中期考試作文3篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的中期考試作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中期考試作文 篇1

人們提到缺陷這字眼，總是無盡的哀傷與無奈。有人認為缺陷造成了不完整的缺憾。實際上，缺陷並不等同於缺憾。與此相反，生活有了缺憾，而更加完整。我們是為了缺陷活著。

我們為了缺陷活著，因為它帶來了美。維納斯像因為缺失了雙臂，而永遠將她的美注入了世人的心中。許多藝術家拒絕想象復原圖，願留下這缺陷美。我們理解愛與美之神的缺陷美，也應更理解自己身上和周身的缺陷美，併為了那樣的美活得更好，而不是撫摸著缺陷傷神。

有這樣的童話，一個圓身上有一個缺口，因此它滾得很慢。為了使自己滾得更快，它開始尋找缺失的那一塊殘片。也由於它滾得慢，一路上它得以觀賞美麗的風景，有蟲鳥為伴。它感到快樂。後來，它找到了那缺失的一片，成為完整的圓。它飛快地滾著，失去了美好的景色，失去了同伴。它覺得異常孤單，最終毅然捨去了那塊殘片，做回殘缺的圓。這是如此鮮明的對比，一塊殘片，兩種不同的道路。我們追求完美，實際上，若真能達成完美，結果或許會令我們開始想念擁有缺陷的時光。

我們為缺陷活著，更重要的是它使生活更加完整。天堂何在？你渴了，水便是天堂；你餓了，食物便是天堂；你累了，床便是天堂。如果沒有地獄，怎麼會有天堂？說得多好，沒有其中的一項，斷然是不會擁有另一項的。因為生活總是缺陷的，才使生活充滿著閃光點。當我們體嚐了生活的艱辛之後，我們才會更加珍愛生活的幸福。因此，我們活得更加開心，沒有被生活中的種種缺陷絆倒。因為缺陷的存在，使我們清楚地意識到，我們擁有的是什麼。是一個有痛苦與歡樂，有失去與獲得的完整的生活。正如心因飽經憂患而益愈溫厚一般。

生活的美與完整，不正是源於種種的缺陷嗎？這不正是我們為缺陷活著的最好理由嗎？我們不要求生活的'完美，只追求它的充實。而缺陷正造就了我們所呼喚的一切。

我們就像那殘缺的圓，揹負著缺陷滾動著。不必在乎身上的缺口，可以慢慢地滾動著、滾動著。在所經歷的旅途上，留下最美的回憶，獲取最豐富、最充實的人生。在對待種種缺陷時，想想自己不正是為缺陷而活著嗎？於是，我們更堅定地走下去。

中期考試作文 篇2

“叮零零”“叮零零”，刺耳的鈴聲再次響起。老師攜著一疊試卷進了教室。我心裡像十五隻吊桶打水，漸漸緊張起來。

“叮零零”“叮零零”，考試結束，我一腳就跨出了教室的大門，似乎再也不想被囚禁在這又靜又悶的“牢房”。我深吸了一口氣，摸了摸腦袋，皺著眉頭，心裡忐忑不安：這該死的考卷，這麼難，這次又考不好，老媽又得破口大罵。從二年級起，我的成績就像芝麻開花——節節高。媽媽也因我而自豪，還給我定了個家規：只許進，不許退。哎，馬都是有失蹄，人哪有不失足？我真為難！想到這些，我垂頭喪氣地湊過去和大夥對答案。許多題目我都做對了，心中的石頭落了一半。

第二天，老師宣佈期會考試結果。我劍聲屏氣，雙手緊緊握拳，眉毛擰成了的疙瘩。胡老師嚴肅地說：“大家安靜，你們這次考得可真好啊，好得不得了。”我們一聽，便知大事不妙，教室裡頓時鴉雀無聲了。老師宣佈：“九十分以上有五個同學：劉歡、陳浩東、張琳、彭斐……”他們接到卷子後有的眉飛色舞，有的.一副滿不在乎的樣子，有的低頭不語，。我從前聽到後，就是沒有我的名字。我像洩了氣的皮球一樣徹底崩潰了。突然，胡老師聲音提高了八度：“饒麗娜，全班最高分98，是全班進步最大的！” “啊！”全班驚訝地叫了起來，響起雷鳴般的掌聲，胡老師臉上也盪漾著一圈圈得意的笑容。本來就羞澀的我靦腆地走上臺，第一次昂首挺胸地從老師手中接過試卷，美滋滋地回到了座位上。

心中的石頭終於落下了無底深淵。看著那一個個鮮紅的鉤和耀眼的“98”，我的心撲通撲通，跳得格外厲害：我的語文成績創下了“歷史紀錄”，我又如何去迎接家規的挑戰？一次成功也證明不了什麼，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份努力，去爭取豐碩的收穫！

俗話說得好：種瓜得瓜，種豆得豆。陽光透過窗戶，直射在我身上。考卷發下來的一剎那，同學們像長頸鹿一樣翹首，或驚羨，或嘆息，或喜悅，真是幾家歡樂幾家愁。不經歷風雨，怎麼能見彩虹？面對新的征程，新的挑戰，我義無反顧。我相信勝利永遠只垂青於有準備的人。

中期考試作文 篇3

在中期考試的時候有誰不緊張呢？我一聽“中期考試”這四個字兒，心臟就差點從嘴裡吐出來了，反正就是特別緊張。

這次中期測試，是學校出題來考我們。我是五年級的學生，不怕這次考試才怪！可是這有什麼辦法呢？我只好等老師髮捲了。

卷子一發下來，我幌了一眼，就看到了幾個我不會做的題，於是我就邊做邊思考那幾個我不會做的題。可是等我把作文寫完了都沒把那幾個題做出來。我趕忙把我不會做的題算了一下分，我大吃一驚，這6個題竟有11.5分，這不要我的命嗎？這時，我便想轉過身去抄白醇丹的卷子，可是她小氣得要命，不僅不給我抄，還威脅我說：“如果你再不轉過去，我就給杜老師告。”我什麼人都不怕，就怕杜老師，我見了杜老師就像老鼠見了貓。我只好轉過身，我表面上在聽白醇丹的話，把身子轉了過去，可心裡卻在說：“白醇丹，你等著，下課你死定了！”看來抄白醇丹的卷子沒戲了。我便打起了抄何勁鋒卷子的主意。我剛一轉過身，何勁鋒就給我使了一個眼色，表示杜老師在看我，結果我一轉身，杜老師果然在看我，杜老師那眼神使我想起他平時常教導我們的話：“同學們，誠實無價。考試不能抄別人的答案，那跟偷別人東西沒什麼兩樣！”我看懂了杜老師的眼神，便埋下頭想那幾個我不會做的題。我想了半節課，終於把那幾個題做出來了。

在中期考試的.時候大概是我太緊張了，明明會做的題都想不出來，下次考試我一定不能緊張。哦！也不能抄別人的答案，要時刻記住杜老師的話：“誠實無價”