關於攝影作文600字7篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的攝影作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。

我是一個活潑，開朗的女孩。性格有點男孩子氣，喜歡運動，之前的我可能不會安靜的做完一件事，因為我耐不住寂寞，一停下來，就覺得生命不再運動了。可不知從何時開始，我喜歡上了攝影，喜歡拍攝身邊的每一件事物，每次外出都會習慣性地帶上攝影機。

我比較喜歡拍風景照，有的時候，我都不得不感嘆：大自然竟能造成如此美麗的景像。

一個陽光普照的下午，我拿著照相機，漫步在公園的小路上，因為正逢春日，萬物甦醒，正是拍照的最好時機。我來到小溪前看著溪裡清澈的水流像銀劍一般向前衝去，我趕忙拿起照相機拍下這個畫面，接著我又來到大樹爺爺的跟前，看著他威武魁拔的身姿，我又拿起相機拍下了這個畫面，當我來到小花，小草的跟前時，看著他們那鮮豔的顏色，映襯在陽光下，就猶如一幅仙女圖，我又情不自禁的記錄下了這個畫面。

走出公園，抬起頭，仰望天空，看到一群鴿子在天空中自由翱翔，我又拿起相機拍下了他，不久後，鴿子飛走了，只剩下太陽了，但他依然堅守崗位，毫不動搖，我毫不猶豫的拍下了他。

回到家，我把剛才所拍的所有畫面全都放進了電腦，仔仔細細的欣賞了一番，突然我覺得我有好多的想法。當我看到溪流、大樹和小花小草時，我覺得我應該學習他們那種不斷向前、不斷向上的精神，不管你的前方有多少困難。當我看到一群鴿子在天空中飛翔時，我就覺得我好想擁有像他們一樣的生活，無拘無束，自由自在，沒有任何的壓力，如果讓我變成一種動物，那肯定的是飛翔在空中的鳥；當我看到太陽一人孤身站在天空上的時候，我又敬佩起他的無私，即使沒有人為你喝彩，沒有人注意你，但你還是一如既往的發光發熱。

攝影即是一門藝術，也是一種精神！

耕讀書院裡，我們的攝影大佬李春曉老師給我們上了一堂別開生面的攝影啟蒙課《在混亂中找到秩序》。我們在下面聽的是津津有味。

李老師告訴我們說要想學好攝影，就要研究攝影的構圖，其實就是從混亂中找尋找秩序的過程，在馬路上，在擁擠的道路上現實的環境都是紛亂複雜的，當無數的視覺資訊進入我們的視野中時，我們的大腦就會對他們進行分析梳理並形成自己的主觀判斷，我們的心裡就會出現一個心理秩序因為攝影作品有秩序感的存在，觀眾才有領略作者意圖的可能，攝影之美就在於變化豐富而有秩序的關係中。老師拍攝中的有一張照片，是從金源公司到盛祥國際的一段路，車輛擁擠但十分有序的行駛，背景是一幢幢樓房，路上是匆忙的形人，讓人感覺到這幅作品雖然雜亂但挺有秩序感，還有色彩、光線、層次感等等都搭配得很到位，讓人覺得最平常不過的東西，拍繢淳故悄敲吹拿饋

李老師告訴我們說照相機上有一個九宮格，有的相機上有，有的相機上沒有。在手機上拍的，有輔助線。老師給我們看了，他拍的好多作品，有很多張照片都是千辛萬苦，好不容易才照出來的，老師說拍照就得抓住那精美的一瞬，當然老師拍的每一張照片都非常美，非常有意義。有一張照片，拍的是天鵝剛剛從水裡騰空而起的那一瞬間的，爪子上還滴著水珠，水上的波紋已盪漾開來，太美了，李老師說他連拍了幾百張，才有了那麼一張精美的照片，這得需要多大的耐心呀？可能換作是我的話就不行了，我就沒有那麼好的耐心，我可能坐等一會就急匆匆的走了。李老師有時為了拍一個好的照片都要等上好幾個小時，甚至時間更長，因為有些東西是轉瞬即逝的，但最迷人的就是那一瞬間，所以說學好攝影也要必須要十分喜愛攝影，要有耐心更要有一雙善於發現真善美的眼睛。生活到處都是美，關鍵是不是看你能不能發現？我以前以為拿著相機學攝影，就是隨便拍拍沒想到裡邊有這麼多深奧的東西。需要我們慢慢的仔細琢磨，仔細研究才能學好攝影。

攝影啟蒙課，樂趣多多。

近了，更近了！一條近3米長的眼睛王蛇直向我撲來。

天!現在它身上的紋絡已經很明顯了，我甚至可以感到它的呼吸！

我從身邊抄起一件東西就要向它砸去，可這才意識到自己的行為是多麼可笑——這僅僅是一本書上精湛的攝影作品。

沒錯，我的理想正是做一名能拍出像這樣栩栩如生的景物的攝影師。

攝影師們行走在純潔無瑕的雪山，拍一朵正值燦爛年華的雪蓮；他們走向貧窮的土地，將那些處於貧困地區的孩子們用自己的心拍下，將社會的愛心喚起；他們為了自己的信念，爬上即將噴發的火山，不顧危險，只為那一瞬間的轟轟烈烈。

攝影，是自由的。不必受城市喧譁的約束，自己將最美、最動人的瞬間悄悄拍下。雖然美麗轉瞬即逝，但它卻在攝像機下成為了永恆。這，也許就是我擁有這個理想的原因吧。

我們的目光所及之處，總有美好的風景值得留戀。歲月的腳步從不停留，但攝影卻能將飛逝時光中的許多瞬間定格。當然，要想拍出令人驚歎的好作品，可不是按下快門那麼簡單，這需要自己的長久努力。

從現在開始，我要觀看各類拍攝精湛的影片，學習拍照、攝像的方法，學會佈局及選角度。時不時在週末去接觸大自然，細細觀察並用相機捕捉瞬間，學會嫻熟的攝影技巧。雖然我知道憑這些是遠遠不夠的，但只要心中理想的火焰永遠燃燒，堅持下去就沒有辦不到的事！

摘星之路縱然崎嶇艱難，但正因如此才使實現做一名攝影師的理想充滿挑戰與樂趣。我堅信，經過磨礪後實現的理想，應當更可貴，更美好！

我有許多愛好，有畫畫，有唱歌、有看書……但我最喜歡的就是攝影了。

三年級的時候，我參加了學校裡的攝影組，學會了攝影，從那以後，我的生活就發生了很大的轉變。以前，我跟爸爸媽媽出去玩，只是單純的看看風景，爬爬山，而現在不同了，我不僅會欣賞風景，還會把那些美麗的景色拍下來，把他們永久保留在我的相簿裡。以前，每個星期六的上午，我總是習慣地賴在床上睡懶覺，就是媽媽在我耳邊大聲叫我，我也裝作沒聽見，可現在不同了，現在每個禮拜六上午是我最喜歡的攝影課時間，所以不管再困，哪怕眼睛睜不開，哈欠連天，我都會早早地準備好。這不，這個週六我們又活動了，只不過不是在學校裡上理論課，我們要去實地拍“枇杷”。

一年一度的“塘棲枇杷節”開幕了，枇杷市場里人山人海，到處都是叫賣，討價還價的聲音。黃澄澄的枇杷一筐接著一筐，一籃接著一籃，晃得人眼睛都睜不開了。看到有這麼多可以取景的地方，我開心得大叫起來，撇開大家，鑽進了人群，如飢似渴地抓拍起來，可是在拍了一張又一張的枇杷的照片後，我總感覺有些單調，這時一個小男孩闖入了我的視線，那個小男孩戴著一頂綠色白色相間的帽子，小臉胖嘟嘟的，大大的眼睛一直在好奇地轉著，看著周圍熱鬧的人群，最可貴的是，他那兩個米粒大小的小牙齒，正艱難地在咬著一個枇杷，一旦他媽媽把枇杷拿開，他就揮舞著雙手，好像要把枇杷搶回來似的。這多符合我們今天的主題啊，想到這，我馬上提起相機，對著這個小嬰兒連拍，看著相機裡的照片，我滿意得不得了！

這忙碌的一上午，雖然很累，但因為我喜歡攝影，所以我覺得累點值得！

咔咔，啪啪，這是什麼聲音？哦，原來是攝影家在拍照啊！你們知道嗎，這些攝影家們都來自一個神祕的星球——攝影家世界。

在那裡，所有的人的眼睛都是一個攝像頭，手上還會有一個紅色的按鈕。如果他們在路上走著，突然看見一個他們覺得很漂亮的東西，他們就會把眼睛對準那個東西，然後按一下手上的按鈕。好看的照片就會存在他們的大腦裡了。

那裡的花的花蕊裡，都藏著一個小小的眼睛，那裡的大樹的樹幹裡，都有一個小相機在那裡等著你，在那裡的小溪裡，每一條小魚眼睛都睜得大大的`，好像在幫你拍照一樣。現在你就可以看一看自己家裡的植物，如果他們也長出了一個眼睛，那麼就說明你已經到攝影家世界了喲！

在這個世界上，所有的人都只會幹一件事那就是——拍照。他們早上拍晚上拍，躺著的時候拍，走著的時候拍，不管他們在哪兒，都會拍一大堆照片來。

拍下來的照片有大的有小的，有橫著的有豎著的，有在室內拍的，也有在室外拍的。他們會把這些照片像掛衣服一樣掛在外面的繩子上，讓大家都看看，他拍的照片是什麼樣子的！而且，每當，7月4號的午夜都會有一個攝影大師會挨家挨戶的看看他們掛在繩子上的照片！到了7月5日清晨，太陽剛剛升起，快樂的攝影節就到了，所有人！不管是小朋友，大朋友，老朋友！甚至還有一些人會把他們家的魚呀，植物呀都給帶到廣場上來，接下來由昨天夜裡看照片的攝影大師來給到了現場的每一個人點評！

如果你嚮往這個世界，你就可以去那裡看看，這個星球離我們不遠。就在火星下方，一個小小的隕石坑裡！

晚上,小男孩回到家後,由於非常傷心,開始埋怨自己沒帶膠捲,可是他一點辦法也沒有,哎,誰讓自己沒帶膠捲呢!第二天,他還是硬著頭皮來到了學校.。

到了學校，他就像一隻瀉了氣的皮球，渾身無力。進了教室，全班同學都七嘴八舌地圍著他說：“快把高爾基叔叔的相片給我們看看!”小男孩吞吞吐吐地回答：“我……我忘了帶膠捲了!”他們有的又說:“一定是騙我們的，想隨便找個藉口，一定是不敢去吧?”“哈，哈，哈”他們都在嘲笑著小男孩不敢去。小男孩氣得一拍桌子，背起書包，轉身就走了，同學們以為小男孩只是開了個玩笑，沒想到他是在玩真的，十分想向小男孩道歉，可是他卻跑遠了。

小男孩跑回到了家裡，媽媽看見了，急忙問：“怎麼了?你不去上學嗎?”小男孩說：“都是我昨天沒給高爾基叔叔照相，大家都嘲笑我，說我不敢去……”,小男孩慢慢哭了起來,他媽媽看見小男孩哭了，急忙說:“好孩子，別哭了，你再去高爾基叔叔家不就行了嗎?”“可是我浪費了高爾基叔叔很多時間了，他會不會怪我?”“不會的，只要你和高爾基叔叔說出原因，他一定會給你一次機會的!”於是，小男孩再次鼓起勇氣，再次坐上電車，到了高爾基的住處，祕書看見了那位男孩子，就趕忙帶小男孩進了高爾基的家，祕書對高爾基說：“這個小男孩來了!”小男孩又對高爾基說：“高爾基叔叔，您能再給我一次機會嗎?”高爾基點了點頭，於是小男孩對高爾基說：“請您坐在桌子旁寫文章好嗎?”“好的!”於是高爾基就坐在桌子旁認真地寫起了文章，小男孩咔喳一下子照了兩張相片，一張辦牆報用，一張給自己留作紀念，最後他跟高爾基告了別，連說了幾句謝謝，然後就像捧著寶貝似的，像一陣風似的回到了家。

第二天，牆報辦好了，大家有的說：“高爾基寫得多認真呀!”“這張相片照得真好看啊!”“我們昨天錯怪他了”小男孩聽了，像夏天吃了個冰淇淋，開心地笑了。

12月10日，我們跟著蕭山日報社資深攝影記者範老師在湘湖荷花莊學習攝影的技巧。

範老師告訴我們，拍照最重要的是構圖，構圖有很多種，比如黃金分割、對角線構圖、對稱式構圖等。他先教我們廣角拍攝，廣角就是拍攝範圍最大的角度。一張完整的照片往往分為前景、中景、遠景三部分，範老師以一風景為例，說：“你們看，這岸邊的石凳是前景、湖中的殘荷是中景、遠處的採蓮橋是遠景，在拍攝中我們眼睛看到的這一點和石凳的尖點以及遠處橋洞的中心點三點成一線，然後以這條線左右對稱，就是對稱式構圖。拍得時候要注意照片的水平線必須和我們的框架保持平行，不然拍出來就不好看了。”

接下來，老師又教我們拍某個物體的特寫。範老師說：“剛才我們是用鏡頭最廣的廣角拍攝，那我們現在用鏡頭最長的長焦，就可以把物體的特寫拍下來。怎麼拍呢？用長焦調距，用大光圈對準拍攝的物體，按下快門，拍完了以後，就會發現被拍的物體很清晰，背景是虛化的，兩者形成強烈對比。突出了重點。”

範老師還告訴我們，一張優秀的照片，不僅僅要有完整的構圖和漂亮的光影，還必須有打動人、吸引人的亮點，要有感染力，這樣才能感動自己感動別人。你們今後要朝著這個方向去努力。

聽完老師的話，我們便拿著相機四處取景拍攝，大家都拍了好多照片，選出自認為好看的拿給老師看。範老師對我們每個人的照片都一一進行了點評，我看著聽著，似乎真的明白了些什麼！

活動很快結束了，可我還不想回家，我忽然覺得拍照真的很有意思，難怪有這麼多人會喜歡攝影！