考試進行曲作文4篇（優秀）
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的考試進行曲作文4篇，歡迎大家分享。
考試進行曲作文 篇1
星期五我們六年級舉行了第三單元的考試，但是這一次考試，老師們要進行流水作業，很多人都說這是小題大做（包括我在內），不就是一個單元測試嗎？哪用得著這麼正式啊？上課的鈴聲一打響，教室裡就傳來了沙沙的寫字聲，大家拿起卷子就奮筆疾書，有的人寫得很快，有的人慢條斯理，還有的人仔細思考。總之，每一個人都很認真地答卷。
過一會兒，發現這張卷子的題雖然很少，但是每一題如果不仔細閱讀，最後的結果就是被扣分。課內閱讀中，最後一題要在文中劃出一句話。但是很多人都沒看到，這分兒啊，可就沒了。而我在寫作文時，本來只用扣一分，但是已經規定了要以《愛》為題，但是我沒有好好讀要求，最後又扣了兩分。
這張卷子不僅考驗了我們仔細讀題的習慣，而且還考驗了我們的閱讀能力。這次我們的課外閱讀題，課文順序亂七八糟的，我都快被轉暈了，又是檔案有時軟體，又是啟動又是刪除，把我看的'是頭暈腦昏。第二題是排序題，我把課文讀了好幾遍，總是覺的有問題，但是又看不出來，我又讀了一遍終於看出問題了，原來我有兩個序號排錯位了。
在做選擇題的時候，我讀了幾遍題，自認為這是一道很簡單的題，但是我錯了。我選的那個句子裡面有一處錯誤，在我檢查的時候發現“貴重”這個字用的不恰當，我趕緊仔細的讀了讀其他的句子，發現只有“C”選項用的詞語都恰當，我趕緊把原來的選項改了過來。
這次考試，我明白了為什麼要如此重視，是因為學校要檢查我們六年級各方面的能力，不僅讓我們明白了我們自身的能力，還讓我知道了考試的重要，明白了老師們的苦心。
考試進行曲作文 篇2
快要考試了，我心想：“我得趕快複習，不然的話我這次一定考不好，爸爸一定會罵我的，媽媽讓我去給福爺爺磕頭，保佑我考好試。然後，我就趕快複習了。
到了考試的那天。我早早就起床了，到了學校我本來想自己去考場，結果媽媽怕我找不到考場就帶我去了，到了考場我一看，考場空無一人，過了一會兒，才有一個同學進來。
開考了，我們第一個就考數學，我看了一下試卷，特別簡單，我飛快地做，發現了一道非常難的題。我就過了，接著我又飛快地做起來，做了一會兒，我就做完了後面的，就開始做我不會做的.那道題了，思考了一下，我就想起來了，等寫完那道題，就下課了。
第二場就開始考英語，老師把卷子發下來後，老師就開始放錄音了，聽完錄音，我就開始做筆試部分了，做了一會，這張卷子就被我做完了。我就看看其他同學們，突然我看到了一個同學在抄另一個同學的答案。我也沒說什麼。下課了，老師開始收卷子，我看到有一個同學還沒寫完，心想他可是慘了。然後我奔向衛生間，上課了我回到了考場。
最後考的是語文，發下卷子來，我就開始做卷子了，過了一會兒，我發現有一道巨難的題，我只好思考了一會兒，我還不會，我就只好抄了前桌。
然後，我做到了作文題，我想了一會，終於想好了作文，我就開始快速寫上了。我覺的有一道錯題，我就開始檢查，可是怎麼也檢查不出來。
放學了，老師已經把卷子收了起來。我心裡有些不安。最後，同學們從考場飛奔而去，我也飛奔而去，跑到校門口我想希望這次考好吧！考好的話我爸爸和媽媽一定會給我買玩具或者好多好多吃的，也會誇獎我，奶奶和爺爺也會給我許許多多的錢，到時候我會滿天歡喜。
考試進行曲作文 篇3
今天，是期會考試，這是對我們半學期的學習成績進行的一次全面的測驗，我當然會盡力而為。
上午，第一門就是語文，我的心怦怦直跳，要知道，以往我基本上都過不了90分。一拿到試卷，我先從頭到尾略看了一遍，心想：這語文卷子也不是太難。然後我仔細地看了看。基礎題，老師基本上都講過，除了修改病句，再說，修改病句對我來說無非就是小菜一碟。再看看閱讀題，哎！這幾題我好像不會做，特別是聯絡上下文解釋詞語，我的心情突然來了個晴轉多雲，心裡那塊石頭懸了起來，心想：90分又要和我擦肩而過了。然後，看看，這個題目只要把我以前寫過的那篇題目稍微改一下，不就行了嗎？我微微笑了笑。此時我心裡的信心又回來了一點，便開時動手做題。前面一路順利，做到閱讀題時，為了明白閱讀文章的意思，我仔細讀了兩遍後，才開始做題。因為我理解了文意，所以做起來並不是那困難。心裡的.石頭總算落了下來，我鬆了口氣。準備做最後一步——檢查，我仔細的檢查了幾遍，直至我認為已經沒有任何錯誤。“本場考試結束。”走出考場，我自言自語：“90分以上應該沒問題。”······
今天的考試結束了，我祈禱考得不錯！
考試進行曲作文 篇4
音樂響起，music……
我們的考試如期進行，兩節數學，兩節語文，再加一節英語。和平常一樣，考了三門，考完試，帶著不愉悅的心情，或者是很開心的心情走出教室。仔細聽，心裡那龐大的卻又幽幽的樂隊，又開始拿著他們的樂器開始演奏了。
每次考試對於我來說都像是交響樂團的進行曲一樣，讓我一會進入高潮，一會又進入低谷。我一直堅信一句真理：等待，是漫長的……
考完試之後的這幾天裡，我的心總是忐忑不安，不安的是考試的最後結果——分數。雖說我這個人吧，對分數也不是很在意的，但是呢，對於現在這個狀況，不去在意分數是不行的，畢竟“分數”決定一切嘛。沒有了分數，想幹什麼也不可以——大學考不上、高中沒有好學校、國中不會有好的老師照顧你……哎！說到頭來，還是分數重要啊。
在接下來的漫長等待中，只能用一個詞來形容：心急如焚。等待結果的`那種感覺真的讓人不能忍受，就像是指揮家手裡的指揮棒一樣，一會揚起一會沉下，讓人糾心。心裡總是得不到自己想要的東西，很煩惱，很鬱悶，有些手足無措。而這些，都是我想得到最後的考試結果的具體表現，為此焦慮，為此煩躁。唉，一段考試的交響曲早已奏鳴，已經慢慢的拉開了序幕，似乎已經到了引入的那個部分，在這等待的時間城，讓我有一點點激動，有一點點興奮。
其實考完英語的那一瞬間，就能預測到這次考試算是個無底深淵了。英語考的超級不好，不知道為什麼，將好多題都做錯了，聽力突然變得像個聾人一般，寫一個字錯一個字……哎！說到底，還是知識不紮實啊，要是紮實的話，也不至於像現在這樣反思了。唉，平時不用心，臨陣磨槍也不光啊，看來學習方法還有待加強（至於分數不方便透露哦，太丟人了）……語文和數學都只能勉強地說還行，雖說都達到了一個限度，但是與別人相比之下，還是隻有一個字啊——“差”，這種成績也不是我的目標!
我總希望等待中會出現奇蹟，希望就像是伴隨著昏暗的漫長的隧道一過，便是光明與無限，但我知道，不及時反思的話，也有可能下一次里程還是一個無盡的隧道。看來，我的火車出隧道時，便是成了下一個隧道了。公佈成績的時候，便是交響曲的高潮，讓我激動不已。然而高潮也只是一段，聽著老師宣佈成績，忽然讓我跌入了山谷，我知道高潮結束了，這次考試不會也不可能再有我期待的結尾了。
當我再次埋頭於忙碌學習之中時，當再次奮筆疾書為下一次考試而奮鬥時，我知道，考試的節奏變得緩慢，柔柔的聲音吹拂著樂章，將要把即將結束的交響曲演奏完了，即將迎來又一輪新的考試交響曲。
現在，交響曲結束了，考試也結束了。我，該為下一次的考試而繼續努力了，而我心裡的那個大樂團正在譜寫下一曲交響曲，讓我身邊的人拭目以待吧，下一次的交響曲對於我來說一定是一首動聽悅耳的音樂！
