書法作文400字合集五篇

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的書法作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。

書法作文400字 篇1

兩年前，媽媽不知從哪裡聽說在小區旁邊有一個書法老師開了一個軟筆書法班，而她又覺得我的字太醜，於是我就開始了學習書法的路程。

剛開始往往是最難的。在第一節課的時候，老師教我執筆，我站在那裡站了一個半小時，一直拿著筆，剛開始感覺還可以，漸漸地先是胳膊感覺有點酸，然後手腕和前臂開始顫顫發抖，後來整個手臂都感到肌肉痠痛。一小時過後，我的腰也開始隱隱作痛。我多麼羨慕那些坐在凳子上寫小字的人啊！可是，寫大字是基本功，不得不練。

過了一段時間，我終於開始寫字了。我以為寫毛筆字也沒那麼難，可是試過以後，我才發現毛筆是那麼難以控制。我的手一直在抖，導致寫出來的字歪歪扭扭的。我看著字帖上的字，寫了一遍又一遍，可是帖上的字是多麼有氣勢，我寫出來的字就像失去了比例。後來在老師一次又一次的指導下，我終於掌握瞭如何看帖，臨摹，臨帖，創作。

現在兩年多了，我寫盡了《顏真卿勤禮碑》，通臨了《禮器碑》，學習了《張猛龍碑》，體會到了楷書的端莊大氣，隸書的柔中帶剛，魏碑的.剛勁有力，終於有了一些小小的成就。在今年的學生大會上，我獲得了中國書法第一名。

現在，中國的國粹——書法成為了我無法割捨的愛好，它已成為我的特長之一。也許，在孩童期間不經意的揮筆玩墨，在將來也能造就一位中國書法家喲，耐心等待吧！

書法作文400字 篇2

第一次讀書的時候，是在幼兒園。那時候，我只看書上的圖畫，有文字，但也不知道怎麼讀，更不知道什麼讀書法。

在上國小四年級的時候，通過父親和老師的指點，我也有了自己的讀書法——“詳略讀書法”：先大概地略讀一下文章，從而得知它的大概內容，接下來再詳細地閱讀全文。

“詳略讀書法”對我的幫助很大，讓我掌握了很多的知識，讀到了很多有趣的故事。就拿數學課來說吧。這個星期我們數學課所學的是“分數”。分數，雖然在三年級學過一些，但是現在一點也想不起來了。為了把這個單元的知識點學到最佳，我使用了我的“詳略讀書法”進行預習。

這是我第一次使用“詳略讀書法”預習數學。預習效果完全超出了我的想象，有了這個方法，再加上老師的講解，好比是“錦上添花”，讓我對這個單元的學習理解十分輕鬆，我的學習更上了一層樓。

自從我掌握了“詳略讀書法”後，不僅讓我在學習上有了進步，它還讓我的.知識面得到了拓展延伸。

雖然“詳略讀書法”對我的幫助很大，但是隨著年紀的逐年升高，我還需要摸索出更好的讀書方法，學的好，理解的更深！

書法作文400字 篇3

上個星期，周老師讓我們瞭解民族藝術，然後根據不同的傳統文化組成一個小組，我選的是書法小組，我們的組長是鄭凱文，組員有我、金多賢、徐蘆咪，陳俊宇和喻奎豪。

我們先了解到書法是中國的國粹，練好書法就是修身養性。然後欣賞名家的書法作品，書法家的作品剛勁有力，龍飛鳳舞，堪稱一絕，我們看的如痴如醉。最後鄭凱文佈置我們的任務是每人寫一張毛筆字。開始寫毛筆字了，我想每次我在書法培訓班，朱老師告訴我說：”想要把字寫好，必須要坐姿好，要認認真真地看著每一筆每一畫，琢磨每一筆的筆順，慢慢領悟。“想著朱老師的.話，我靜下心來慢慢寫，寫好了，我發現我的字大有進步。組員們也誇我的字寫的漂亮。

後來每個組員寫了一張毛筆字，帶到學校，周老師把我們的作品都展示給大家欣賞，看到同學讚賞的目光，我想：我現在寫的字不是很好，但有一詩句說：”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。“我相信只要我持之以恆的練先去，我的字就會再一次讓同學們讚不絕口！

書法作文400字 篇4

暑假的時候，７月１日，因為我的字寫得不好，所以我媽媽就讓我到大唐書法去練字。

我們的書法老師是一個年輕的男老師，他姓李，我們都叫他李老師，他的個子非常高，他戴著眼鏡，感覺很斯文，他說話的聲音感覺非常有穿透力。上課之前，老師讓來的同學把名字寫在黑板上，上課的時候，李老師先讓我們都坐好，之後給我們每個同學發一張帶有古詩的`紙，還給我們每人發了一張帶有學前作品的紙和兩張帶有方格的紙，李老師讓我們比著古詩在帶有學前作品的紙上認真的寫古詩，所有的同學就開始認真的寫古詩。老師又讓幾個人把同學們寫的都收上來，還讓幾個同學把帶有古詩的紙收上來，老師又發下來了一張有一首古詩的紙，老師讓幾個同學上黑板寫一下眾鳥高飛盡中的一個字，下課了，我們就去上錯所，拿書看書，之後，老師又說上課了，我們就把書放回去，還給我們看了一段繞口令優秀作文 ，老師讓我們在有格子的紙上寫下眾鳥高飛盡，我們就按老師的要求，寫下眾鳥高飛盡，很快就放學了，老師佈置下作業，我們就回家了。

書法作文400字 篇5

在我們的身邊，藝術無處不在。我喜歡書法，因為它可以讓我放鬆。

我們的老師是郭老師，我們每天中午去音樂室練習。每個人先蒙每天寫一張。老師會教我們如何寫，有時會按著我們的手寫，有時沒寫好就跟我們指出來。我開始覺得好有趣，我就天天寫，寫了二個多月。我就覺得沒什麼好玩的，有點沒耐心。我看小成小小她們天天寫，我就問他們：“你們天天寫，不煩嗎？”他們說：“不啊，我覺得書法能讓人輕鬆，全身投入其中，使心情變得愉快。”

我聽了他們的話，受益匪淺。我就每天堅持練，慢慢地，我覺得自己也找到那種感覺了。我覺得自己都變了，練書法時，我不是抱著每天要交作業的心理，而是寫書法能讓我快樂，讓我輕鬆。越練越有趣，我的書法也有了很大的進步。通過一學期的`學習，我總結出幾個練習書法的方法：首先要有信心，其次要有決心，最後還要有耐心，做好每件事都要有這三心。寫的時候不可以著急，心要靜下來，不要再寫的時候想著別的事情，才會寫好。

我覺得書法能讓我快樂，所以我喜歡書法。