實用的書籍作文彙總四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的書籍作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
書籍作文 篇1
莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品。”可是，我剛入國小時對這個“營養品”充滿了恐懼。
那件事情我現在想起來就想笑。我進入了國小階段，媽媽為了讓我認識更多的字給我買了本新華字典和《格林童話》，規定讓我一天讀一個童話。開始，我對一本印了很多圖和許多我不認識的字的書充滿了好奇，可後來……
“快點！做完了作業就把書拿出來看，不認識的字就查字典。”“嗯”，嗚嗚，人家還是一個國小一年級的國小生嘛，哪裡有那麼快。終於做完了作業，我極不情願的拿出書，慢慢吞吞的開啟書，翻倒第一頁開始看，看到第四個字，我就卡殼了，這個字念什麼呢？我跑過去問媽媽："這個字念什麼呢？“媽媽皺了皺眉頭，回答了我。我繼續看，看了幾排後又卡殼了，再次去問媽媽，這次媽媽沒有回答我，只是用冷冰冰的甩給我四個字：“去查字典！”我生氣了，想：什麼嘛，買書都不買注音版，還讓我查字典，真是麻煩！我到了書房，嘴裡嘀嘀咕咕，順手把書甩在了書桌上，一把拿出字典，翻字典都是惡狠狠的。”嚓”字典被窩撕爛了一頁，我連忙站起來，望了望門外，沒人，我才鬆了一口氣，把字典合上，扔在了書桌上。我開始生氣：為什麼要看書呢？不看不行嗎？
後來媽媽教育我：看課外書，不僅可以增長知識，還可以積累好詞佳句，對自己十分有幫助。
現在我和書交上了朋友，每次做完作業，我都會自覺的閱讀，想起了這件事我都苦笑不得，當時我有多麼的恨課外書籍。
書籍作文 篇2
“要麼讀書，要麼旅行，身體和靈魂，必須有一個在路上。”這是電影《羅馬假日》的臺詞。我暫且沒有行路的機會，不間斷買些書，雜誌，散文，小說，中外兼有，慢慢看。
我感覺，每年的第一期雜誌，總比一年中其它月份的精彩些。這與讀者的心態有關，有種新期待。年底連續加班，剛能安靜下來時，同時拿到第一期《散文》海內與海外版。像以往的閱讀習慣一樣，先看卷首語，再看末尾的精短散文。《散文》卷首語好看，散散地道來，韻味其中。就像這次，他們說，“我們不能加入一場旨在‘討好’的競賽；我們，只能以散文的方式，去擁抱文學的最基本的價值。”“即便我們很清楚市場上的菜是靠什麼在提味，我們也不願意端上一盤味精給您吃，因為那樣，實在是陷害您的身體。”
編輯有如此初衷，怠慢不得。多看散文，它把機械的我與另一個我銜接起來，在散文中，我試著安靜地傾聽，在散文中遇見我想遇見的，聽他們說獨特的發現，閱讀，就像這樣一些傾聽，先學會傾聽，不急著傾訴，有印象深的，記下，雖然道不出文字的實質，三言兩語，當作痕跡。
謝軼群的《因為沒帶手機》，有共鳴，作者要見一位網友，而他卻忘帶手機了，和朋友失去聯絡，很戲劇性的，有過種種猜想，最終認出了要找的人。讀罷，感覺有趣之餘，浮想，手機太強大了，作者的經歷，有可能發生在每個人身上，它實在能牽住許多東西。合上書默想，我又記得幾個手機號？
《一個京城旗人貧兒的辛亥經歷》（舒乙）。寫老舍先生的，作者不僅僅以其兒子的角度寫來，它更廣泛，一個偉大作家的艱難往事讓我相信，經過苦難的人更懂得同情理解，在苦難中有愛，更懂得感恩。
同樣寫父親，又一篇《父親的榮與辱》，不只講述父親的命運，更是一個村莊的命運，它是那麼熟悉，只是，村莊裡的一個又一個夢想都相似地煙消雲散了。
習習的《古鎮》《遊走帖》，欣賞她講述的風格，她說古鎮，說莫高窟，不緊不慢地，能把人帶到一個境地，不得不安靜。
李存葆的長篇散文《呼倫貝爾記憶》，洋洋灑灑。“沒有百鳥之鳴唱，珍禽之爭翔，就不是呼倫貝爾；沒有繁花似錦，也不是呼倫貝爾，沒有百草之吐翡鋪翠，還不是呼倫貝爾，沒有冰雕玉砌的大潔白，仍不是呼倫貝爾……”聽來很美，但這不是最重要的，重要的是，那些應該被深深記憶的歷史，應該留住的根。
《如畫的理想》（張承志）“使我愈來愈紮實地靠緊了他者與世界”。此篇是作者新作《塗畫的旅程》序言，我將找來該書進一步感受，還有作者的.其它文章。
我第一回見有人把雲南的菌子寫得如此生動。《舌尖上的舞者》，因此，我對雲南的嚮往，多了一種元素。
《謝土》（喬忠延）。民俗中有許多樸素真誠的情感，土地滋養著的人類，怕是漸漸忘了謝土。
兩篇關於春節的文章，一篇寫得美（《我的鄉下春節》叢樺），引起人們對鄉下春節的詩意想象，作者很幸運，能有那麼有趣的鄉下春節。另一篇就不同（《回家過年》（祁玉江），鄉下的春節，其實沒有想象的那樣美，令作者想匆匆離開，雖然是不一樣的感受，我相信他們說的都是真實的。
書籍作文 篇3
人生中有許多可貴的經歷，但其中最可貴的是從閱讀中體會人生的樂趣。古人云：“書猶藥也，善讀之可醫愚。”在中國悠久的歷史長河中，有無數文化名著熠熠生輝。古往今來，有哪一個文人墨客不飽讀詩書？有哪一個學者不滿腹經論？而我最幸福的經歷，是國小至今每當完成作業後，與心愛的書籍甜蜜約會。
記得我第一次沉迷於書中是三年級時一天放學後，回到媽媽的辦公室，媽媽給了我一本包裝精美的《綠野仙蹤》，我漫不經心地翻了兩下，可就在這不經意翻閱中，我被那美麗的畫面與主人公有趣的經歷吸引住了，不由自主地隨著主人公一起歷險。媽媽去開會了，臨走時反覆叮囑我先完成作業再看書。我哪能聽進去呀！著魔似的盯著那一行行有趣的文字，隨著主人公的悲喜而悲喜，完全沉迷其中，忘了時間，忘了媽媽開會前的囑託……當我背上感到一陣疼痛時，媽媽不知何時站在了我身邊，用生氣的目光看著我空白的作業本，我吐了一下舌頭，迅速收起手中那令我痴迷的書。媽媽語重心長地對我說：“雖然看書是一件好事，但不要忘記自己的主要任務，想看書可以，先高效地完成作業才行。”雖然捱了批評，但我暗暗下決心，一定要快速高效地完成作業，然後無所顧忌地與自己喜愛的書籍來次暢快的約會。
也是從那時起，我深深地愛上了讀書。現在，每當週末，我快速完成各科作業後，就會匆匆朝自己心儀的書店走去。每當到了書店，我就像飢餓的乞丐撲到了香甜的麵包上，貪婪地吮吸著書籍的營養，盡情地嗅著書中清幽的墨香，汲取著書中無盡的智慧。當我的指尖碰到書的那一刻，我身上所有的細胞都像接到命令一樣欣然怒放！書籍，感謝有你，使我從一個懵懂無知的小男孩瞭解了這個五彩的世界；因為有你，使我空白的大腦充滿了智慧……
週末與書籍相處的時光總是轉瞬即逝，我多麼希望自己有種神奇的魔力，能把週末變得像直線一樣無限長，能使自己永遠留在書海里。現在，我急切地期盼著寒假早日到來，能與心愛的書籍有個長期的甜蜜約會。
書籍作文 篇4
品味書，是人生中的一種享受。每當我看到那些活靈活現、栩栩如生的文字時，我彷彿來到了世外桃園，立刻感覺神清氣爽，心曠神怡。每當閱讀時，我會跟著故事的主人公一起歡笑、一起玩耍、一起冒險……現在，只要我拿到一本書，我會馬上將整個人的注意力全都投入到書中去，讓自已的思緒、靈魂身臨其境。
我愛讀書。從小就讓我愛上讀書的人是我的爸爸，記得小時候我還鴉鴉學語時，爸爸每夜都會坐在我的床邊，在臺燈下，用深情並茂的朗讀，為我講述一個個好聽的故事，伴隨著他念的故事我進入夢鄉，那一個個美好的故事情節就會縈繞在夢中。後來我上國小了，會認識幾個字兒了，我天天都鬧著媽媽給我買書。終於有一天，媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳》，我拿著就津津有味地看了起來，這時，爸爸總是在我身旁靜靜地陪著我讀書，偶爾我有不認識的字，他就會耐心地告訴我。
此後，隨著年齡的增長，我開始讀中國的幾本名著。
6歲時，我讀了《紅樓夢》、《水滸傳》、《西遊記》、《三國演義》。在這裡面我對《西遊記》唯獨鍾愛，因為那時的我還體味不懂《紅樓夢》中的“滿紙荒唐，一把辛酸淚”和《水滸傳》中對一百零捌個將領人物栩栩如生的描寫。讀《三國演義》時，起初我很討厭書中打打殺殺的故事情節，還是到了10歲時再看《三國演義》，才體會到“分久必合，合久必分”的歷史規律。
7歲時，我開始試著品味外國作家的著作。如：《巴黎聖母院》、《茶花女》、《悲慘世界》……讀了這些外國名著，我更加熱愛讀書了!
現在，我開始有選擇性地讀書了，因為我會潛入書中更深層次地研讀一本書的深刻寓意，在一遍遍的認真閱讀過程中，我會更在意去理解、領悟書中所表達的意思一一書意!
實驗國小五年級一班
