八年級給家長的一封信

聘才網小編為大家蒐集整理的給八年級家長的一封信，歡迎大家閱讀與借鑑，希望能夠給你帶來幫助。

給八年級家長的一封信一：

尊敬的家長:

您好!五一假期即將開始，孩子回到您的身邊,相信您會接過教育的接力棒,對孩子加強思想品行教育和心理溝通。假期中請多關注孩子的學習、生活、思想、行為，與其多交流，勤溝通，孩子們的平安和進步是我們共同的心願。為了使各位同學能更好地安排好假期學習生活，年級特作如下建議:

一、假期學習、生活的建議 ：

要求孩子合理安排作息時間。每天安排一定時間認真高效完成各學科作業，收看新聞，閱讀健康的課外書籍，養成早睡早起，積極參加體育鍛煉的好習慣。家長學會放手，讓孩子在家做些力所能及的家務勞動,多參與家裡的管理,幫助父母操持家務,培養學生的獨立生活能力和獨立意識。引導孩子多看望長輩，與老人們聊聊天，一起吃頓飯，培養孩子的孝心。

二、假期安全的管理和良好習慣的培養

假期中,孩子自由活動時間較多,希望家長加強對孩子的監管,掌握孩子的行蹤，瞭解他們的活動情況，交友情況，共同做好假期中對孩子的安全管理工作。在假期中,您需要特別提醒孩子以下三個方面：

1、注意交通安全。文明出行,遵守交通規則，不在公路上追逐玩耍,不乘坐無牌無證車輛和有安全隱患的車輛，騎車上街上路要注意安全，一切行動聽從交警指揮，遵守交通規則。

2、注意飲食安全。講究飲食衛生，養成良好的飲食習慣，不購買和食用“三無”食品，預防疾病的發生與傳染。

3、教育孩子學會感激父母，對父母及其他親人知恩圖報，做一些力所能及的感恩事，克服自私自利的以“自我為中心”言行舉動。孩子的假期生活離不開您的關心和指導，相信在您的正確引導下,孩子一定會注意安全，高效學習。

工作溫馨提示：

1、放假時間：5月1日至5月4日，4日下午5點之後返校。

2、及時檢查孩子假期作業，每完成一次作業，請您在部落格中留言並署名，以便於老師掌握孩子完成作業情況。

八年級家長的一封信二：

首先和大家談一談八年級學生的生理心理特點

八年級學生目前正跨入一個躁動不安的年齡，一個多事的年齡。這個年齡階段學生的生長髮育加快，性別特徵更加明顯，成人意識更加覺醒。在他們自己看來，自己已經是一個成熟的人了，因此他們開始要進一步顯示出自己的個性，希望更加獨立，不喜歡別人支配自己，管理自己，尤其是不喜歡家長更加細緻的關照，喋喋不休的嘮叨。他們希望有自己的主見，不希望父母給與干擾，同時我們還要看到這時的學生在身體發育的同時，他們的心理髮育還沒有跟上去，他們的思想還不成熟，難以把握自己，有時像大人一樣很懂事，有時像小孩一樣，很淘氣，甚至還很幼稚也很單純。這一時期孩子的優點是孩子的心靈還比較單純，對生活的理解比較率真，他們對社會上醜惡的東西疾惡如仇，容不得壞的現象。這一年齡段的孩子很善良，尤其在他人面前希望像大人一樣去關心別人，甚至會路見不平奮勇相助，這些都是很好的東西。這些都是在孩子長大以後的開始成熟的表現。許多家長對此不予認同，以為那樣做的話，自己的孩子將來會吃虧。希望家長能夠給以保護，不能用世俗的眼光來評價，更不能讓他們放棄，這是他們將來走向社會的一筆寶貴的財富。由於特殊的年齡，也是最容易出問題的時候。我們說它是危險期。主要表現為：

1.自控能力不強。由於心理髮育不成熟，因此思考問題比較簡單，容易衝動。比如學生之間可能因為一點小事而動起手來。我們過去就碰到過一些情況，兩個同學因為吃東西而打架了。

2.做事思考不周。意氣用事，一時的衝動可以導致重大的事情，也不考慮結果如何，這一段最容易出現的事情是逃學，嚴重的可以出走。

3.意志不堅定。容易受不良現象和不良人物的干擾和引誘，最嚴重的是網咖遊戲的誘惑很大，社會不良青年或者不良青年的行為會對他們產生很壞的影響，他們會模仿他們的衣著，行動，髮型，甚至抽菸打架，他們會以為這樣才像個大人，才有風度或者比較有氣派，有臉面。

4.青春期萌動使精力不得集中。有些學生由於發育提前，青春期意識加強，對異性的好感會增加，一種是因為家庭和輿論的約束，偷偷地埋藏在心裡，想以“好孩子” 的面目出現，又可能會為自己的這種想法而自責，造成學習成績下降。有的則表現得比較外露，傳紙條、約會等。特別是一些家庭管制比較嚴厲，或者家庭發身變故包括父母感情發生問題的，只要在異性中有一個人稍微關注(有的是無意)一下，會使他對這個異性寄託深情，有時不能自拔。

第二談一談八年級年級學校生活的特點

1.學科增加以後可能會產生分化。學科增加，任務加重，有了一定的難度，主要表現為增加了物理學科的學習。英語學科(譯林版)內容增加，詞彙和語法現象比七年級明顯增加。在這樣的背景之下，逐步表現出分化的現象。所謂的偏科現象在這個時候開始顯現。所以有人稱八年級是分化年級，有一定的道理，但不是絕對。

2.是自我要求開始放鬆。從學生看，在一個新環境已經有了一年的生活經歷，對這裡的老師、同學、管理都比較熟悉了， 一開始的新鮮感，對新環境的陌生和陌生所形成的畏懼心理開始弱化，入學時對家長的承諾或者自己當初下定的決心已經有點模糊或者因為成績的變化主要是下降有點喪失信心，不自覺地放鬆了要求。有些成績或者基礎比較好的，以為國中還有兩年時間，到時候再抓還來得及。有的家長也不知不覺會有這樣的想法，在這樣的思想支配之下，少數學生有放鬆的趨勢。上述情形，使這個年齡段的孩子的特點，當然不一定是全部。時間也不一定絕對在八年級上學期就開始，可能會有遲早。我們提出來，是讓家長思考對照，以幫助自己觀察和了解孩子。

第三談一談該怎樣教育自己的孩子

針對上面的.情形，我們建議家長在八年級階段在教育子女的時候，要著重注意以下幾點(只是建議，僅供參考)

1.給自己的孩子以更多的關懷和關注。關懷是愛護，關注是關心。多跟孩子談心，不要把話題只是集中在學習，集中在考試，可以適當地探討人生，評價社會，在評價社會和探討人生的時候，把自己的思想和觀點滲透進去。因為到了這個年齡段的孩子，最反感說教，最討厭羅嗦。因為你把他當大人了，尊重了他的成人意識，他會更積極地思考。比如評價什麼事情不好，什麼人不好，他就會在交談的過程中慢慢知道自己該如何去做。比如上網的害處，交不良朋友的害處，可以將我們平時看電視、看報紙看到的事例講給孩子聽或者喊孩子一起看，就比直接的批評教育可能效果要好一些，直接的批評教育會產生逆反心理。要更多地關注，看自己的孩子有沒有特殊的變化。比如上學時間有沒有規律，穿著打扮是不是在意，對自己的形象是不是比較當心，在書包裡放個小鏡子經常照照的，可能就有特殊的心理。要注意電話是不是多了，房門是不是關得更緊了，身上衣服、自行車是不是經常壞了，臉上是不是有受傷的情形，這些都應該引起關注。雙休日的生活是不是有空白地帶?經常在一起的是那些人?這些都應該瞭如指掌。當然我們不主張過多的干預，但是應該瞭解，應該知道。別發生了出走以後突然想起哪天來了個電話，哪天和誰約了出去的等等。

2.給自己的孩子以更多的鼓勵。針對學習量增加，難度增加的情形，有些學生會著急，有些學生會氣餒，有的甚至會放棄。在這樣的情況下，要多給孩子以鼓勵。不要過多的責怪，幫助他分析原因，尋找對策，從基礎做起，爭取點滴進步。在這方面我們有些家長表現為操之過急。看見落後了就心慌，就責怪，結果越責怪越落後。注意在孩子面前講話要注意分寸，不要過多的消極引導。比如：八年級學生是有可能出現兩極分化的，你要當心;八年級不抓緊的話，到九年級想抓可能時間不允許。鼓勵要增加，目標要妥當，要求要適中。

3.給自己的孩子有明確的要求。畢竟自己孩子還處於幼年無知，自控能力差。對有不良行為的孩子要嚴格管理。要控制時間，要控制行動，要控制交往，控制經濟。對明顯的不良行為要給予教育幫助，不因為孩子的成績下降而放鬆要求，也不要因為孩子成績下降就想休學等消極的辦法。當然不要打。偶爾可行，經常打，讓他經受考驗覺得不過如此，也就再也沒有效果了。

4.要經常性地與學校老師取得聯絡。對學校的要求要了解。比如學校的作息時間，作業要求等。對孩子的情況要通報。 老師一般只能瞭解在學校的情況，對在家庭的情況瞭解不多，學生在學校有時還能夠保持一個好形象，但在家裡可能會暴露得多一些，交往的情況家長可能也瞭解的多一些，與老師交流以後，才能對孩子有全面認識。

這次和家長們就談這麼多，謝謝大家的配合，讓我們攜手，共同引導孩子們度過八年級這一關鍵期。

給八年級家長的一封信三：

尊敬的家長：

首先衷心感謝您一年來對我們教育教學工作的關心支援，也衷心的感謝您能在百忙之中參加這次家長會。八年級是一個轉折點，需要家長和老師投入更大更多的精力，為此我們精心組織這次家長會，並給您擬寫了這封信，希望您能和孩子一起認真閱讀。

一、八年級年級學生的特點：

八年級是一個特殊的時期，沒有了七年級對中學生活的新奇和興奮，也沒有九年級面臨畢業升學、擇業的兩難選擇的壓力，很多同學都反映這一學年明顯沒有七年級時的學習狀態好，沒幹勁了，感覺很平淡，因此對學習的熱情下降，容易對其他事產生興趣。

衝動、好奇是八年級學生的最大特徵，他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以說，八年級是一個容易產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺，一定要加強教育和引導。

1、課程難度逐漸增大，容量逐漸增多，學生出現兩極分化。八年級增加物理，數學、英語難度也逐漸增加，部分學生在八年級上學期就出現掉隊現象，個別學科開始亮“紅燈”，下學期分化的速度更加加劇。

2、部分同學出現厭學情緒，甚至放棄學習。八年級是一個學生有可能自我放鬆的階段。沒有了剛進入中學的新鮮感，沒有九年級的升學壓力，部分自我約束能力差的學生自己放鬆，出現學習成績下降現象。我們發現八年級學生有這樣的現象“鬆一鬆，降一降;抓一抓，上一上”。

3、八年級開始進入青春期，生理和心理髮育出現急劇變化。他們一方面為自己身體各部分的發育感到羞澀不安，另一方面他們好奇心強，什麼事總想試一試，容易產生願意與異性交往的想法。大多數早戀的孩子是發生在這一時期。作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。

4、學生反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師熟悉，部分學生不再對家長、教師“言聽計從”，有了自己的主見和見解，個別學生可能出現與校外不良少年交往現象。很多學生放棄學業，想外出打工的想法都因為受一些不良少年的影響。

二、對家長的幾點建議

1、 家長要幫助孩子樹立學習的自信心

(1)父母對學生學習的要求要適當。

盲目地提出過高的分數指標，學生考了前10名還要受到指責，一定要學生每次都得接近滿分，使學生產生過重的心理負擔，這隻能產生消極影響。所謂適當要求應該是一種“踮起腳尖能夠到蘋果”的要求，這樣就能增強他們的自信

(2)善於激發學生的學習動力，培養他們的學習興趣。

要讓學生體驗到學習的樂趣，應多表揚少批評。如果只看子女學習不足之處，整日不給“好臉”，見面就是這個不對，那個不好，考試不好就一頓責罵。

這樣學生就會開始懷疑自己的能力，開始給自己一種“我不行”的心理暗示!長久下去就會滋長自卑心理、厭學情緒，學習成績一再下降，結果“蟲子多了不咬人”，自暴自棄，就很難辦了。

2、家長要給孩子在家創造適宜的學習環境和氛圍。

a.要有專門房間或用布簾隔開。

b.房間保持乾淨，桌子上不要亂堆東西。只放學習時非有不可的東西，學習結 束後，收拾乾淨，每天堅持,能提高學習效率。

c.學習時保持家中絕對安靜，驅除噪音。

d.晚上學習，亮度不足，眼睛會疲勞，學習興趣下降。學習時儘量使用日光燈。

3、家長要進行家庭輔導與檢查。

對於學習比較自覺的學生，家長只要注意觀察督促就可以了。對於部分學習成績下降，或成績處於及格階段以下的孩子，為彌補這些孩子的差距，我們可以把要求適當降低，讓這部分孩子先掌握課本的基礎知識，再考慮提高。對於這部分孩子，我們要實行“當日事當日畢”、“日日清”制度。相反，基礎就沒有打牢，就去做難度較大的事，肯定越拉越多，久久而久之，孩子就會失去學習的興趣。

4、對尚未養成良好行為習慣的同學要控制上、放學的時間，注意學生的交友情況和課餘生活，避免受社會不良因素影響。有情況及時和老師聯絡。上學時間：上午 6：40-----12：00 下午 14：20------18：45

5、父母親要以身作則，樹立良好的榜樣

國中學生除前5名左右的優秀生外，大部分學生有學好的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學習的態度會極大地影響學生。父母喜好讀書、看報，特別是學習新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對學生最有效的、最深遠的教育。

要把輔導孩子學習看成一種樂趣，而不是一種負擔。做父母的不要有空就手持遙控器，兩眼直盯電視，或者噼噼啪啪打撲克，唏哩嘩啦搓麻將。要儘量拿出時間多陪陪孩子，父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂。相反，家長只顧自己掙錢、打牌、釣魚，對學生學習不管不問，有可能毀掉學生一生。

我們堅信有師生的共同努力，有家長的支援與配合，孩子們一定能成人成才。為了孩子，讓我們攜手並肩為開創教育的美好明天而努力吧。

祝：工作順利，身體健康，閤家歡樂!

班主任： 白晉海

2012年10月 15 日