關於大班手工教案範文合集10篇

作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的大班手工教案10篇，歡迎大家分享。

大班手工教案 篇1

活動目標：

1、培養製作手工玩具的興趣。

2、在製作手工玩具中體驗成功的快樂。

3、訓練幼兒熟練使用剪刀。

活動準備：

1、剪刀（幼兒人數相等）；

2、香糊（或膠水）；

3、兒歌《小小手》

4、幼兒用書《創意手工第六課》；

5、溼毛巾。

活動過程：

一、通過情景表演激發幼兒對活動的興趣

1、情景匯入

播放兒歌《小小手》（我有一雙小小手，一隻左來一隻右，小小手小小手，一共十個手指頭，有了一雙小小手，能洗臉來能漱口，會穿衣會梳頭，自己事情自己做）。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動作。

2、每個小朋友們都有一雙能幹的小小手，今天，你們想不想用自己的能幹小小手來製作值日生胸卡，看誰做得最好。

二、教師示範製作過程

1、按實線剪下花蕊和花瓣，將花瓣有規律地貼上在花蕊的四周。

2、剪下白色的圓形，並在圓形內畫出值日生的符號或內容，並把白色的圓形貼上在花蕊上。

3、為做好的胸卡穿上繩子，即可以掛在胸前。

三、幼兒製作。

1、幼兒製作，教師提醒用剪刀要注意安全。

2、教師巡迴指導，幫助能力弱的幼兒。

四、評價作品

1、挑選幾件製作較好的作品進行評講。

2、鼓勵手工精巧的幼兒。

五、展示作品

把作品展示在手工區供幼兒欣賞。

活動延伸：

播放兒歌《小小手》，讓幼兒邊念兒歌邊做動作，感受成功的快樂。

大班手工教案 篇2

製作名稱：

七星瓢蟲。

製作目的：

培養寶寶的創造精神。

製作準備：

塑料瓶、彩色的紙、彩筆、膠棒、剪刀。

製作過程：

1.將塑料瓶洗乾淨，放置通風處晾乾備用；

2.將準備好的彩色的紙分別剪出七星瓢蟲的頭、一對翅膀、觸鬚等；

3.將剪好的頭、翅膀等，用彩色的紙畫好，做好裝飾；

4.用剩餘的廢紙剪出兩條長紙條，做七星瓢蟲肚子的裝飾用；

5.將準備好的塑料瓶取來，將剪好的頭等裝飾用膠棒粘合在塑料瓶上；

6.稍作整理，一隻可愛的七星瓢蟲就做好了。

小百科：瓢蟲科之一種。 又名“七星瓢?”、“七星花雞”。我國各地均有分佈。概體圓卵形，背弓似半球。體長5—7毫米，寬4—5.6毫米。觸角節狀，短，褐色;頭、口器、複眼、前胸、小盾片及腹面、六足皆為黑色。鞘翅紅色或橙黃色，具7個不規則黑色圓斑，其中一個黑斑由兩鞘翅中間接拼而成。年生4—5代。多見於田野、樹林、果園，嗜食小型昆蟲。性頗機靈，常跌落匿蹤或擦飛而去。體色美麗，玲瓏嬌小。飼用透明蟲盒或生境箱，亦可作瓢蟲牌點及標本賞玩。同科尚有二十八星瓢蟲、龜紋瓢蟲及瓜茄瓢蟲等，皆可飼以玩賞。

大班手工教案 篇3

我愛我家

【活動目標】

1、培養幼兒手工製作的興趣。

2、讓幼兒體會手工製作成功的快樂。

3、鍛鍊幼兒手眼並用，靈活使用剪刀。

【活動準備】

1、與幼兒人數相等的剪刀。

2、幼兒用書《創意手工第四課》。

3、溼毛巾。

【活動過程】

一、談話匯入活動

小朋友喜歡你的家嗎?

1、幼兒討論、交流。

2、小結：今天我們來做手工《我愛我家》，看誰製作得最認真，來比一比吧!

二、教師示範操作過程

1、第一步用剪刀沿圖的邊線剪下兩個正方形。

2、提問：表示什麼〔表示塗膠水的位置(用於圖之間的貼上)〕。

3、第二步把兩個正方形貼上成房門和在屋裡的樣子。

4、剪下梯形，貼上在門上，做成房子的屋頂。

5、畫上屋裡的人，裝飾房子的屋頂和外牆。

三、幼兒製作

1、提醒幼兒注意安全，不要把剪刀對著自己和小朋友，不要剪到手。

2、教師巡迴指導，重點幫助能力弱的幼兒。

四、評價作品

1、給製作認真的幼兒進行獎勵。

3、小結：今天，小朋友們都大膽嘗試製作，都能認真完成手工活動，當一回小小建築師，真棒!

活動延伸：

將作品展示在手工區，供幼兒欣賞。

大班手工教案 篇4

活動目標

通過學習知道合理的貼螃蟹腳和蟹的位置。

會動手製作螃蟹，複習手指操讓小手鍛鍊的更靈巧。

活動準備

彩色卡紙兩張。

雙面膠、記號筆。

活動過程

1、孩子們還會不會老師教你們的螃蟹手指操了？

2、在要上手工課之前我們先來動動手指頭吧！

3、手指操：

——螃蟹一呀，爪八個，兩頭尖尖這麼大個兒，橫著爬啊，豎著過，舉著鉗子跑的快。

4、孩子們做的真好，你們是最棒的。

5、我們手指操螃蟹做得這麼好，動手學制作螃蟹是不是沒問題啊？

6、我們準備好材料來學一學制作螃蟹吧！

7、螃蟹製作方法：

——畫好螃蟹腳四對、一對蟹、眼部，用剪刀剪好圖形。

——用卡紙卷出紅紙筒當螃蟹身體，按順序粘好相應的螃蟹腳和蟹。

——螃蟹眼部粘好眼珠、用記號筆畫上眼仁。

——螃蟹眼部粘在螃蟹面部，掌握好位置，完成。

8、一隻紅紅的螃蟹做好了，漂亮不啊？

9、那誰能說說螃蟹身上都有什麼啊？

10、做螃蟹手指操下課走出教室。

活動結束

大班手工教案 篇5

活動目標：

1、引導幼兒看圖示，用正方形紙折、剪的方法制作馬。

2、培養幼兒的耐心做事的良好習慣。活動準備：1、範例一個，摺紙圖示一張。2、正方形紙張、剪刀(與幼兒人數相等)。

活動過程：

一、出示範例，引起興趣。

二、教師示範折馬。

1、現在老師教你們怎麼樣折嗎?我們先來看摺紙圖示，小朋友你們能看出怎麼樣折嗎?你能看懂哪個步驟呢?

2、教師講解示範。

(1)首先我們要將正方形紙張對邊折，變成長方形。我們再把長方形對角折一下，再開啟

(2)然後我們再把它折成雙三角形。一個往外折一個往裡折。對到中線來，輕輕壓平。

(3)我們那周放在中間變成了菱形，用剪刀把雙三角形的中間對半剪開。

(4)將雙三角形的四個角分別向四個斜下方拉開。

(5)將上面的兩個角分別折出馬的頭和尾巴。

3、小朋友你們看，你們知道怎麼樣折馬了嗎?現在老師再示範折馬，請小朋友仔細看。

4、教師再次示範折馬。

三、分發紙張和剪刀。

小朋友你們想來折馬嗎?現在老師給小朋友分發剪刀和紙張，小朋友拿到剪刀後，不能拿來玩，在使用剪刀的時候要注意安全。

2、幼兒摺紙，教師巡迴指導。

請小朋友按照圖示的方法來折馬，在用剪刀剪的時候要注意不能剪的太下了。折馬的頭和馬尾巴的時候，馬的頭應比尾巴折得更短。幫助能力差的幼兒完成作業。

四、幼兒作品。

我們一一看、比一比誰的馬折得最漂亮。

大班手工教案 篇6

大班美術公開課教案《各種各樣的魚》

幼兒園大班美術教案：各種各樣的魚

活動目標

1、培養幼兒豐富的想象力及表現美的能力；

2、向幼兒進行人與自然和諧相處的環保教育；

3、學習用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚。

活動重點

重點：培養幼兒豐富的想象力和表現美的能力。

難點：學習用線條的變化畫各種各樣的魚。

活動準備

1.環境佈置：佈置“海底世界”牆飾；

2.各種線描畫魚範例（突出形態的不同和黑、白、灰效果）若干；

3.“海底世界”影碟、彩筆、白紙若干。

活動過程

（一）播放《海底世界》影碟，激發幼兒認識海底世界的興趣，瞭解海底各種各樣的形態及花紋的魚。

1.提出問題：海底有什麼魚？（幼兒自由交流回答）

2.提出要求：觀察魚的形狀，回答魚身上的花紋有什麼不同？（幼兒自由交流回答）

我們班

（二）情景匯入講述故事：大海媽媽和魚寶寶。小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海媽媽帶著它的魚寶寶到了在海洋背景圖上出示範例，欣賞討論。討論：

（1）魚寶寶的身體有什麼地方不一樣？（幼兒討論交流）

（2）魚寶寶穿了什麼衣服，它和我們剛才在電視裡看到的魚有什麼不一樣？（自由討論）

小結：魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭，它和我們在電視裡看到的是一樣的，但電視裡的魚色彩鮮豔而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的，有許多線條、圖案，有疏有密地排列著。

大班手工教案 篇7

活動來源：

端午節有許多傳統的民間習俗，比如吃粽子、洗艾葉澡、點雄黃等。其中用絨線來編鴨蛋網、手鍊、和項圈，並在過節的時候給孩子們帶上，是小朋友們最期待的時刻。於是，今年的端午節，我鼓勵孩子們嘗試自己動手編絨線，讓孩子們漂漂亮亮的過“娃娃節”。彩色的絨線在手指間捻動、打結，既可以讓孩子們在手工製作中找到樂趣，又可以幫助孩子瞭解傳統的節日文化，同時也為節日的氣氛增添了喜慶和歡樂！

活動目標：

1.學習用捻、搓的方法編絨線，嘗試用線穗、串珠、小鈴鐺等材料進行簡單裝飾。

2.在製作過程中大膽配色表現自己的設想，使自己的飾品富有個性。

3.體驗手工製作的樂趣。

活動準備：

1.粗細不同的彩色絨線、剪刀。

2.串珠、小鈴鐺等飾品。

活動過程：

一、欣賞“端午節”絨線飾品，匯入活動。

教師出示做好的手鍊、項圈，引導幼兒欣賞：這是什麼？小朋友在什麼節日的時候會帶上它們？它們是用什麼材料做的？（提示幼兒說出材料名稱）二、學習編絨線的基本方法。

1.教師出示已經準備好的彩色絨線，請幼兒摸一摸、看一看，並說一說：你想用絨線製作什麼？

2.教師示範製作線繩的方法。

⑴方法一：細線可以用捻線的方法制成線繩。

⑵方法二：粗線可以用編麻花辮的方法制成線繩。

3.學習用不同的飾品裝飾線繩。

⑴學習線穗的製作方法。

⑵線穗製作有一定的難度，孩子們可以根據自己的掌握情況靈活選用串珠、小鈴鐺等飾品裝飾線繩。

三、幼兒學習製作。

1.幼兒根據自己的喜好，自由選擇粗細不同的絨線，用不同的方式編絨線。鼓勵孩子大膽配色，表現個性。

2.幼兒分組製作，教師巡迴指導。

四、作品欣賞。

幼兒帶上編好的絨線飾品，師生共同欣賞。

大班手工教案 篇8

活動目標：

1、根據家鄉的外形，味道等特徵設計包裝圖案。

2、嘗試用各種材質裝飾包裝盒，體驗做手工的快樂。活動準備：特產盒子、教學剪刀、畫紙、蠟筆。

活動過程：

一、出示盒子，引出課題。

1、把特產盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。

教師：看看我們教室裡多了什麼呀?它們是用來做什麼的呢?

2、逐一出示包裝盒，引導幼兒觀察，說說它是裝什麼特產的。

教師：你們怎麼看出來這盒子裡裝的是什麼呢?這個盒子上面畫的是什麼?是什麼意思呀?它是裝什麼的呀?這個盒子上的圖片是什麼呢?上面寫的是什麼字呀?

3、教師：盒子外面要畫上裡面裝的東西的圖片，畫上去，大家才知道里面裝的是什麼。還要在盒子上名字。盒子裡如果是很好吃的東西，要把東西得讓讓覺得很好吃，如果是很香的東西，要畫得很漂亮，讓人感覺到它的香味。

二、幼兒觀看幼兒用書。

1、幼兒觀看書上的盒子， 說說書上的盒子是怎麼設計的。

2、教師：書上有很多漂亮的盒子，我們來看看它們是怎麼畫的，用了什麼顏色。

三、幼兒看掛圖的製作步驟，進行包裝盒的製作。

1、幼兒討論製作的內容。

教師：我們的家鄉有很多特產，想請小朋友來設計盒子，你想怎麼設計呢?(幼兒討論家鄉的特產，並說說自己想設計的主題。)

2、出示材料，介紹材料。

教師：老師這裡有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠，請小朋友看掛圖上的製圖步驟來做漂亮的盒子。小朋友先在白紙上畫團，畫好塗上顏色，再把它剪下來，貼在盒子上進行裝飾。

3、幼兒製作盒子。

4、請先製作好的小朋友還可以，通過繪畫的形式進行設計我們瑞金的各種特產包裝盒。

四、展示作品。

把做好的盒子放在教室周圍，幼兒學習的時候可以進行欣賞自己做的盒子。

五、展示幼兒的作品。

1、剛才小朋友很認真設計了各種特產的盒子，現在我們一看哪個小朋友設計的特產盒子最好。

2、幼兒作品，表揚做得好的小朋友。

3、帶領幼兒收拾材料。

大班手工教案 篇9

活動目標：

１、通過欣賞，激發幼兒設計製作帽子的願望。

２、利用剪、貼等形式，發展幼兒的動手操作能力。

３、能積極觀察比較，瞭解帽子的不同質地、不同用途，結合已有經驗，加深對生活中幾種常見帽子的認識。

活動過程：

一、 引導幼兒觀察欣賞帽子，瞭解其特點和作用。

１、"小朋友這幾天一定發現，活動室裡多了很多各種各樣的'帽子， 你們認識這些帽子嗎？這裡有你不認識的帽子嗎？"教師：你們喜歡這些帽子嗎？它是什麼樣子的？。

個別提問：你選的是什麼帽子？為什麼喜歡它？它是什麼樣的？

２、在孩子講述的基礎上，老師進行小結：小朋友發現製作帽子都有一個帽頂和帽舌。而且帽子還有很多的用處，比如冬天，我們戴上又厚又軟的絨線帽，可以防寒；夏天，我們戴上遮陽帽，就會涼爽一些，醫生護士工作時，都戴上隔離帽，建築工人工作時都帶上安全帽……還有一些帽子，比如時裝表演時，人們戴的時裝帽，小女孩戴的公主帽等，都是為了漂亮好看的。下面老師請小朋友看一組帽子圖片，仔細觀察這些漂亮的帽子，是怎樣做成的。

二、教師示範製作帽子。

重點講解挖剪的方法。

三、幼兒製作帽子。

四、延伸活動：戴上帽子跟著跟著音樂《郊遊》做遊戲。

大班手工教案 篇10

活動目標：

1、在觀察、討論、思考的過程中瞭解愛心收納袋的製作方法。

2、根據所日常廢舊材料，嘗試用剪、貼和畫的方法進行製作。

活動重點：

幼兒發揮想象，利用剪、貼和畫的方法進行製作

活動難點：

幼兒能大膽發揮想象，做出有創意的收納袋

活動準備：

製作好的愛心收納袋兩個。

長方形硬紙板、掛曆紙或繪畫紙人手一張。

蠟筆、剪刀、裝訂機、卡紙、彩紙若干

活動過程：

一、出示製作好的愛心收納袋，引起幼兒製作的興趣

1、(出示範例)小朋友，看，這是什麼?(這是一個愛心收納袋)瞧，這裡可以放一些東西。

2、瞧，這裡還有一些小朋友自己做好的愛心收納袋，你們看看他們做的又是怎樣的呢?(出示一些圖片)

他們做的袋子真可愛。你們也想來做一個嗎。

二、學習製作方法

1、小朋友，看看老師做的這個“收納袋”是用什麼材料怎樣做的吧。

2、請幼兒觀察，並說一說。

3、講解制作方法：

①先想好你要把這個袋子做成什麼樣的。

②可以先在這張長方形的硬紙板上利用繪畫或剪貼的方式進行裝飾你想要的圖案。

③然後用繪畫紙或較硬的掛曆紙剪出一個你想要的形狀。比如可以是小動物的頭，也可以是花朵等等。再利用繪畫或剪貼等方式進行裝飾。

④最後將剪下來並裝飾好的形狀粘或裝訂在長方形的硬紙板上，

⑤利用打孔機在長方形硬紙板的最上面打兩個孔，用毛線穿一下就把收納袋做好了。

三、提出製作要求

1、小朋友在做手工的時候一定要認真，先設想好你要做一個怎樣的收納袋，看看誰做的最有創意。

2、用剪刀的時候要注意安全，不能剪到手了。

3、桌面上的材料要用什麼就拿什麼。還有用卡紙的時候要記住從邊上開始剪起才不會浪費。

4、做好了要記得先把桌面上的垃圾收拾好。工具放回原位。

四、幼兒製作，教師巡迴指導。

五、展示、環節

1、把幼兒做好的收納袋張貼在展示牆上，請幼兒先互相欣賞。

提問：你最喜歡哪一個收納袋?為什麼?你覺得哪個收納袋的色彩搭配最好?哪一個收納袋裝飾的比較好看?它是怎麼裝飾的?

2、教師與幼兒進行欣賞作品。