發言稿評語集錦
篇一：演講稿評價
直抒胸臆，點明主題。
回顧中華民族百年的屈辱歷史，
說明華夏兒女在民族危亡之時表現出的愛國情懷。
選取中華兒女心繫祖國的典型
事例，激發少年兒童的愛國情懷。
鏗鏘的誓言，表達了中華少年報效祖國的心聲。
這篇演講稿語言激越，感情充沛，表達了中華少年熱愛祖國，報效祖國的真摯情懷。習作構思巧妙，談古論今，有力的證明了心繫祖國是中華兒女的優良傳統和美德。鏗鏘的誓言把整個演講稿推向了高潮，給人以振聾發聵之感。
篇二：七二班演講稿評語
王鑫張薇演講稿評語：本稿緊緊圍繞湖北的文明內涵展開論述，從大處落筆，感情激昂，具有很強的抒情色彩，抒情節奏有緩有急，能很好的帶動情緒，最後的號召把感情帶入高潮，使人很自燃很激情的也要投入到文明湖北的建設中去。
指導教師：殷慧
杜越楊柳演講稿評語：本稿以詩的形式出現，開頭就把人帶進了我是湖北人的那種驕傲裡，在這種驕傲裡我們感受文明的細節以及細節帶給我們的精神和力量，以現實生活中的正反教材來教育我們該怎麼踐行文明。最後以《道德文明歌》做結，使得感情在大家的心中、耳邊繼續迴盪，激勵著我們文明前進！
指導教師：殷慧
篇三：領導講話後的評語
恰到好處，深入關鍵，認清形勢，為我們今後的發展指明瞭方向。
感謝某領導熱情洋溢的講話，他的講話全面總結了上一階段工作，深刻剖析了當前我們工作中存在的問題，為我們下一階段的工作提出了具體要求。生動具體的為我們的工作提出了具體的指導性意見，是我們開展某工作的方針性部署，希望各單位嚴格貫徹講話精神，抓好落實。下面，我再談幾個方面的問題
領導講話:對領導講話後的總結詞
同志們，今天的大會開得很成功。剛才某領導（或市長、或縣長、或區長、或局長等）對前一段時間的工作（或某季度、或上半年、或全年）做了總結，對下一階段（或某季度、或下半年、或明年）的工作進行了佈置，我完全贊同。
下面我再補充三點意見，供同志們參考。
第一，要統一思想、提高認識。
要充分認識某某工作的重要性，同志們一定要把思想統一到某某工作當中來，要想某某所想、急某某所急。在某某工作方面，總體來說大家認識是到位的，態度是積極地，但是也有個別同志思想不端正，措施不落實，比如有的人。。。。，（不點名的舉例2—3個適當的批評一下）。所以只有認識充分到位了，才能把工作抓好。（時間5分鐘左右）
第二，要集中精力、狠抓落實。
思想認識到位以後，還要看工作成效，這就需要全體（或員工、或幹部、或職工等）要把精力真真切切的落實到工作當中去，要集中精力、狠抓落實，同志們圍繞著某某工作要集思廣益，不怕困難，要倒排（或時間、或工期），掛圖作戰，要大戰（或50天、或80天或100天等），把各項措施落到實處，比如某某（或部門、或單位）的某某同志在工作當中非常積極肯幹，（可以適當點名舉例2—3個表揚一下）。所以我們大家要向某某同志學習，任勞任怨、真抓實幹。只有這樣才能把某某工作切實抓好、幹出成效。（時間6分鐘左右）
第三，要環環緊扣、責任到人。
每一項工作都離不開具體的人去落實，要把工作責任和工作環節層層分解、責任到人，看看究竟是哪個環節幹得好、哪個環節出差錯，要對標比差；工作幹得好的要表彰、要獎勵，要讓幹得好的同志政治上有地位、經濟上落實惠！（聲音要激昂）。對於個別工作不努力的人，在哪個環節出的問題，就在哪個環節追究個人責任，嚴肅處理、絕不手軟！（語氣要嚴厲）
我相信，只要我們大家同心協力、積極努力，就一定能把某某工作任務出色完成，向上級交一份滿意的答卷。（結束，時間4分鐘左右）
（上述發言總計時間15分鐘左右，看領導興趣，還可把內容補充延長至30至40分鐘）
領導講話:對領導講話後的總結詞(2)
（會議結束之前3分鐘，主持人事先再逐個徵求主席臺上其他領導意見，看有沒有再發言的，一般不會有）
主持人宣佈：會後各單位把這次會議精神迅速傳達，並將會議貫徹落實情況書面報辦公室（或縣委辦、或區委辦、或市委辦等）。散會！
篇四：問題學生的評語書寫發言稿
淺談問題學生的評語書寫
今天真的只能淺談一下自己的拙劣想法，與各位同仁交流探討。
在挑剔中成長的孩子會學會苛責；
在敵意中成長的孩子會學會爭鬥；
在譏笑中成長的孩子會學會羞怯；
在恥辱中成長的孩子會學會自疚；
在寬容中成長的孩子會學會忍讓；
在公平中成長的孩子會學會正義；
在支援中成長的孩子會學會關懷；
在稱讚中成長的孩子會學會欣賞；
在鼓勵中成長的孩子會學會自信；??
為人師，這些道理不是不懂，但投入實踐，真正去做而且要做的漂亮卻著實不易。
一個良好的評價對孩子的成長至關重要，能否向孩子的心田吹去一縷溫暖清新的春風？就看你能否給他們寫出一篇好的評語？助其成長，好評語功不可沒！
我今天主要是針對問題學生的評語書寫進行交流，首先來搞清楚什麼是問題學生？差生？後進生？問題學生不等於後進生！問題學生也可以成績不錯，但其他方面可能會不堪入目。大致可總結為1.厭學型2.紀律型3.品德型
4.心理障礙型（如自閉,憂鬱，退縮， 躁動，有攻擊行為，無法集中注意力，多疑，無法與他人溝通，等等）
5.“好學生”型（在學校一般是公認的好學生，各方面都不錯，問題處於隱蔽狀態，如以自我中心，虛榮心,抗挫折能力極差等。這種孩子有時會突然惹出大事，讓你措手不及）也就是我剛才為什麼提到“問題學生也可以成績不錯，但其他方面可能會不堪入目。”
寫問題學生的評語，難度比較大，為什麼？套用托爾斯泰的那句名言“幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不幸”，也就是“好學生都是相同的，而問題學生卻各有各的問題”，因此要特別細心地去找出他們身上的問題所在，找到問題之後還不能開門見山，一針見血，酣暢淋漓地指出來，還要特別細心地去找出他們身上的閃光點，對，他們身上一定是有閃光點的，只要你具有一雙發現閃光點的眼睛，然後結合他的問題和閃光點，以“鼓勵表揚放大閃光點和委婉針對問題提出建議”為兩大主線，可採用“先抑後揚”或“先揚後抑”為方式，讓他們感受到老師的這篇評語是發自內心的囑咐和希望，也是老師對他們專屬的評價。
接下來我們就來看幾個具體的例項，來體會一下問題學生評語書寫該把握的幾個要領。
（ppt??）
最後我們總結一下應把握的幾個點：
1.班主任要細心，留心。細心觀察，留心記錄。
2.整理每個學生的特徵，結合“鼓勵表揚放大閃光點和委婉針對問題提出建議”這兩大主線，給出孩子量身定做的評語。（要用心醞釀，反覆斟酌）
3.不空洞，不追求華美靚麗，要真切，建議要實際中肯！
4.提出要求和希望。
最後，就是一個原則——走心！走進學生的心裡，走進家長的心裡。各位班主任也不必憂慮，相信你一定可以完成一篇篇走心之作，真正走進學生和家長心裡。加油。
篇五：評語九年級畢業典禮上發言稿
1麻志明【班主任評語】：你是個嚴格遵守學校各項制度的`好孩子。課堂上要多腦筋，多舉手發言。每次的作業都完成得不錯。從你的學習成績來看，你缺乏正確的學習方法。懂得尊敬老師、友愛同學。但你不愛言語，對班級體關心不夠。你能注重學習的方法，成績一定會 有所提高
2李周錚【班主任評語】：你是個受老師與同學們喜歡的好班長，也是一個德、智、體全面發展的好學生。課堂上回答問題，聲音清脆響亮。每次開啟你的作業本就有一種美麗的享受。學習上一絲不苟，各科成績名列班級前茅。對各項工作都能盡職盡責做好。懂得尊敬老師、友愛同學。但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。老師希望你百尺竿頭更進一步，爭取在新的學期裡取得更大進步
3李紹鑫【班主任評語】態度認真學習主動不缺課，能按時完成作業上課認真聽講作業能獨立按時完成希望你多一點勤奮、拼搏多一點踏實、認真。希望你今後在課堂上認真思考，積極發言。相信你會變得成熟、穩重，相信你成為一名出類拔萃的學生的。
4王喜棟【班主任評語】待人誠實不說謊話大話空話不弄虛作假對自己所做的事能高度負要求自己的事自己做會自我批評待人誠實不說謊話大話空話不弄虛作假對自己所做的事能高度負責要求自己的事自己做老師相信你，只要你下功夫，一定會取得優異成績。
5李本勤【班主任評語】
你思想上進，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關係好。對待學
習，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鑽研，學習自主能力有較大提高，但我總覺得你與班 級有著一段距離。願你敢於質疑解難、大膽發言，投入集體的懷抱，在集體中鍛鍊、成長！李嶽強課堂上要多腦筋，多舉
手發言。每次的作業都完成得不錯。從你的學習成績來看，你缺乏正確的學習方法。懂得尊 敬老師、友愛同學。但你不愛言語，對班級體關心不夠。你能注重學習的方法，成績一定會 有所提高。
7樑寶東【班主任評語】：你有禮貌，愛勞動，發言積極。瞧，老師一連串數出你這麼多優 點，看來這學期你進步不小，老師看在眼裡，喜在心裡。可是你有時仍貪玩，愛調皮同學， 作業馬虎，紀律鬆懈，也讓老師失望。你是聰明的，要是把更多的心思用在學習上，你會更 棒。努力吧，老師期待著你更大的進步！
8、李麗芬【班主任評語】你在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象。
課堂上能積極思考老師提出的問題。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學習刻苦認真，善於思考勇於進取。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。老師期待著你的成功，加油啊！ 9覃幸聰：【班主任評語】
你是個嚴格遵守學校各項制度的好孩子。課堂上要多腦筋，多舉手發言。每次的作業都完成得不錯。從你的學習成績來看，你缺乏正確的學習方法。懂得尊敬老師、友愛同學。但你不愛言語，對班級體關心不夠。你能注重學習的方法，成績一定會有所提高。
10鄧月嬌你是個講文明、懂禮貌的好孩子。上課能專心聽講，注意力集中。每次的作業都完成得不錯。學習刻苦認真，善於思考勇於進取。你是個關心集體，熱愛勞動的孩子，能幫助同學，主動為集體做好事。老師希望你今後上課能夠更好的表現自己，鍛鍊自己的語言表達能力！
11李志林：【班主任評語】你生性好動，聰明活潑，可貪玩卻是你的缺點。有時上課不夠留心，還有些小動作。作業的書寫不夠整潔。學習上怕吃苦，懶動腦，學習的自覺性不夠強。只有聰明，
不去努力，只會一事無成。希望你勤奮學習，把學習搞上去。
12鄧麗梅你是個受老師與同學們喜歡的好學生，也是一個德、智、體全
面發展的好學生。課堂上回答問題，聲音清脆響亮。每次開啟你的作業本就有一種美麗的享 受。學習上一絲不苟，各科成績名列班級前茅。對各項工作都能盡職盡責做好。懂得尊敬老 師、友愛同學。但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。老師希 望你百尺竿頭更進一步，爭取在新的學期裡取得更大進步！
盧芳寧【班主任評語】你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和同學們相處愉快，課間能和同學做有意義的遊戲，能愛護花草樹木，保持教室清潔，學習上，上課能積極舉手發言，認真完成課堂練習，老師希望你以後做事再認真一點，那麼漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急！
你是一個能幹、乖巧、聽話的小女孩。課堂上你總是全神貫注
地聽老師講課，上課能專心聽講，注意力集中，能認真完成老師佈置的作業。學習成績優異， 是個品學兼優的學生。望繼續努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
李文鴻【班主任評語】課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。能認真完成老師佈置的作業。學習成績優良，是位優秀的學生。能熱心幫助有困難的同學。要培養良好的學習習慣，更嚴格要求自己。老師還希望你能夠戒驕戒躁，踏踏實實地搞好學習，爭取成為全面發展的好孩子。
李錦嬌：你是一個能幹、乖巧、聽話的小女孩。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學習上一絲不苟，各科成績名列班級前茅。對班集體工作很關心。工作積極，樂意為老師當小助手。老師真為有你這樣的學生而自豪，望你今後與書交朋友，做個知識淵博的人。
黃品龍 李子翰你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課。學習上能刻苦鑽研，成績優秀。望繼續努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。你在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象。課堂上能積極思考老師提出的問題。學習刻苦認真，善於思考勇於進取。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。
18鄧良萍 覃敏婷該同學思想品德較好，學習上也較為刻苦，能夠比較自覺的遵
守學校的各種規章制度，懂得維護班級榮譽。和同學相處得較好。學習成績良好，能積極參 與學校和班級組織的各種活動，表現較為突出。以後要注意與同學的合作，同時，要注意創 新能力的提高。
李豔輝【班主任評語】：學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我
們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，只有腳踏實地，不斷積累， 才能不至於埋沒自己的良好天資。希望你能夠牢記“勤能補拙”這個詞語，努力吧，成績一 定會趕上去的。
20鄧修浩【班主任評語】：你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有一定的鑽研精神，學習自主能力有較大提高，願你多多努力，永不停息，勇攀高峰！
21蘇在政：記得你跟老師說過自己要學好，當時我誇了你，你是那樣的興
奮。儘管你思維不夠敏捷，做作業速度慢了些，可你有許多優點：誠實純樸，樂於助人，熱 愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
22廖建婷：【班主任評語】記得你跟老師說過自己要學好，當時我誇了你，你是那樣的興 奮。儘管你思維不夠敏捷，做作業速度慢了些，可你有許多優點：誠實純樸，樂於助人，熱 愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力， 老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
23孔垂福：【班主任評語】：你是一個乖巧勇敢的孩子，尊敬和愛戴老師，能協助老師管理 班級，值日工作認真負責，與同學相處融洽，懂得謙讓，不計較個人得失，意志力強，能吃
苦耐勞，愛勞動，講衛生，學習認真自覺，上課大膽發言，積極思考，完成練習情況良好， 學習成績優秀，老師希望以後上課能夠做到不影響他人，獨立完成個人練習，做一個相信自 己的誠實孩子。
24方才華 李本芳你是一個不多言，不多語，文靜的孩子。課堂上你專心聽講，積極舉手發言。按時完成作業，字跡工整。你的學習目的很明確，學習態度也很認真。你的進步真不少，可要珍惜取得的成績啊！希望能加倍努力，爭取更大的進步。
26李勝男：【班主任評語】：你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬 老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅強勇 敢，愛勞動，講衛生，積極參加體育活動，上課積極舉手發言，回答問題聲音響亮，學習進 步明顯，能吃苦耐勞，課堂練習完成情況較好，希望你繼續努力，更認真地對待學習，做一 名優秀學生。
27覃超盛在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛鍊自己。老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。
28李秋明雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動
證明，你能行，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵。你有助人為樂精神，願你揚長避短，我永遠是你忠實的朋友，我會做你的有力支援
者！
29周世傑【班主任評語】學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們 希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，只有腳踏實地，不斷積累，才 能不至於埋沒自己的良好天資。希望你能夠牢記“勤能補拙”這個詞語，努力吧，成績一定 會趕上去的。
樑尚坤你是一個活潑、天真的男孩，賽場上，你表現出色。但是，有時上課不夠留心，還有些小動作。作業的書寫不夠整潔。學習上怕吃苦，懶動腦，學習的自覺性不夠強。只有聰明，不去努力，只會一事無成。要想在學習上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，勤奮努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。希望你勤奮學習，把學習搞上去。 31李豔虹 言鳳嬌：【班主任評語】你為人大方，誠實謙虛，待人真誠熱情，樂於助人；學習上
你認真刻苦，努力進取，給老師們留下了深刻印象；課堂上經常可以聽到你那清脆悅耳的回 答聲，你學習態度端正，成績突出，每次你的作業都認真完成，書寫也端正，是個品學兼優 的學生；你尊師愛師，平時樂意為老師辦事；你敢於發表自己的見解，有一定的主見，善於開動腦筋，勇於探索；你有極強的自尊心，求知慾強，希望你永遠保持。
32李本進：【班主任評語】你會皺起眉頭，是想不出問題嗎？你會默不作聲，是不知道怎麼回答嗎？你會在老師不注意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎？告訴老師，好嗎？其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，對自己要有信心！敞開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，一定會有收穫。讓我們一起努力，好嗎？
33胡秀秀：【班主任評語】雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你能行，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵。你有助人為樂精神，但你還有不少缺點，
同學們正以更高標準要求你。願你揚長避短，我永遠是你忠實的朋友，我會做你的有力支持者！
34李俊華：【班主任評語】你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬 老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅強勇 敢，愛勞動，講衛生，積極參加體育活動，上課積極舉手發言，回答問題聲音響亮，學習進 步明顯，能吃苦耐勞，課堂練習完成情況較好，希望你繼續努力，更認真地對待學習，做一 名優秀學生。
35廖桂玲你是一個很可愛聽話的女生，性格獨立，做事踏實，有較強的
責任心，能較好地完成值日工作，是老師的小幫手，熱愛學校生活，樂於助人，拾金不昧。學習上也比較主動，課堂效率較高，書寫工整美觀，能自己管理自己，老師希望以後你能更 多地表現自己，爭取更好的成績！
36張超：【班主任評語】記得你跟老師說過自己要學好，當時我誇了你，你是那樣的興奮。儘管你思維不夠敏捷，做作業速度慢了些，可你有許多優點：誠實純樸，樂於助人，熱愛集 體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師 和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
37鄧良紅雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動
證明，你能行，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵。你有助人為樂精神，願你揚長避短，我永遠是你忠實的朋友，我會做你的有力支援
者！
38黃福明：【班主任評語】你是一個乖巧勇敢的孩子，尊敬和愛戴老師，與同學相處融洽，懂得謙讓，不計較個人得失，意志力強，能吃苦耐勞，愛勞動，講衛生，學習認真自覺，上課大膽發言，積極思考，完成練習情況良好，學習成績優秀，老師希望以後上課能夠做到不影響他人，獨立完成個人練習，做一個相信自己的誠實孩子。
39李麗紅每當看到你那著掃帚在教室裡忙碌的身影我總是看在眼裡，喜在心裡，多好的學生！你的學習基礎是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支援你！等你的好訊息噢！
40樑龍剛在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優點。看到
你用心聽課時發言是那麼積極，老師是多麼高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完 成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成 為一名好學生，老師期待著這一天。
41張振炫：【班主任評語】你是一個乖巧勇敢的孩子，尊敬和愛戴老師，能協助老師管理 班級，值日工作認真負責，與同學相處融洽，懂得謙讓，不計較個人得失，意志力強，能吃 苦耐勞，愛勞動，講衛生，學習認真自覺，上課大膽發言，積極思考，完成練習情況良好， 學習成績優秀，繼續加油！
42樑思婷
【班主任評語】在班級工作中，你是老師的好幫手，在學習生活中，你是同學們
的好榜樣；在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏。關心班級、樂於助人，這是你身上的閃 光點，作為學習委員，這一切都是你的可貴之處。常言道：重無足赤，人無完人，你能找出 自己的不足嗎？實際上，所有的優點都將成為你前進的障礙，在成績面前，你有新的目標嗎？ 在榮譽面前，你能正視自己的位置嗎？在過失面前，你能虛心接受批評嗎？你是一個很有潛 力的女孩，也是一個很有上進心的好學生，相信在你的人生旅途中沒有最好，只有更好。 1 你性格穩重，有良好的人際關係，總是能與同學們和諧相處，深受大家的歡迎。能遵守學
校一切規章制度，從無違紀違規行為。對於老師交與的任務總是不打折扣，能按質按量完成學習有力爭上游的思想，上課聽講認真，成績優異。
韋自傑 蘇振宇你要求上進，團結同學，對人有禮貌；在學習方面，態度端正，課堂反應快且準，能夠按時完成課內外作業。但是本學期你的成績一直不大的穩定，總感覺你課下落實有欠缺，容易滿足於完成作業，而對於知識點的落實與拓展不足；課上還時有講小話的現象。希望你為自己樹立遠大目標，向在自己前面的同學看齊，不斷挑戰自己，以充沛的精力，昂揚的鬥志投入到緊張而充實的學習生活中去。加油！
樑曉玲你是個文靜、可愛的女孩子，學習刻苦認真，很有上進心，可缺乏表現自己的勇氣，也較少與同學們交流，相信我：鼓起勇氣，多於同學們交流，勇敢點，做個有魄力的女孩！同時，也要注意學習方法的改進，望你在下學期能迅速進步。
2李淑珍：你是一位很乖巧可愛的女孩，能與同學們和睦相處。課堂上你專心聽講，學習上比較認真，每次的作業都完成得不錯，也有很大的進取心，望你能再接再勵，找到更適合自 己的學習方式，爭取更大的進步！
農尚欽：你是一個不愛言語，靦腆的孩子。尊敬老師，團結同學，待人有禮，自覺遵守學校各項規章制度，有著極好的上進心，可惜你仍缺乏刻苦勤奮的精神，也缺乏表達自己的勇 氣，希望你繼續努力，爭取在學習上能取得更大的進步，老師關注著你的進步！
李嘉禮：你是個聰明的男孩子，理解力很好，可惜對於學習，不夠認真對待，上課多話下課 好動”，缺少刻苦勤奮的學習態度，其實，只要努力，何愁無法進步？望你來年改正缺點迎頭趕上！你尊敬老師，團結同學，待人有禮，希望你加油，爭取努力。
覃品韋：自覺遵守學校各項規章制度，學習刻苦，但缺乏表達自己的勇氣，希望在新的學 期裡你能勇敢點，在學習上下更多的功夫，找到自己的學習方式，期待你的進步！
5樑月瑩：你尊敬老師，團結同學，待人有禮關心集體，能出色完成老師佈置的任務，工作認真負責，在學習上、工作上你就像蜜蜂一樣辛勤地耕耘著，老師希望你更加努力，從各方面鍛鍊自己，爭取把自己培養成全面發展的學生。
6言祖樺：要知道，一個學生最基本的遵守學校紀律，認真讀書，但你上課時注意力不集中，作業也較為馬虎應付，基礎不夠牢固，成績不理想。厭惡學習是你最大的缺點，希望你能重新為自己定個目標，投入學習生活中去，加油！
7李勝發：你是個聰明的男孩，但在學習上對自己都不夠嚴格要求，上課走神，多話”“好 動”無法認真學習，因此造成了你的學習成績總是居於中下水平，上課應認真，課後要多復 習，要養成良好的學習習慣，才是成功的基礎！
8覃玉玲：你是個樂觀的女孩，性格開朗，思想健康，有比較好的上進心，能很好遵守學校 紀律，但是仍缺乏一定的自制力，你要知道學習如逆水行舟，不進則退。如果能下定決心， 刻苦投入，你取得的成績會更讓人驕傲，期待你的一鳴驚人！
9張燁：你是個可愛、聰明的女孩子，可惜對自己的約束不夠，導致無法取得好的成績，荒 廢了你原有的學習基礎，要知道，學習不認真不專心、馬虎應付學習等是你成績下降的原因，望你能及早回頭，學習的機會稍縱即逝，要珍惜時間，迎頭趕上！
10凌麗梅：你是個性格溫和的孩子。為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心集體，待人有禮，有良好的道德修養，能自覺抵制不良風氣，充滿正義感，是老師的得力助手。學習上比較認真，但是成績不穩定，希望你能改進學習方法，爭取取得更大的進步
11陳瑋隆：至今對你在運動會上拼搏的精神記憶猶新，在長跑中最需要的實力和毅力，這兩者你都具備了，所以才能取得好的名次。在學習的長跑中，你也一直表現出勇敢和堅忍不
