《電腦繪畫-橢圓工具》的說課稿

作為一位優秀的人民教師，時常需要用到說課稿，說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《電腦繪畫-橢圓工具》的說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我說課的題目是《電腦繪畫-橢圓工具》。

本節課是北京市義務教育課程改革實驗教材《資訊科技》教材第一冊第二單元第3課的內容。本單元主要介紹“畫圖” 軟體中橢圓工具的使用方法，使同學們瞭解“畫圖”軟體的應用，並能運用它製作簡單的電腦繪畫作品，前幾節課中學生已初步掌握了“畫圖”中一些工具的使用方法，本節課是原有基礎的一次提高課，主要學習橢圓工具的使用方法，具有較高的實用價值。

根據《中國小資訊科技課程指導綱要（試行）》通知中關於國小階段的教學目標與內容安排進行內容的安排，本節課以任務驅動為主要教學方法進行教學設計。本節課的'教學目標是讓學生學會在橢圓工具的使用方法能夠熟練、靈活地美化自己的作品。通過學習，培養學生的創新意識和創新能力以及自主學習的習慣；通過對自己及他人作品的評價，激發學生學習資訊科技的主動性和創造性。 根據以上的教學目標，我把教學重點定位在教學重點：讓學生掌握橢圓工具的使用方法。

教學難點：配合使用SHIFT健，畫出圓形。

針對本節課的教學目標，在教學中以任務驅動教學法為主，根據學生不能在機房上課，主要採取教師邊講授，學生邊練習的教學方式進行教學，這樣不僅使學生學習目標明確，使學生在課堂上能生動、有趣中學習。

（三）教學目標

依據教材的安排意圖和學生現有的知識水平，我確定了以下教學目標

認知目標：學生學會用畫出橢圓形和圓形。

能力目標：通過教學，培養學生髮現問題、解決問題的能力，提升學生的操作技能，幫助學生養成良好的學習習慣；通過作品展示提高學生的自我創新的能力。

情感目標：在不斷嘗試中激發學生的求知慾；

（四）教學重難點

教學重點：讓學生掌握橢圓工具的使用方法。

教學難點：配合使用SHIFT健，畫出圓形。

（五）教學過程：

首先複習上一節課學習過的內容，使用“矩形工具”可以畫出矩形，配合SHIFT鍵還能畫出正方形。引出本節課的內容：橢圓工具。演示板書：橢圓工具：（1）畫橢圓：選擇工具箱內的橢圓工具，（2）畫圓：按住SHIFT鍵，同時按住滑鼠。讓學生知道：橢圓工具的用途，這是本節課的學習內容。按著教師講使用方法。再用橢圓工具畫一些日常用品，如汽球、杯子等。然後找幾個學生到前面練習操作。

學生初步掌握橢圓工具的使用要領後， 然後趁熱打鐵，開啟上節課圖案畫了一幅面“美麗的家園”，並對同學們說：“同學們，運用你們所學會的知識，今天，我們將繼續畫這幅畫，讓我們的家園更漂亮。藍天中有白雲，我們上節課已尼學習了白雲的方法：使用鉛筆工具，選擇白色，畫出一朵白雲，填充白色。使用橡皮工具，擦出白色。讓學生操作演示。還有一種方法，用今天學習的“橢圓”工具。教師講操作過程：

①滑鼠指向“橢圓”將游標並單擊，選擇“橢圓”工具，

②滑鼠指向“顏料盒”， 並單擊，選擇白色，

③滑鼠移入畫圖區，畫出橢圓形白雲，

④選擇“填充”工具，填充白色。

學生練習：畫橢圓形白雲。

使用“橢圓”工具畫太陽。

問：教師為什麼能畫出這麼標準的圓？有什麼技巧？

“橢圓”工具畫太陽。SHIFT+橢圓

學生練習天空中飄著一個橢圓形汽球

我們學習了用橢圓畫白雲、用“橢圓”工具畫太陽，我們的家園更美麗了，我一定要好好的學習文化知識，將來長大了讓我們的家園更美麗

這幅畫中的環境真好，你愛在這裡嗎？我們也要愛護我們周圍的在今後的課中，我們將繼續學習更多的計算機知識，同時也讓我們的環境更美好。

四、課堂檢測：

（1）畫橢圓時，應選擇工具箱中的（ ）工具。

A． B． C．

（2）畫圓時，應同時按住（ ）鍵。

A． Ctrl B. Shift C. Alt

本節課通過以上的檢測，學生都學會了本節課的知識。不足是絕大多數學習只能聽，沒有動手練的機會。