【必備】攝影作文400字三篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的攝影作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

在二零零六年的那一天，我與爸爸去參觀了一個著名的展覽。這一次展覽展出的是某某攝影師，在野外生活時，拍下的一些照片。

我們在那一幅幅生機勃勃的攝影作品中穿梭著，那琳琅滿目的作品，在我眼前不停的閃過。看著那些作品，真像是把我們帶到了那充滿撕殺、搏鬥與地位之分的森林中去。我們像是親眼看到了弱肉強食，可愛的'小動物們殘忍被殺的場景。但有些也並不是這樣的！有些照片描述的是動物之間的愛，森林裡的友情。比方說這樣一幅照片：這是有兩頭牛，在一起抵抗一隻獅子的猛烈進攻。在平常，一頭牛是根本抵不住獅子的進攻的，但兩頭牛的力量與起來，就能一起趕走獅子。大自然是多麼美麗呀！

大自然的這些美吸引了我，使我漸漸地喜歡上了攝影。我想：光喜歡還不夠，還要當一個專業的攝影師，我覺得攝影師的生活，是多麼的無憂無慮呀！他可以整天在廣闊的田野上奔跑，不受約束；他可以靠在大樹上，躺在草原上酣酣大睡，無人打擾；他可以給小動物們拍照，抓拍每一個細節，甚至與它們親密的接觸。他可以……他可以……他什麼都可以的，他是自由的，我向往著這樣一來的生活！因為，我現在還小，所以，當攝影師就成了我暫時的理想！

等長大後，我當上了攝影師，我要去發現動物們之間的友情、發現森林裡的生物、發現大自然的美麗！

第二天，小男孩的心砰砰跳，來到高爾基的住處前，心想：我到底要不要再一次進入高爾基的家，重新給高爾基照相呢？還是原路返回？想到這兒，他停下了腳步，猶豫起來。

這時，一個聲音傳來：“你在那兒發呆幹嘛，快進來吧。”小男孩抬頭一看，原來是高爾基在叫他。

“您好，高爾基同志，我馬上上來。”一聽到這聲音，小男孩的臉上重新浮出了燦爛的笑容。

不一會兒，小男孩站在了高爾基面前。他向高爾基深深地鞠了一躬，說：“很高興再次見到您。上次我實在太粗心了，居然忘了帶膠捲。”說完便羞愧地低下了頭。高爾基問：“這次不會再忘記帶膠捲了吧？”小男孩從口袋裡拿出膠捲交給高爾基看，“我沒忘帶。”小男孩笑著說。

和上次一樣，高爾基還是拿了張報紙，坐在沙發上，側過臉對小男孩微笑。咔嚓！咔嚓！小男孩連拍了幾張照片。

天漸漸暗了下來，小男孩要回家了。高爾基依依不捨地跟小男孩告別。“歡迎你下次再來！”高爾基說。

第二天，小男孩把照片粘到了牆報上。這一次牆報展，小男孩的班級得了一等獎。

下午第一節課，王老師說要帶我們去外面撿銀杏葉。

一到樓下，我們就像出籠的鳥兒一樣跑到銀杏樹下，開始找尋自己喜愛的銀杏葉了。而王老師呢？手裡拿著一個大大的相機為我們大家拍照。這相機吸引了我，我好奇地跑過去，拉拉王老師的胳膊，說：“王老師，我也想試試。”王老師高興地答應了，簡單地告訴我怎麼拍以後，我就開始為同學們拍起照來。

我總是趁他們不注意的時候拍，拍完一張，被拍的同學就圍過來，看我拍得怎麼樣。他們看了以後，都被逗得哈哈大笑，臉笑得像一朵花一樣。我拍了好多照片，王老師也誇我拍得水平高：“小胖，你是一名很不錯的攝影師了。”我也覺得自己越拍越好了。

我印象最深的是這三張照片。第一張，王老師和同學們手裡拿著銀杏葉，再把銀杏葉扔上天，像天女散花一樣，特別美；第二張照片，王老師和同學們在銀杏樹下撿白果，我站在王老師身後，故意叫：“王老師，回頭！”王老師上當了，轉過頭來，一臉燦爛的笑容，長長的頭髮在風中飄動。我眼疾手快，“咔嚓”一聲，把這個美好的瞬間拍了下來。第三張照片，同學們坐在草地上，手裡舉著金黃的銀杏葉，大家一起高喊：“秋天再見——”

我用相機為同學們和王老師定格了許多精彩的瞬間，這些都會成為我們美好的回憶。當小攝影師真開心呀！