技校學期總結600字範文

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技校學期總結600字範文

技校學期總結600字範文一:

“光陰似箭,日月如梭”時間真得很快就過去,現在的我也即將邁出學校的大門,走向社會這個大舞臺,展放在校所學的才能,在校期間,學到的專業技術,科目很多,也為在出去社會工作奠定了根的基礎,更加深了在社會的應辯能力,所以很感謝學校帶給我的知識和才能。現將二年來的情況總結

一、 在校期間的主要學習和成績。

在這二學期中,我學習了一些專業課程和一些輔助課程,如專業課:物流概論、第三方物流、會計電算化、會計原理等;及輔助課:公共關係、經濟法、英語等。所學到的知識,雖說都是理論知識,聽起課會覺得很枯燥,相對跟上機操作的課程比,但老師說得很詳細,栩栩如生,相當得有趣,學得不錯,不論專業課程還是輔助課程,總得來說成績是可以的,也獲得第一的獎學金,為父母減輕經濟負擔。

二、在校期間的實踐

每年的寒暑假,我都會去工廠或酒店進行實踐工作,如做服務員,普通員工。到開學時就回校。學校也曾組織過到工廠實習,因先前有過實習經驗,在工廠實習也很快適應。在實踐中,我學到在校所學不到的事物,也提高了我的心理素質及應辯能力,讓自己昇華,長大了很多。最大的收穫是讓我知道學校和社會是不一樣的,在學校中,被老師、同學的愛包圍著,不受傷害,在社會中,沒有人會憐惜你,他們只會為自己的利益生活,而不顧你。你也只能為自己打拼,努力做出成績讓別人看,你是不錯的人才,沒有你做不到的事,別人可以做得事,你也可以做得到,也比別人做得更好,如果你不努力的,就什麼都不屬於你最後也讓人更看不起你。實踐的好處是讓自己認清了社會,知道社會原本的樣子,瞭解社會的現實,比較社會的發展與在學校、家裡的不一樣,回到學校要如何做,才能更好的做出規劃圖,規劃自己的未來,做出更好的打算。

一些體會

學習是我神聖的職責,無論什麼時候,人都必須學習,學習生活,學習做人等,正所謂“活到老學到老”。無論身在何方,處於什麼樣的狀況,自己都要努力的學習,在學校學到的用在社會上,為社會創作利益,為人民謀福;用在自己身上,提高個人價值,輔助加深自己在社會上的能力,在社會上學到經驗傳達給別人,讓每一個人都知道和學習這麼一個道理,一項技能。雖然有些學不精,但今後我會更加努力學習,遇到問題會虛心請教每個人,成為社會上有用的技術人才。

技校學期總結600字範文二:

一學期的生活眨眼之間就過去了,頭腦中還清晰的記著剛來時的情景,沒想到這麼快就面臨期末考試。回想這四個月來我的學習生活,既清閒又忙碌,在清閒中我學會了與他人交流,在忙碌中我學到了該學的.知識。 專業方面來到職業學校這個新的地方,感受一種新的教學,我倍感榮幸。從一個開始還對計算機心存恐懼的我,四個月下來我也可以感用它、習慣用它了。對我來說,學習技術是個難題,可我看到其他一樣的同學都可以學我也鼓足了勇氣,爭取讓自己明白些,會一些。在這裡,雖然沒有哪一個老師手把手的指導我、教我學,可我正式在這樣一種環境下懂得了自主學習能力的重要性。而且,因為這樣,我有無限的選擇權利,我可以學自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學得通,可我知道,技術是個長期學習的過程,沒有持久力就不會有成功。 每次和別人交流時,我都以為自己在學校裡每天都一無所獲,可是在總結學習、收穫成果時,我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月。 基礎知識方面我喜歡數學,同時我又害怕數學,我怕會聽不懂、學不會。事實證明,數學確實有些難,在我的學習過程中也確實遇到了困難。時間充足時,我可以預習課程,老師講時也勉強聽得懂,作題是我發現了自己的不足不能把老師講的內容應用。看著一道道不餓基本題我真的不想做了,可是這樣又不行,只得硬著頭皮細細地想例題,慢慢地分析例題,總結它的解題方法,做的多了也就逐漸回用了。在開學初期,我可以花大量的時間來做這樣一道程式,可越到最後越忙,我擠不出時間去預習,甚至課後沒時間做練習、問問題。在課上只能接受老師的那麼少的資訊,沒時間鞏固,而且數學內容又逐漸變難,最終我又到了低谷,那時我只好乾脆放下數學,忙過了最急的事後再拿出時間總體複習。這段複習的時間裡好睏難,有時幾個小時只做出二十幾道題,可我還是堅持下來了,基本上撿回了失去的內容。 英語的學習也是個難題,我一向厭惡英語,更不會學英語,英語考試分到二幾是很正常的。以前有考試領著我還勉強可以過得去,可到這完全要自己學,我就不知所措了。瞭解了英語考試的形式後,我開始轉移了以前的學習重點,在各個老師和同學的引導下,我開始喜歡說英語了,也有些喜歡學。我認為這詩歌好的開始,不論結果如何,我都是有所收穫的。本以為資訊科技是個很簡單的科目,考試前背一背就可以了。期會考試給了我一個警鐘什麼想學好都不是那麼容易的,資訊科技也是如此。所以期中以後我更加用心地學它,雖然都是些理論的東西,可是這些知識能讓我對計算機有更深入的瞭解,不是隻停留在初步會用它,並且有些理論也可以聯絡實際操作。學習這門課我受益非淺。 其他課程的學習也並無用處。比如思修課可以提高我的思想修養;體育課教我如何科學地鍛鍊…… 在這幾個月裡我深深體會到,一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用,就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動,我想一定會有很大的提高和昇華。

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