【精品】大班手工教案四篇
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的大班手工教案4篇,希望能夠幫助到大家。
大班手工教案 篇1活動目標:
1.在觀察欣賞的基礎上,嘗試自己設計風箏的圖案。
2.引導幼兒通過繪畫、黏貼的方法制作風箏。
活動準備:
1.各種風箏的圖片。
2.幼兒人手一份材料:剪好的三角形彩紙、皺紋紙、線、蠟筆、膠水。
活動過程:
一、觀察欣賞風箏。
1.出示圖片:今天老師給小朋友帶來了一種好玩的玩具,我們一起來看看是什麼?
2.幼兒講述圖片上的實物。
3.師:有什麼樣的風箏?
4.引導幼兒說說各種不同風箏的外形。
5.師:風箏上面還有漂亮的圖案呢,有些什麼圖案呢?
6.引導幼兒觀察講述。
二、介紹材料,討論製作。
1.師:我們小朋友也來製作一個漂亮的風箏吧。
2.師:我們一起來看看有哪些材料,分別製作風箏的什麼?
3.請幼兒講一講。
4.師:你想在風箏上面設計什麼圖案呢?
5.引導幼兒交流。
三、幼兒製作。
1.要求:先在三角形的紙上畫上自己喜歡的圖案;裝上飄帶,最後裝上線。
2.鼓勵幼兒耐心製作。
3.幼兒玩一玩自己製作的風箏。
大班手工教案 篇2活動目標:
1、學會製作方法,發展幼兒的動手操作能力。
2、對紙工製作產生一定的興趣。
3、發展幼兒的觀察力和注意力。
活動重難點:
學會製作方法,發展幼兒的動手操作能力。
活動準備:
剪刀、幼兒《創意手工》用書。
活動過程:
一、引題——出示作品
教師:小朋友們,請你們看一看,老師手上有什麼呀。(一棵懸掛的樹)
教師:你們喜歡這棵小樹嗎?那今天我們一起來學習剪裁小樹,好不好?
二、教師完整示範小樹的剪裁,引起幼兒的興趣。
利用動作示範,讓孩子專注觀察。(注意幼兒的常規)教師:小朋友們請看,老師已經把漂亮的小樹剪出來了,喜歡嗎?
三、引導幼兒回憶教師剛才的製作過程,加深幼兒的印象。
剛才我先做了什麼?(我先剪下彩紙並對摺)
再做什麼?(再按實線剪開)
最後做什麼?(將剪開的實線逐層分開,將它掛起來懸掛的樹就完成了)
試試看(把初步製作的小樹掛在牆上),哈哈,成功啦!
你們喜歡嗎?我們一起來做吧!(請小朋友們趕快做吧,老師請小朋友分發材料)
四、幼兒製作,老師巡迴指導。
提醒孩子在剪裁時的注意點,對一些能力弱的'孩子進行適當的指導。
五、討論分享
教師:小朋友們的小手真能幹,一會兒就將小樹剪好了。現在誰願意將自己剪的小樹展示給老師和小朋友們呢?(對剪裁好的小朋友給予表揚,不夠理想的小朋友給予鼓勵)
活動延伸:
請幼兒將做好的小樹拿回家掛在自己喜歡的地方,和家人一起分享。
大班手工教案 篇3活動目標:
1、樂意運用線條、圖案、色彩的經驗等進行太陽帽的裝飾。
2、在活動中體驗關心別人的快樂,進一步為自己的能力而自豪。
環境創設:
幼兒人手一份美工紙的帽簷、帽頂,蠟筆、膠水。
重點與難點:
樂意運用線條、圖案、色彩的經驗等進行太陽帽的裝飾。
活動過程:
一、欣賞交流,引起興趣
1.開學了,幼兒園裡有來了許多可愛的新朋友,是誰呢?
2.做為大班哥哥姐姐的我們,送什麼禮物給他們呢?
3.我們一起來做太陽帽吧!
4.出示太陽帽:老師這裡已經有幾頂太陽帽,你們覺得怎麼樣?
二、操作感受
1.太陽帽是怎麼做的呢?
2.幼兒討論,教師根據孩子的討論邊示範做。
3.你們想不想做一頂漂亮的太陽帽給弟弟妹妹?
4.幼兒操作,教師巡迴指導。
鼓勵幼兒發揮想象,大膽表現。
5.引導幼兒注意間隔、配色和塗色。
三、集體欣賞
1.欣賞同伴作品
共同商量去送給弟弟妹妹的時間、地點。
大班手工教案 篇4活動目標:
1、運用剪、穿線、鏤空等方法制作京劇臉譜。
2、養成做事細心和有始有終的好習慣。
3、萌發"我也要當京劇大師"的想法。
活動準備:
1、幼兒手工用書第4面。
2、剪刀、橡皮筋,操作材料幼兒人手一份。
3、京劇臉譜圖片若干。
4、範例一個。
活動過程:
一、 欣賞京劇臉譜。
1、讓我們來看一段錄影,看的時候要認真,等會老師要請你們來說說看到了什麼?
2、你看到了什麼?幼兒交流後,教師歸納:這都是一些京劇臉譜,京劇是中國特有的戲劇藝術,在世界很有影響,人們提到京劇就會想到中國,京劇演員臉上都塗著鮮豔漂亮的油彩,也就是我們剛才所看到的一張張臉譜,不同的臉譜代表著不同的人物。
二、引起興趣。
1、教師戴上京劇臉譜,擺出表演京劇的樣子。
2、教師摘下臉譜:小朋友老師拿的是什麼?你們也想象老師一樣嗎?
3、教師:我們的"開心舞臺"要表演京劇,每個小朋友都可以參加,你想參加嗎?製作好臉譜就可以報名參加了。
三、介紹製作方法
(一)幼兒自由討論製作臉譜的方法:京劇臉怎樣做的?怎樣戴到臉上?戴上臉譜怎麼才能看得見呢?
(二)教師介紹製作方法。
1、將臉譜剪下,眼睛處用剪刀剪去。
2、在黑點處鑽一小洞,穿上橡皮筋戴在頭上,你就是京劇中的一個角色了。
四、幼兒製作、教師巡邏指導
1、教師提出注意事項:用剪刀將眼睛部位鏤空時要注意安全。
2、幫助能力差的幼兒完成作品,能力強的幼兒也可以和能力弱的幼兒合作,共同剪、製作;教師對鏤空感到困難的幼兒給予適當的幫助。
五、結束
1、請幼兒戴上臉譜相互欣賞。
2、帶上自制的臉譜到進行表演。