有關攝影作文錦集六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的攝影作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記得很小的時候，我最愛乾的事便是拿著照片細細看半天，因為那時的我總覺得，能把我們真人裝進一個小紙片裡，多神奇啊！

年齡稍大後，對照片的興趣迅速發酵為對攝影的興趣，我便開始舉著相機咔咔亂拍，儘管拍下的照片亂七八糟、模糊不清，但那時的我，擁有了相機就像擁有了全世界。

時間匆匆流逝，我對攝影的熱情和喜愛卻不減反增。每當我一拿起相機，就像與老友重逢，心中的歡喜如滔滔江水滾滾而來，那顆有關攝影的種子已在我心田種下，並迅速生根發芽。

為了我的“攝影夢”，我幹了許多我自認為是奇蹟的事——夏天不顧蚊蟲叮咬，在室外拿個相機拍一整天，只為了一張蝴蝶落在草叢裡的照片；一個暑假認真學習攝影的構圖，死皮賴臉地逼著老媽選出“最佳印象”；一個寒假瘋狂惡補光與影的變化，爬在山頭捕捉日出的輝煌……攝影讓我的眼界更加開闊，並且以新的視角審視人與自然；攝影也讓我認識了一個全新的自己，讓我變得更優秀。

攝影教會了我許多許多，其中最最棒的一樣便是等待。花開花謝，日升月落，我都肯等，也都會等，等待的過程讓我明白，不只遠方有詩和星辰大海，在瑣碎而庸常的日子中也有美好和詩意。這一次次看似無聊且毫無必要的等待，讓我的雙眼可以發現生活之美，讓我的耳朵可以傾聽自然之聲。

我很慶幸遇見了攝影，我會用相機記錄下一幕幕美麗的、心動的畫面，讓它成為生動而珍貴的記憶！

小男孩走了以後，很長時間都沒有回來。高爾基天天都惦記著那個小男孩。有一天，祕書告訴高爾基：“外面來了一個十歲左右的小男孩，手裡拿著一架照相機，說是要給您照相，好像是二個月前的那個小男孩，您讓他進來嗎？”高爾基回答的很迅速，他說：“快，快，快，讓這個小男孩進來吧！”

不一會兒，這個小男孩就站在了高爾基面前，咧開嘴笑了。高爾基問：“這兩個月你去哪了？我天天都在想你。”小男孩：“是啊！我天天也在想您呀！可是，我媽媽得了急性闌尾炎，我一直都在照顧媽媽，所以一直沒空來給您照相，現在媽媽病好了，她讓我來給您照相留作紀念。”高爾基笑著說；“我希望這一次你不再把膠捲忘在家裡，然後哭著去拿膠捲吧！”小男孩不還意思地臉都紅了，高爾基說：“好了，咱們開始吧！”

高爾基慈祥地坐在沙發上看報紙，小男孩集中精力地照完了相，又和高爾基擁抱，高爾基微笑著說：“這真是完美的一天啊！”

記者剛走，祕書就看見小男孩來到了大門口，他連忙讓小男孩進來。小男孩再次見到高爾基，他興奮地拿起相機給高爾基照了一張相，高爾基又跟小男孩和藹可親的照了一張合影，小男孩心裡美美的，心想同學們看見照片後該多麼羨慕我啊！這時高爾基說：“留下來跟我一起吃晚飯吧。“小男孩說：”不用了，謝謝！我要趕快回去把照片洗出來貼在我們的牆報上，再見。

下午就要開班會，我是一個小攝影師，為班裡同學照相，還用班費購買了獎品，雖然都已經準備好了，但我還是迫不及待，真希望班會快點開始。

終於盼星星盼月亮，盼到了下午，我拿著相機走進教室，由於第二節課才是隊會，第一節英語我就沒怎麼聽，終於盼到打了第二節課的上課鈴，我拿著相機一會給同學們熱鬧的場景拍，一會給主持人常思禮和範炘宜照。回家後我把不好的刪除了，媽媽看了問我：“怎麼才照這麼幾張？”我說：“我把不好的刪除了，把照的幾張好的留下。”媽媽說應該讓她看了之後再說，大人的`感觀和小孩子不一樣。媽媽說我照得太少，我垂頭喪氣地看著照片，媽媽看見我的樣子很可愛，笑起來了，我不知道她在笑什麼，也跟著傻呼呼地笑起來。

媽媽的話：睿睿班上的隊會每次搞得不錯，回家總要和我說說班上隊會內容以及班上有趣的事，這次照相雖然不是很成功，但是老師給了一次她鍛鍊的機會，對她下次打下了基礎，不管事情的大與小，每次都是對孩子的一次鍛鍊，對以後的成長都會有好處的，下次的班會由睿睿主持，期待她的好成績。

第二天早晨，小男孩早早地起了床，拿了攝影的工具，放進了一個揹包裡，臨走前，還認認真真地檢查了揹包一遍又一遍，發現沒缺東西，才放心地吃完早點，興高采烈地上路了。

走呀走，走呀走，“啊！”小男孩眼前一亮，原來是高爾基家到了。

小男孩緩緩地走到了門衛面前，剛想開口說話，可是，門衛認出他就是昨天來的那個小男孩，並二話不說，就開啟門，放小男孩進去。

小男孩提著照相機，來到高爾基面前，不好意思地說：“對不起，高爾基先生，給您添麻煩了。”高爾基笑容滿面地說：“沒關係啦！事情都過去了。”小男孩把膠捲放進了照相機裡，便說：“請您跟昨天一樣，坐在沙發上看報紙。”高爾基連忙按小男孩的吩咐做，親切地說：“咱們快開始吧。”

小男孩拿起照相機，給高爾基照了一張又一張，他忙說：“照片拍完了。”高爾基再一次親切地說：“謝謝你呀！小朋友。”小男孩摸摸頭說：“不，我得謝謝您呢，是您幫了我的忙。”高爾基笑著說：“以後有什麼事，就來找我吧!”

回家的路上，小男孩蹦蹦跳跳的，心裡別提多高興了，優美的歌聲在整條小路上飄蕩。

又是一個陽光明媚的下午，高爾基正在給讀者們寫回信時，他的祕書悄悄地走到他身邊，說：“有一個壞訊息和一個好訊息，先生想先聽哪一個？”

高爾基回答：“先聽壞訊息吧。”祕書說：“壞訊息是上次來的小男孩恐怕再也不會來了。”

“那好訊息呢？”高爾基問。

祕書說：“好訊息是，昨天有個放假的衛兵在某個學校看到了那個小男孩。”

第二天，高爾基打扮成一個很平常的人，來到了那個學校外的路上，高爾基發現了那個小男孩，他正準備進學校去上學呢，於是高爾基一路跟著他走進了學校。

學校裡的老師、學生們一眼就認出了高爾基先生，他們爭先恐後的跑過來和高爾基握手。

這個可好了，小男孩高興的拿出了相機，大家都和高爾基照了像。