不絕、情操高雅。教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。xx主任特別注重我們工作室成員的理論學習，經常為我們推薦教育教學方面的好書，並時常將自己的學習心得與大家分享。我在平時也十分注重學習先進教育理念，不斷充實自己，並寫好讀書筆記。

2、聆聽名師講學。

從《課堂因生成而美麗》專題講座中，知道了課堂生成能夠煥發師生雙方的生命活力，能夠推動教學過程的雙向互動，能夠促成三維目標的統整融合。它不是預設教案的機械執行，而是在課堂上重新生成、不斷組織的過程，是人性不斷張揚、發展、提升的過程，是不可重複的激情與智慧綜合生成過程。在xx市xx國小跟崗學習期間，除了學習和借鑑名師先進的課堂教學藝術，還從《打造智慧校園，追求樂成教育》講座中，明白了作為學校教育的價值追求，要體現“樂在學習中，樂在奉獻中，樂在發展中，樂在成就中”的深刻內涵，要體現“學生樂學、教師樂教、全員樂成”的鮮明指向；從《展學：讓學習看得見》講座中，清楚了教育的一切意義在於學生的發展，要讓課堂教學成為他們健康成長和發展的主陣地。

3、分享同行智慧。

工作室的成員來自不同學校的骨幹教師，這給我提供了學習、提升的機會。在多次的活動中，聆聽著同伴們的“論壇”，分享著他們教學的智慧，為自己的教學提供源源不斷的活水。同時，我積極參加各級教育主管部門組織的培訓學習活動。本學期，累計聽課40餘節，並參與每次評課活動。通過聽課學習、評課交流歷練自己，不斷提高業務水平。

課堂教學是教師成長的主要載體，是提高教師專業水平的有效途徑。我們的教學工作也必須從最基本的常規工作做起，艱苦鍛鍊，不斷磨礪，才能取得成功。因此，做好教學常規，成了我工作中最重要的一步。

本學期，我認真研讀關於課堂教學的專著，追求簡簡單單教語文，本本分分為學生，紮紮實實求發展的迴歸常態的語文教學，努力打造簡單而實在的高效課堂。在日常的教學中，我認真鑽研教材，潛心研究教法，分析教材的重點、難點，認真備好每一節課，上好每一節課。在課堂上，我能運用先進的教學理念開展教學，重視調動每位學生的學習積極性，體現學生的主體地位。把教學改革的新理念真正落實在課堂裡。課後，及時批改學生的作業，針對出現的問題，適時地補缺補差。

從書本上得到的知識終歸是淺薄的，最終要想認識事物或事理的本質，還必須依靠親身的實踐。只有這樣才能把書本上的知識變成自己的.實際本領。加入了名師工作室後，我積極參加各項實踐交流活動，獲得了很多與同行合作的機會，進行了很多理論上的探討，積極探索了新的教學路子，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升。平時認真閱讀有關資料，鑽研新教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力，尤其是加強“國小語文生活化”的研究，總結經驗，逐步形成了自己的教學風格。同時將自己的教學資源、教學反思、學習體會等上傳到工作室的網站上，和工作室的成員一起交流，一起成長。

身為學科帶頭人，我知道自己肩負著為其他教師引領的作用。因此，我積極參加每一次教研活動，並在活動中發表自己的見解和主張。本學期，我做了一次桐城市級專題講座——《淺談國小語文口語交際教學》，並上了多節示範課：去桐城市大關中心國小送教一次，校公開課兩節，市教研室視導課一節，校際公開課一節。

在平時工作中，我關心青年教師，積極發揮傳、幫、帶作用。經常性地共同備課，相互聽課，課題研究等，並做好評課探討，以求共同進步。另一方面，對於有公開課任務的年輕教師，我樂於出謀劃策，提出建設性的意見，幫助他們快速成長。

在忙碌中我們找到了充實，在細微中我們理解了認真，在總結中我們得到了反思，在反思中我們收穫了經驗。回顧本年名師工作室的工作，我覺得進步不小，但是也存在著不足。例如，在科研一頭，自己努力的程度還遠遠不夠，離工作室的要求還有一定的距離。今後，我要將提高文章撰寫能力放在首要位置，要學會對自己的文章進行剖析和修改，促進撰寫能力的提高，以更好的成績證明自己的能力。

成長是一個過程，是一份快樂。在今後的工作中，我將繼續發揚自己的優勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來嚴格要求自己，力爭使自己在教學、科研上，都取得更大的進步，無愧於名師工作室成員的稱號。

學校舞蹈工作總結2

伴隨著xx新年的鐘聲，一個學期即將過去，回顧過往的歲月，忙碌、辛勞而又充實，同時伴隨的是幸福！本學期主要是從兩個有目的性的重點出發，一個是做學生喜歡的老師為目的去上課；另一個是為集體舞比賽排練節目，可以說是以鍛鍊人和收穫良多來結束這一個學期。在課程實施中，我對教學內容主要做了這樣的'安排。

1、佇列隊形訓練。培養學生上課後從進入教室開始整齊有序的意識；

2、基本形體訓練。通過基礎形體動作的練習來進行矯正和延伸的拓展訓練，克服學生錯誤體態，使學生無論在生活中還是舞蹈時具有正確的姿勢，改正不良習慣；

3、熱身組合練習。使學生學會在做舞蹈動作時怎樣避免出現受傷的情況，怎樣更好地保護自己；

4、完整的舞蹈教學。通過舞蹈動作的教學，在音樂伴奏下做各種舞蹈動作，使學生身體得到全面的活動，培養學生良好的動作姿態、身體的協調性、靈活性和初步欣賞音樂的能力以及對不同舞蹈風格特點的認識；

5、音樂反應舞蹈即興訓練。通過遊戲的方式訓練學生對音樂節奏的把握和對舞蹈動作構思的創新能力。

在集體舞比賽節目排練中，從一開始籌備，心中的那根弦就繃得緊緊的，腦袋整天處於高速運轉狀態，想著這個節目應該怎麼安排，想著那個節目動作怎麼編排，然後再去排練，很想緊緊的抓住每一天的每分每秒，。在這期間最害怕的不是辛苦而是生病，因為生病自己難受又不想耽誤排練，這種力不從心的感覺既著急又難受，所以我努力著讓自己不要生病，與學生們跟班主任們共同努力。看到孩子們在比賽時像一群在空中飛旋的天鵝，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一個舞步與音樂溶為一體，讓我覺得她們才是最好的舞者，那一刻所有的辛苦與難受早已逍遙雲散，那一刻只剩下幸福的感覺！

無論是舞蹈課還是節目排練，只要你用心，只要你努力，不一定有回報，但是你能成長，能鍛鍊自己這就是最好的回報。熱愛學生，熱愛身邊的每一個人，熱愛舞蹈，熱愛生活，這個學期就這樣忙碌而又幸福的過著每一天！