【必備】書籍作文錦集6篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的書籍作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

書籍是人類文明的長生果，是人類科技進步的方向盤；是陪伴我們成長的奠基者，一個人活著就必須讀書，有名的高爾基曾說：“書籍是人們文明進步的階梯”如果不讀書慢慢的就會被世界潮流沖垮。

在這個大千的世界陪伴我們最長的除了書本，還有比書更長得嗎？答案已明瞭啦。如果去說讓我選擇一個朋友我情願選擇書，因為書能陪伴我很長的時間，更不會去背叛我 。

書是無聲的老師，是真誠的朋友；無時不刻的陪伴著我們成長，給了我們在未來生活美好打下基礎。所以我們每一個人必須要讀書，不管讀的是什麼，古人云：三百六十行行行出狀元；只要我們想，就沒有做不到的。

曾經我看過一個電視劇《錯兒》講述的是一個從農村出來的；公司董事長信明天，由於曾經重男輕女的理念，爺爺奶奶還有叔叔嬸子都嫌棄她處處難為她，可是她很懂事，常幹一些擺攤補貼家用，後來十幾歲就輟學回家，再後來就去城裡打工了，廠長的兒子喜歡上她，廠長嫌她書讀的太少了不同意他倆在一起；最後辭工。離城返鄉開起了蔬菜物流公司。於是，她每天書不離手最後公司越做越大，就連曾經的在那裡打工的廠子都是她的，以前的廠長轉眼間變成她的手下。

書猶如醫者，在我們有疑惑的時候為我們解答，如宇宙飛船，能讓我們一覽無垠。

讀書者有夢必成，慧思；勤學，不思善學者，終有夢而不成，則古人之道也。

與書為友縱有萬千不開心的是都會煙消雲散，兒時的營養劑，今後的伴侶；永遠的伴侶!

“知識成就未來，知識照亮人生之路”。書籍是我生命裡的明燈，放射出知識之光，照亮了我生命的意義。

書籍是我生命裡的明燈，照亮了我啟蒙的課堂。當我還在牙牙學語時，父母就給我買了不少書，有連環畫、識字圖、故事書……這些有著精美插圖的書對年幼的我有著不小的吸引力，每天我對這些書都愛不釋手。幾天後，我就學會除“爸”和“媽”外的第一個漢字——“飛機”的“飛”字。

書籍是我生命裡的明燈，喚醒了藏在我心中深處的另一個我。剛上國小時，我的脾氣非常浮躁。每當下課，我喜歡跟同學們在教室裡高談闊論，偶爾還跟同學起爭執，話語中充滿了火藥味，有時甚至大打出手，直至老師來阻止才罷休，所以父母經常被老師叫來學校。我以為回家肯定免不了一頓責罵或批評，但出乎意料的是，母親只是悄悄地在我的床頭放一些類似《小故事，大道理》的哲理故事書，每晚做完作業後，我就隨意翻看幾頁，不知不覺中，一本書就被我看完了，我還進入故事角色領悟起裡面蘊含的道理來。漸漸地，我能跟同學們友好地相處了，變成同學們都喜歡交的朋友，我的心情也變得愉快起來。書籍，能使人修身養性，在書的陶冶下，我的脾氣變得溫和、沉靜了。

書籍是我生命裡的明燈，照亮了我的知識之路。隨著年齡的增長，我對知識的渴求越來越大，課堂中的知識已經不能滿足我那顆好奇的心，我床頭的書越堆越高，書櫃裡的書也越來越擠，而我是“秀才不出家，盡知天下事”。我隨著杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”領略群山風光；“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋”讓我置身於青山綠水之間，品味山水的細膩；《水滸傳》中的豪情壯志使我充滿自信，學會勇敢面對困難，做個頂天立地的男子漢；《三國演義》中各種計謀層出不窮，令我受益匪淺……瞧，書籍，給我帶來了無窮無盡的知識。

書籍是我生命裡的明燈，放射出希望之光、知識之光，讓我的心中充滿了自信之光。

蘇聯作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”中國也流傳著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的句子。可見，書在人們的生活中是必不可少的東西，從書中我們可以瞭解到古今中外的知識，開啟書，彷彿暢遊世界。

因為我喜歡看書，所以父母就總給我買書。我的書已經放滿了一個櫃子。沒事的時候，我就看書。在書中，我得到了不少知識，也得到了樂趣。

在《百科全書》中，我學到了什麼叫做月食；什麼叫做UFO；為什麼夏天狗會吐舌頭；為什麼會中暑……這些東西讓我驚訝和感嘆。在《水滸傳》中，一個個仗義豪爽的梁山兄弟讓我敬佩不已；在《紅樓夢》中，“閬苑仙葩”林黛玉的悲慘結局讓我為她惋惜，“機關算盡太聰明,反算了卿卿性命”的王熙鳳最後被破草蓆一蓋又使我開心不已；《西遊記》中孫猴子的“火眼金睛”和他的潑灑的性格再一次讓我拍手叫好；在《紅巖》中，江姐和她的戰友們的堅貞頑強讓我感到振奮;還有羅貫中的《三國演義》中劉備、曹操、關羽、諸葛亮等人的形象塑造的讓我百看不厭……

還有許多外國著名書籍我也看過。丹麥作家安徒生的《安徒生童話》裡，我會為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而落淚；為白雪公主最後獲得幸福而高興；為萵苣姑娘的善良內心打動；也為醜小鴨變成美麗的白天鵝而興奮……在奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公保爾·柯察金不怕困難、艱苦奮鬥的大無畏精神讓我反省自己；《魯濱孫漂流記》中，魯濱孫在荒島上生活了28年，居然還可以生存下來，他的樂觀向上和敢於冒險的精神值得我學習；在馬克吐溫寫的《湯姆·索亞歷險記》中，湯姆·索亞天真活潑的性格和他的怪事不由得讓我發笑；《假如給我三天光明》又寫了海倫對光明的渴望，以及她的老師莎莉文對她的悉心教導，使她讀完了大學，莎莉文老師也讓我敬佩；還有《金銀島》、《愛的教育》、《格列佛遊記》、《簡·愛》、《童年》、《人間》、《繁星·春水》等名著都會吸引我，有時我會呆在家裡看一天，甚至有時連吃飯也忘了。因此，媽媽總是親切的稱我為書蟲，而我也自認為當之無愧。

在書籍的世界裡，我學到了不少有用的東西，也學會了做人的道理。書充實了我的生活，也豐富了我的精神世界。歌德說：“讀一本好書，就好像和一個偉人對話。”同學們，讀書吧，它會讓我們的生活更加地多姿多彩！

內容提要：《西遊記》這本書講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧四人，不具困難險阻，經歷了九九八十一難，最終取得真經的故事。他們這種不屈不撓，不向惡勢力低頭的精神，值得我們大家去學習。

推薦理由：唐僧師徒四人，他們不畏艱險，征服邪惡勢力的鬥爭精神，他具有鋤強扶弱，打抱不平的英雄本色，他掃蕩妖魔鬼怪，不但是為了保護唐僧取經而其也為民除害，嫉惡如仇，敢於鬥爭，有膽有識的救世精神，我覺得讀了這本書，對我以後有很好的作用，應為這種精神對我們在工作的地方很有用，如果我們在廠裡遇到了挫折，我們也不要輕易地放棄，如果放棄了就一點希望都沒有了，如果堅持了還有一點希望，所以我們要向唐僧師徒四人去學習，這樣我們以後遇到困難，就不會輕易放棄了，所以我要向他們這種不屈不撓的精神學習，這樣我以後在廠裡的工作就可以一帆風順。

當今社會，沒時間讀書，閱讀的碎片化、快餐化、娛樂化、功利化已成為一種普遍現象。一如赫爾曼·黑塞在20世紀中葉所言“當今許多年輕中都忽視了書籍”。我認為，是社會的主觀發展影響了人生的格局。

以前，人們去咖啡館休閒喝咖啡時，手捧一本書，抿著咖啡度過一個美好的下午，現如今，很多社會人士桌上擺放著蘋果電腦，螢幕上呈現繁雜的公文，手裡拿著手機不時聊著工作的'事情，接了一個電話後匆匆喝完咖啡，然後離開。

是社會的發展阻礙了傳統書籍的推廣。從20xx年的2g時代，20xx年的3g時代，一直到20xx年的4g時代，都暗示了網路時代的來臨。21世紀在手機的推廣和普及下，鮮有人會捨棄刷QQ、微信、微博的時間去靜心看一本枯燥的名著，這也正是閱讀碎片化、快餐化、娛樂化的體現。於是，傳統書籍的推廣陷入了瓶頸期，其實，拿上一本書，或是伏首案頭，或是香茗相伴，無疑是一種享受。書本散發出的墨香，白紙黑字的存在，都是傳統書籍的魅力。

經濟發展卻忽視購買傳統書籍的意圖。20世紀，經濟落後的中國有著像餘秋雨一般的學者。餘秋雨年輕時，用月收入的一半來買書，生活節儉卻從不缺書。21世紀，中國人均GDP排名世界第二，消費水平總體提高，可傳統書籍卻一直處於滯銷狀態。大概人們更喜歡盯著手機螢幕去讀書，於是忽視了傳統書籍。實體書與電子書就好比精讀與泛讀，一個帶有思考，一個泛泛而讀。

個人生活觀念的轉變影響了自己讀書的本心。越來越多的年輕人讀書是為了應付考試，經常被灌輸一個思想：如果你不看書的話，考試就不會通過。於是被迫拿起了參考書，帶有功利性地閱讀，但是完全的功利化不利於個人綜合素質的提升。當代年輕人需遵循自己讀書的本心，根據興趣，多一些生產性的閱讀，少一些消費性的閱讀。讀一些能啟發思維的書，幫助形成新的思想和看法，進行知識的加工生產。

過去如廁時捧讀的書籍變成了手機，桌上原本堆滿的書籍變成了充電線、耳機等，社會的主觀發展阻礙了傳統書籍的發展，這是一種進步，也是一種犧牲。希望當代年輕人不要忽視書籍，而要捧一本書，陶醉於書墨之香中……

我常常幻想著自己長大後的樣子：坐在搖椅上悠閒地品著醇香的咖啡，一邊閱讀書籍，一邊聽著古典音樂。然而，這個幻想不是盲目的，它來自於我從小對書籍的喜愛。

記得“呀呀”學語時，父母常捧了一本厚厚的書讀給我聽。有時，我被神話般美好的結局所打動；有時，我因為主人公悲慘的遭遇而憤慨；有時，我聽到邪惡勢力的狡詐陰險讓英雄落難而分外惋惜。在五歲的時候，我已經熟記無數個童謠趣事了。

在一次考試中，我認為憑藉自己平時的成績可以摘得比賽的“桂冠”，誰料“半路殺出來個程咬金”，我的同學因為細心去得了第一名的好成績，而我則屈居第二。我非常懊喪。我突然想起了自己對老師和父母的承諾：我一定要考全班第一！如今我並沒有實現我的諾言，我如何有臉面去見他們呢？我絕望了，我的意志消沉了……

“叮咚”的門鈴聲響起。郵遞員叔叔給我送來一個包裹。我感到十分驚喜與激動：誰會給我送“禮物”呢？我拆開一層又一層的包裝紙，發現裡面有一封長信和一摞書。我拆開信封，原來是我同桌寄給我的。她為什麼給我寄信？是想嘲笑奚落我嗎？我的心裡寫滿了問號。我迫不及待地閱讀它：“親愛的A，得知考試取得第一名的是我時，我非常激動。我突然想到你的心情，我知道你一定很難受。隨信附贈幾本書，希望能使你重新開朗起來。衷心祝願我們在下次測試中取得優異成績。”

我翻了一下同桌給我的書：有《愛的教育》、《我的大學》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等十幾本書。我仔細地讀了這些書後，認為自己不應沉淪下去，而應盡己所能為班級和學校爭得榮譽。我的心中頓時充滿希望。我比保爾幸福，擁有良好的學習環境，我為什麼不刻苦學習奪回屬於我的名次呢？我頓時理解了同桌的良苦用心。當我看到她寫的贈言：“從哪裡跌倒就從哪裡爬起”時，我不禁淚流滿面。

有人說，“實際是人類進步的階梯”。我一定要在書籍的陪伴下向成功進發，“直掛雲帆濟滄海！”