【推薦】書籍作文集合6篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的書籍作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”可見，書籍是多麼的重要。

我今年五年級，但我讀過很多書，例如《假如給我三天光明》、《巴黎聖母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，因為看書，我還出過不少醜聞。

一次，我正在津津有味地看書，媽媽問我一個問題，我真看得上頭，隨口回了一句：“上勁兒啊！”搞得媽媽以為我看書看傻了，不停的在叫我，這時我才清醒過來，不過隨後又鑽進了心愛的《紅樓夢》中，搞得媽媽哭笑不得。

現在來說說我為什麼那麼喜歡看書吧。一、家裡的電視壞了，其他電子產品都不用說了，根本摸不著；二、我覺得看書就像看電影，讓人回味無窮無窮；三、書不會過期，書不像電影那樣會過時；四、書不貴，不像手機那樣奢侈，和媽媽說一聲，媽媽二話不說就給我買了，而且還鼓勵我多看書。現在就知道我為什麼那麼喜歡看書了吧。

因為看書，我出過一些差錯；因為看書，我的視野變得寬闊起來了；因為看書，我的知識變得豐富起來了。我愛讀書，我愛書籍。

小時候，媽媽喜歡和我講故事，什麼嫦娥與小兔子，什麼七個小矮人，什麼猴子抓月亮啊等等，只要我不好好睡覺，媽媽就耐心的給我講故事，並且像所有的媽媽一樣買了許多的圖畫書讓我自己翻看，有時也給我講解，雖然那時看不懂，但是花花綠綠的圖畫還是吸引我翻啊翻啊的自我陶醉。從那開始，從媽媽帶我買了第一本書開始，我就和書開始約會了。

和書約會，準確的說和童話或神話約會，這話是媽媽說的，當時啊，我還問媽媽，什麼叫約會，我怎麼和書約會。媽媽笑著告訴我，好好的看書，書就會找你啦，就會和你說話，有一天你就會明白了，答案就在書裡面。我信以為真，拿起我心愛的第一本書《安徒生童話》看了起來，雖然有拼音，但有的還是不會讀，我就問媽媽，雖然能讀出來，但有的意思我不明白，我就問媽媽，媽媽都會告訴我。有時乾脆讓媽媽讀給我聽，這個時候不管怎樣，我都精神好，都會非常認真的聽，並且就會問媽媽，我是不是在和書約會，怎麼書不和我說話啊，媽媽就會大笑起來，說書已經來了，在聽你說，你說的好，你知道她的心，她才會和你交流說話，要自己和書約會交流，不能讓別人讀，別人講，我似懂非懂的聽後認真的看書。隨著時間的推移，我在書海里盡情遨遊，一段段好的文字就如同一個個美麗的貝殼，一個個好的故事就如同一串串晶瑩的珍珠。

希臘神話裡宙斯、赫拉、赫拉克里斯、安泰、普羅米修斯等，特別是安泰的力大無窮，普羅米修斯的勇敢都讓我羨慕和喜歡，還有海的女兒、賣火柴的小女孩、白雪公主等都讓我著迷，農夫與蛇、烏龜與兔子賽跑、哪吒腦海、七仙女的故事等等都會讓我忘記吃飯和時間，多少次，偷偷看書看到深夜。記得有一次，晚上打著手電筒在被窩裡偷偷的看書，因為媽媽為了我第二天上課，不讓我超過十點，我只有等媽媽走了之後偷偷的再用手電筒看，那天不知不覺看到了眼睛都睜不開了，揉揉眼睛準備睡覺，可是誰知我一躺下，怎麼也不舒服，心裡就像貓抓一樣，好難受哦!

我拍拍腦袋，開啟手電筒，把後面幾頁讀完，我才睡覺，夢裡還見到了書裡的人物和故事呢。因為讀書我有時把湯熱糊了，有時被爸爸媽媽批評不知時間，……可我很快樂!不知不覺我就覺得自己就是裡面的主人公一樣，傷心、快樂、失望……什麼情緒都和主人公一樣，有時緊張的縮成一團，有時高興的哈哈大笑，有時又傷心的流淚，無數次的媽媽問我怎麼啦，看到我拿著書，恍然大悟。記得有次她問我，知道和書約會的意思了吧，看你這樣看書媽媽已經知道你明白了。

我愛書，我喜歡讀書， 我感覺讀書是和書裡的人物一起活動做遊戲，是和他們交談，是和他們約會，是讓我開闊視野。“讀萬卷書，行萬里路》。”讀書的感覺真好!

如果能夠給我時間，我願意靜靜的看書，如果能夠擠出時間，我會和書裡的主人公一起去感受那種快樂也會一起去承受那種苦難!書本讓我飛翔，書本讓我馳騁，書本讓我快樂!我和書籍有個約會，讀書的感覺真好!

這是一個學習的時代。每個人都要經歷義務教育，每個人都可以獲得知識，每個人都能自由的學習，這看起來是一件好事。但如今，如果你想找一個好的工作職務怎能沒有大學生、研究生的文憑？如果你沒有上過大學，你怎能在別人面前抬起頭來？當學習已不在是隨自己的興趣而定，當學習已不在是以提高自身修養與增長知識為目的，當學習已逐漸成為了生活中的一種必須，當文憑變成了生活的必需品時，就已經不可避免地導致了學習的功利化與學習的實用性降低。學習已不在是學習。這是一個閱讀的時代。

閱讀是一種重要的學習方法，或者說閱讀本就是為學習所生的。翻開一本書，你就如同在與作者促膝長談，深入他的內心世界，這是借鑑前人智慧的最好的途徑。閱讀，還能讓人靜下心來，拋開憂愁、興奮、拋開一切雜念，只有眼前的書。這是放鬆自我的最好的方法。閱讀本來就是為學習而生，但當學習已經變質，成為了一種有目的的功利性行為時，閱讀也隨之變味。閱讀者開始越來越浮躁，靜下心開始越來越困難，閱讀也失去了原本的意義。當閱讀者是懷著一種厭學情緒、帶著浮躁的心情翻開眼前的書時，終然是一本好書，但真正的閱讀已名存實亡。這是一個書籍的時代。書籍中蘊著的是前人的智慧，它是學習的紐帶。一個優秀的作家，總是在自己的作品中灌輸自己的生命，他的作品就好像他本身一樣蘊藏著他的精神。

但書籍是與閱讀和學習緊密相連的。在這樣一個學習與閱讀已步入歧途的時代，書籍也隨它們一起墜入萬丈深淵。當閱讀已不復存在，書籍也成為了擺設品。就像它本身只是紙張、只是印刷品一樣，而書的靈魂、那些屬於作者的思想、精神隨著書本一起在書架上被灰塵所覆蓋。就是在這樣一個學習者厭惡了學習，閱讀者厭惡了閱讀的時代中，學習、閱讀都失去了意義，書籍也失去了意義。它不再是一種精神的象徵，它不過是一個擺設品。在這樣一個全民學習，全民閱讀的時代中，書籍變得開放，人人都可以得到，但它卻失去了它本該有的意義。不過，不是全部，雖然在學習者普遍厭學的情況下，名著早已失寵，它們已不再是人人渴求之物，讓人感覺心曠神怡的良藥，它們變得只能讓人厭煩，它們只能讓人不想再面對它。所以在這樣的時代中，名著不在是點亮人們心靈的精神之光。而取代這些名著的地位的，就是在分數至高無上的時代時無比“珍貴”的'教輔書，還有那些能讓厭學的學習者，厭讀的閱讀者感到些許興奮的，能提起他們一些興趣的玄幻小說、言情小說之類的了。於是乎，如果你經常出入新華書店，那麼你應該發現這樣的問題；書架上的名著越來越少，那些原本屬於名著的書架已經一個個被那些教輔資料、玄幻、言情小說，還有那些甚至不屬於“書”的練習卷所征服。而名著在書店中只能居於不起眼的角落中，而那些出入書店的人也在悄然的轉變著，出入書店的大部分人已不在是學習者、閱讀者，而是那些為自己孩子買教輔資料、買練習卷的家長，而學習者、閱讀者卻已離開。

就好像表面上是名著與那些功用書的PK一樣，事實上是它們背後的真正實質的較量。已就是真正的精神與實用性的比拼，名著輸掉了這場較量，也就意味著精神的貶值。面對這樣一個浮躁的、注重實用性的時代，我想說：書籍、閱讀、學習這三者本身就是不可分割的整體。它們彼此相依、同時存在，當它們的其中一個已逐漸地被時代所扭曲變形時，它們就不可避免的一同步入歧途，這時，它們之間的緊密連線已不再是互補的工具，只能讓它們在錯誤的道路上越走越遠。現在還能回頭嗎？學習、閱讀、書籍它們還能迴歸正軌嗎？在精神貶值的背後，不禁讓人思考；現在這樣的學習，這樣的閱讀真的有用嗎？所謂的全民學習、全民閱讀真的正確嗎？也許從另一個角度看，讓書籍變得開放，變得人人都可以隨意得到也不見得完全是一件好事，只會讓人變得不再懂得如何珍惜書籍、愛護書籍。或許這根本就是一個不屬於學習，也不屬於閱讀，同樣也不屬於書籍的時代！

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”我小小的書架上也擺了很多書，有《格林童話》，有《愛的教育》，有《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，這些書我都愛不釋手。我愛看書是從生活中的幾件小事受到的啟發。

有一次，我興高采烈地把剛寫好的作文拿給姐姐看，我一臉得意地站在姐姐面前，自以為是地說：“我的作文是不是寫的很好啊?”誰知姐姐瀏覽了一遍，就脫口而出：“枯燥無味，沒有細節，建議你多看作文書。”我瞬間“石化”愣在原地，過了好久才說：“這可是我費盡心思才寫出來的。”我沮喪極了，灰溜溜地逃回了房間。坐在書桌前，我隨手翻了翻作文書，突然看見題目是《醉蚊子》的文章，這篇文章一下子吸引了我，我津津有味地看了起來。文章語言生動，描寫細緻，好詞，好句也很多。相比之下我的作文生硬多了。我仿照文章上的細節描寫，重新修改一遍。我把修改過的文章給姐姐看。我緊張極了，生怕又寫不好。姐姐笑眯眯地說：“不錯呀！提高了很多。”聽到這句話後我一蹦三尺高，那篇作文後來還當範文在班裡朗讀了呢。從此，我的小書架上多了幾本作文書。

還有一次，我的科學試卷裡出了一個難題，我絞盡腦汁，想了半天也想不出答案。回家後我去問爸爸，爸爸正在看報紙，他看了一眼題目說：“張瑜，你要學會自己尋找答案，去查查資料吧。”我應了一聲，又回到房裡尋找科學書。我找了很久，功夫不負有心人，終於讓我給找著了。我結合自己的思路和書上提供的資料，馬上就把題目做完了。我拿給爸爸看，他直誇我能幹，我心裡像喝了蜜一樣甜。

通過這幾件事，我知道了多看書的好處。現在，我書架上的書越來越多，收穫的知識也越來越豐富。讓我們一起與書為友吧!

“書籍是人類進步的階梯”是我人生的座右銘，說這句話的人就成了我特別尊敬的人——他就是高爾基。我對高爾基瞭解的並不多，只是因為學到過有幾篇關他的課文，知道他十分和藹；而我尊敬他，也只是因為知道了他的這幾句名言。也許你會說我太草率，不瞭解又談何尊敬呢？不錯，我是沒有那麼瞭解高爾基，但我清楚地知道，我因為這句話熱愛上了書籍，這已經夠我窮盡一生去感激他。

我喜歡看書，看很多很多書，因為書中有我想要的“養分”，有我所需要的“養分”。

我喜歡故事書，因為故事總是充滿想象，而我們現在的人缺少的正是想象。或許有人會說我“小兒科”，但我一點也不在乎，因為我正朝著自己想要的東西一步步邁進。我寫作不好，便會看看作文書，以此提高我的作文水平。我想要在作文中運用一些人物素材，就會看名人故事書。我在看書時還不忘把自己感興趣的內容摘抄下來，它們不但可以為我寫作提供靈感，偶爾還可以滿足一下我小小的虛榮心。比如在老師提問的時候，也許全班都沒答上來，而只有我能大聲的說出正確答案，那場面該有多“壯觀”啊！

當然，在課餘時間我也會看一些小說或漫畫書，藉此放鬆我緊張的大腦。看書讓我的生活變得充實，所以我更喜歡看書了。現在我已經12歲了，大概看了8年書了，而這8年中，我有5年喜歡看童話故事書的，那時我看其他書都是因為我父母的要求和任務，而後3年中，我養成了自覺看書的好習慣，而這都是因為“書籍是人類進步的階梯”這句話，是這句話讓我明白看書的重要性。

書是我們的老師，書是我們的朋友。書能教會我們感恩，書能教會我們學習，書能教會我們做人！同學們，書中還有很多知識等著我們去挖掘呢！請跟著我一起去書的海洋開啟一斷奇妙的旅行吧！

我小時候非常喜歡看書。不喜歡吃零食，玩玩具。

看完一本書就讓我媽媽再給我買一本。我的第一本書是童話故事，《白雪公主》，有一個公主叫白雪，他狠毒的後母要把她殺死。白雪公主幸運的被一個王子救了。皇后知道後被氣死了。這故事告訴我們邪惡是永遠都不能戰勝正義的。

裡面還有許多好看的故事，如：《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》這些故事都會告訴我們我們一個又一個深刻的道理。這本書是我上育幼院是媽媽給我買的，我十分喜歡這本書，有一次它掉了頁我非常不開心就讓媽媽給我用針縫了縫，現在這本書已經皺了。媽媽看到我願意看書，就又給我買了《十萬個為什麼》，這些裡面的問題有許多問題我都不知道。我變得有些不喜歡看書了。

等我開始寫日記的時候，才明白看書何嘗不是一件好事呀！這不，媽媽又給我買了《日記起步》我先這一次我要好好讀書。我一頁頁的讀，看得非常認真。媽媽叫我吃飯，我就說：“知道了。”可是過了一會兒，我還是在看書。媽媽說我是個“吃書蟲”。

我又開始寫作文了，媽媽又給我買了《名校老師教你寫作文》。這本書教會了我寫作的方法如：如何寫好觀察作文，應該認真觀察，明確寫作的目的，觀察時，要細緻的觀察，做到心中有數，條理要清楚。如果是觀察動物應該由整體到部分，由上到下。所以我就這樣觀察，果然得到了老師的表揚。