實用的舞蹈教案集錦五篇
作為一名教師,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的舞蹈教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
舞蹈教案 篇1
社團名稱 | 舞蹈社團 | 教學內容 | 完善章程 選舉舞蹈社團新一屆機構 制定活動計劃 |
教學目標 | 完善章程 選舉舞蹈社團新一屆機構 制定活動計劃 | ||
教學重點 | 完善章程 選舉舞蹈社團新一屆機構 制定活動計劃 | ||
教 學 過 程 | 一、學習章程 二、選舉舞蹈社團新一屆機構 三、制定活動計劃 四、宣佈社團紀律 五、宣佈訓練時間 | ||
大偏店學校小花朵舞蹈社團教案 第? 3--4周
社團名稱 | 舞蹈社團 | 教學內容 | 介紹舞種,觀看舞種視訊。 |
教學目標 | 通過對視訊播放讓學生感受到舞蹈的美,讓學生對舞蹈產生興趣並樂於舞蹈。 | ||
教學重點 | 對視訊中舞蹈種類的介紹。 | ||
教學難點 | 對舞蹈舞種的正確認識。 | ||
教 學 過 程 | 一、設定情景匯入新課 1、師:歡迎大家參加舞蹈社團,今天老師給大家帶來一些舞蹈作品,讓我們先來看一看。 二、感受與鑑賞 1、觀看芭蕾舞舞蹈作品 2、觀看中國舞舞蹈(民間舞蹈)作品 3、觀看現代舞作品 三、新課學習 1、同學們,你們喜歡哪個舞蹈種類啊 2、把你喜歡的舞蹈動作做一做 3、在接下來社團活動中,我們就來學習這些舞蹈。 四、延伸與拓展 1、現在舞蹈的種類,同學們已經簡單的瞭解了,你們能把你們喜歡舞種的動作做一做嗎? 2、學生進行交流。 五、課堂小結 同學們,下一節課我們就要進行正規的舞蹈訓練了,希望同學們認真學習。 | ||
大偏店學校小花朵舞蹈社團教案 第 5-7 周
社團名稱 | 舞蹈社團 | 教學內容 | 學習新疆舞蹈的基本動作。 |
教學目標 | 通過對新疆舞的介紹,讓學生感受新疆舞蹈的節奏特點。 | ||
教學重點 | 對新疆舞蹈的介紹 | ||
教學難點 | 體會並表演新疆舞蹈的民族特點。 | ||
教 學 過 程 | 一、設定情景匯入新課 匯入:同學們,你們喜歡新疆舞蹈嗎?下面就讓我們走進新疆舞,去學習一下新疆舞蹈的節奏特點。 二、感受與鑑賞 1、介紹新疆舞蹈的特點 2、聆聽音樂感受新疆音樂的特點 3、教師跳一小段新疆舞蹈讓學生進行欣賞 三、新課學習 1、手位學習 2、腿步學習 3、手腳配合 4、舞蹈中呼吸的訓練 四、延伸與拓展 你們能把剛剛學過的舞蹈動作,有表情的表演一遍嗎? 五、課堂小結 ?? 很高興,同學們學習的都非常認真,回家後一定要堅持練習,今天的課就到這裡我們下節課見。 | ||
大偏店學校小花朵舞蹈社團教案 第 8-9 周
社團名稱 | 舞蹈社團 | 教學內容 | 藏舞《吉祥謠》 |
教學目標 | 通過對藏舞的介紹,讓學生感受藏族舞蹈的節奏特點。 | ||
教學重點 | 對藏族舞蹈的介紹 | ||
教學難點 | 體會並表演藏族舞蹈的節奏特點。 | ||
教 學 過 程 | 一、設定情景匯入新課 匯入:同學們,你們喜歡藏族舞蹈嗎?下面就讓我們走進藏族,去學習一下藏族舞蹈的節奏特點。 二、感受與鑑賞 1、介紹藏族及藏族舞蹈的特點 2、聆聽音樂感受藏族音樂的特點 3、教師跳一小段藏族舞蹈讓學生進行欣賞 三、新課學習 1、手位學習 2、腿步學習 3、手腳配合 4、舞蹈中呼吸的訓練 四、延伸與拓展 你們能把剛剛學過的舞蹈動作,有表情的表演一遍嗎? 五、課堂小結 ?? 很高興,同學們學習的都非常認真,回家後一定要堅持練習,今天的課就到這裡我們下節課見。 | ||
大偏店學校小花朵舞蹈社團教案 第? 10-12周
社團名稱 | 舞蹈社團 | 教學內容 | 練習竹竿舞舞蹈《跳起來》 |
教學目標 | 通過對竹竿舞的介紹,讓學生感受竹竿舞舞蹈的節奏特點。 | ||
教學重點 | 對竹竿舞舞蹈的介紹 | ||
教學難點 | 體會並表演竹竿舞舞蹈的節奏特點。 | ||
教 學 過 程 | 一、設定情景匯入新課 1、欣賞傣族竹竿舞視訊。 二、感受與鑑賞 1、教師示範 2、生隨音樂學習竹竿舞舞蹈動作。 3、教師示範舞蹈動作讓學生觀看 三、新課學習 1、手位學習 2、腿步學習 3、手腳配合 4、舞蹈中呼吸的訓練 四、延伸與拓展 你們能把今天學習的舞蹈動作一起表演試試嗎? 五、課堂小結 ?? 同學們表演的可真好,希望同學回家後能通過網路學習更多的竹竿舞舞蹈動作,運用到我們的音樂中,跳出更好的舞蹈,老師期待你們下一節課的表演。 | ||
大偏店學校小花朵舞蹈社團教案 第? 13-14周
社團名稱 | 舞蹈社團 | 教學內容 | 進行簡單的舞蹈訓練 |
教學目標 | 通過對已學、已會的藏舞動作進行訓練 | ||
教學重點 | 聽音樂對創編舞蹈。 | ||
教學難點 | 根據音樂節奏進行舞蹈訓練 | ||
教 學 過 程 | 一、設定情景匯入新課 1、同學們通過這幾周的學習,今天我們來訓練一個小舞蹈吧! 二、感受與鑑賞 1、把我們之前學過的動作複習一遍 2、聽聽這段音樂,思考舞蹈動作,想想每段音樂適合哪個動作?要用幾拍。 三、新課學習 1、教師示範編創前四八拍舞蹈。 2、學生討論 3、個別生進行嘗試 4、全體學生共同參與編創 四、延伸與拓展 1、有呼吸的表演作品 2、有表情的表演作品 五、課後小結 同學們真為你們高興,第一次你們就做的這麼棒,下節課我們繼續進行後面音樂的舞蹈創編,期待你們更出色的表現。 | ||
大偏店學校小花朵舞蹈社團教案 第 ?15-16周
社團名稱 | 舞蹈社團 | 教學內容 | 訓練民族舞《歡樂頌》 |
教學目標 | 通過對已學、已會的民族舞動作進行編創。 | ||
教學重點 | 聽音樂對創編舞蹈。 | ||
教學難點 | 根據音樂節奏進行舞蹈創編 | ||
教 學 過 程 | 一、設定情景匯入新課 1、同學們通過這幾周的學習,今天我們來編排一個小舞蹈吧! 二、感受與鑑賞 1、把我們之前學過的動作複習一遍 2、聽聽這段音樂,思考舞蹈動作,想想每段音樂適合哪個動作?要用幾拍。 三、新課學習 1、教師示範編創前四八拍舞蹈。 2、學生討論 3、個別生進行嘗試 4、全體學生共同參與編創 四、延伸與拓展 1、有呼吸的表演作品 2、有表情的表演作品 五、課後小結 同學們真為你們高興,你們的第、又一部舞蹈作品已經出爐,希望你們保持住這種熱情,編排出更多的舞蹈作品。 | ||
大偏店學校小花朵舞蹈社團教案 第 17周
社團名稱 | 舞蹈社團 | 教學內容 | 學生進行訓練。 |
教學目標 | 讓學生認真訓練舞蹈隊 | ||
教學重點 | 對不同民族舞蹈特色的表現 | ||
教學難點 | 舞蹈的整體性,表演者的表情節奏感培養 | ||
教 學 過 程 | 1、我們就要去全校展示我們的舞蹈作品了,同學們應該好好訓練。 2、現在分組進行訓練表演一遍。 3、表演的時候注意你們的表情。 4、展示作品 | ||
偏店學校小花朵舞蹈社團教案 第 18周
社團名稱 | 舞蹈社團 | 教學內容 | 學生進行訓練。 |
教學目標 | 讓學生認真訓練舞蹈隊 | ||
教學重點 | 對不同民族舞蹈特色的表現 | ||
教學難點 | 舞蹈的整體性,表演者的表情節奏感培養 | ||
教 學 過 程 | 1、下週我們就要去全校展示我們的舞蹈作品了,同學們應該好好訓練。 2、現在分組進行再訓練表演一遍。 3、表演的時候注意你們的表情。 4、展示作品 | ||
大偏店學校小花朵舞蹈社團教案 第? 19周
社團名稱 | 舞蹈社團 | 教學內容 | 學生進行展示。 |
教學目標 | 讓學生參加舞蹈隊,參與到集體生活中來 | ||
教學重點 | 對不同民族舞蹈特色的表現 | ||
教學難點 | 舞蹈的整體性,表演者的表情節奏感培養 | ||
教 學 過 程 | 1、我們就要去全校展示我們的舞蹈作品了,同學們高興嗎? 2、現在分組進行訓練表演一遍。 3、表演的時候注意你們的表情。 4、展示作品 | ||
舞蹈教案 篇2
活動目標
1.欣賞並願意學跳小木偶的舞蹈。(情感)
2.知道身體上會動的部位。(認知)
3.把握小木偶僵硬、停頓的動作特徵(技能)
活動準備
1.小木偶玩具
2.自制的人體
3.紙偶8個
4.音樂《切分的時鐘》
活動過程
一、木偶匯入
教師:今天劉老師帶來了一樣東西?是什麼呢?(木偶)你們聽說過關於木偶的故事嗎?那小孩叫什麼名字?(匹諾曹)我想大多數的小朋友都會喜歡木偶,你們喜歡嗎?
二、欣賞小木偶的舞蹈。
1.欣賞老師模仿小木偶的舞蹈。
教師:今天劉老師會和你們一起學著木偶很滑稽的.樣子來跳跳舞,先請你看我學著木偶滑稽的樣子跳舞,你覺得木偶在跳舞的時候,那個樣子是什麼樣子,感覺是什麼樣的,如果你喜歡我跳的舞,可以跟我一起來跳。(播放第1遍音樂)
提問:感覺怎麼樣?你覺得小木偶的動作哪裡好笑?其實是時而僵硬時而停頓。我們再來滑稽、好笑一次,找一個空地方(播放第2遍音樂)
2.比較並討論,交流模仿小木偶的感受。
教師:好玩嗎?你覺得:小木偶的動作和我們人的動作有什麼不一樣?(提一下,動一下)我們來比較一下人的動作和木偶的動作有什麼不一樣?(起立分別模仿人和木偶做招手、鞠躬、走路的動作)
教師:我們聽著音樂試試看,聽老師的指令哦,當我說像人的樣子就像人的樣子,像木偶的樣子就像木偶的樣子,感覺人和木偶動作有什麼不一樣?好嗎?聽好音樂找個空地方,先招手,像人一樣招手,換個方向。像木偶一個招手(然後鞠躬、走路)(播放第3次音樂)
小結:感覺有什麼不一樣?(木偶走路一動一停)人走路感覺怎麼樣?(都沒有停頓,感覺是很靈活的)小木偶的舞蹈真特別,它的動作時而僵硬時而停頓!
三、標記人和木偶會動的地方。
1.標記木偶會動的地方。
教師:為什麼人和小木偶的動作不一樣呢?為什麼人的動作這麼靈活而小木偶的動作只能是一動一停頓呢?我們來看看小木偶剛才跳舞的時候哪裡會動?我們做好標記(頸部、腳踝、手腕、手肘、肩膀、膝蓋、髖關節)
2.提問:我們的身體哪些地方會動?
教師:這就是小木偶能動的地方,小木偶只能動這些,我們人的身體是很靈活的,人哪些地方動的比它多?人的內部還有哪些可以動?(請幼兒示範動眼睛、嘴巴)還有我們身體內部的心臟、血都會動,人為什麼這麼靈活,就是因為我們是有生命的,比木偶靈活多了。
四、創編小木偶舞蹈動作
1.教師講解示範。
教師:儘管我們身體是靈活的,但是我們今天做的遊戲是用我們靈活的身體學小木偶的樣子跳舞。等一下3個小朋友一組,老師給你們這組發一個用紙做的木偶,一個人將木偶變一個造型,根據音樂跳起來,等下比比誰用自己靈活的身體學木偶的樣子學的最像。行不行,幾個小朋友一起?我們先來讓這個木偶做一個動作,我們跟著音樂試試看,(播放一小段)要從原來站的動作,變成這個動作。還要聽好音樂左一個、右一個,再來一次(再播放一小段)會了吧,找好朋友跟著音樂跳跳看。
2.小組創編動作,跟隨音樂舞蹈。
舞蹈教案 篇3
活動目標:
1.引導幼兒熟悉身體的不同部位,樂於用身體的各部位隨樂舞蹈,充分享受自由舞蹈的樂趣。
2.鼓勵幼兒大膽想象,探索用雙手有節奏地搓身體各部位的動作,並使動作具有美感。
3.養成樂於洗澡及與人交流、合作的習慣。
活動準備:
大班幼兒一名、小豬服飾一套(貼上各種顏色的不乾膠、銀光紙做的手鐲每人一個、玻璃繩撕成細條紮成一條
活動過程:
1.今天,有許多毛毛蟲來和小朋友們做遊戲了,它們在哪裡啊?(教師舉起左手提醒幼兒發現銀絲球像毛毛蟲。)
2.來嘍,來嘍!毛毛蟲爬到小朋友的身上來嘍。(教師清唱小手爬,歌唱到哪裡小手就爬到哪裡,前兩句往上爬,後兩句往下爬。部位分別是:頭頂——小腳 耳朵——小腿 肩膀——膝蓋 肚子——後背 鼻子——大腿(逐漸加快速度)
3.毛毛蟲好玩嗎?不過它爬累了該休息了,小朋友快把他送回家吧!
4.聽!是什麼聲音?(幕後的小豬在哭)誰在哭啊?(小豬走出來)師:小豬姐姐為什麼要哭啊?小豬說:“大家都嫌我髒,不願意和我玩。”
師:你有什麼辦法讓小豬變乾淨呢?(小朋友發揮想象)
5.對!我得去洗個澡了。(音樂起,小豬開始跳洗澡舞,洗完後將不乾膠撕去)教師和小朋友拍手,拍腿。小豬:小朋友看我洗乾淨了沒有啊?我去找好朋友玩嘍!再見!幼:豬姐姐再見!
6.豬姐姐洗澡的時候全身都跳起舞來了,真有意思!小朋友們,你們喜歡洗澡嗎?你洗澡的時候身體會跳舞嗎?你是怎麼洗頭的?(小朋友一起做,提醒幼兒做出漂亮的動作來)洗肩膀(上身、手臂、屁股、下身、膝蓋、腳、沖水)有哪些漂亮的動作?(教師將有創意的動作美化,請幼兒學做,幼兒由坐到起立)
7.你們洗澡的動作真漂亮,我們一起跟著音樂來痛痛快快洗個澡吧www.!(音樂起,幼兒自由做動作,教師學做個別漂亮的動作)
8.小朋友洗得真起勁兒啊!特別是**有個特別漂亮的動作,我們一起來學一學(重點學習擦背、扭臀、頓膝的動作)
9.現在我們跟著音樂讓身體邊洗澡邊跳起舞來吧!放音樂讓孩子跟著老師跳律動。(音樂驟停)不對,我發現我們背後還有好些地方沒洗到,怎麼辦呢?(讓孩子想出你幫我搓,我幫你撮的辦法)(音樂起,幼兒間互動,可在地上做各種擦腿的動作)
10.這麼多小朋友洗澡,老師來給你們沖水,水流到你身體的哪個地方,哪個地方就跳舞,好嗎?(教師雙手抖動玻璃紙,像流水一樣和孩子接觸,調節活動氣氛)
舞蹈教案 篇4
活動目標:
1、繼續鞏固“三步”及從單圓變成若干個小圓的隊形變化。
2、繼續感受3/4拍音樂的特點。
3、用動作表達樂曲優美、抒情的情緒。
活動重點:
鞏固“三步”及從單圓變成若干個小圓的隊形變化。
活動難點:
動作合拍、優美。
活動準備:
熟悉過樂曲,學習過“三步”動作
活動過程:
1、引導幼兒對舞蹈的興趣,拍出3/4拍音樂的強拍,用動作表達第一段音樂和第三段音樂是一樣的。(指向目標1、2)
“請小朋友告訴老師,上次我們聽過的一首音樂叫什麼名字?是幾拍子的?”“請小朋友跟著音樂拍強拍。”“音樂有幾段?什麼地方是一樣的,可以用一樣的動作表示,不一樣的那段音樂,要換一個動作。”
2、結合幼兒對水仙花的認識,教師完整示範,讓幼兒瞭解舞蹈中的基本動作及情節。(指向目標1、3)
“冬天,水仙花開了,綠綠的葉子一片一片地越長越高,多好看啊。”(邊說邊做動作第一段)“小朋友看見了,圍著一盆盆水仙花,看呀、聞呀,好香啊!看得可高興啦。”(邊說邊表演第二段)“水仙花吸著水,還在長呀開花呀,讓小朋友好久好久都聞著花香。”(動作第一段)
3、複習“三步”舞步,並變換舞步的方向,以及對形練習,從大圓到小圓,從小圓到大圓並學習手的動作。(指向目標1、2、3)
“小朋友都來做水仙花;葉子長出來了、長得多美啊……小朋友都來聞花、看花;都來看看這盆花吧!聞一聞好香啊……”(結合隊形要求,練習第二段)
“水仙花越長越茂盛,多可愛的水仙花。”(動作同第一段)
活動結束:
小朋友一起回教室。
舞蹈教案 篇5
活動目標:
1、 協調合拍地做動作,學跳雙圈集體舞。
2、 通過創編、模仿來學習舞蹈動作。
3、 用動作友好地與同伴交流,體驗跳集體舞的樂趣。
活動準備:
1、 經驗準備:幼兒會沿逆時針方向站成一個圓。
2、 磁帶、幼兒用書。
活動過程:
1、 開始部分,熟悉音樂。
請小朋友聽音樂,一邊聽一邊隨音樂做動作。
2、 學習基本動作。
引導幼兒隨歌曲學習基本動作。
3、 幼兒在雙圈上學習與舞伴一起做動作。
(1)組織幼兒站雙圈。
(2)重點學習圍著舞伴繞圈。
4、 引導幼兒和舞伴面對面做動作。
5、 探索交換舞伴的想法,
引導幼兒想出交換舞伴的方法。
6、跟音樂完整的舞蹈。