託班繪畫活動《手指開花》教案

　　活動目標：

1、通過對師幼點花的對比觀察，引導幼兒發現手指要先蘸顏料才能點出花。

2、嘗試手指蘸顏料點花，體驗手指點畫的樂趣。

　　活動準備：

經驗準備：整潔衛生和繪畫常規做簡單的鋪墊

材料準備：紅色顏料、樹媽媽畫紙、花樹範畫、桌布、抹布

　　活動重點：

發現手指要先蘸顏料才能點出花。

　　活動難點：

花開在樹媽媽的'枝頭上。

　　活動過程：

　　一、範畫匯入

1、小朋友，看李老師手裡是什麼？

幼：花師：對，樹媽媽枝頭上開滿了花寶寶。

2、花寶寶是什麼顏色？

幼：紅色的師總結：小朋友非常棒！紅色的花寶寶。

　　二、師幼示範畫引入

師：花寶寶是李老師用神奇的手指開出來的，我一點他就開。

1、師操作：現在我要做實驗了，（操作：先蘸顏料，然後點到樹枝上）這裡開、這裡開。

過渡句：小朋友的手指是不是也能開出小花呢？現在老師要請一個小朋友試一試。

2、幼1操作：（直接點）對比：他的手指為什麼開不出小花呢？幼3：他沒點顏色。

過渡句：現在老師讓他的手指也能開花。

師拿著寶寶的手操作：要先蘸一下顏料，然後點在樹媽媽枝頭上，小花開出來了。他的手指也變得很神奇了。

3、幼2操作：現在老師再請一位小朋友試一試，看看他的小手是不是很神奇

（幼蘸顏料點到樹枝上）點評：非常棒！他的小手很神奇，小花開在了樹枝上。

4、齊操作：我看到很多小朋友也想開小花，現在請保育員阿姨把桌布鋪好，然後大家都試一試。

強調：手指蘸顏料點到樹媽媽枝頭上，每個枝頭上都要有花寶寶，小花開滿後，要用抹布把手指擦擦乾淨，把小花給老師，我們看看寶寶的小手是不是都很神奇！

　　三、幼操作，師巡迴指導並點評

師：請小朋友輕輕地把小椅子拿到小桌子旁邊，每個寶寶拿一張畫紙。（操作略）

　　活動延伸：

顏料放放好，下一次再玩手指開花的遊戲。