手工作文400字集錦八篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的手工作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
手工作文400字 篇1
今天下午，我和媽媽一起準備做手工製作了。媽媽在電腦上看了又看，就是沒有找到我喜歡的製作。終於，我看見了一個可愛的草莓說：“媽媽，媽媽! 我要做草莓。”媽媽說：“那好吧。”
開始做草莓了，我和媽媽看了製作的整個過程。首先剪出一個半圓形的紅色不織布的裁片，然後將半圓形裁片對摺，再用鎖縫的針法縫住直線邊緣。然後將縫合的半圓撐開，你會看到一個漏斗的形狀。將漏斗的邊緣用縮縫的針法縫上。再填入棉花，將縮縫的開口收到最小。縫幾針固定，將線打結，剪掉。這時草莓的形狀已經出來了。接著用拉縫的針法在草莓的表面均勻的繡上一些凹點，在凹點處用咖啡色的水彩筆點出顏色。最後根據草莓的大小裁出一片葉子形狀的綠色不織布，用膠水固定在草莓上。一顆不織布做的新鮮草莓就完成了。
我和媽媽找出了紅色的布，綠色的布找了半天都沒找到，後來媽媽看到家裡有個環保袋是綠色的，有點厚像布一樣的袋子，不過，這是個很好手提袋子，剪了真有點可惜。媽媽說不管了，先剪了再說。我和媽媽就開始做了，我們一人做一個，媽媽照著電腦上的做，我照著媽媽做的做，就這樣我們就做出了一個大草莓一個小草莓。
做手工草莓真有趣，看著這一大一小紅紅的草莓像真的一樣好想吃一口。一個大草莓和一個小草莓就像一位母親帶著自己的寶貝出去玩一樣，可愛極了。
手工作文400字 篇2
“真棒！”“好漂亮！”客廳裡傳來了爸爸媽媽的讚美聲，他們在議論什麼？哈哈！是我做的心形賀卡！
心形賀卡是怎樣做成的呢？讓我來揭曉答案吧！
我先翻出幾張鉛畫紙，小心翼翼地剪開一顆愛心，再拿來一個調色盆和一些顏料，還有洗筆盒，毛筆和蠟筆。我用白色蠟筆在心形賀卡的中間寫上“老師，感謝您對我們的付出！”寫完後，會發現其實字顯現不出來，因為白色蠟筆和白色鉛畫紙相互“抵消了”。沒關係，神奇的事還在後面呢！接著，我把赤﹑橙﹑黃﹑綠﹑青﹑藍﹑紫顏料分別擠在調色盆裡，用毛筆拌均勻輕輕地刷在鉛畫紙上，奇蹟發生了！白色蠟筆被彩色水粉顏料這麼一襯托，顯現出來了！沒過一會兒，彩色愛心“出爐”啦！我把七彩愛心晒在太陽底下，左看右看總覺得缺少了什麼，嗯……啊！我想到了。我又在另一張鉛畫紙上用藍色蠟筆畫出了漸變色藍玫瑰，沿著輪廓剪下來，再剪了一條長條子，把兩端折一折，再往裡折，把長條面貼在藍玫瑰的背面，把折去的兩面沾上膠水往賀卡上一貼，哈哈！立體效果出現啦！就這樣，一張心形賀卡“誕生”了！
我看著自己的勞動成果，心裡像灌了蜜一樣甜。窗外，陽光灑滿大地，好像也在說：“不錯，真棒！”
手工作文400字 篇3
生活中有很多第一次，比如第一次買東西、第一次玩遊戲、第一次自己上學，但是更讓我懷念的是在快樂作文班的第一次縫小黃人。
一天早上，我來到課堂，發現以前靜悄悄的課堂已經變成了熱血沸騰的海洋。原來今天是一節手工課。課馬上就要開始了。同學們都很很開心，有的議論紛紛、有的很迷茫、還有的自我感覺手工對他來說是張飛吃豆芽-小菜一碟。此時的課堂，已經亂成一鍋粥!
只見老師做了一個安靜的手勢,同學們的目光都轉向了老師。老師大聲到喊道，手工課開始!然後開始發手工材料。有的同學著急地想搶老師手裡的袋子，可是老師卻不慌不忙地按順序發放。
我領到手工包後，馬上開始穿針引線，卻怎麼也穿不進針眼，只好尋求別人幫助。不一會，線穿好了，我開始縫小黃人 ，可是縫了一半，發現線很短，還有很多沒縫完。我變得很急躁，告訴老師我不想再做下去了。老師也無語了，無所事事的我隨便下地亂轉，非常無聊。可是看到每個人都認真地做著手工，我又慚愧的悄悄拿起了我的小黃人，靜靜的縫了起來。
這節手工課，雖然我做的小黃人不是很成功，但我懂得了耐心是很重要的。我學會了不急躁，而且和別人還要善於溝通、友好相處，這樣等你有困難時大家可以隨時幫助你。以後我無論幹什麼事情都要有耐心和友好溝通。這是多麼難忘的一次手工課呀!更是我人生最好的一堂課!
手工作文400字 篇4
今天一上午我跟幾個同學玩球，玩得幾乎認不得爸媽是誰了。開心了一輪後，我又要回家了。我在回家的路上心裡總是記得要做什麼事，可又想不出來到底是要幹嘛，所以還是想不出。
回家後，我還在想。突然，我想到了，那就是不得不做令人生氣的水果手工。還有不到一小時的時間就要上課了，我必須在這個時間裡做一個手工出來帶到課上。做什麼好呢？在家呆呆地坐了半個小時，一直沒有想出來到底要做什麼。突然，我急中生智想到了，那就是——“橙子電鑽”。雖然我想到了要做它，不過我不知道怎麼做，所以我看了看周圍有沒有適合我做這個的材料。
我第一眼望到了適合人選，那就“小短子”牙籤、橙子，然後又費了不少時間找到了透明膠。好了，我的電鑽就開始做了。首先，我把一個橙子穿在牙籤裡，然後用透明膠把它粘緊，然後再穿一個橙子，再粘緊，這是電鑽把手。然後我在橙子的側面再穿上一個牙籤和橙子，在這個橙子前面插上一根牙籤，纏上好多圈的透明膠布，這就是電鑽頭。這樣就大功告成了。
不過我正要拿去給媽媽看時，一個跑得像火箭一樣快的小孩衝了出來（我弟），頓時把我的'藝術品砸爛了，所以我前功盡棄了。
很快我又從山谷底爬了上來，又做好了一個電鑽。我再次小心翼翼地拿給媽媽看，媽媽看了看說：“還可以要多加努力。”做完以後我很開心，因為我自己親手做了一個水果手工。
這一次水果手工讓我知道了一個道理：失足，你也許可以馬上恢復起來；失信，你也許永難挽回。
手工作文400字 篇5
又逢週五，真是一個令人高興的日子，因為下午我們將上一堂別開生面的科技課—創意串珠大賽。
這次科技課的準備材料很特殊，是學校發給我們每一名同學的顏色各異形狀不同的小珠珠。我們要把這些小珠珠串起來，比一比誰更有創意。下午1：30分，幫助我們拍照留念的兩位同學媽媽準時到達，沒等老師說開始，大家就已經迫不及待地動起手來。有的同學在認真地串著小珠珠；有的同學到處借自己所需要的珠珠；有的同學則在請教別人串珠子的方法……現場十分熱鬧。學校領導孫書記也親臨現場，看到我們認真串珠子的勁頭，高興地直點頭，讚揚我們的動手能力，祝福我們有新的收穫。
怎樣串出一個與眾不同的作品呢？我苦思冥想。先用最小的白珠子串在繩中間的地方，打一結就成了一個圓形，再用線從中間跨過去，串上一個蘋果形狀的珠子，接下來難倒我了，於是我用了兩個珠珠的學費，請教了楊宸，向他學手藝。將繩子兩邊各串一個珠珠，再取一個大珠珠，繩的兩邊交叉從孔裡穿過。不一會兒，一個立體大手鍊就呈現在我的面前。老師選擇了兩組串好的，分發了獎品，我是其中一員，用鋼絲串鈕釦，鈕釦十分精美，同學們都急忙動起手來，生怕自己的鈕釦被別人搶走……。
由於時間問題，同學們大都沒有完成作品，但大家都收穫到了快樂，而且動手能力和想象力也得到了提高。不過這次的比賽只是每個人創作出個體的作品，期待下一次我們能以小組為單位，集體創造出一個精美的飾品來！
手工作文400字 篇6
摺紙是我最喜歡的一項手工，我喜歡它的奇妙之處，一張紙經過反覆平折與對摺，就能折出小天鵝在天空中自由的飛翔，能折出在地上快活地蹦來蹦去，能折出小船在河裡隨浪花心上下漂浮，還能折出各種各樣的稀奇古怪的東西來，真是太神奇，太不可思議了。
我一有空就想摺紙，書包裡整天裝著各種手工玩意兒，經常有同學問我要我就會把我的傑作送給他，因此我也感到自豪，也因此讓我更迷戀上了摺紙。有一個同學在下課教我折小船，我沒掌握熟練，上課鈴就打響了。我上課都在想折船的步逐，英語老師在課堂上講課我都心不在焉。不由自己拿出一張紙折起來小船，結果被老師發現了批評了一頓，還罰我寫一篇日記，這事讓媽媽知道了，我回到家裡被媽媽狠狠的收拾了一頓，我真後悔自己做的這件錯事。我以後課堂上一定要認真聽講，不再玩耍，不再做與課堂無關緊要的事情，這事讓我明白了什麼時間應該幹什麼，我要把熱愛摺紙的這股勁兒用在學習上我的成績肯定會名列前茅的，我以後一定要認真學習，絕不荒廢一分一秒的時間。
這可真是一件印象深刻的手工體驗呀！
手工作文400字 篇7
在我的臥室裡，有許多從老家拿過來的東西，這些東西看似粗糙，實則巧妙。比如：“雙杆噪音”“一杆獨秀”“木飛機”“暖手球”等。這些都是我奶奶製作的物什，我一直都很喜歡它們。
“雙杆噪音”製造於一個碩果累累的秋季，那時候的我既沒有手機又沒有玩具，在田裡只好百無聊賴地數高粱。奶奶在割，我在數，“一株，兩株，三株……”奶奶見我無聊，便從地上隨便拿出兩株高粱，唰唰兩下，便只有兩根杆在我手裡了。我忘記是怎麼做的了，反正是一種十分解悶的玩具，當初聽著可是天籟之音，現在聽起來真是噪音。
“暖手球”就更有意思了。在冰天雪地的冬天，我的手經常凍得沒有知覺，奶奶也為此發愁。冬季的某一天，奶奶突然給了我一個球，猛地一看像雪球，實則可以暖手。球裡面裝的是棉花，棉花裡還有一層，裡層裝的是一個小水杯，水杯是真的小，但可以取暖，還可以解渴。球也不大，見過剛出生的貓糰子沒？就那麼大。但是溫暖了我好幾個冬季。
雖然奶奶製作的東西沒有青花瓷那樣典雅，也沒有泥人那樣有趣，但我喜歡。奶奶製作的東西伴隨了我6個年頭（第7年的時候來城裡上學了），簡樸，好玩。
我將永遠把奶奶的手工牢記在心，永遠不會忘記。
手工作文400字 篇8
“用蘿蔔刻個草莓，印印印……用葉子拼成鳥兒，磨磨磨……印出了好看的花桌布，印出了獨特的收藏盒，磨出了可愛的小鳥兒，磨出了我的好心情。”當我讀到《創意美術與手工》上的這首兒歌時，不由對製作印章產生了濃厚的興趣。為什麼我不動手試一試呢？對，心動不如行動，馬上開始試驗吧！
首先要準備好材料。我和媽媽特意到菜市場選購了幾個大小適中的土豆和一個水靈靈的大白蘿蔔，用來做印章。然後，我們到文具店買了一盒顏料，用來給印章塗色。回到家後，我們把卡紙、舊報紙和刻刀找出來擺放在桌上，一切就準備就緒。
試驗正式開始。媽媽幫我把土豆切成兩半，我迫不及待地用筆在切好的平面上畫上了一個愛心，順手拿起刻刀就胡亂地刻起來。因為我掌握不好輕重，土豆被雕刻的坑坑窪窪一點都不成形。塗上顏色後在紙上一印，只是紅紅的一團。我有些心急了，又用力地刻起來，沒想到，一下子把手指劃了一道口子，好疼啊！原來製作印章並沒有我想象的那麼容易呀！
媽媽走到我身邊，親切地說：“心急吃不了熱豆腐。無論做什麼事情都應該靜下心來，慢慢做。”第二次試驗又開始了，這一次我和媽媽一起合作。我先畫好草莓和烏龜的圖案，然後媽媽進行雕刻，接著我將調好的顏色塗在印章上，最後印在紙上就行了。你瞧，這個紅紅的草莓和彩色的小烏龜是不是很可愛呢？
媽媽將我擁在懷裡，誇獎道：“佳佳今天製作的小印章真別緻！”“對呀，因為這是我的獨創！”我心裡美滋滋。
