會考狀元的師生經驗

培養學習能力

張老師介紹，注重學習習慣的培養，這不僅對九年級學生很重要，對整個國中環節都有著重要意義：學習的計劃性、目的性一定要強，不要搞突擊戰；聽課要講究效率，在課堂上無論會與否，都要緊跟著老師的節奏，與老師多交流，尤其是有不懂的地方要及時問。

說到培養狀元的“祕訣”，張老師認為自己為同學們做了很多成績分析，這對提高每個同學的成績是非常有效的，準九年級的同學不妨學習一下，通過反覆地成績分析，對自己的學習心中有數。在做成績分析時一定要細緻，哪裡知識掌握不牢固，哪一部分考試經常丟分，以餘晨曦為例，雖然整體成績優秀，但是餘晨曦的語文相對薄弱，考試的時候很少突破110分，張老師多次針對她的考試成績，一部分一部分地分析，文言文、閱讀、作文、基礎題哪一部分丟分，備戰會考《會考狀元師生經驗》。然後適當練習彌補不足，並且給自己定下目標，避免丟分。

暑假早練兵

張老師認為準九年級同學可以利用暑假，關注學習，關注各科成績及自己的弱項，在放鬆之餘合理安排。

7月上旬，分析自己的期末成績，找到弱項，對薄弱部分進行修補。7月下旬，把八年級年級的知識再過一遍，鞏固以往知識；8月上旬應合理地安排自學，預習九年級知識，對九年級要學習的.新內容做到心中有數，至少是學習起來不陌生，8月下旬就要有針對性地做一些練習，可以側重於那些薄弱科目、薄弱部分進行練習。

跟著老師走

作為一個已經經歷過會考的學生，餘晨曦為師弟師妹們介紹了自己的經驗，首先，九年級上學期，老師會講新課，聽課時一定要緊跟著老師，認真聽講，仔細做筆記，然後及時複習；到了下學期就會系統複習，在這一環節，迫於時間，有的地方不會講得非常仔細，同學們在課後還需要自己看書，不要放過每一個知識點。

第二，到了九年級，一個顯著的變化就是要做大量的題，經歷無數次考試，做錯題肯定也不會少，其實這是很正常的，所謂“做得多，錯得多”，但是有的同學可能會因為一次錯題、一次考試而影響情緒，其實這大可不必，更不要因為做錯題而懷疑自己。練習或者考試之後，看一下哪些不該丟分的地方失分了，將這些題抄到一個錯題本上，將考查重點、易錯點用不同顏色的筆勾畫出來，反覆思考、練習。

跟著老師的思路走，掌握有效的學習方法，紮實地複習，對九年級學生來說，是大有裨益的。