考試準備作文集合6篇
在平日的學習、工作和生活裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的考試準備作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試準備作文 篇1
週末我早早地把老師佈置的家庭作業寫完了,正準備去玩,誰知媽媽走了過來把我拉住,我像俘虜似的耷拉著腦袋跟媽媽回家.回到家一看--爸爸早就擺好了陣勢,緊繃著臉,眉毛成了倒八字,"吧嗒~吧嗒地抽著煙,更可怕的是-右手還拿著一張試卷.不用想便知一定是讓我做題了."這些題你會不會?"爸爸大聲地喊道.我拿過試卷看了看,都是一些什麼應用題,填空,判斷,偏難題...我愣住了,心想:到底從哪弄來這些"破題',如果沒有數學,只有語文多好呀!真的,連王老師都說我寫作文有素質,有水平富有想象力..."哼!我今天就是要修修你這個笨腦袋.你瞧瞧隔壁張阿姨家的兒子在省市素描比賽中得了冠軍,還有舅舅家的表姐,鄰居王強..."媽媽連珠帶炮似的說了一通.我小聲嘟囔著:"就知道給我增添煩惱,何有快樂之言?"不料這句話被爸爸聽到了,他生氣極了,順手把桌上的報紙撕了個粉碎.我越發得感覺到不寒而慄,只得腳底抹油--溜之大吉.哎,真是煩透了!我只好怏怏不樂地去寫.
在家裡的煩惱數不勝數,在學校更是不計其數了!
上課的時候老師一再囑咐:"就要考試了要打起精神來認真聽老師講的題型."說完有開始她的'千篇一律'了,我雖人在教師但心早已穿越了時空輪--在考場上.我也暗自佩服自己的'分身術',聽著可我的頭都大了,可知識一丁點兒也沒有裝進去.在課堂上班主任只說了一個人的名字(指我自己)--走神兒了.聽了老師的話我的臉一陣紅一陣白,心的`跟打了五味瓶似的酸,甜,苦,辣,鹹,百感交集,不知什麼滋味兒.終於熬到了下課,放學才懷著忐忑不安的心情回家,腦海裡的畫面'此起彼伏'在家裡幹什麼事情都心不在焉的,回到自己的小天地趴在書桌上,託著下巴凝望著昏暗的天空,一團團迷霧籠罩了我:考卷上的題會不會?會不會有附加題?操作題?考試的時候沒有靈感不會寫作文?會不會考咂?...
真是煩死了,每天在兩點之間徘徊,堆積成山的課業擺在面前,在題海中游蕩...
考試準備作文 篇2
不少同學往往認為作文無課本，沒法複習。這些同學對作文考試，大多采取這種態度：考前猜猜題，背幾篇文章;臨場套套題，湊幾百字。這樣做，莫說很難碰上題，便是僥倖碰上題，也是高分低能，升學後跟不上班，是不足取的。那麼，應該怎樣複習作文這門課程呢?
一、系統總結自己作文中的經驗教訓
複習作文並非無本本作依據。都是在老師指導下寫的，有些還是由老師認真批改、講評過的。從這些作文中，大家既能總結自己的成功經驗，又能總結出自己的失敗教訓。如果你時間充足，還可以挑選其中寫得較好的文章，進行認真修改，編成一本自己寫的“作文選”。這是很有意義的。由於回顧以往自己作文練習走過來的路子，從自己作文實踐中把寫各種常見文章的經驗整理一遍，臨場應考無論碰到哪種型別的題目，都容易中心有底，思考有路，這比猜題碰運氣好多了。同時，升學之後繼續練習作文，也容易提高的快。
二、歸類整理自己作文中的錯字病句
別看同學們作文每篇都有錯字病句，但歸納起來無非下列幾種型別：錯字，有因增筆、減筆、誤筆寫錯的。有因辨別不清而寫成與之形相近、音相同、義相似的另一個字的;病句，有成分殘缺的、重複羅索的、用詞不當不合事理的，等等。這些錯字病句，平日老師在批改、講評中屢次指出過，但是有的同學硬是不注意。如能借總複習之機，把這些錯字、病句一一抄出，按不同型別歸併起來，容易引起自己的警惕，查明其產生的原因，防止它們再次出現。
三、結合複習課文，糾正自己的作文弊病
不少同學複習課文，往往是孤立地記憶課文中的字詞句和聽老師講解時寫下的課堂筆記，不能把課文跟自己的作文掛起鉤來。這樣複習是不利於提高自己的寫作能力的。如何把課文跟自己的作文掛起鉤來呢?
1、對比法。複習課文跟學新課文不同，因為課文都是熟的，每讀一篇都很容易想到和它體裁相同、寫法相似的'其他題目。因而我們不妨把課本原先排列次序打亂，把類似的課文連到一起復習。這樣便於對類似課文進行仔細比較，從而掌握這類文章的基本寫作要領。再用這些課文跟自己的同類文章認真比較，就容易糾正自己文章的弊病，縮短自己作文跟範文的差距。
2、設想法。讀課文，感到某個地方寫得很好，就設想一下，假若讓我寫這篇文章，這個地方我將怎樣處理呢?這樣一邊讀，一邊聯絡著自己的寫作實際想法就會從範文中學到更多的東西。
當然，複習課文並非全為了提高作文能力，還有個學習有關知識，提高閱讀能力的任務。這些就不具體說了。
考試準備作文 篇3
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，老師跨進教室，教室裡立馬鴉雀無聲！但是當老師說出下週二考試的時候，同學們又開始交流了，我聽見有人說：“考試來的這麼突然，誰應付得了！”其他同學也配合她說！但是有幾個學習在前面的同學，在位上坐得筆直筆直的！我當然也不例外！班主任說：“安靜，剛才是誰說的！考不好！如果你好好學你能考不好嗎？了，請大家拿出英語書，一定要為這幾天做好充分的考前準備哦！”
英語課下課了，可是我的心還是很害怕！就怕考不好！好了，不說了，拿出數學書吧！我早已做好準備！可是上課了，來的竟是語文老師，我一時會不過神來，住了好一會，才知道了，上一次語文老師出差，數學老師把語文老師的課差不多都要過去了！可是我的心裡還是挺高興的'，因為我喜歡語文，我找出語文課所準備的東西，把數學書放到書包裡！
我積極回答老師回答的問題！但是下課了，我一看下節可敬是美術，我的心裡甜滋滋的，因為上完美術下午就有體育，我開始沉浸在幸福的海洋！
上課了，語文老師又來了！我一想，對，老師上次出差，把作文課給了美術課！我的天啊！這麼多的語文課我啥時候才能休息？
我想，老師們，你們越搶我們的外科，我們就更考不好，因為，我們也需要休息，請你們思考思考我們吧！
考試準備作文 篇4
在期末考英語前,有一件事情令我很得意。
我是在五二班考試,在五二班有一半是我們班的同學,也有一半是五八班的同學。
在考英語前,我帶著在五二班考試的我們班同學在複習英語單詞,重點句,還有老師讓抄的片語,五八班的.同學看見我們在複習,他們也不甘落後,其實是在故意搗亂,讓我們班的同學不能複習。他們故意在高聲的讀,把我們的聲音都蓋住了,我們班的同學很氣憤,都讓我趕快領讀,我靜心地等待五八班的同學都讀完了,我才開始領讀。
我平靜地說:“趕快翻到老師讓抄的片語。”我慢慢地讀了個片語,我們班的同學都齊聲地朗讀了起來,這時,五八班的班長帶頭說話,還拿出一副不服氣的模樣。真是天助我也,監考老師神不知鬼不覺地從後門進來了,嚴厲地說:“後面這幾排你們怎麼不讀?!”這聲音真高,快把我的耳朵震聾了。後面這幾排指的是五八班的同學們,“快跟著讀!”五八班的同學很是無奈,但是恭敬不如從命,他們只好跟著我們讀。
這時,我左看看,右看看,看我們班哪個同學沒讀,但我看見的是他們臉上露出“勝利”的笑容。
考試準備作文 篇5
再過三天就期末考試了，我卻一點都不緊張。爸爸媽媽非常著急，正為我的學習發愁。 放學回家，媽媽叫我在電腦上找題目複習，我有點不賴煩，總覺得在電腦上不能直接輸入答案，要寫在本子上，一點都不好 。正當我翻閱網站時，發現幾個大字‘‘快樂學堂’’我註冊了一個賬號，網站辦理員陳老師打了電話，說可以試學幾天。我認認真真地複習了，每天晚上都很晚睡覺，終於有了成果。在考試中我的總分達到了273，還得了‘‘三好學生’’獎呢！
多虧了這個學習網，我才取得了良好的'成績。以後，我一定要好好學習，天天向上.
考試準備作文 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
時間總是來也匆匆，去也匆匆，眨眼間，送走了20xx迎來了20xx，我們也即將迎來期末考試，不知道大家都準備好了沒有呢？在這裡，我和大家分享一下考試複習計劃。
首先我想講的是有的科目還在上新課，這無疑給我們的複習帶來了一個大難題，一方面我們要學習新知識並做練習進行鞏固，另一方面要複習前面學過的東西，難免會時間不夠，以致手忙腳亂，這時就需要我們學會冷靜，學會利用一些零碎時間進行復習，比如，我們可以利用課間，中午及晚上就寢前的時間背點兒語言知識，記幾個單詞等。當然，課堂把握好，只有上課認真，及時掌握，課後才能少花時間，騰出更多的時間進行復習。此外，複習也不能蠻幹，有的同學每天覆習到深夜，我認為這是不可取的，我們可以適當減少睡眠時間去複習，但要以不影響第二天的學習為前提，否則就會因沒睡好影響上課質量，課後花更多時間去補，不得已又學習到很晚，進入惡性迴圈。既沒學好又沒睡好，損兵又折將。
然後是心態。才過完元旦，很多同學可能還沉浸在節日的氣氛中，這是不行的。我們要學會收心，把心思都用到學習上去。只有認真去做，才能做好，否則即使空談。
接下來，和大家分享一下理科的複習方法。首先，要利用好課堂時間把政治歷史地理的相關知識點背誦下來，在老師的指導下，對零散的知識點系統化，儘可能地在課外少花時間。對於語文和英語這兩大語言學科，早自習是十分寶貴的時間，要抓住這段緊時間，朗讀，背誦語言知識點。物理化學生物是重中之重，當然要花較多的時間了。我們要針對自己的'情況，適當做一些較難的題目，發散思維，提高我們的解題能力，但不要一味的去糾結那些高深的題目。不要忘了那些我們做過的題目，尤其是錯題，複習它們是很重要的，要能做到錯過一遍的題目絕不錯第二遍。還有一點，就是要重視教材內容，將教材精讀，做到心中有數，這樣不管題目再怎麼變化，也能應對自如，臨危不亂了。
以上便是我對期末複習計劃的一些建議，希望對同學們有幫助，最後預祝大家能在期末考試中取得滿意的成績。
我的發言完畢，謝謝大家！
