大班文學活動雪花教案

我說課的內容是大班的文學活動“雪花”，那麼應該如何做好雪花的教案呢？如下是小編給大家整理的大班文學活動雪花教案，希望對大家有所作用。

活動目標

1、懂得散文中“比喻”手法的特殊作用，學習並理解“潔白”、“鬆軟”等詞彙.

2、通過欣賞散文，使幼兒對散文詩感興趣，萌發幼兒感受美、表現美的情趣

3、根據散文原有的格式，引導幼兒學習適當的仿編。

活動準備：課件、配樂散文詩磁帶

活動過程：

1、出示：“小雪花”你們看到過小雪花嗎？什麼時候才能看到的它？老師把小雪花請到教室來了，你們想不想看？

（1）幼兒觀看課件，完整欣賞散文詩。

（2）提問：詩裡說了些什麼？聽了有什麼感受？

2、再次欣賞散文詩、體驗作品

（1）欣賞第一自然段，問：小雪花是怎樣落下來的？

（2）欣賞第二自然段，問：雪花分別落在哪些地方？那裡會有什麼變化？

理解詞彙：雪花像“美麗的`白紗”、“閃光的銀瓦”、“鬆軟的棉絮”？

（3）欣賞第三自然段，問：“為什麼能讓空氣更加清新？

3 、集體朗誦散文詩。

4 、遷移作品

（1）提問：你看到小雪花還會落到哪裡？那裡會有什麼變化？

（2）幼兒回答發表自己見解。

（3）請幼兒自己說說：如果你是小雪花，你想落在哪？

5、幼兒創編 師：你們喜歡小雪花嗎？請你們像詩中說的那樣也說一句話好嗎？

幼兒練習仿編，教師引導。

6 “你們想和小雪花一起跳舞嗎？那我們一邊唱歌，一邊來和小雪花做跳舞，好嗎？”