一盤點心小班手工活動教案示例

活動目標：

1、引導幼兒學習用團、壓、搓的方法制作成常見的點心，表現出各種點心的特徵。

2、引導幼兒學習運用輔助材料，如瓶蓋、牙籤等，在點心上印花紋或戳成小洞。

活動準備：

1、 收集一些有關點心的圖片例如：蛋糕、餅乾等。

2、 木偶廚師一個，橡皮泥、泥工板、牙籤、有凹凸面的瓶蓋、印章等。

3、 佈置一個角落做娃娃家。

活動過程：

一、匯入活動，引起幼兒的`興趣。

教師廚師木偶廚師：今天上午，娃娃家的小朋友起床後要吃點心了，可是我的點心還沒做好呢，那小朋友願意幫我的忙嗎?

二、引導幼兒觀察點心。

提示：師：想想看，我們平時吃過哪些點心，他們是怎麼形狀的？幼兒進行回答。

師：教師廚師點心圖片：餅乾、蛋糕、蛋卷等圖片。

師：請小朋友們看看這些點心都有些什麼形狀的呀？幼兒進行討論回答。

教師進行總結：這些點心有的扁扁的，有的圓圓的，像一個球，有的是長條的，有的是長方形的，上面還要各種花紋呢？

三、交代要求，幼兒操作，教師指導。

1、教師出木偶：現在請小朋友來幫我做點心。

2、師：我們在做到時候，先想好做什麼點心，怎樣做，是團圓呢？搓長呢？還是壓扁？想好了就開始做，要做的光滑些。燒餅上有芝麻，餅乾上一些小洞，可以用牙籤在上面揸，糕上面有花紋，可以用瓶蓋活印章在上面壓印（教師進行示範）

3、做好點心後，把點心送到娃娃家去。

4、幼兒操作，教師進行巡迴指導，提示幼兒要有條理的進行操作，要做得光滑。重點輔導幼兒將蛋卷皮壓長、壓薄，卷得粗細適當。

5、總結評價，結束活動。

將點心放進娃娃家，教師學木偶廚師口吻，小朋友幫了我的大忙，做了這麼多點心，謝謝你們了！以後請你們到娃娃家去做小客人。

活動延伸

遊戲中，幼兒還可以為娃娃家繼續製作點心。

效果分析：

《小班手工活動教案：“一盤點心”》摘要：吃點心了，可是我的點心還沒做好呢，那小朋友願意幫我的忙嗎? 二、引導幼兒觀察點心。 提示：師：想想看，我們平時吃過哪些點心，他們是怎麼形狀的？幼兒進行回答。 師：教師廚師點心圖片：餅乾、蛋糕、蛋卷等圖片...