精選攝影作文錦集九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的攝影作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

第二天，高爾基又坐在窗前，一邊工作一邊等著小男孩。等了很長時間，也沒有等到小男孩。這時，嘩嘩譁，下起了雨，雖然已經等了很長時間了。但是高爾基依然不放棄，因為他相信小男孩會回來的。

過了一會兒，雨下得更大了，這時，小男孩來了，小男孩一進來高爾基就看見他身上溼淋淋的，還打著哆嗦呢！“你怎麼了？”高爾基說。小男孩說：“我出門一會兒就下起了雨，沒帶傘，就淋成了這樣”。高爾基聽了趕緊讓祕書倒了一杯熱水給小男孩。

高爾基又擺好姿勢，小男孩咔咔咔照了幾張相，臨走時小男孩跟高爾基告別，高爾基還給了小男孩一把傘。

過了幾天，門外來了一個人，他給高爾基送了一個包裹，是一把傘和一封信。高爾基開啟信，上面寫著：親愛的高爾基同志，我已經把照片貼在了牆報上，這次非常感謝您的配合，謝謝您，親愛的高爾基同志！

過了幾天，小男孩又來到高爾基的工作地點，這次他帶齊了照相需要的裝置，高爾基接待了他。

小男孩一進屋，先是拿出烏黑的照相機，然後笑著說：“請您坐在沙發上看報紙。”高爾基拿了一張報紙，坐在沙發上。小男孩擺弄了很久很久，擺弄好之後，他說：“我準備照了。”高爾基側過臉，對著小男孩微笑。

小男孩照完相就和高爾基一起聊天。高爾基親切地問小男孩：“孩子，你在班上的成績好不好啊？”小男孩回答到：“還可以，排得到前10名。”高爾基又問：“你有什麼理想呢？”小男孩馬上回答：“有，我想當一名攝影師。”高爾基點點頭說：“這個理想不錯，不過你不想當我這樣的人嗎？”小男孩回答到：“想啊，可是我沒您這麼有才啊！”高爾基聽了哈哈大笑。

小男孩對高爾基說：“現在我該回去了，沒時間再跟您聊天了，再見，高爾基同志。”“再見。”高爾基說。

過了幾天，祕書告訴高爾基：“外面來了一個小男孩，好像很眼熟，他說上次要給您拍照，但是沒拍成功，因為膠捲忘在家裡了，所以今天再來給您照相。”“馬上讓他進來。”高爾基興奮地說。過了一會兒祕書帶著小男孩走到高爾基面前，小男孩鞠了躬，然後指了指書桌，說：“請您坐在這兒工作。”高爾基拿了一本工作用的記錄本，認真地做著記錄。小男孩把膠捲裝進照相機裡，再按了一下按鈕。咔嚓咔嚓照片拍好了。小男孩又說：“我好不容易見到您，能跟您合張影嗎？”高爾基笑咪咪地說：“當然可以。”小男孩找來祕書把照相機遞給他說：“我要和高爾基照一張相。”祕書接過照相機給小男孩和高爾基照了一張相。

晚上小男孩心裡好像吃了蜜糖似的，甜甜的。

星期天的生活，總是那麼老一套的“三部曲”：上午做作業，下午看電視，晚上預習功課，從來沒有什麼新鮮氣。可是今天——

一早，爸爸就把我從睡夢中叫醒。他笑著說：“楠楠，早上我叫你學攝影，作業下午再做吧！”“噢——”我歡呼著從床上一躍而起。學攝影！多新鮮！爸爸的照相機，平時碰都不讓我碰，今天卻教我使用，多高興啊！

“爸爸，快，您快站好！就在這裡給您拍一張吧。”我擺弄好照相機，右手的食指放在快門上，做好了拍照的準備。爸爸微笑著，一動不動。它問我：“攝影有這麼容易嗎？”“這——”我一時答不上來了，因為平時看到別人攝影，只覺得就是按一下快門就行了。

“哈哈！”爸爸爽快地笑了，說道：“在室外拍照，除了拍好人相，還要注意選取背景。”在爸爸的指導下，我選好鏡頭，定好距離，調好光圈，把穩照相機，屏住氣，“咔嚓”、“咔嚓”拍了好幾張。

今天我也學會攝影了，我多高興啊！我即將畢業了，我要帶著照相機在爸爸的指導下拍下我們美麗的校園！

自從小男孩哭著走了以後，高爾基一直盼望他能再來。第二天，高爾基又坐在窗戶旁邊工作，他非常希望又一個紙團飛進來，那個小男孩能再來一次。果然，真的飛進來一個紙團，上面寫著：

親愛的高爾基同志：

您好，我是昨天的那個少先隊員，今天我想重新給您照張相，貼在我們班的牆報上。請您讓他們放我進來吧！我照完相，立刻就走。

高爾基興奮地向窗外望去，果然是那個小男孩，高爾基連忙讓保安放他進來。不一會兒，小男孩又站在高爾基面前了，他低著頭說：“對不起，昨天浪費了您那麼多寶貴的時間”說著，向高爾基深深地鞠了一躬。

“過去的事就讓它過去吧。”高爾基說，“來，我們快照相吧”高爾基一邊說，一邊自覺地拿著報紙坐到了沙發上。

“好的。”小男孩說。他又開始擺弄起照相機來，高爾基卻在旁邊梳梳頭髮，拉拉領子，彷彿是要去開會，他倆準備了很久，小男孩拿起照相機，說：“一切準備停當。”高爾基側過臉，對他更加甜蜜地微笑。

“一，二，三，茄子！”小男孩按了一下快門，“卡擦”一聲，一張寶貴的高爾基照片存在了照相機裡。可小男孩還是不過癮，一連按了十下快門，把照相機都存滿了，

“我們一起去洗照片吧！”高爾基說。

“好啊，好啊！”小男孩說。因為還沒有幾個人能和高爾基一起去洗照片。

來到照相館，小男孩遞過照相機，不一會兒，照片洗出來了，高爾基在上面簽了大名，小男孩看了照片，咧開嘴笑了。

第三天，小男孩小心翼翼地把高爾基的照片貼在了牆報上。大家都羨慕極了。

過了不久，高爾基收到了小男孩的一封信，上面寫著：

親愛的高爾基同志：

您好！

謝謝您的配合，我們出色地完成了這次牆報，我代表全班同學再次感謝您。希望我們以後能成為朋友，好嗎？

高爾基看了信，開心地笑了。

沒想到誤打誤撞進了攝影班的我，竟然喜歡上了攝影。

那是在學校選報校本課程的時候，我家正好有一臺閒著的相機，於是我就進了攝影班。

攝影班王老師先讓我們瞭解相機上每個按鍵的功能，好奇的我趕緊挨個兒按了一遍。有的按鍵功能讓我眼界大開，有的按鍵功能一時還讓我摸不著頭腦，不過一向喜歡打破砂鍋問到底的我是絕不會放棄的。老師耐心地給我講解了一番，又告訴我，像我這種薄薄的、小小的相機叫卡片機，老師那種看起來很笨重的專業相機叫單反相機。老師還把他的相機鏡頭拆下來，讓我們看窗外明亮的陽光穿過鏡頭打到桌面上的樣子，就像一塊塊透明的豆腐疊在一起，又神奇又美好。

天氣晴朗的時候，老師鼓勵我們去校園拍自己感興趣的事物，我最喜歡去“百果園”採風。我喜歡那裡紅通通的山楂、黃燦燦的杏子和像寶石一樣綴滿枝頭的大柿子。我還拍下了學校門口庭院裡的一串串紫藤花，教學樓門口燦爛的櫻花和一朵朵絢麗的月季花，還有路邊不知名卻開得生機勃勃的小野花。我從鏡頭裡看見了它們熱鬧的花開、無聲的花落，結出誘人的果實。

每當我拍到滿意的照片就高興地拿給王老師看，王老師常常在構圖或色彩上給我提出更好的建議。於是我在相機裡留下了春天柳樹的芽苞、夏天梧桐葉的碧綠、秋天銀杏葉的金黃和冬天仍在殘雪裡堅韌挺拔的翠竹。攝影還讓我第一次離昆蟲那麼近，看到伏在花瓣上毛茸茸的蜜蜂，雖然心裡有點怕，可是想到漂亮的照片，就勇氣倍增。

我開始注意大自然的細節，願意捕捉其中的美好，我在校園裡漫步的時候，既能看到別人看到的風景，也能看到別人看不到的。我的同學坐在教室裡，我卻能在這天地美好間遊走。有一次我舉著相機在校園某處靜靜地拍攝風景，我們的道法老師竟然也把我當作風景拍了下來。

平日空閒時，我喜歡開啟相機看著一幀幀親手拍下的照片，一閃而過的飛鳥、房頂上可愛的橘貓，操場上同學的身影、夜空裡寂寞的煙花、做著噴噴香飯菜的姥姥……總會讓我想起那時那刻的.美好，我的心中充滿了溫馨的快樂，在那個不可重來的時空裡，我可以多停留一會兒。

第二天，小男孩又來到高爾基的房間，張開嘴問警衛。警衛告訴他，高爾基先生告訴他，不管他什麼時候來，高爾基先生都會等他。這個小男孩被深深地感動了。

不久，小男孩站在高爾基面前。

“昨天，我等你很久了。你為什麼不來？”高爾基看著他，微微笑了笑。

小男孩臉紅了，害羞地說，“一想到要見你，我就興奮得忘了準備電影。當你準備好的時候，已經很晚了。我以為你已經休息了，所以我沒有打擾你。”

“哦，的確如此。那我們現在可以開始了嗎？這次你應該準備好了。”

“是的，高爾基先生，我們現在就開始！”小男孩看著高爾基，膽怯地說。

"好的"高爾基像一個聽話的孩子，在小男孩的指導下不停地擺姿勢。

經過多次重複，小男孩終於拍了一張令他滿意的照片。臨走前，他深深地、恭敬地向高爾基鞠了一躬。“謝謝你，高爾基先生，我想我的同學會為我能給你拍照而感到驕傲。”高爾基什麼也沒說，只是默默地看著小男孩。

小男孩離開後，祕書問高爾基:“先生，你昨天為什麼沒有看到報紙上的人，卻願意不辭辛苦地等著小男孩？”高爾基說:“我們應該關心下一代，鼓勵他們健康成長！”

今天學校舉行‘旭日杯’足球賽，為了把足球賽的精彩場面留下來，老師建議我們有相機的同學帶相機來，我自告奮勇地攬下了這個重大的任務。

下午兩點半，足球賽開幕了，我這個小‘攝影師’也忙碌起來，我端起相機把我們班的方隊給照了下來。過了一會兒，又開始放禮花了，我立刻把這漂亮的禮花永遠的留下來。放完禮花，主席臺上的領導開始發言，我趕快端起相機“咔嚓，咔嚓”起來。

精彩的足球賽開始了，球場上十幾個球員追著一個足球一會兒跑向這邊，一會兒跑向那邊。我的鏡頭也跟著一會兒移向這邊，一會兒移向那邊。時不時，我還要把鏡頭移向觀眾席上，記錄下同學們‘激動’的表情。

足球賽還沒有結束，相機卻沒有電了，唉，誰叫我昨晚不提前充足電呢？我的‘攝影師’的癮還沒有過足呢！

攝影可以把最美好的情景和最美妙的時光永遠儲存下來。也許是受我哥哥這個老攝影迷的影響。我第一次接觸到攝影，就被它迷住了。

攝影看似簡單，其實它是一門深奧的學問。想拍好照，要挑選最佳的角度，手不能抖，構圖宜“井”不宜“田”。還要學會“採光”，學會應用對角度構圖。要是拍特寫畫面時，需要使用大光圈，淡化背景，側逆方向照相，要注意帶好遮光罩……

《魚兒，魚兒，你們的家在哪裡》這幅照片，是我的得意之作。這是在去年七年級的早晨，我吃完飯，脖子上掛相機準備出去。一陣“咿呀，咿呀”的說話聲傳進我的耳朵。我心裡納悶：咦！是誰呀？我循著聲音找到客廳一看，啊！是我的小表妹。只見她坐在學步車裡，背靠著軟軟的椅背，踮著腳尖，歪著小腦袋，小手食指點著魚缸裡三五成群的魚兒，嘴裡“咿呀，咿呀”地，好像在說：“魚兒，魚兒，你們的家在哪裡？”這是一幅多麼動人的畫面，我連忙舉起相機，對準鏡頭，迅速設好光圈，摁下快門。就這樣，一個逼真而又富有童趣的鏡頭被我捕捉到了。

但我最喜歡的還是去年暑假拍攝的《廬山瀑布》這幅照片。我把它放大了，掛在我的床前。

拍這張照片可真不容易，那天我們一家人去遊廬山，來到“三疊泉”下，只見瀑布從天而降，一瀉千里，衝入深潭中，擊起無數晶瑩剔透的水花，騰起毛毛細雨般的水霧，嘩嘩的響聲震耳欲聾。慢慢地，陽光從雲霧中射出，猶如一張金絲網罩住了“三疊泉”。這時瀑布上方出現了一條絢麗的彩虹，它掛在半空中像一座架於天際的七彩橋。我在哥哥的幫助下連忙選定角度，擺正攝影架，設定光圈，摁下快門……

照片洗出來了：那一連三疊的瀑布像潔白的巨龍從天而降，潭底水花如煙如霧，一條彩虹掛上瀑布，美極了！

攝影就是這麼情趣盎然，就是這麼動人心魄，就是這麼回味悠長，我深深地迷上了它！