舞蹈作文合集8篇

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的舞蹈作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

由於我時不時有點駝背，爸爸媽媽給我報了拉丁舞的班，本來我是想學街舞的，可是我的手骨折剛好，不能使勁著地，所以只好學拉丁舞了。

昨天晚上，帶著試試看的心情我來到了拉丁舞培訓中心，剛走進來，我就看見許多隔起來的訓練場，那訓練場可真大，合起來有我們學校的操場那麼大吧。訓練場裡有許多帥氣的男孩和漂亮的女孩，他們統一穿著黑色的訓練服正隨著動感的音樂翩翩起舞，他們跳得是那樣的精彩，我想肯定學了一兩年了吧！看著看著我覺得我彷彿成了他們其中的一員，也隨著他們一起飛舞起來，“億億，快要上課了！”此時媽媽的呼喚聲把我從音樂聲中喚醒，我趕緊跑去我的初級培訓班。

開始上課了，舞蹈老師面帶著微笑走了進來，她看上去非常的年輕漂亮，婷婷玉立的姿態就像水中一朵嬌豔的荷花，我一下子就喜歡上了她。

昨天是公開課，只有六個小朋友來上課，除了我和另外一個男孩，其餘的都是小女孩，昨天我們學了倫巴舞的基本動作，雖然簡單，但是上完課後我已經腰痠背痛、腿腳麻木了。以後的日子裡我們還要學倫巴舞、恰恰舞、桑巴舞、牛仔舞，桑巴舞和牛仔舞都很激情歡快，我想我肯定很喜歡。

今天早上，我剛起床，媽媽就跟我說，我昨晚做夢都在數著拉丁舞的節拍“一二三四”、“二二三四”，看來，我還是很喜歡拉丁舞吧！

從幼兒園開始，教過我的老師有很多，有一位老師給我留下的印象非常深刻，她就是常青第一學校的舞蹈老師——李老師。

李老師有一頭黑色的捲髮，平時隨意地盤起來，一雙炯炯有神的大眼睛彷佛能洞察一切。李老師有著模特般苗條的身材，每次給我們做示範的時候，只見老師揚起雙手，踮起腳尖，做出留頭似的旋轉。這時，她像一隻在空中飛旋的天鵝；又像在地面翩翩起舞的孔雀；有時手裡拿著扇子時有彷佛一個嬌羞的少女；老師那婀娜的身姿，彷佛與音樂融為一體；那柔軟的身體襯托出舞者高貴的美麗！

舞蹈隊的成員都是李老師從各個班級挑選出來的，我就是其中的一名幸運兒，我非常珍惜這個機會，每次訓練都盡力按照老師的示範去練習，我的刻苦訓練也獲得了老師的認可。

李老師平時很溫柔，但是在訓練中卻很嚴肅。李老師只要發現任何小小錯誤，都會仔細給我們糾正指導，自己還連續做三個正確示範來加強我們對於動作的認識。在李老師的耐心指導下，同學們訓練的也很努力，在剛剛過去的“小小外交家”活動中，當我們的表演獲得陣陣掌聲和大家的好評時，我們所有的辛苦都煙消雲散，李老師也露出了了欣慰的微笑。

李老師仔細認真的指導我們訓練的行動時刻影響著我，我也想成為李老師那樣的對學習和執著的人。人們常說老師是人類靈魂的工程師，那李老師就是藝術文明的傳播者。感謝您不僅讓我在繁重的學習中暫時“解脫”出來，更重要的是讓我獲得了藝術享受。我會一直堅持下去！

星期二到了，她們按照sxp說的，來到了激心舞臺。那裡沒有多少人，顯得有些陰森。“這王麗朵，把我們約到這來，想殺人放火啊！”“喲，來了。”“廢話少說，快跳舞！”“哎，彆著急嘛，時間還早呢！”“你覺得王麗朵今天是不是有點奇怪？”秦對雪說。“嗯，我也覺得，咱們還是提防著好。”“來，幾位貴客，喝杯茶吧。”“到底要不要跳了！”玉不耐煩地說。“行，幾位來賓的要求，我一定滿足。”“那我們就先跳了。”“就現在……”她們一起跳出了花朵舞步。哦，9·3分“小意思！”sxp跳出了山間舞步，9·3分！打成平手！雲在一旁偷笑道：“舞蹈比賽的亞軍居然和普通組合打成平手！這事要傳出去，豈不是……嘻嘻。”“上！”王麗朵說。

一群人從後臺跑了出來，直接將她們打暈了。秦迷迷糊糊聽到王麗朵說：“我要毀掉你們的清白！”

老師走進教室，“倩楠，林晨……到多功能教室去排練。我簡直不敢相信自己的耳朵，跳舞對我來說是一直夢寐以求的，想不到今天能輪到我，我不再多想了，興奮地衝向多功能教室……

大約排演了一個多月，我也如願以償地被選去市裡參加演出了。

來到市影劇院，廣場上人山人海，多是老師和家長。劇場裡更是座無虛席，舞臺上各表演單位在認真地表演著自己的節目。看著個個精彩的節目，我們有點擔心，生怕自己表演得不好。

“下一個表演節目是《算一算》，由潘溪中心國小選送。”隨著主持人聲音，我們陸續走上舞臺，心裡緊張，著急地等待著音樂的開始。開始了，我們隨著音樂在心裡默默地數著1、2、3、4、2、2、3、4……我兩眼緊緊地盯著前面的夥伴，努力保持與她對齊。至於臺下，我連瞟都不敢瞟一眼。“倩楠，我好緊張呀！”身邊的玉瑩這時怎麼突然會說這話呢？我一分神，險些失手。“我也是，你看你都不在自己的位置上了！”我說完，再回過神來看自己，也還是出了些差錯。原本緊張的心情，更是有點亂了方寸。幸好，音樂也接近尾聲了，表演也終於結束了。

回到臺下，我的心還在突、突地跳著，心想，能來市裡參加這樣的表演是多麼不容易啊，而且還是第一次呢，我怎麼就沒跳好呢？唉，我也真是的！

全部的表演都結束了，果然，我們沒有名次。老師說，我們雖然沒有得到名次，但也煅煉了我們自己的勇氣。是啊，在人生的長路中，怎麼會沒有失敗呢，何況，這僅才是我們走出山裡的第一步呢！

雖然有些事情我都已經漸漸淡忘了，但唯獨有件事情，使我仍舊記憶猶新。

那就是我的第一次舞蹈比賽。一大清早，我來到了比賽場地，只見後臺可謂是臥虎藏龍啊！只見選手們正在做熱身運動，踢踢腿，彎彎腰，顯得十分專業，有的人正在排練群舞，他們好有默契啊！那麼多人就像是多胞胎一樣，跳得十分整齊，還有的在劈叉，豎劈、橫劈都不在話下，看起來身懷絕技。

我穿好舞蹈服，看見了那些厲害的選手們，心裡也不禁連連稱讚，我的心裡此時彷彿有十五個吊桶在打水，七上八下，但我心想：我也要努力練習，在臺上展現出最獨特的自己，於是，我便開始練習基本功，我先是壓壓腿，然後是彎彎腰，看起來十分專業，可就在這時：“44號蔣子悅同學準備上場！”完了，我的心跳得更快，彷彿心都要提到嗓子眼了，但沒辦法，我只好硬著頭皮，鼓足了勇氣，登上了舞臺。

來到舞臺上，只見舞臺燈火通明，臺底下人頭攢動，彷彿都在期待著我的表演，突然，燈光一暗，全場只剩最後一束餘光照在了我的身上。此刻我身穿白色的蓬蓬裙，腳踩藍色的舞鞋。此時，音樂突然響起，我隨著音樂擺動，我的腳輕輕一掂，左手再往右一擺，就像仙女散花一樣，順利完成了第一個動作，後來的幾個動作一氣呵成，於是，我便很快就開始做最後的一個動作了。

那是一個高難度動作，要踮腳再劈叉。我踮起腳尖，隨後，便小心翼翼地嘗試邁開雙腿，可就在這時，我的雙腳好像是不聽我控制似的，突然之間軟了下來，我摔倒了！此時全場觀眾都停下來看著我，連調皮的兒童也停止了喧鬧，現場突然安靜下來了，彷彿一根銀針掉在地上，我都能聽得見，我的臉紅了，那是我多麼想要找個地縫鑽進去啊！但我心想：不行，我得要爬起來，繼續跳舞，可不能讓觀眾們看了笑話，於是，我便雙手撐起、雙腿一蹬站了起來，我繼續跳舞，雖然腿還隱約有些疼痛，但是我依舊跳完了一整支舞，最終我得了第三名。

這場舞蹈比賽不僅使我得了第三名，還讓我明白了堅持就是成功這個道理，可真是收穫滿滿啊！

說到夢想，我們每一個人都有屬於自己的夢，並且都在為夢想去努力，每一個群體都有屬於他們的夢，那是一種追求和憧憬。而我的夢，就是中國夢。中國的夢，等著我們去實踐。

爸爸的.夢是當一名保家衛國的警察，媽媽的夢是去法國五星級大酒店當一位廚師長，我的夢是長大後當一名出色的舞蹈家，成為舞后，走進藝術的殿堂。雖然舞蹈這兩個字好寫，但去學它可不容易，必須付出許多代價。比如像伊莎多拉.鄧肯。她出生時，父母已經離婚了，上有兩個哥哥和一個姐姐。

在這樣的單親家庭，小時候的她生活貧寒，經常搬家。母親是音樂教師,從小就給予她良好的音樂教育,培養了她的舞蹈志趣。

鄧肯6歲就能教小夥伴跳舞,並表現出對僵化、刻板的古典芭蕾的反感,她立志把自己的舞蹈建立在自然的節奏和動作之上,去解釋和表演音樂家的作品。

她不屑於為生活而去跳低階的商業化舞蹈。21歲時她被迫去英國謀生,在不列顛博物館潛心研究了古希臘藝術。

她從古代雕塑、繪畫中找到了她認為理想的舞蹈表現方式:身著長衫,赤腳,動作酷似樹木搖曳或海浪翻騰。她從古典音樂中汲取靈感,追求“可以通過人體動作神聖地表現人類精神”的舞蹈。她認為:技巧會玷汙人體的自然美,動作來源於自我感覺,舞蹈應該自始至終都表現生命。

因此,她在倫敦的表演,使觀眾耳目為之一新。她像森林女神一樣,薄紗輕衫、赤腳起舞的形象,在整個歐洲受到人們的歡迎。其實她心目中的舞蹈是革命性的，與一直統治著西方舞壇的芭蕾舞大相徑庭，充滿了新鮮的創意。做為一個舞蹈家，她獲得了成功。她成為美國現代舞蹈的奠基人，並以自己創辦的舞蹈學校，傳播推廣了她的舞蹈思想和舞蹈動作，影響了世界舞蹈的發展程序。

在我三歲的一個晚上，我在看電視突然一陣優雅的音樂從我的耳旁飄過，媽媽告訴我這是舞蹈是伊莎多拉??鄧肯跳的《舞之神》在那時我就喜歡上舞蹈。舞蹈自然離不開手舞足蹈，但是不能說手舞足蹈就是舞蹈。因為，人們欣喜或悲時，所表現的動作，不能算是舞蹈，它只是一種表達一種自己感情的一種自然形態舞蹈動作。

於是，爸爸也給我報了舞蹈班。自從我開始上課，爸爸都會每個星期六和星期天風水無阻的去上課。甚至寒暑假也不例外。每堂課老師都會溫習鞏固，上一堂課所學習的內容。就這樣我堅持了6年，也不枉費我之前的努力。這次我去參加舞蹈比賽有了付出才有收穫，這是我展現的時候我要好好表現，最後我獲得了一等獎。我非常高興，我愛舞蹈！

“啊！”終於等到舞蹈考級這一天啦！我高興地跳了起來。

清晨，我心情真是萬分興奮。吃完美味的早餐後，便讓媽媽帶我去盤頭髮了。

一整個上午過後到了下午１點鐘我們來到群眾藝術館。到了休息室後，谷老師帶我們第一組去走場。

終於等到2：30了，老師帶領我們第三組來到了考級室門口，跨進教室門口，我們依次來到考官面前，便開始報自名字，雖然我的心怦怦直掉，但我還是面帶微笑地望著考官。那位考官長得眉清目秀，顯得和藹可親，非常漂亮，真不愧是從北京來的老師啊！

考試開始了，我們站好隊形，一、三、五終於考完了，我一顆高高懸起的心才放了下來，可是，在一瞬間我的心又懸了起來，我想，我究竟考過了嗎？哎！只好等成績出來了再看結果吧！

與老師道了再見後，我和小夥伴還有媽媽們一起回家了。

最近我在學舞蹈。教我舞蹈的老師是楊老師。她很年輕，長得很漂亮，平時喜歡編一條麻花辮，穿一件黃色裙子。楊老師本事可大了，現在不僅能劈豎叉，跳足尖舞，就連“倒踢紫金冠”、“快速旋轉”這樣高難動作都表演得十分精彩，讓我們羨慕極了。楊老師和我之間發生了許多事，其中有一件事讓我難以忘懷。

那天，我像往常一樣和楊老師學舞蹈。學習的舞蹈動作是劈叉，我總是學不會，心裡急壞了。休息時間到了，我趕緊練習劈叉動作。就在我快要成功時，一不小心，“啪”的一聲，我重重地摔倒在地。聽到聲音，有的同學圍過來，指著我說：“哈哈，她還學不會呢！”說完，她們哈哈大笑起來。我難過極了，眼淚在我的眼眶裡直打轉，心想：“我一直都學不會，還是算了吧。”下課了，我含著眼淚整理好書包準備回家，卻被楊老師叫住了，她似乎看出了我的心思，親切地對我說：“靜怡，做事情不能半途而廢，學舞蹈也是這樣，你要堅持下去，我相信你一定可以學會。”楊老師開啟錄音機，再次為我示範動作，她幫我按住腳尖，讓我整個身子向下壓，兩腳要保持在一條直線上。她一邊糾正我的動作，一邊鼓勵我。果然，功夫不負有心人，在楊老師的幫助下，我學會了劈叉，那一刻，我太高興了，抱著楊老師開心地跳啊叫啊，就象一隻幸福的小鳥快樂極了。

楊老師，謝謝您！是您教會了我要持之以恆地做一件事情。您對我的關心和教育，我終生難忘。我要跳出最美的舞姿來回報我的老師。