【必備】書籍作文六篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的書籍作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也說過一句富有哲理的至理名言：“書籍是全世界的營養品。”而我這個人小志氣大的小女孩卻認為：“書籍是夢想的搖籃。”

我在很小的時候就喜歡上了漫畫書，記得我的第一本書就是漫畫版的《聖鬥士星矢》。我想要的不是故事，而是那精美的畫。我那時還看不懂但還是整天捧著它看啊看，不知道究竟在看些什麼。有時，正呀呀學語的我會學著星矢的樣子，張牙舞爪地往媽媽的肚子上用力地揮倆拳，還高聲大喊：“天馬流星拳！”；有時，我會想象我的面前全是壞蛋，然後裝模作樣地對著空氣揮拳.踢腿。.......我那時的夢想很明確，那就是當一名像星矢一樣強大的黃金聖鬥士，打遍天下無敵手，稱霸全宇宙！

慢慢，我長大了，漫畫書被我拋到了一邊，我之前的夢想也漸漸消失，因為我覺得那太不切實際了，當聖鬥士，那簡直是天方夜譚！上幼兒園時，關於公主與王子的童話書抓住了我的視線。我想成為一名公主，有著白雪公主的美麗可愛，有灰姑娘辛德瑞拉的勤勞誠實，有人魚公主的善良勇敢......我幻想著有一天，七個小矮人來到我家，告訴我，我就是王后失蹤多年的女兒，國王最寵愛的小公主。啊！那樣我就可以穿著用金線 銀線織成的衣服，居高臨下地看著城堡外對我滿懷尊敬與崇拜的臣民，而且，國王與王后會對我百依百順，我要什麼就給什麼......

上國小後，我愛上了兒童文學，一直從膚淺的一般的故事書看到深奧的古今中外的名著。看了《水滸傳》原著之後，我心血來潮，“扼殺”了已在心中生根發芽的“公主夢”，替代它的是當一位武藝能技驚四座，懲惡揚善，路見不平便拔刀相助的綠林好漢。我最敬佩的是“梁山一百零八將”的領軍人物——足智多謀的“大哥大”宋江。那群英雄好漢的高超武技自然令我暗暗叫好，但如若沒有宋江的巧妙籌劃，光靠一身蠻力又如何能在戰場上所向披靡，百戰百勝呢?

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我的夢想常在我看了一本或幾本相同型別的書後，發生改變。每本書中都藏著一棵夢想的種子，當你翻開一本書，那顆種子便會跳入你的心中，在那裡漸漸生根發芽鞏固自己的地位，漸漸長成一棵參天大樹。

HI!大家好!我是小小推銷員。今天，我給大家推薦兩本書，一本是《中華上下五千年》，一本是司馬遷的《史記故事》。

《中華上下五千年》講的是從神話故事女媧補天到辛亥革命武昌起義之間的事情。女媧補天、神農嘗百草、大禹治水、春秋戰國故事、秦始皇統一六國三國故事火燒圓明園等講得非常詳細。這本書對於上下五千年的重大歷史故事都作了細緻的描述，內容十分豐富，圖片非常精美，讓你一目瞭然。看了此書，如果你對中國的重大歷史事件還有不明白的話，就請再看看司馬遷《史記故事》吧!

《史記故事》是西漢史學家司馬遷所寫。他二十歲左右，滿懷求知的慾望，遊遍了祖國的名山大川，到處考察古蹟，採集傳說，查閱了大量的歷史資料，從而開闊了胸襟，增長了知識。最後在受到酷刑時，忍著疼痛寫下了這本書。

《史記故事》是一部貫通古今的通史，從傳說中的黃帝開始，一直寫到漢武帝元狩元年，全書大約有七十多章，它記載了從黃帝到漢武帝長達三千年的政治、經濟和文化的歷史，比較全面而深刻地反映了我國古代的社會面貌，對我們瞭解古代歷史真象很有幫助。

這就是我要向你們推薦的兩本書，數量有限，請大家快來搶購吧，團購更優惠!

書籍，人們多麼熟悉的字眼。從片片甲骨文到冊冊竹簡，再到今天的書籍，它和我們人類的精神文明的成長相依相伴，書籍，是那麼的神奇。它可以是藥，古人劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”它可以是麵包，高爾基撲在書籍上就像飢餓的老虎撲在麵包上一樣。它更是一艘艘帆船，載著我們從小小的港灣駛向無邊無際的知識海洋。

我非常喜歡讀書，讀書不但豐富了我的課餘生活，讓我交上了最好的朋友，讓我變得快樂，還讓我從中獲得了豐富的知識，領略了人生的真諦。通過讀書，我認識了張海迪、海倫·凱勒，她們雖然身體有缺陷，但卻不懈地為自己的事業和理想奮鬥；居里夫人投身事業，不圖名利，不論金錢……

這些事例，令我深受感動。是書給予了我無窮的力量，在人世漫長而又坎坷的道路上，又是書指引了我努力拼搏的方向。“書籍是人類的營養品。”莎士比亞說得的確不錯。讀一本好書好比交上了個最要好的朋友。煩悶時，一捧起書，讓我的憂愁化為烏有，心中頓時湧出一股甘甜的泉水，令自己精力充沛；歡樂時，讀一首優美的抒情詩以助興，讓胸襟更加豁達，心底更加甜蜜，心中更加愉快，如飲一杯香醇濃厚的美酒，似喝了一口甘甜滋潤的泉水，像融入了一個奇思妙想的境界，令自己滿心的愉快。此時，我的心就像六月的晴空，一碧如洗；當然有時也會不免灑下晶瑩透亮的雨滴。一本書只要去讀，去品，去想，無窮的樂趣自在其中。合上書本，回味書中的內容，細細咀嚼，好像是剛從太空遨遊而回，於興未了……

讀書自有讀書人的境界。古代讀書人可以一日不食，不可一日無書。如今，時代發生了變化，電視、網路、快餐文化圍繞著我們，我們得抹去這層浮沫，看到蔚藍而深沉的書籍的大海。在讀書的過程中我學到了許多知識，如：面對挫折需要樂觀與堅強；人生必須擁有一份平靜與堅忍。在讀書的過程中也能一睹世界偵探文學史上各位神探們的風采，如名偵探柯南。

愛上讀書，並非一時衝動，因為心中不安的人是不會喜歡讀書的；愛上讀書，並非想與人高談闊論，因為不懂得沉默的人不會深刻地讀書；愛上讀書，是上蒼給予我最大的恩賜……

書籍，就如同一泓清泉，滋潤你乾渴的心田；書籍，是一陣清風，吹散你心中的陰霾；書籍，還是一位老師，教會你許多道理。

一個陽光明媚的上午，太陽透過雲層射下來，照在門前的樹上，在地上投下點點金光，輕風拂過，樹葉微動，地上的金光也隨之起舞。可我的心情卻和這天氣恰恰相反，我從客廳進入房間，氣鼓鼓的摔上房門，顧不得關注著美麗的風景，來到桌前，心裡怒意滔天，只好拿出書本，以寫作業來平復我內心的怒氣。要問我為何如此生氣，誰知道我和一條極沒有眼力見的狗生了氣。因為本次考試不好，老師批評了我一頓，本就傷心的我在走進家門的前幾秒看見了一條狗，他本來是沒有什麼錯的，錯就錯在它不可以在我傷心時衝我叫，我聽見它“汪汪”的叫聲，不禁不高興了，我老師教訓我就算了，是我不細心，現在你區區一條狗也敢在太歲頭上動土。我的脾氣也不好，它這一叫我就不能忍受了，便也教訓它：“你算什麼？也敢來教訓我。”可能它聽出了我的蔑視，叫的更狠了，我便更加生氣，嘿，你這條狗真不懂事，看我怎麼收拾你，正欲開口，一道聲音傳來“大姐姐真傻，居然和一條狗鬥氣，那她不就也成狗了嗎？”我扭頭一看，一個小孩正對著另一個小孩取笑我，另一個小孩居然還連連點頭！他倆看見我扭頭再看，就一溜煙跑了，我有氣沒地方撒，便摔門而進——回家了。於是，就有了先前的一幕。

回想起來，我不禁又有些生氣，把頭靠在書架上，越想越生氣，便用力捶了捶書架，想喝水，便起身喝水，忽的腳下一痛，低頭一看，呵，是一本書。可能是我剛剛捶書架掉出來的，正想把書扔掉，瞥見書名，便隨手翻了翻，看了幾篇。看到那句“寬容也是一種善良”不禁敢慨萬千，是啊，如果我寬容了那兩個小孩，不就沒有氣了嗎？自己生氣傷的是自己的身體啊！何苦呢？想到這，我的怒氣便沒了，從書籍中學到了許多，誠信、努力、關心、自信等等，從而使自己變得更懂事理，懂得做人。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”書籍，能讓人學會很多，並且受用一生。書籍激勵我成長，激勵我前行！

走進書的世界，讓你陶醉，讓你留戀，讓你無法自拔。閱讀是一種享受，享受知識的海洋；閱讀是一種樂趣，讓你在書中的世界遨遊；閱讀是一種痴情，讓你深深地愛上閱讀，無法自拔，因此讓我們共同走進閱讀。

閱讀讓我陶醉。

小時候，家裡的'課外書放滿了整個書櫃，無疑那都是讓我閱讀的。現在腦海裡依然清晰地記得小時候讀書的模樣。我在書的海洋裡遨遊著，享受著，不知不覺已到了12點，媽媽喊我吃飯，自然，在書中正遨遊著的我並沒有聽到媽媽一次次的呼喊。無奈，媽媽只有走到跟前把我的“海洋”拿走了，這時我才大悟過來。閱讀真是神奇，讓我陶醉其中。

閱讀讓我所留戀。

稍大點兒的我依然喜歡閱讀。週末寫完作業以後，拿起在床頭上放著的那本課外書讀了起來，一會兒，好朋友來找我，說是去外面呼吸呼吸新鮮的空氣，我隨口答應了，卻又拿起書津津有味地讀起來。朋友疑惑地等了半個小時，終於按捺不住了，便問“我們還去嗎？”我這才想起還有這一回事兒。可走到半路上，腦子裡回想起書中的許許內容，心中實在是放不下那本書，便扭頭大步向家裡走去，無奈，朋友只好也走了。閱讀真是精彩，讓我留戀其中。

閱讀讓我無法自拔。

現在上了國中的我雖然課程有所增多，但這仍然阻擋不了我看書的興趣。每天回到家中用自己最快的速度寫作業，完成以後，總會把剩下的時間留給我最愛的書，每天都是如此，甚至有時會在三更半夜起來讀書，因為那個感覺會讓我感到古代的那種“鑿壁偷光”的滋味，那個感覺甚是美妙。閱讀真是美妙，讓我無法自拔。

閱讀，讓我陶醉，讓我留戀，甚至讓我無法自拔。閱讀，真是一個神奇而又美妙的享受過程，我愛閱讀，它就像一束陽光永遠追隨在我的身邊，永遠與我相伴。

閱讀，陪我走了許多的時光，它在的時候我感到了快樂，因為是它伴我一起成長，一起在海洋裡遨遊，它陪伴著我的時光真是讓我久久難忘啊！閱讀，希望在接下來的日子裡依然有你的存在，依然有你的影子，依然有你的快樂讓我所擁有。閱讀，是你伴我成長！你是我的眼睛，給我指引了人生航行的方向——我愛你，閱讀！

在生命的長河中，書籍是每個人生命中不可或缺的物品。有了書籍的陪伴與幫助，我們不僅開闊了視野，增加了知識，得到了成長，而且生活也變得多姿多彩，豐盈充實起來。

初識書籍

小時候，每到夜晚降臨，床邊的燈光下，媽媽總是帶著我讀書。她拿來一本睡前故事，讓我用手指點著字，然後媽媽讀給我聽。媽媽讀完，我還沉浸在故事的海洋裡……每晚我都追著媽媽讀書，聽著媽媽的聲音入夢。

自主閱讀

上了國小後，媽媽不再為我朗讀，而是讓我自己默讀書中的內容，並且每天她都會抽出一個小時的時間來陪我讀書。她看她的，我看我的，我有不會讀的字就問媽媽。就這樣，耳渲目染，在媽媽的指導和帶動下，我養成了自主閱讀的好習慣。

主動閱讀

隨著年級越來越高，對知識面的需求也更廣了。於是，媽媽開始讓我看一些蘊含道理的書。我還記得，第一次看的書是《平凡的世界》。我被裡面的情節所深深吸引，彷彿自己也置身於書裡的世界，為故事裡的人開心，流淚。而且，我還會和媽媽交流一下讀後的感想和看法：我佩服孫少平一家的毅力，他們雖窮，但有自尊，願意用雙手創造生活;我也為田曉霞的犧牲感到惋惜……再後來，不用媽媽推薦，我已經學會了主動地去找自己喜歡，需要的書來讀。

楊絳先生說：“讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。”因為喜歡，所以熱愛，與書籍一起走過的日子，每一天都是閃亮的，快樂的!