國中物理期末考試常見丟分點全面解析

“馬虎”通常表現為題目看錯，難題會做，簡單送分題做錯，思路正確但計算出錯、抄錯導致丟分或算不下去。更有甚者，心裡想的答案是A寫下來卻成了B。一場考試下來，有的同學過失性失分能夠達到20+，本來會做的題目卻丟了分實屬可惜，因此，如何規避過失性失分，是大家平時學習考試需要去思考的問題。

1、習慣於依賴知識點，看到題馬上就用知識點去寫，忽略了問題問什麼，題目條件是什麼

解決方法：做題的時候，一定要先看完再寫，不要看的過程就馬上產生解題的念頭。有時候你猜中了開頭，卻忽略了結尾。一定要看清楚問什麼，題目條件是什麼後，再思考，就可以避免這種錯誤。做題要以題目本身為出發點。根據問題、題設讀懂題意。題目讓幹什麼就幹什麼，千萬不能想當然。

2、個人習慣過於分散。喜歡心算，心裡想著怎麼解答，結果寫的和心裡想的不一樣

解決方法：這個屬於習慣問題，平時做任何題，凡是涉及計算的，一定要打草稿，並且要規範。平時日常生活可以養成“東西擺放整齊”、“哪裡拿來就放回哪裡去”、“第一時間處理要事，不要拖到最後才匆忙應付完成”的生活習慣，也有助於培養考試時的細心、精確，從而避免出錯。

針對物理來說，錯題往往是我們忘記某個條件或者某個狀態分析錯誤，因此我們需要採取以下步驟！

1、認真審題，捕捉關鍵詞句

審題過程是分析加工的過程，在讀題時不能只注意那些給出具體數字或字母的直接條件，也應扣住物理題中常用的一些關鍵用語，如：“最多”、“至少”、“恰好”、“緩慢”、“瞬間”等，充分理解其內涵和外延。

2、認真審題，挖掘隱含條件

物理問題的條件，不少是間接或隱含的，需要經過分析把它們挖掘出來。隱含條件在題設中有時候就是一句話或幾個詞，甚至是幾個字，如

“剛好勻速下滑”說明摩擦力等於重力沿斜面下滑的分力；

“恰好到某點”意味著到該點時速度變為零；

“恰好不滑出木板”,就表示小物體“恰好滑到木板邊緣處且具有了與木板相同的速度”,等

還有些隱含條件埋藏較深，挖掘起來有一定困難。而有些問題看似一籌莫展，但一旦尋找出隱含條件，問題就會應刃而解，本文將在最後總結常見物理題目中的隱含條件。

3、審題過程注意畫好情景示意圖

畫好分析圖，是審題的重要手段，它有助於建立清晰有序的物理過程，確立物理量間的關係，把問題具體化、形象化，分析圖可以是運動過程圖、受力分析圖、狀態變化圖等等

4、審題過程注意題臨界條件問題

①所謂臨界問題：是指一種物理過程或物理狀態轉變為另一種物理過程或物理狀態的時候，存在著分界線的'現象。還有些物理量在變化過程中遵循不同的變化規律，處在不同規律交點處的取值即是臨界值。這種界限，通常以臨界狀態或臨界值的形式表現出來

②物理學中的臨界條件有：

（1）兩接觸物體脫離與不脫離的臨界條件是：相互作用力為零

（2）繩子斷與不斷的臨界條件為：作用力達到最大值

繩子彎曲與不彎曲的臨界條件為：作用力為零

（3）靠摩擦力連線的物體間發生與不發生相對滑動的臨界條件為：靜摩擦力達到最大值

（4）追及問題中兩物體相距最遠的臨界條件為：速度相等；

相遇不相碰的臨界條件為：同一時刻到達同一地點，

後物體速度≤前物體速度

（5）兩物體碰撞過程中系統動能損失最大即動能最小的臨界條件為：兩物體的速度相等

（6）光發生全反射的臨界條件為：光從光密介質射向光疏介質，入射角等於臨界角

物理模型中的隱含條件

1.質點：物體只有質量，不考慮體積和形狀

2.點電荷：物體只有質量、電荷量，不考慮體積和形狀

3.輕繩：不計質量，力只能沿繩子收縮的方向，繩子上各點的張力相等

4.輕杆：不計質量的硬杆，可以提供各個方向的力（不一定沿杆的方向）

5.輕彈簧：不計質量，各點彈力相等，可以提供壓力和拉力，滿足胡克定律

6.光滑表面：動摩擦因數為零，沒有摩擦力

物理現象和過程中的隱含條件

1.一個物體受到三個非平行力的作用而處於平衡態；三個力是共點力

2.物體在任意方向做勻速直線運動：物體處於平衡狀態，F合=0

3.物體恰能沿斜面下滑；物體與斜面的動摩擦因數μ=tanθ

4.機動車在水平面上以額定功率行駛：P額=F牽引v，當F牽引=f阻，vmax=P額/f阻

5.平行板電容器接上電源，電壓不變；電容器斷開電源，電量不變

基礎再好，總是馬虎也不能有更好的成績。要改變馬虎、過失性失分，不僅要掌握正確的解題方法，更要養成良好的學習習慣和解題習慣，這就要在平時的作業和練習中時刻提醒自己，並且要更多的在實際解題中去有意識的運用解題技巧，逐漸熟悉掌握、熟練運用並養成習慣。