國小數學《年月日》聽課記錄

做好聽課記錄對於每一位老師的成長都是有幫助的，下面小編就為大家介紹一下國小數學《年月日》聽課記錄範文吧！

教學目標：

1.在觀察年曆卡的活動中，認識時間單位年、月、日，知道一年有12個月，分為大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，能記住一年中哪幾個月是大月，哪幾個月是小月。知道一年有365天 或366天。

2.在年曆上查詢、交流一些有紀念意義的日子，感受數學與生活的聯絡，提高解決簡單實際問題的能力，培養學生學習數學的興趣，接受思想教育。

3.通過獨立思考、合作交流的方式，開展觀察、操作、遊戲、計算等學習活動，培養學生自主學習、合作探究的學習能力，充分調動學生對數學學習的積極情感。

學習重點：

認識時間單位年月日，掌握它們之間的相互關係。

學習難點：

發現並掌握閏年的判斷方法。

教學過程：

一、引入

師：回憶一下，之前我們學過哪些時間單位？（時、分、秒）

揭示課題：今天我們來學習較長的時間單位，認識年、月、日。（板書課題）

先了解一下年、月、日的由來。

（人們根據地球自轉，產生晝夜交替的現象形成了"日"的概念；根據月亮繞地球公轉，形成"月"的概念，根據地球繞太陽公轉產生的四季交替現象而形成了"年"的概念。）”

二、找找圈圈，認識年曆：

1．師：認識時分秒要看鐘表，認識年月日要看什麼呢？（年曆）

這是一張2005年的年曆，（課件圈出老師自己的生日）課件上圈出的這個日子，對老師來說是一個值得紀念的日子，大家來猜一猜，這一天可能是老師的什麼日子？是幾月幾日？

2．生在年曆卡上找到自己的生日，圈一圈。

你的生日是哪一天能告訴大家嗎？指名說。

同桌互相說說自己的生日是哪一天？

你能在書上的年曆卡上圈出自己的.生日嗎？開啟數學書P17，圈一圈。

誰能從大螢幕上找出自己的生日，說一說你是怎麼找的。

師：1到12這些大的數字表示什麼意思？每個月裡的數字呢？

3．師：知道祖國母親的生日是哪一天嗎？指名說一說，找一找。

師：你還知道哪些節日？先說一說什麼節日是幾月幾日，再找一找。

教師可適當進行思想教育。

4．小結：記錄我們每個人的生日、值得紀念的重大事件的日子，都需要用到年、月、日等時間單位。

三、探究發現，學習大、小月。

1．觀察各年年曆，獲得年月日的知識。

師：觀察書上的年曆卡，你發現了什麼？同桌討論。

學生回答12個月時，師引導：年曆卡是哪一年的？一年有幾個月？每年都有12個月。（板書：一年有12個月。）

學生回答每月的天數時，師引導：每個月的天數都一樣嗎？（板書：31天、30天、28天）

師：你們觀察得真仔細，老師也非常喜歡愛動腦筋的你們。

2．整理每月天數，認識大小月。

師：我們把每個月的天數來整理一下吧。填寫表格。

一起來把整理的結果說一下。集體交流，師把表格填完整。

師：誰再來看著表格說一說一年有多少個月？

師：觀察表格，每個月最多有多少天？31天的有哪幾個月？30天呢？還有呢？

課件出示：（31天）1、3、5、7、8、10、12（月）

（30天）4、6、9、11（月）

2月（28或者29天）

師：有31天的月份是大月（課件：大月）。有30天的月份是小月（課件：小月）。還有一個2月有28天，它既不是大月也不是小月。

誰再來說說哪些月是大月，哪些月是小月。（板書同課件）

請大家給表格裡的大月塗上黃色，小月塗上藍色。

是這樣塗的嗎？數一數大月、小月各有多少個？

師：2月為什麼不塗？

一年中有多少個大月，多少個小月？還有1個二月。總共是12個月。

3．記憶大、小月。

師：你有什麼好辦法記住哪些是大月，哪些是小月？觀察這張塗色的表格，找找規律。同桌商量一下。

（1）兒歌記憶法：“要找大月你記住，7、8兩月挨著數；7月以前找單數，8月以後找雙數。”

生讀一讀，理解。記住這些大月後，其它除了2月就是小月。

（2）拳頭記憶法：結合課件介紹拳頭記憶法，拳頭鼓起來的地方是大月，凹進去的地方是小月，2月也在凹進去的地方，但不叫小月。

師引導學生用拳頭記憶；生自己練習一遍。可以結合以前學過的兒歌邊做邊念：一月大，二月平，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月大，九月小，十月大，十一月小，十二月大。

四．計算一年的天數。

20xx年的二月有幾天？2005年全年有多少天呢？我們來算一算吧。

學生計算一年的天數。交流演算法，可以連加，可以算出7個大月和4個小月的天數，再加2月的天數。

五、練習鞏固

1、想想做做第1題

獨立思考，在P17用彩筆圈出國際兒童節、國際勞動節和我國的國慶節。

2、想想做做第2題

先說說下面的有紀念意義的日子分別是幾月幾日？再在年曆裡圈出來。

六、實踐應用，鞏固新知。（課件出示）

1 、我會答：

（ 1 ）一年有幾個月？

（ 2 ）哪幾個月是 31 天？

（ 3 ）哪幾個月是 30 天？

（ 4 ） 8 月 1 日 的前一天是幾月幾日？

（ 5 ） 6 月 30 日 的後一天是幾月幾日？

2 、手勢判斷，並說理由。

(1) 兩年是 23 個月。 （ ）

(2) 一年中有 7 個大月， 5 個小月。 ( )

(3) 小華說：“我爸爸 4 月 31 日才從北京開會回來。” （ ）

3 、思維訓練：

小麗在奶奶家連續住了兩個月，正好是 62 天。她在奶奶家可能住了哪兩個月？