託班手工教案範文六篇
作為一名教師,編寫教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的託班手工教案6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
託班手工教案 篇1一、活動目標
1、引導幼兒理解媽媽的辛苦,願意表達自己的對媽媽愛。
2、幼兒能用團紙、貼上的方式為媽媽製作項鍊,鍛鍊手的靈活性。
3、幼兒在活動中體驗動手製作項鍊的樂趣,增進對媽媽的愛。
二、活動準備
1、歌曲《媽媽我要親親你》
2、媽媽做家務的圖片或視訊
3、“媽媽的項鍊”範例作品
4、有媽媽上半身形象的輪廓圖人手一張、彩色皺紋紙、膠棒若干
三、活動過程
1、教師播放歌曲《媽媽我要親親你》,激發幼兒產生對媽媽表達愛意的願望!
兒歌:媽媽我要親親你
媽媽呀,我要親親你,
親親你的額頭,摸摸你的眼。
親親你的鼻子,摸摸你的耳朵,
親親你的嘴巴,摸摸你的臉。
(1)歌曲中的小朋友想要做什麼?他想要親親媽媽的哪些地方?
(2)這個小朋友為什麼要這樣做?
2、播放媽媽做家務的圖片或視訊,引導幼兒理解媽媽的辛苦,並說說自己在家看媽媽做家務時的感受。
(1)小朋友們,你們在家有幫助自己媽媽做過家務嗎?
(2)你們在幫媽媽做家務的時候,媽媽會對你說什麼呢?
(3)媽媽在做家務的時候,看到媽媽的背影時你們的心裡有什麼感覺?
(4)小朋友們你們愛你的媽媽嗎?你們想怎樣表達自己對媽媽的愛呢?
3、教師出示“給媽媽的項鍊”範例作品,激發幼兒對手工製作產生創作興趣。母親節就快要到了,為了給最愛的媽媽一個節日禮物,我們一起來製作漂亮的項鍊送給媽媽吧!
4、教師示範製作項鍊的,引導幼兒跟隨教師的示範步驟,初步感知手工製作項鍊的過程。
(1)教師拿起一張小皺紋紙,用手輕輕地團成一個球狀;
(2)接著用膠棒塗抹球狀紙團的一側;
(3)將皺紋紙團站在人物形象輪廓圖的合適位置上。
5、教師鼓勵幼兒自己動手按照相同的方法繼續製作項鍊,直到幫媽媽製作出一條完整的項鍊即可。
(1)教師在一旁巡迴指導,指導幫助幼兒解決實際操作中遇到的問題。
(2)教師要提醒幼兒一個注意事項:在貼上項鍊的時候,要往一個方向依次貼上,儘量保持項鍊之間的疏密程度,不要太開也不要太緊。
(3)幼兒完成作品之後,教師幫助有人在作品上寫上自己的`名字,並將作品展示,鼓勵幼兒互相欣賞、互相評價和學習。
四、活動延伸
送給媽媽的禮物系列很適合感恩節、婦女節、母親節以及媽媽生日,幼兒通過手工製作,完成特別的禮物送給自己的媽媽,要記住哦,送媽媽禮物的時候一定要對媽媽說一句表達愛意的悄悄話!
託班手工教案 篇2設計意圖
摺紙活動是我國一種傳統的手工藝術,當一張小小的紙片,通過幾次翻折,就可以變化出千百種不同的形狀或玩具,這種興奮和滿足是無法用言語能表述清楚的。因此,摺紙遊戲不僅深受大人的喜歡,而且也同樣吸引孩子。本學期,根據我園總的教研形式——以美術活動為主,結合小班孩子喜歡小動物的特性,我設計並準備了這節以摺紙為主要形式的活動:快樂的小狗。
活動目標
1、教幼兒初步學會折小狗的頭,添畫出小狗的眼睛、鼻子。
2、在老師的引導下,能初步學會看懂簡單的實物步驟圖,鍛鍊幼兒的觀察力。
3、享受摺紙的樂趣,培養幼兒的動手操作能力。
活動準備
小狗玩具兩個,三角形的紙若干、摺紙步驟圖、水彩筆、大頭針、已摺好的小狗頭數個、用摺好的小狗頭拼成的“小狗全家福”。用KT板做成的不完整的全家福一個 。
活動過程
一、匯入活動,引起幼兒興趣。
師:“小朋友,聽一聽,誰來了?”(教師學小狗叫)
“我們學小狗的叫聲請它出來好嗎?準備--汪汪”(教師與幼兒共同學小狗叫)
二、基本部分,學習折狗頭
1、教師出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。
汪汪給你們帶來了它們家的全家福,我們仔細看看,上面都有誰?它們的耳朵是什麼樣子?(重點耳朵耷著)與“汪汪”進行對比(引出是用紙折的貼上的)。
2、出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福,告訴幼兒這張照片上沒有“小白”的哥哥、姐姐,“小白”感到很孤單,不開心,請幼兒幫忙想辦法,讓它高興起來(引發幼兒摺紙的興趣)。
3、出示摺紙步驟圖,引導幼兒仔細觀察每一步,老師進行簡單講解(要提到“倒三角形”)。
4、每人發一個三角形紙,跟著老師一起看著步驟圖,完成摺紙。
5、折完狗頭,再請孩子把狗的眼睛、鼻子畫上。
6、用大頭針把狗頭貼到全家福上。
三、教師選部分作品講評,指出好在哪裡,哪兒還可以進一步改進。
四、結束:表情歌
師:今天,我們幫助了小狗,開心嗎?如果開心的話,大家一起跟著音樂唱起來吧。
活動反思
本次活動中,活動氛圍輕鬆、和諧,幼兒參與性高,能在老師的提示下看圖示步驟大膽嘗試。教師講解細緻、到位,幼兒能較好的操作。在開始部分,教師能啟發幼兒用語言對小狗頭的外形進行總結,特別是狗的耳朵是耷拉著的,發展了幼兒語言表達能力及觀察能力。活動過程中不但鍛鍊了幼兒的動手能力,還貫穿了對幼兒情感的教育,結束部分幼兒不僅能體驗到成功感,活動講評時能讓幼兒嘗試評價,發展了幼兒的分辨能力。總之,本次活動比較成功,在多方面提高了幼兒能力。
託班手工教案 篇3活動目標:
1.學習做糖葫蘆的技能。
2.積極參與操作活動,活動中體驗成功感。
活動準備:
1.操作材料,橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫蘆(實物)
2.錄音機、磁帶
活動過程:
1、猜猜老師帶來了什麼?
出示一串糖葫蘆“老師給你們帶來了什麼?”(糖葫蘆)
“小朋友吃過糖葫蘆嗎?好吃嗎?”
“娃娃也想吃糖葫蘆,我們來給它們做糖葫蘆吧!我們一起來做糖葫蘆。”
2、老師示範做糖葫蘆。
掰一塊橡皮泥放在手心然後兩手合起來搓成小圓,放在桌子上,再用同樣的方法搓幾個小圓,然後用小棒串起來,變成糖葫蘆狀。糖葫蘆就做好了。(目標1)
3、交代要求,開始操作。(目標2)
(1)在操作時,提醒用正確的方法。
(2)做好一串糖葫蘆後,還可以再做另一串糖葫蘆,比比誰做得又多又好。
4、展示糖葫蘆
“比比誰的小手最能幹,包得又多又好看。”
表揚那些在活動中認真的小朋友。
活動延伸:
將糖葫蘆送到娃娃家去,給娃娃吃。
託班手工教案 篇4活動目標:
會用團泥和壓泥的方法制作小樹的新芽芽
重點難點:
會用團泥和壓泥的方法制作小樹的新芽芽
活動準備:
1、分好的橡皮泥人手一份
2、活動前與寶寶一起到戶外觀察過小樹的變化,引導寶寶找一找樹枝上的新芽芽,觀察新芽芽長在哪裡,看看新芽芽是什麼顏色的。
活動過程:
一、將事先準備好的枯樹枝給寶寶看,引導寶寶觀察,並示範團泥和粘的方法,激發寶寶操作的興趣。
師:這些樹枝跟外面的樹枝一樣嗎?怎麼光禿禿的呀?我們一起幫它長出新芽芽吧!
二、請寶寶團泥貼上,觀察並進行個別指導。
1、指導寶寶兩手手心相對轉動將橡皮泥團成球狀。如寶寶不會團,可進行個別指導。
2、如寶寶沒有把泥團粘在樹上,可用擬人的口吻提示寶寶。
託班手工教案 篇5活動目標:
1、初步熟悉彩泥的效能,並逐步學會團圓、搓長、壓扁、粘合等簡單的技能。
2、激發幼兒對泥工活動的興趣。
活動準備:每人一塊墊板、一團橡皮泥,事先準備好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫蘆、蛇、餅乾、刺蝟、等彩泥成品。
活動過程:
1、魔法口袋變變變教師以神祕的魔術師登場,以神祕、誇張的口吻,誇張的動作依次變出糖葫蘆、蛇、餅乾、刺蝟、等彩泥成品,讓幼兒觀察、討論。
2、認識彩泥教師提問:這麼好看的東西是用什麼做的?(幼兒用已有的經驗自主討論)幼兒每人一塊彩泥,進行觀察、觸控、討論。(給幼兒足夠的空間,儘量讓幼兒發現彩泥的特性)請個別幼兒發表意見。
確定幼兒的討論結果,告訴幼兒這種軟軟的,會變的像面一樣的東西就是橡皮泥,也叫彩泥。
3、彩泥變變變教師和幼兒一起玩橡皮泥。
(1)團圓:彩泥變湯圓。
(2)壓扁:湯圓變大餅,比一比誰的餅大。
(3)搓長:湯圓變筷子,比一比誰的筷子長。
(4)讓幼兒自己來變一變,說一說變成了什麼。
4、彩泥回家今天,橡皮彩泥和我們一起玩遊戲了,真開心呀。彩泥寶寶累了,我們送它回家吧。
教師引導幼兒檢查自己的地面、桌面是否清潔,讓幼兒將橡皮泥放進小罐,並放在固定的地方。
活動反思:
1、活動匯入有趣,吸引了孩子的注意力,激發了幼兒對彩泥的興趣。
2、在引導孩子認識彩泥的時候,沒有向孩子闡釋清楚彩泥的性質。
3、在活動中設計了讓幼兒自己變彩泥,激發了幼兒的想象力,活動中,幼兒玩彩泥時,比較專注,捏出了各種各樣的造型。通過這次活動,幼兒掌握了捏彩泥的基本技能,獲得了發展。活動結束時,幼兒很不捨的送橡皮泥回家。
託班手工教案 篇6製作物件:
多彩的不倒翁。
製作材料:
鵝蛋(雞蛋、鴨蛋亦可)一隻、彩色筆一盒、橡皮泥、彩色紙、剪刀一把。
製作步驟:
1、將準備好的鵝蛋洗乾淨,用布子擦乾後備用;
2、把橡皮泥粘附在鵝蛋上,保證鵝蛋在桌子上可以立住,能達到推不倒的效果最好;
3、根據自己的喜好,把鵝蛋和鵝蛋上的橡皮泥著色,可以繪製自己喜歡的圖案,比如,小丑、人臉等影象;
4、製作不倒翁的胳膊和鼻子,這個可以用準備好的剪刀剪硬紙板,剪出胳膊或者鼻子的形狀即可,然後用橡皮泥粘在鵝蛋上;
5、手工的環節就是給新粘好的部分著色,注意色調要和整個鵝蛋的形象協調。
結束語:
可愛的不倒翁製作好了,小寶寶們不要忘記把製作過程中產生的垃圾收拾掉,養成注意衛生的好習慣。