練書法作文【熱門】

來源:果殼範文吧 1.84W

在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的練書法作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

練書法作文【熱門】

練書法作文1

我愛書法,可以說已經到了走火入魔的程度了。只要每天不練上幾張,手就會覺得癢癢的。如果有人問我為什麼這樣痴迷於書法,我就會斬釘截鐵地回答:“書法既磨練我的耐性,又陶冶我的情操。”在平時,我從不放棄任何寫書法的機會,而今又逢寒假,我豈能放過這好時機。

假日中,我天天練筆。有一次,到了吃飯的時間了。可是,我卻在如痴如醉的寫書法,根本沒有聽到爸爸在叫我。爸爸暴跳如雷,像一陣狂風氣呼呼地跑過來,大聲呵斥道:“吃—飯—了!”爸爸這一喊,差點把我耳膜給震破了。我嚇得趕緊跑到餐桌前,用“筷子”夾起菜來。爸爸的臉漸漸沉了下來,生氣地說:“STOP!”我疑惑地看著爸爸,不解地問:“怎麼了?”“你看看自己的筷子吧!”我低頭一看,哎呀,原來我拿的是毛筆,而且還在滴墨呢!一家人你看我,我看你,都笑的前仰後合,合不攏嘴。

記得還有一次,爸爸要帶我去看電影,我想:離電影開播的時間還很早,可以再練一會兒書法。正當我練的津津有味時,爸爸卻等得不耐煩了,在樓下大喊道:“快點,電影要開始了。”在爸爸地再三催促下,我依依不捨的放下了筆。當我們氣喘吁吁的跑到電影院時,第一場電影已經開始了。唉,我們只有看下場了。

眼下,書法已經是我在生活中不可缺少的一部分。我愛書法,在這個暑假中,我定會堅持不懈,讓技藝更上一層樓。

練書法作文2

我爺爺有一個習慣:每天必須練一副毛筆字,要不然他一天就坐立不安。

在我記事起,爺爺便每天一副毛筆字,而且每年過年時“福”字啦、對聯啦,全部都是我爺爺寫的呢!

我爺爺對毛筆字已經到了痴迷的狀態。有一次,他從上午開始練毛筆,奶奶喊他吃中飯他都沒聽見。到了下午,我爺爺居然問:“午飯還沒做好?”我一聽差點兒沒把剛喝下去的水噴出來。我邊大笑邊說:“哈哈,爺爺,現在已經快晚上了,哈哈!”爺爺一臉懵:“怎麼可能?我上午十點開始寫的,現在才……”爺爺抬手看了看手錶,驚呆了:“快(下午)六點了?”奶奶無奈地搖頭嘆道:“晚飯快做好了,再等等吧。”

爺爺練字不光能忘了吃飯,還經常“耽誤”陪我玩兒。

有一次,我的小夥伴在外面踢球,我很想和他們一起踢。爺爺要和我一起去,我說“好,快走吧。”爺爺剛想出門,突然,他像是想起了什麼,走到書房說:“你等等我,我今天還沒練毛筆字呢!”我急了:“要不我先下去吧,你一時半會也寫不完。”爺爺說:“不行,你自己去我不放心。馬上就好了。”我只好在家不耐煩地等著。可是,兩個半小時過去了,小夥伴都回家去了,爺爺扔埋頭陶醉在“墨香”裡,當然,我的踢球計劃也就那麼不了了之了……

你看,我爺爺就是一個練起字來什麼也不顧,連時間都忘了的人。

練書法作文3

十八般武藝,樣樣是好戲;三百六十行,行行出狀元。每個人都有自己的拿手好戲,各有所長,各有所短,我的拿手好戲是——書法。

要想學好書法,準備工作可不能少。“筆墨紙硯”古人把它稱為文房四寶。在開始臨寫前,我細心地將它們一一準備好。

“滴——”我將毛筆放入硯臺,沾墨,把握好每一滴墨水,墨水要是沒沾好,多則會化水,少則會邊角毛糙。開始寫了,我在紙上用指甲劃出淡淡的劃痕,把五格的白紙劃成了整齊的田字格。逆鋒起筆,我再輕輕一頓,隨之轉動手腕,在紙上寫出平穩細長而又不單薄的橫。回好鋒,我再一筆在空中連帶,落到紙上後,重筆一頓,隨即往下一滑,一邊抬筆,這樣既可以讓豎由粗變細,也可以顯得十分自然,不突兀。我繼續大筆一揮,在豎旁邊輕頓,再用手腕帶動筆尖輕轉,緊接一提,在空中一繞,在豎的另一邊繼續頓筆,輕輕收筆。這樣點、撇也寫好了。這時我不由地沾了點墨,再輕筆一撇,在空中連筆一捺,那這個捺到於撇平行處再重筆用力一頓,提一提筆接著輕輕一小撇,這樣的捺既有氣勢也很光滑……

漸漸地,一筆一畫,接連不斷。一首古詩也被我臨寫出來。我信心滿滿地給老師看。果然,老師不禁嘖嘖讚歎:“這字真好看,肯定能得一等獎!”聽了這話,我心裡樂開了花。

書法,是我的拿手好戲。俗話說:“臺上三分鐘,臺下十年功。”只有平時的刻苦練習,虛心請教,才能有今天這傲人的成績,豐收的碩果。

練書法作文4

我一大愛好就是書法,可是我的毛筆字就是寫不好,所以爸爸就帶我去學書法。

我一進去,老師就笑咪咪地迎我進門。老師告訴我們:“毛筆字是中國文化的瑰寶……”我聽了喃喃自語:“我一定要學好毛筆字,讓全班同學刮目相看。”爸爸聽了,會心一笑。

上課了,老師先教我們正確的握筆姿勢。講完方法後,我照著老師的樣子,拿起筆,食指、中指一按,大拇指一壓,無名指一頂,這支筆就老老實實地聽我話了。我瞄了旁邊的同學,嘿!他握筆的手就像雞爪——毛筆一把抓,我不禁偷著樂。

啊!終於可以“開工”了。我興奮不已,趕緊拿起毛筆字寫“一”字。我一下就寫了一連串的“一”字。哎呀!“一”長得奇形怪狀,有的細細的,歪歪扭扭,像蚯蚓;有的胖胖的,短短的,像小蟲子;還有的中間供了起來,像座小橋……我迫不及待地拿給老師看。老師拿著我的“大作”來來回回看了好幾遍,我站在老師的身旁,就好像經歷了一次考試,心裡“撲通撲通”地直跳著,可緊張了!老師用紅筆圈出了一個“一”字,說:“這個‘一’字寫得不錯!”“還好,還好!”我鬆了口氣,一塊石頭總算落了地,一身輕鬆。

哎!看來練好書法可不是件容易的事!

練書法作文5

相信你們都有自己一些身上小毛病,因此而煩惱吧!我也有,那就是我的字寫的不好看。

我一年級的時候,字寫的像蟲子爬一樣。媽媽總是對我說:”提筆即是練字時。”可我就是不長記性,現在我已經升入三年級了,可是字還是沒有提升,這令我很苦惱。

”這次的寫字捲髮下來了,大家好好看一看。”老師話音剛落,這次的寫字卷就發到了我手裡。”哎,又是二等。”我唉聲嘆氣的說道。好不容易捱到了放學,我垂頭喪氣回到了家裡。媽媽一看到我回來了,便問:”你這次寫字考了幾等?拿出來讓我看看。”我膽戰心驚的把卷交到了媽媽手中。”啊!又是二等,你為什麼不像你們班的於桉朵學一學,她的字寫的多漂亮呀!”媽媽大發雷霆的說道。我把寫字卷拿在手裡,走進了我的房間裡。過了一段時間,媽媽給我報了一個書法班,我根本不願意去,但一想我寫字確實不好看,沒有反駁的理由,所以只好去。剛去寫字班的時候,我感覺寫字非常的累,老師看出了我的心思,就耐心的教我,過了一段時間,我的字有了明顯的提升,還被老師表揚了,我對寫字有一點喜歡了。又過了一段時間,我覺得寫字太枯燥了,每天都要重複寫一個筆畫,錯了還要寫好幾行。老師看了又鼓勵我不要放棄。我咬緊牙堅持學。現在,我的字有了突飛猛進的提高,甚至還會被釘在了展板上,我開心極了。

通過這件事,我明白了一個道理,做事不要半途而廢,只要堅持不懈,做任何事都可以成功的。

練書法作文6

今天,我來到書法班裡寫字。

老師告訴我,今天要寫一幅作品,我心裡頓時有些慌張。老師拿來了照樣子的書,在書本上找到了三個字:知、者、動。這三個字看起來都並不容易,讓我原本有些著急的心情更是雪上加霜。老師把這三個字寫在了練習紙上,我對照著一筆一畫認真地寫了起來,就這樣一遍又一遍地練著,終於,我大概掌握了這幾個字的寫法。於是,老師拿過來一張很大的紙,上面摺好了格子、並且又拿了一隻很大的毛筆,讓我用這支毛筆練習在大紙上寫這些字。我拿著這支毛筆,因為還沒有寫過,所以手有些顫抖,寫出來的字稍微偏離了一點位置。老師看了看我寫的字,告訴了我位置該在哪兒,就又拿了一張綠色的、像布條似的紙,這張紙上也摺好了格子,而且上面一閃一閃的,好像灑滿了金子。陽光照進來,紙面上“浮光躍金”。看見這麼漂亮的'紙,我心想:一定要把這幅作品寫好才行。於是,我鼓起了勇氣,拿起大筆,把這三個字寫在了這張紙上。這三個字位置沒有偏,讓我那顆懸著的心沉了下來。接著,老師說要用行書來寫我的名字,於是,她把我的名字用行書的方式寫了一遍。我對照著也寫了一遍,接著,就直接寫在了作品紙上。老師說這張作品寫的不錯,在下課時跟我媽媽商量了一下,決定暫時把這張作品留下來,等裱起來之後,再還給我。

在寫作品的過程中,雖然特別緊張,但是,寫完之後,我還是很開心的。

練書法作文7

我的業餘愛好有很多,乒乓球能強健我的體魄,跳舞蹈能培養我的氣質,讀名作能開闊我的視野,但我最喜歡寫意書法了,因為它能愉悅我的身心。

寫意書法是我國的藝術瑰寶,簡單的幾筆就能表現出惟妙惟肖的形象,看得我如痴如醉,非常喜歡。

可當我第一次拿起毛筆時,卻發現寫出一個漂亮的字竟是如此困難。毛筆很不聽我的話,想寫一個筆直的豎,可寫出來的卻像一條小毛蟲!看來不下功夫是不行了,媽媽鼓勵我說:“只要功夫深,鐵棒磨成針。”

從那以後,我每寫一個字都和老師的字樣對照,找出不足,下一個字加以改進。就這樣,我的付出得到了回報,我的字越來越好。今年過年我可大展了身手,姥姥家、奶奶家、姑姑家、姨媽家和我家都貼上了“惠”氏春聯。雖然我很累,但我用自己的方式贏得了別人的讚賞,我的心裡美滋滋的,那是一種來自於心底的幸福感覺。每當我站在門口欣賞著我的“大手筆”,再也找不到了“小毛蟲”的身影,我收穫著成長的快樂。

現在,寫意書法真正成了我的“好朋友”。閒暇時或學習累了的時候,我都會拿起筆,寫上幾個大字,頓時覺得渾身舒暢,將普通文字變成藝術的樂趣只有試過了才知道。

“藝術家一開始總是業餘愛好者”,我也要通過自己的努力成為一個真正的藝術家。

練書法作文8

每個人的一生中都有許多第一次,第一次的嘗試可能給你帶來成功,也有可能帶來失望,但這些嘗試七定都能讓你更熱愛生活。第一次練書法的經歷,讓我受益匪淺。

練書法源於我的語文老師。記得我上二年級時我的語文老師總說我字寫的太大了,還說那是狂草。有一次在家長會上說:王嘉澤寫作業就好像有一群狼狗在後面追著他,總是缺胳膊少腿的,全體家長轟堂大笑。從此我的練字生涯開始了。先從簡單的“丨”、“一”、“丿”、“乀”開始學起,我有點高興:練寫也太簡單不過了,第一次學到了“過”字,寫了好幾行,書法老師看著直搖頭。老師手把手地教我寫“走之”旁,老師一邊寫一邊說:“走之旁分為三筆寫,先寫“點”,再寫“勾”,最後寫“那”,又寫了幾行還是不行。焦躁的情緒就像即將爆發的火山。老師看出了我的心情,她走到我身旁微笑著俯下身子,又一筆一畫地指導我,還告訴我:心急吃不了熱豆腐,凡事要慢慢來。在老師的多次指導下,我寫的好些了。現在我的字已經寫的很好了。

我的作品還在第七屆、第八屆內蒙古中國小師生硬筆書法大賽中榮獲國小組優秀獎和三等獎。通過學書法的經歷,我懂得了做事情不僅要有耐心,而且要腳踏實地。我或許不聰明,但我有一顆好學的心,這個第一次“不尋常”。

練書法作文9

二年級的時候,媽媽要我參加學校的書法考級。一開始,我非常高興,但漸漸地,我才真正感受到,想要考級過關,是多麼的不容易。累不是在於考試時,而是在於考試前。

老師告訴我們,我們考級是直接升四級的。四級雖說是鉛筆字,但如果考前不練習的話,那就有百分之五十的可能不會過關,正因為這樣,媽媽平時對我的要求就更嚴格了。

從那以後,每天晚上寫完作業,媽媽就會緊緊盯著我描字帖。我寫字時總會寫著寫著就把本子弄斜了,第一次的時候,媽媽只會用尺子輕輕的敲一下我的手,表示警告一次。但如果二、三、四次還會犯同樣錯誤的話,媽媽可就不會在手下留情了。

本子會斜的壞毛病經過一個星期後已經完全改掉了。可我在描字的時候,總是不按照本子上的筆畫去寫,而是按自己想的去寫。其實我之所以會這樣,完全是因為媽媽讓我寫的太多了,我寫了一會兒就會手心出大汗,手腕就會很疼,很酸。

經過我一個多月的練習,再加上媽媽的幫助,這次考級肯定會成功的。

功夫不負有心人。在暑假的考試後,我很榮幸的拿到了老師發給我們的證書。有些同學四級沒有過關,但我四級是過關了。我能有今天的成功,絕對少不了媽媽的功勞呀!

練書法作文10

光陰似箭,日月如梭,轉眼間一個星期又過去了,可我覺得剛過了一兩天,也不知道是為什麼。

雙休日的作業總是那麼多,除了學校裡的,少年宮裡的,居然還有家裡的。作業簡直就像一座大山似的壓在我身上,像孫悟空被壓在五行山下動彈不得,相比起來還是我輕鬆點。

學校裡的作業剛剛做完,我要開始做少年宮裡的作業了——書法。我喜歡寫書法,每次寫的時候我都高高興興。這次我換了一支毛筆,有了新的“工具”,我就更開心了。

剛倒上墨汁,要開始動筆了,只聽見外面有聲音,是鄰居小夥伴在玩的聲音,我停筆聽了一會兒,好像玩得不亦樂乎。

忽然,我的心像飛了出去似的,沒了寫書法的心思,於是我就想草草了事。

我寫好了“床”字,但覺得不太好。再寫別的字時,我發現越寫越醜了。到寫“月”字時,一不小心,墨水滴在了紙上,把紙給弄髒了。然後我發現筆毛開叉捲了起來。墨水蘸得又太多,所以才會弄髒了紙。

我鼻子一酸,眼中擠出了淚水,自言自語地說:“你……你……你們這些筆和墨水都欺侮我!嗚嗚……”

我氣壞了,乾脆不寫了,嗚嗚哭著直接把筆扔進了水盆裡:“不寫了!”誰知筆一碰盆底,墨水飛起來,濺到了我的臉上。我跑去一照鏡子——竟成了刀疤臉。

我都不寫了你還欺負我,看我不把你這支筆洗乾淨!

筆,倒是洗乾淨了,可臉還沒洗呢!

你這可惡的毛筆,給我等著。

練書法作文11

說到我最喜歡的愛好嗎,不用想當然就是—書法了!但是,告訴你一個小祕密—其實我之前是非常討厭書法的。那我為什麼又喜歡書法了呢?讓下面這個小故事來告訴你們吧!

我以前非常討厭書法,每次的寫字作業都是馬馬虎虎地交上去,寫作業時我都會想:差不多得了,不用寫太好看吧。學校一考寫字,我就得個7分或8分吧。媽媽看了我的寫字成績之後決定要給我報一個書法班,我非常不開心,但是學費也交了,我只好去上課。

一開始我在寫字班經常被老師批評,”你寫的太難看了,你能不能寫好點呀!你這樣的學生,我教不了。”我也經常被寫字班的同學嘲笑說:”你寫得字這麼難看,你還怎麼在我們這個班待下去呀!”我聽了同學們的話,心想:我一定要練好寫字,不再讓同學們嘲笑。

於是我下定決心開始練字,在課堂上認真聽課,刻苦練習,回家認真完成作業,把自己玩的時間都拿出來練習寫字,努力終於有了回報,我的字有了突飛猛進的進步,被老師表揚了。我感覺到我在不知不覺中對寫字產生了好感,也覺得寫字越來越有意思了,我更加努力練習寫字,我又經過了一段時間之後,我的字終於被學校的老師認可了,被放到校園展示欄中向同學們展示了我的作品。

因為我努力地練習寫字,才有了這小小的成就,我感到非常自豪和驕傲,原來寫字也是非常有趣的。通過這次的事情,讓我明白了”堅持才能勝利”的道理。

練書法作文12

其實,書法就像一碗湯,時而苦,時而甜,變化無常。

說起來,我也已經學了四年半的書法啦!這四年半里,我一直在品嚐著書法帶給我的苦與甜。

俗話說得好“良藥苦口”。寫書法也是同樣。記得有一次我生病了,沒有去上課,我便問同學今天的書法作業是什麼,她不告訴我,讓我好好養病,可我一再堅持,她只好和我說。我努力地拿著毛筆在寫,一邊咳嗽,一邊發抖,頭上還頂著退燒貼。媽媽心疼地說:“算了吧,不要勉強了。”我說:“沒事,沒事,只有咳嗽而已嘛,我還是可以堅持的。”所以,我每天認真地練習,練習,練習……

終於苦盡甘來,因為我四年的堅持不懈地練習,毛筆字終於有了大大地長進。眼看著書法作業上的紅圈圈慢慢地多了起來,老師的鼓勵與表揚也隨之而來。我還參加了許多比賽,當我拿到一張張獎狀時,心裡的快樂都要溢位來了。每年學校組織的送春聯進社群活動中也總有我的身影,當老奶奶老爺爺們爭相要帶走我寫的春聯時,我的心裡比蜜還甜。

書法,是我成長中不可或缺的一碗“湯”,讓我嚐到了苦與甜,也讓我懂得了一個道理:做什麼事都要勇於嘗試,哪怕做得不好,只要盡了自己最大的努力,也就值了。

練書法作文13

你說一個人的字是不是反應了一個人的品性氣質呢?那刻意練習的又怎麼看呢?

我小時候的字又大、又漂,還飛,所以媽媽帶我去學習了書法。教師是一個退休的數學老師。

星期六的書法班裡只有三個人,而另外兩個人是男生,很頑皮,但他們也有安靜的時候……

這天,書法同學彭冠中帶來了一個音樂播放器,他會一直重複的放同一段音樂。那時候,教室裡真的是靜悄悄,只有那優美的聲音和輕快的調子。那時,我真正體會到了書法的樂趣,或許大書法家王羲之就是這樣的吧。

王羲之小時候就覺得書法、乾燥、無趣。有一天,他問爸爸,我怎麼樣才算把字練好呢?爸爸說:“當你把咱家後院的那18壇清水、洗毛筆都染黑了,就真正的算你把字練好了,並且一定要認真,踏實,不能龍飛鳳舞。

從那以後,王羲之每天幾乎除了吃飯、睡覺都在練筆。終於,那18壇清水終於都被染黑了,而這時王羲之的字,也剛勁有力了,他成為了著名的書法家。也正是他那樣的精神,才使他取得了這樣的書法成就。

“快點寫!”老師一聲嚴厲的話語,把我的思緒帶回了現實。現在我覺得書法成為了我真正的樂趣。

再看看自己從前的那“四不像”的字,感覺真的要用功呀!讓我繼續伴著這優美的樂曲和安靜的環境,寫我的橫撇豎捺吧!

唉,但願能這麼安靜到永遠吧,我在心底祈願。現在,功課越來越深,我只能利用我的課餘時間來練字,但這將會是我一生的興趣吧!

練書法作文14

世博會的腳步越來越近了,你看!到處都是她的身影:世博園內的工地上熱火朝天,工人們在忙碌著;公共場所人們主動讓座,講衛生,講文明。熱情的志願者在馬路上擔當起交通員……分分秒秒大家都在為世博積極準備著。我想:作為上海的小主人,我也應該為世博會做點事,盡一份力。

我是一名國小生,除了從身邊的小事做起,我還要利用自身的特長,向來自五湖四海的朋友們宣傳我國五千年悠久的歷史、燦爛的文化。我是一名毛筆書法愛好者,自從兩年級時我就開始練習毛筆,剛開始我並不十分樂意練,有幾次都想放棄了。但媽媽鼓勵我說,如果我寫的好,以後可以寫一幅迎世博的作品在小區展示,表達一下對世博的祝福……聽了媽媽的話後,我一下子興致勃勃,還立刻在宣紙上練了起來,第一張寫好了,我掛起來一看,有的字大了,有的寫歪了。不行,太難看啦!如果這樣的字讓別人看了,肯定是笑掉大牙。我重新寫第二張,第三張…到今天為止,我已經寫了無數張,並且學會了正楷,馬上就要學行書了。這個週六我還參加了全國的書法等級考試呢。現在我越來越喜歡寫毛筆字,只要作業做好了,我都會練一練。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,到世博會開的那天,我會寫一幅 “迎世博,講文明” 的作品作為獻給世博的禮物,實現我的心願,。

從我做起,從身邊的小事做起,從現在做起,我們還有20天不到的時間,讓我們分分秒秒都為世博會準備,為上海的美好明天去努力。

練書法作文15

暑假裡的一天,爸爸媽媽提議我去學書法,因為我的字兒寫得實在太差了!我以為很好玩,就爽快地答應了。

第二天,我高高興興地來到了書法班。哇,裡面已經坐滿了人!我一下子變得激動起來,因為有那麼多可以一起玩耍的夥伴了。不一會兒,一位和藹可親的老師走了過來。他先把練書法的文具發了下來,接著教我們如何拿毛筆。我心想,這有什麼難的,不就跟拿鉛筆一樣嗎?於是,老師剛說完,我就拿起毛筆,蘸好墨水,在紙上寫了一個大大的“李”字。這可是我的姓呢!嘿嘿……

“咦?怎麼覺得像幾條大蚯蚓攪和在一起呢?”我自言自語。

同桌聽到了,轉過頭來安慰我:“你看,我寫得不也一樣嗎?”

“哈哈……”我們開心地笑起來。

“沒關係!我們共同加油!”我們互相鼓勵著。於是,我們不再鬧騰,靜下心來,足足寫了一節課,累得我腰痠背疼,手都麻了。

到了第二節課,我連筆都不敢拿了,老師似乎看出了我的心思,安慰我說:“小朋友,毛筆字不是一下子就能寫好的,手疼了吧?沒關係,慢慢來!”我認真地點了點頭。

一天,兩天……一個星期過去了,我的手不再抖了,我的字也有了進步,還得到了老師的表揚,我心裡甭提多高興了。我相信,經過我的刻苦練習,等到開學的時候,一定能讓我的同學們刮目相看,語文老師也會大吃一驚!每每想到這些,我的心裡就充滿了力量,開心極了!

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