舞蹈作文五篇

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的舞蹈作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

它，是我最坎坷的一條路，也是我最快樂的一條路。在它那兒，我學會了勇氣，學會了頑強不息，學會了堅持。

它，就是舞蹈。曾經的我，並不認識舞蹈，但在一次演出中，舞蹈向我展現了它的魅力、它的氣質、它的與眾不同，令我對它產生了一種好感，令我愛上了它。因此，我叫媽媽給我報了舞蹈培訓班。

而就是因為這個培訓班，開啟了我的坎坷與完美的交搭之路。剛剛接觸舞蹈的我，要從最基礎的軟功練起。而我的身體卻如同棍子一般的硬，幾乎每次一到軟功訓練，就覺得是我的世界末日。我的臉憋得通紅，汗水溼透了我的襯衣，我的兩腿已經痛得沒有知覺了，我站也站不起來，最後，還是老師把我扶了起來。每當我這樣時，心裡有種不想學的衝動，可是後來我仔細一想，路是我自己選的，一定要堅持下去。現在想想，我覺得當時的我就如同生活在黑暗之中的小鳥，準備等待光明的到來。

年復一年，日復一日，我的軟功達到了標準，可以開始學習舞蹈套路了。起初，我覺得自己跳的並不是很好，而老師的鼓勵與誇讚更是讓我信心益增。漸漸地，我也成了一名還算優秀的學員。

暑去寒來，舞蹈練就了我的毅力，我的舞跳得越來越好，參加的比賽和演出也越來越多。獲得的獎項也數不勝數，每當我掛著獎牌，拿著獎狀的時候，心中都會湧起一種說不出的興奮與自豪。

曾經，我也這樣問過我自己：“舞蹈，我擅長嗎？選擇這條路，真的正確嗎？”而現在，我可以十分有底氣的告訴我自己：選擇這條路，沒錯！

我相信，在不久的將來，我一定會更加出色，我的舞蹈之路一定會更加輝煌！

星期五，我們學校舞蹈隊和華富國小舞蹈隊、黃埔國小舞蹈隊一起進行了舞蹈交流比賽。我們在學校風雨操場進行比賽。

首先，第一個出場的是華富國小舞蹈隊。她們的舞蹈名字叫‘雄鷹展翅。’一出場就讓我們出乎意料。只見一個高大的姐姐伴隨著激動而有力的音樂把一個小姐姐高高地舉過頭頂，那個小姐姐真的好像雄鷹展翅一樣在空中飛翔。她們跳得非常整齊、有力度，舞蹈技巧也非常高。我們都在使勁兒地為她們加油鼓掌。

第二個出場的是黃埔國小舞蹈隊，她們的舞蹈節目是‘秋天的故事’。舞蹈表達是：一群稻草人在田野裡守護莊稼。稻田裡來了一群小鳥，稻草人們想把小鳥趕跑，它們以為小鳥會吃掉田野裡的莊稼。這時候，它們發現莊稼地裡有一隻毛毛蟲，這群小鳥馬上飛過去趕跑了毛毛蟲。後來，稻草人們不再認為小鳥會吃掉莊稼了。田野裡的莊稼豐收了，稻草人和小鳥成了最好的朋友。這個舞蹈非常歡快，我們看得可開心了。

輪到我們上場了，我們的舞蹈名字叫‘蒲公英’。我們這個舞蹈節目可是非常有創意的喲！在這個節目裡我們每一個人都是一朵小小的蒲公英，有的會跳舞、有的會讀書、有的會畫畫、還有的會吹泡泡。我們在歡快的音樂中時而調皮、時而嬉戲、時而安靜。我們不停地變換著隊形，一會兒變成大大的蒲公英，一會兒又變成小小的花兒，一會兒變成彎彎的月亮，一會兒又變成七彩的星星。我們整齊而熟練地跳著，臺下的掌聲嘩嘩地響起。我們跳得真開心啊！

在這次舞蹈交流比賽中，我體會到我們每個舞蹈隊都有自己的優勢。我們要學習別人的優點，改正自己的缺點，我覺得用“取長補短”這個成語來形容更加合適。

真是“學習使人進步，驕傲使人落後啊！”

在我小時候，有許許多多快樂的回憶。然而令我印象最深刻的，那一定數練舞蹈了！

在我幼兒園的時候，參加了幼兒園的舞蹈班，還取得了不錯的成績。記得那是我第一次上舞蹈課，老師對我們說：“今天，是第一堂課。先讓我看看你們有沒 有天分。首先，我們來劈叉。”

說著，老師便走到了第一個同學旁邊，讓她先來劈叉。我剛開始還不太明白什麼叫做劈叉，心想：看看第一個同學怎麼做，照著模仿 就好了。當第一個小朋友劈叉的時候，一不小心把褲子弄岔了。我便在一旁自言自語：“劈叉不就是把褲子弄岔嗎？這有什麼難的。”我轉念一想：如果褲子岔了， 老師會不會賠錢呀！不一會兒，輪到我了！我使出渾身解數，“咔——”一聲，我的褲子裂開了一條小縫，我很滿意地站了起來，在一旁沾沾自喜。

等所有小朋友都做完後，老師做了一個標準的劈叉動作給我們看，我並沒有看到老師的褲子有裂縫，我便對老師說：“老師，你做的不標準。你的褲子沒有岔呀！”老師說：“有 嗎？”我以為老師這句話的意思是：褲子開口了，只不過我沒有看見而已。

不一會兒，第一節舞蹈課就結束了。爸爸來接我時，並沒有注意到我褲子上裂開的縫。

到了晚上，爸爸媽媽讓我表演舞蹈班今天的學習內容，我直接開始劈叉，“咔——”褲子原來的小縫變成了一個大口子，我十分滿意的站起來，等待爸爸媽媽的表揚。結果爸爸媽媽都哈哈大笑，也給我解釋了“劈叉”的意思。我為我當時的舉動感到很好笑。

如今，這件事已經有七、八年的“歷史”了，但依舊讓我記憶憂心。每當我想起這些事時，還是會為自己當時幼稚的行為哈哈大笑。

許多人都有屬於自己的理想。有人想當科學家，為人類造福，保衛國家，有人想當一名教師，培養祖國的花朵……360行行行出狀元。每個人都在為自己的理想去打拼，去奮鬥。有些人嫉妒那些成功者，卻不知道，他們成功的背後曾經付出了多少汗水！

我也是一名有理想的少先隊員。

我的理想是當一名老師，當一名舞蹈的傳承人是一名舞者。

舞臺上，我會用我的激情感染每一位觀眾，我要發揮的淋漓盡至。用那柔情的桑巴，激情的恰恰，活潑的牛仔，熱情的桑巴，去吸引每一位觀眾，讓他們情不自禁的跟著節奏搖擺。

舞臺下，我會付出無數的汗水。因為牛頓曾經說過，天才是99%的汗水加1%的`靈感，因為謙虛使人進步，驕傲使人落後。我會用功苦練，決不會偷懶。

我的理想是當一名舞蹈老師，當一名合格的舞蹈老師，我要成為一名優秀的舞蹈老師。很現實的想法，掙一些錢來孝敬父母。在一個就是為了祖國培養出很多優秀的舞蹈家，為祖國爭光哦！

如果一個人沒有理想，就沒有目標，沒有目標就迷失了自己，整天無所事事。自己給自己定目標，才會有奮鬥，光說不幹也不行，要通過汗水辛苦，理想才能實現。

我要去練舞了，我要離我的理想更近一步了。加油！我要成為一名舞蹈老師。加油吧！

在我上幼兒園時，我就已經接觸到了跳舞。起初只是學校要求，後來就一發不可收拾地喜歡上了做這件事。音樂開始，微笑，旋轉，跳躍，一切做到最好，那是多麼快樂的事。

真真正正地報舞蹈班是在國小的時候。暑假了，媽媽看到有舞蹈班在招募學生，就替我報了一個。初來乍到，只能站到最後一排。練習時，其他人已經學會許多支舞蹈，而我只能做做樣子，學學他們，很尷尬，但不能就此放棄。真正的訓練才剛剛開始。我被分派到初級班。最開始就只是練基本功，練出柔韌性。首先壓腿，然後由老師和同學一起搬腿，常常痛得眼淚嘩嘩地往下流，老師說只有把韌帶打開了就不用這麼疼了，她也是這麼過來的。不管別人信不信，反正我信啦。不知道哭了多少次，說了多少次“我不要學跳舞了”，被媽媽罵了多少次了，回家後終於能向爸爸媽媽炫耀炫耀自己的“一字馬”，下腰這些高難度動作。聽到掌聲，心裡很快樂，原來自己的努力不是白廢的。

終於升到中班了，開始學民族舞和拉丁。練習時間由一節課調整到兩節課。開始只會跳一兩分鐘的小舞蹈，再後來開始為節目排練。每次大汗淋漓，心中就會很快樂。有一次舞蹈班要搞宣傳，在河堤上辦彙報演出，我們一個人要表演五六個節目。這是我們第一次在大型演出中表演，更何況只學了半年。臺上一分鐘，臺下十年功。當舞臺上的燈光打下來時，照耀在我們臉上，自信的笑容，優美的舞姿，舒展的動作，不僅為了贏得觀眾的掌聲，也讓自己看到自己真正喜歡什麼，愛好什麼。

那還是在冬天，老師告訴我們要排一個雙人拉丁舞，穿著厚重的衣服，一會兒是這個舞步，一會兒是那個舞步，跳過來跳過去，一會就出汗了，開始本以為會在室內表演，有空調，不會冷，但實際上卻是在河堤，單薄的衣服，在臺上站六七分鐘，冬天寒冷的風吹過來，瑟瑟發抖。但這是我們排練得最好的、最久的一支舞蹈了。晚飯沒來得及吃，直奔河堤。在臺上的我們不曾做錯一個動作，面帶微笑，彷彿忘記了冬天的寒冷。功夫不負有心人，我們又獲得了去十堰比賽的資格，多麼光榮的事呀。

時間緊了，舞蹈班已經沒時間去了，但是我心中總能回憶起在舞臺上的我快樂、自信、勇敢。舞蹈帶給我的快樂我不會忘記，曾經輝煌、快樂的時候都記錄在相機裡，永不會被忘卻。