西遊記讀書心得體會

中國四在古典名著這一《西遊記》可謂家諭戶曉，婦孺皆知，即使沒看過原著也讀過小人書看過電視劇，據說《西遊記》是世界上重播次數最多的電視劇，不但中國人愛看，連外國人都愛看。不同年齡不同職業看《西遊記》有不同的樂趣，小孩看滑稽搞笑，大人看超脫現實，就從事教育職業的人來講從中也能得到有益的領悟，因為唐僧師徒四人就是一個小班制的班級，唐僧也是一個出色的“轉差”名師。

試想唐僧從小在寺院裡長大，接受的佛家教育培養，年紀輕輕就成為長安有名的傳道僧人，如果是現在他至少也是個經常講公開課的名師，是教師中的“大腕”，要不然觀音菩薩也不會將三個犯了錯誤的學生交給他來教育。特別是孫悟空，從石頭縫裡蹦出來的`，聰明敏銳卻不諳世事，經常做出格的舉動，在須菩提祖師那學了一些本事更是忘乎所以，大鬧金鑾殿不說還把玉帝趕到桌下，這樣大逆不道的罪過被罰壓在五行山下也是應該的；豬八戒調戲婦女，而且是老闆喜歡的女人，被貶下界；沙僧還算是個好學生，老實本份不擅溝通，但在天庭惹禍打碎名貴文物也不是小錯。但經過十四年的西天取經路，三個學生都改過自新修成正果不能不說是唐僧是有功勞的。

那麼唐僧這位名師有什麼高著教化他的三個徒弟呢？

唐僧是“長征”式苦行教育的踐行者，2006年中央電視臺組織紀念長征勝利70週年“重走長征路”活動，最多也不過走二萬五千裡，參與者備受教育。而唐僧師徒四個走了十萬八千里，歷時十四年，不可謂不苦，不可謂不累，用的就是這種勞筋骨苦心志的教育策略。轟動一時的準安“行走”教育跟唐僧比起來簡直小屋見大屋，唐僧才是行走教育的創始者，唐僧沒有把學生關在屋裡讀死書，死讀書，整天做卷子參加考試，而是把學生送回大自然，因為他認為行萬里路就相當於讀萬卷書。

唐僧是終身學習的典範，唐僧從小愛讀書，即使當上老師也手不釋卷，有幾次正是在聚精會神地讀書被妖精抓走。按說唐僧已是得道高僧，經卷內容已爛熟於心，可還是愛讀書，因為他知道學無止境，如果不繼續學習遲早會被社會洮汰。他主動申請西天取經，到外國深造，他的好學精神打動了唐皇，於是派唐僧公費出國留學，還與唐皇結為異姓兄弟，這等禮遇可不是誰都有機會的。唐僧擅長辯論，在與妖怪化身的道人辯論中有理有據，言辭鑿鑿，說明他博覽群書知識豐富，而且有堅定的信念?I衛自己的信仰。當老師就要學習唐僧的好學精神，時刻感到知識危機，做永不落伍的老師。

唐僧具有因材施教的先進思想，唐僧知道知人善任，大徒弟孫悟空本領高強，在衝鋒陷陣時首先想到的是孫悟空，探路化齋都由孫悟空承包，但他衝動魯莽，不太聽話，於是唐僧就用緊箍咒來約束他。二徒弟豬八戒意志不堅定，好吃懶做，唐僧用的是賞識教育，把他時刻放在身邊，關心他並從心裡喜歡他。沙僧老實謹慎，為人誠懇厚道，任勞任怨，於是唐僧就讓他挑擔子，知道他不會丟三落四，不會懷有二心。

唐僧是舉止文雅的紳士，唐僧從小接受良好的教育，少年老成，舉止穩重，為人低調，長相標誌，具有書生氣，談吐文雅，從不說髒話，即使多次被妖怪抓走險些送命也沒有多說一句氣憤辱罵的話。三個徒弟受他的薰陶做起文明人了，在幾次進入別國宮庭，遇見國王大臣時都表現的舉止得體，進退有度，孫悟空為國王診病，豬八戒撞天婚，就表現得很有知識很有涵養。

唐僧不放棄任何一名學生，孫悟空經常惹事，三打白骨精時唐僧曾兩次原諒他，即使最後一次驅趕他，用緊箍咒咒他，心也是不忍的，實在是超過了他的心理底線了，才決定放棄。但唐僧明白過來後還是把孫悟空留了下來，避免流失在社會中，給社會造成危害，也成就了孫悟空日後的正果。

唐僧有些做法也有不盡如意的地方，比如時常說教、古板、不會武功、做事一根筋等，即使是一些長處也很難得到現代學生的認可。但我們不能不承認唐僧是個好老師，我們應學習他的過人之處，讓我們的學生都能成“正果”，而不是誤人子弟一輩子。