【薦】考試國小作文
在我們平凡的日常裡，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的考試國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試國小作文1
今天是7月9日，大家的心情都格外緊張，因為我們迎來了一個重要的日子——畢業考試!大家都萬分緊張地坐在教室裡，一絲不苟地看著書，俗話說得好：“臨陣磨槍，不快也光!”而有一些同學們則拿出自己豐富的早點，好好的補充補充。有的人則一副成竹在胸的樣子，悠然自得地在走廊上散著步，真是演義了世界盃的口號“為勝利而來!”可我覺得最緊張的還是老師，他們仍在利用最後的時間為弟子們複習還有所欠缺的知識，真是可憐天下老師心!考試，考試，真是一輪重頭戲!清脆的鈴聲一響，大家便各自奔向了自己的考場，自己的考號了。我的考號是107，在六三班考，也就是第三考場。各坐其位後，隨著潔白的考卷發向考生後，一場沒有硝煙的戰鬥就開始了。只見剛才還充滿歡聲笑語的考場立刻鴉雀無聲，同學們的眼球也如被磁鐵死死吸住了一般，動都不動彈。“嘩嘩”的筆尖劃過的聲音，緊張得讓人無法呼吸。我也不甘示弱，細心地答了起來，題雖然很簡單，可稍不注意，帶來的便是後悔了，只有做起草稿才會奮筆疾書，真不愧是“慎思之”呀!不一會兒，我便突破了填空題，接下來的便是判斷題了，遇到判斷題，我便有個怪圈，總要在這留下一個紅叉叉，於是在分析和判斷時，我都格外小心，希望不要有失誤啊!時間如流水一般流去，考場的奮筆疾書又變成了看卷沉思，作圖題和應用題看來難住了他們，可我卻來了勁，因為我的拿手好戲來了。隨著三角板和直尺的移動，我兵不血刃地闖過作圖題，然而應用題中的一道圓錐計算題卻讓我有些為難。挺複雜的!這幾乎讓我無從下手,算出的答案也不敢確定,時間留給我的機會越來越少了,要收捲了,我狠狠心,寫上了一個答案便交上了卷子。交卷的一剎那，我的心彷彿進入了無底洞，久久不能拔出，真希望幸運之神眷顧我呀!接下來的語文考試也同樣緊張，不過我輕鬆搞定，真是一次緊張的考試!它將永遠的留在我的記憶中!
考試國小作文2
我很清楚的記著，那天我很心煩，拿著剛剛發下來的試卷輕輕地嘆了一口氣：“唉，又考砸了。”
那一刻，我能做什麼呢？靜靜地坐一會兒吧！可教室裡的那幾位優勝者，一直喋喋不休地討論著自己的分數。“不說行嗎？煩死了！”我在心裡罵著他們這些可恨的“怪物”。不就是90分、95分嘛，有什麼了不起的！說是這樣說，可自己也多少次夢想就是那個90分的得主呀。我多麼羨慕他們呀！
拿著試卷,又一次不知所措，回家後該怎麼說呢？“這次題目太難了，好多人都沒有考好，我下次會努力的！”“有好幾道題沒有學過，老師也說這不怪同學們。”我心裡有那麼一大堆理由，又好象一個都用不上，因為連我自己都不相信。
在回家的路上，我聽到有一群小鳥唧唧喳喳叫個不停，真像我們班的那幾個女生一樣。今天下課時，他們拿著試卷在我面前的那個得意勁兒，真是讓人熱血沸騰。有一種想“扁”她們一頓的衝動。可我是“淑女”，正所謂“頭可斷，髮型不可亂。”顧及到形象，我只好默默地接受這一切，真是太委屈了。
終於到家了，現在就進去嗎？我心裡好害怕。算了，豁出去了，大不了挨一頓臭罵。我漫不經心地走到爺爺跟前，爺爺看了我足夠半分鐘。“怎麼還不向我‘開炮’呢？不會是暴風雨前的平靜吧？”我靜靜地等待著爺爺對我的 “判決”，他卻出乎意料的平靜。我放下試卷後，就去看電視了。“難道爺爺已經對我心灰意冷了？”我多想讓爺爺狠狠地罵我幾句。可你知道嗎？這種沉默的感覺比捱罵更難受。我好後悔，早知道這樣，我寧願少打會兒籃球，少玩一會兒。
我默默地對自己說：“下次一定要考好。一定！”
現在，眼看又要考中期試了，我能不能考好呢？我真怕自己會比上次考得更差。我也知道，我是不會考過她們的，但是我會努力的！
考試國小作文3
今天修武縣招教面試在我校舉行，此次面試工作由縣人事局、組織部、紀檢委三家聯合舉行，我和校長以及後勤的兩位老師服務此項工作，整個面試工作有條不紊，嚴格、規範、公平、公正，下午三點多鐘圓滿結束。
按照人事局領導的要求，6:40到校開始準備工作，全體工作人員7:00到達考點，7：30左右一輛大巴開進校園，賓客對話期間我得知評委是外地市請來的，談話期間，縣紀檢委的一位領導說：“今天早上我去接評委老師，上車之前不知道往哪個方向去，上車後才接到通知，告訴我去的方向。”客縣的領隊說：“來這裡之前我們告訴老師有一個緊急參觀任務，今天早上集合時，有的老師還帶著大旅行包，我說旅行包先放在辦公室，就今天一天時間。”評委在校長室簡單就餐後，考試工作8:00準時開始。
為了嚴肅、嚴密期間，全體工作人員，評委老師的手機全部收交，中午全體工作人員、評委老師在考場簡單盡餐，又開始工作，聽領導說，大約5點左右成績就出來了，明天就網上公示。
這樣的工作我經歷了多次，親眼看到程式是那麼嚴謹、貼衣無縫，親耳聆聽要求是那麼嚴格、責任重大，應考人員是那麼不易，考試期間，我看到一位考試結束的年輕女子從考場出來，看樣子儀表大方，聰明伶俐，卻一臉沮喪，我關心的問她幾句，他沒吭聲連連搖頭擺手走了出去，看樣子她對這次考試非常失望。現在的年輕人求得一份工作，爭得一個崗位，太艱難了，太不易了，我想說，老師們好好珍惜自己的這份工作，好好珍惜這個崗位吧！教師這個崗位，是一份很好的工作，要有良好的師德師風，要有高度的責任心，要盡心盡責，鍾愛自己的事業，熱愛自己的學生，用良好的心態去面對一切，天下沒有克服不了的困難，沒有過不了的火焰山，有激情才會有行動，有目標才會成就夢想。
考試國小作文4
在六年的國小生活中，有數不清的、令人難忘的事情。四年級的那一次期末考試，就讓我記憶猶新。
那是一次語文期末考試，基礎題我做得還算挺順利，花的時間並不是很多。可到了作文題，花的時間可就多了，剩下的一節課時間根本不夠用，只是構思就花了十幾分鍾。寫呀，就更不用說了。當時，我寫字很慢，而且那一篇作文又不好寫，僅剩的二三十分鐘哪夠用啊？
交卷的時候越來越近，真是急死我了。我在那裡眼淚汪汪的，真巴不得自己會魔法，讓時間停滯下來。可是，焦急又有什麼用呢？我只有抓緊每一秒鐘寫這一篇作文，只希望能把它完成，寫得好不好早就不重要了。但是，時間不等人，交卷的鈴聲響起來，我最終還是沒有寫完這篇作文。我知道我是絕對寫不完的了，絕望地將最後一個標點改為省略號，把卷子交了上去。
交了卷以後，我趴在課桌上拼命地哭，悔恨自己寫字太慢，構思太慢。同學們見了，都來安慰我，說了許多安慰我的話，終於讓我止住了哭泣。我吃驚地發現，作文沒有寫完的不止我一個，居然有四、五個，真是令我驚訝不已。當時，李老師並沒有批評我們，反而說了許多安慰的話。
很快期末考試就過去了，專門給老師改卷的一週也很快過去了，我們要回學校拿成績單了。那一天早上，我真是坐立不安，怕下午去學校拿到我的成績單，害怕看到我的語文成績。下午，我忐忑不安地去了學校。
到了學校，在發語文成績單的那一刻，我真巴不得能找個地縫鑽進去，因為我根本不想看到我的語文成績，一定很糟糕的語文成績。儘管我知道同學們不會嘲笑我，爸爸媽媽也不會責怪我，可我還是很自責，一顆心七上八下的。可是，李老師接下來說的一句話讓我震驚：“班上語文期末考試第一名是李虹燁，99．5分！”
什麼什麼？我的耳朵出問題了嗎？第一名？！99．5分？！我明明記得我的作文沒有寫完的啊，難道我的腦子出問題了嗎？我難以置信。後來，我才知道，改卷的老師認為我已經將作文寫完了，扣除的0．5分是因為我在一道基礎題裡寫了一個錯別字！
這件事已經過去很久了，可我卻記憶猶新。我想，當我們過分擔心事情的結果的時候，我們可能會失去相信自己的能力。這件事，我永遠也忘不了。
考試國小作文5
“最近有點煩，有點煩，有點煩……”我一邊唱著歌兒，一邊找著複習試卷來背。為什麼我要這麼煩呢?這還不是因為考試唄。
俗話說得好：“考，考，考，老師的法寶;分，分，分，學生的命根。”現在不光有期中、期末考試，還有月考、小測驗之類的考試，多得令我們目不暇接、手足無措。特別是現在，因為我們要小升中考試了，所以老師看得特別緊。語文這東西，靠的就是死記硬背，這不，背誦試卷像雪花似的飄向了我們，我背，我背，我背背。唉，腦袋裡的東西已經裝得太多了，似乎只要再加點兒進去，就會超出負荷，要爆炸一樣。沒辦法，誰知道考試試卷會出怎樣的題目呢?所以，我們只好“照單全收”了。數學還算好，但那公式一記錯，十幾分可就要和你徹底saygoodbye了。英語語文性質差不多，背起來是輕鬆多了。但是有時一到考試這個關鍵時刻，所有辛辛苦苦背的東西不是忘得一乾二淨，就是腦子一片混亂，字母前後順序搞錯。
現在考試，不光是要門門都在九十分以上，而且還要和別人比，自己的成績是否比別人好。家長們大都好勝心強，全部往每門的最高分看齊。考試一回家，第一問的是自己孩子的成績，第二問的就是全班的最高分了。全班第一，父母自然眉開眼笑，比第一差一點兒也要囉嗦半天：“別人考那麼高，你就不能啊?一樣的老師，一樣的學習環境，你和別人的差距怎麼就那麼大呢……”說教完後，又開始憶苦思甜，“想當年我們想上學都上不起，一回家就得照看弟弟妹妹，還吃不飽，你們呢，啊?還不好好珍惜，比起我們你們不知道要幸福多少倍。”就這樣，我們一站就是半個小時以上。於是，現在的孩子也就練成了“罰站神功”，站半個小時以上一動不動，腿也不會發麻。這就是父母說教到口乾的唯一結果。
考試，煩!我真希望能早點解決考試這個煩人的問題。
考試國小作文6
時光如梭，轉瞬間半個學期就要結束了。期會考試一天天臨近，在過去的時間裡我們收穫著快樂，收穫著成功。面對著即將來臨的期會考試，同學們，你們準備好了嗎？
首先，我認為大家可以利用課餘時間，把平日課上做的筆記拿一個新本子重新整理一遍，把原來記錄不清的筆記，一條一條梳理清楚。俗話說得好，“好記性不如爛筆頭。”這樣既能方便記憶，又能使日後的複習更加輕鬆。原來基礎比較差的同學應充分利用好複習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到複習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。在複習中不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得規範，防止水過地皮溼，一問三不知。
第二，我認為平時老師讓我們訂正錯題的糾錯本，也是一樣很好的複習材料。抓住每一道錯題，真正地讀懂它、領悟它、學會它，不被同一塊石頭絆倒，真比你做100道會做的題還管用呢。
第三，要以一種積極、平和的心態對待考試，在複習的過程中，遇到不同的問題，一定要抓緊時間虛心地向老師、同學們請教。學問學問，說明學習中遇到困難是很正常的，主要是不要讓問題積少成多，否則身上的包袱會越來越重，學習也會越來越吃力。
當然，除了擁有好的複習方法外，擁有一套實用的考試技巧也是很關鍵的。比如；英語考試拿到試卷要先看聽力，做語文試卷時要合理分配好基礎題、閱讀題和作文的時間，數學考試之前可以先做一兩道計算題……這些都需要同學們根據自己的情況來安排。真正做到會題不錯，生題敢做，難題善做，從而發揮自己最好的水平。
同學們，勤奮出天才，一份耕耘一份收穫，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。只要有付出，其過程就是一筆無法用特質來衡量的財富，讓我們在知識的海洋裡盡情地遨遊，刻苦拼搏，一心向上，充分展示自己的個性與才華；讓我們以良好的心態，科學的方法，充分的準備，為這次期會考試呈上一份滿意的答卷，為自己收穫一份自信和喜悅。我們應時刻提醒自己：珍惜時間，用心學習，讓自己人生的每一步都走得踏踏實實。
考試國小作文7
這一次期會考試我對自己的成績還算滿意，可是我認為有些題目不應該錯卻錯了，但考的還是不錯，下面我告訴大家考高分的訣竅吧。
我認為後半學期我的語文學得還不錯，每次上課我都能認真聽講，老師講的重點都能記住並把它們抄在本上，這對語文複習有很大幫助。我的作文也有了很大進步，虛實文能寫得比較好，現在正努力寫一些議論文或小說，希望能是作文水平上升一個臺階。我打算在暑假完成這個願望。在做語文作業時，我有時會有一些煩躁的心理，一看到那些作業就打不起精神，放棄了很多練習機會。從放暑假開始，我要儘量使自己平靜，認真完成每一道題，儘量寫對。學語文是一個慢功，課文的分析和理解，詞句的應用都需要長期的積累和練習，
在數學方面，我擔心的比較少。我的數學成績總令我滿意，在大考時數學總會取得不錯的成績。解題是用數學思想來解的。“擁有數學思想是學好數學的必備條件。”的確，學數學不能把寫看得太重視，重點應該是想。 學完一課後，誰都會做這一課的基本練習和作業，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了。我認為難題是由基本的數學思想結合而成，看清本質，解題就不難了。此外，我心態的好壞也決定成績的高低，因為自己心態不定，使我的數學成績高低起伏。但我認為小考只是一種練習，雖然各種練習都要重視，但重視程度不同，大型考試我是盡力去做，而小型考試我可以不用使出全部精力，而是從空閒時間中去學習其它課程，這反而有利於我綜合素質的提高。
這次我英語考的很不好啊！我感到十分的遺憾，為什麼我考不好呢？首先，單詞掌握的不是很牢靠。在書面表達和短文改錯中，我吃了虧。單詞的積累在於平時。
要堅信自己一定能夠達到目的，堅信自己有堅強的毅力才能讓自己不該錯的地方不錯。
考試國小作文8
開啟記憶的匣子，那個特殊的日子又浮現在眼前。去年的“小數報小小數學家”的評選活動，我很榮幸地被老師選去參加比賽。
那天，我七點半就起了床，催促著媽媽：“媽媽，今天我要比賽呢！我們快點出發吧！”“好，我們出發吧！”媽媽笑著說。我們坐在車子上，觀望著窗外的景色。半個小時以後，我們到達了目的地：解放路國小。只見帶隊老師都老師正在校外點名。校外人山人海，十分熱鬧，充滿了車鈴聲和囑咐聲。
人到齊了，都老師把我們一個個送進學校，可媽媽不放心我，和我一起進入學校。
我們找到了教室，媽媽千叮嚀，萬囑咐：一定要沉著、冷靜、細心，不要給自己太大的壓力。真是可憐天下父母心啊！我答應了一聲，走進了五（3）班教室。
一進教室，我的心就緊張了起來，猶如十五個吊桶打水——七上八下。但又心想：“不能緊張呀！不能辜負老師和媽媽對我的期望呀！”考試卷發下來了，我認真審題，不敢大意，題目真難，不愧是奧數。
開始答題，我奮筆疾書，鉛筆點選著桌子，速度快得好像要擦出火花。但我的心依然很緊張。
我做好了一大半，突然一隻“攔路虎”攔住了我的去路。我認真思索，絞盡腦汁，可還是百思不得其解，找不出解決問題的方法，真是書到用時方恨少啊！都怪我平時不認真看書，不積累知識才遇到了今天的障礙。可我想起了老師那意味深長的話語：遇到不會做的題目是正常的，只要你認真思考，一心一意，就一定能夠找出這道題的解決辦法。終於，我打敗了“攔路虎”，找到了這道題的解決方法。
時間過得真快，轉眼間考試結束了。我如釋重負走出了教室，只見媽媽左顧右盼，早已等候在門口，我知道媽媽是“望子成龍”。在以後的學習中我一定要不斷地探索，正所謂“學海無涯”呀！
考試國小作文9
森林裡有一隻小黃雀，長得小巧玲瓏，羽毛靚麗，還有一幅優美的嗓子，能唱出許多天籟般的歌聲，只是很貪玩。上課時或左顧右盼，或交頭接耳，或玩小動作，或神遊天外，甚至有時還曠課出去玩遊戲，是有名的“貪玩大王”。
有一天，它又是心不在焉的坐在座位上，手上擺弄著從家中帶來的`玩具。這時，卻見老師一臉嚴肅的走進教室，又用嚴肅的口氣對著同學們說：“大家好，給大家一節課的時間複習，第二節課考試，希望同學們好好溫習，考出好成績！”於是同學們爭先恐後的拿出課本，爭分奪秒的溫習了起來。只見小馬在那裡輕聲的揹著，小羊在課本上一邊划著一邊記著，教室裡一陣陣輕聲細語的朗讀聲和“沙沙”的筆記聲。唯有小黃雀手拿著課本，卻滿腦子一片空白，根本不知自己應該寫些什麼記些什麼。小黃雀雖然貪玩可自尊心還是有的，這時才知道“書到用時方恨少”，可臨時抱佛腳已經來不及，小黃雀有些後悔了!
考試在小黃雀忐忑不安的心情中來臨，它拿著試卷看每一道題目都是宛如天書，不知所云。看到邊上的同學們低頭奮筆疾書，耳中又傳來筆尖“沙沙”的書寫聲，它滿臉通紅，內心羞愧不已卻又無可奈何。就這樣，直到考試結束，它絞盡腦汁也沒做出一道題。小黃雀垂頭喪氣交上試卷，臉色蒼白，失魂落魄的走出教室，宛如剛剛離開了地獄......
第二天，發下試卷，果不其然，上面一個大大的“紅燈籠”，如此醒目，彷彿在無聲的嘲笑著！這時老師走了過來，語重心長得對小黃雀說到：“你雖然漂亮又有好嗓子可沒知識有什麼用呢？不要做一個金玉其外敗絮其中的孩子，現在努力還得及，書中有很多的“顏如玉”.“黃金屋”等著你去探索和學習，知識才是無價的，它讓人充實讓人快樂！”小黃雀看著試卷，內心已經把老師的這番話深深的記在心裡，它發誓要從這一刻改變！從此它上課認真聽講，專心學習，及時完成作業，成為了班上一個優秀的學生！
考試國小作文10
啊！！！！還有X天就要期末考試啦！幾乎每天，每時，每秒，在班裡都能聽到這種聲音。似乎，聲音裡包含著壓抑？！或許，還有一絲悲哀。為自己悲哀。
一個月前，老師就在不厭其煩地闡述著這次期末考的重要性。而且，是每一個老師。其實說的話，意思都差不多。但是，老師總能用不同的話來刺激不同的人的神經。不愧是老師呵。
這次期考的前一百名和倒數都要公佈在學校的宣傳欄的，大家要努力。這句，堪稱經典的可以引起班裡部分人的眼睛一亮或者是目光驟然暗淡。本來嘛，兩個極端。
本次考試沒有進步的同學家長可以到我辦公室裡免費喝茶。這句話，一般可以使中等生表示不滿，但是，無可奈何。
本次考試進步比較大的同學、或者進入前一百名的同學都會被學校嘉獎。噓鄙視它是沒有用的。。
於是，可想而知的，我們放棄了課間，放棄了課餘。所有的空白都由練習-提問的過程補充了。
老師都忘記了我們要休息，我可以理解；老師忽視了下課鈴的存在，我可以理解；老師省略了我們玩的時間，我可以理解；我發現理解老師，不如理解我自己。
期考進行時——
努力了多少天啊，期考，來臨了！
好友無比緊張地捏著我的手，你說我要是考不好怎麼辦呢？要我怎麼回答呢？我自己都不明白。我不知道。努力了就好。
是的，我努力了。我們都努力了。
考場裡。
額抬起頭，伸個懶腰，猛然發現監考老師用無比銳利的X-Ray狂射我。我不禁打了一個寒戰。只得繼續端端正正地坐著奮筆疾書。題目都好難。難得沒有一提我有把握做對。
呼——，天，這年頭還有人傳紙條？瘋了。
偷掃了一眼，天，還有人用小抄？！
忽然發現好悲哀。不為自己。為他們。果真是被老師逼的走投無路了的下下策。忽然發現我好乖。好誠實。
交卷。結局，是悲，是喜？誰知道。
期考將來時——
你看看你們，考成這個樣子？對得起誰？老班在講臺上唾沫橫飛。對得起自己了。相信每個人心裡都有這句話。看看！你們平時自習，多快樂！多隨意！多自由！
考試國小作文11
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，半學期又過去了，星期四迎來了期會考試，我的心情非常緊張，心跳得極快。
早上，我揹著書包無精打采地走進教室，同學們有的在抓緊時間複習，有的同學卻一點也不在乎這場考試，就在同學們正聊的熱火朝天時監考老師走進來了，她手裡拿著一摞白紙上面印滿了大大小小的文字，這就是考試的試卷，我的心情無法用語言來形容了，我在心中安慰著自己，卷子發下來了，那時，我不害怕了，拿起筆就寫，我的腦海裡文思如湧，筆走如飛，一題一題的做，在考試的過程中只能聽到“刷刷”的寫字聲，但是偶爾也會聽見個別同學問答案的聲音，寫到第一大題的最後一題，我停了下來，我並沒有繼續寫下去，看到第二大題時我懵了，這題……我看了一遍又一遍只是填上了幾個空，剩下的都不會呀，這使我剛開完的心理運動會又開始了，我東張西望地看了看周圍，又瞅了瞅同桌的第二大題，監考老師那老鷹般的眼睛轉移到了我，我趕快縮回那伸的長長的脖子，接著答下一道題，兩節課過的很快，馬上就要收捲了，可是試卷還沒做完，我急得要死，突然，一位老師到班裡說考試時間延長十分鐘，這下我的心情才平靜下來，作文寫完了，剩下幾分鐘就到點了，前面還有幾個空沒填上，手心時不時冒著冷汗，真想起身看看其他同學的答案，“叮——叮——叮”鈴聲響了，監考老師把卷子收走了，樓道里又熱鬧起來，同學們在一起互相對著答案，寫對的同學高興的像要飛天一樣，而沒寫對的同學沮喪的低著頭，欲哭無淚，試卷已經收走了，說的在多也沒用了，誰叫自己考試不認真呢！
下午的數學考試又重複了語文的場景，讓人全是不滿。
一天的考試結束了，心理運動會也結束了，這下終於可以放鬆一下了，望著天空希望能考一個優秀的成績。
考試國小作文12
考試如風，吹乾學生們額頭上辛勞的汗水；考試如雨，淋溼學生們期待已久的熾熱心靈。這次考試卻像那凶猛的河水沖毀了我心中的希望。
今天，窗外的天是灰濛濛的，我的心是沉沉的。淚花，晶瑩的淚光，你盡情地流吧！一個分數，一份悲傷油然而生。這次的分數只能用三個成語來形容：聞者傷心，見者流淚，慘不忍睹！為什麼目標總是離我如此遙遠？
也許有人會說：“只是一個考試，用不著這麼悲觀把！”是的，這只是一次考試，同樣我以前也經歷過大大小小的考試，這些考試不計其數的多，對於考試的“程式”也滾瓜爛熟了。
但是，考試終究是會給我帶來煩惱的，好像有不計其數的煩惱都壓在我的背上，我感覺有點累了，我不知道自己該做什麼。是痛苦流涕地好好宣洩一下對考試成績的悲傷呢？還是躺在床上好好地反省一下自己呢？
也許還會有人說：“至於嗎？不就是一次考試？代表什麼？”
而我只能這麼告訴你：是的，考試有無數次，一次考差算不了什麼。但是每次考試都意味著，都代表這個階段性你是否努力，是否認真。
考差算不上什麼，重要的是：你是否會用後天的時間，後天的努力來彌補這次考試的缺陷，來彌補這次階段性的失誤。
所以，我寧願考試後整個人像個木頭一樣，三魂六魄早已皆無的樣子，也不願每天心不在焉地讀書。
這次考試讓我毫不避諱地接受這個事實，分析出原因與不足，為下次考試而做準備，還是那句老話：世上無難事，只怕有心人。為了那個崇高的目標而奮鬥吧！
人生總是充滿著無數次考試，在這次考試前，我視考試為煩惱，壓得我喘不過氣來。但這次考試後，我視考試為貝殼，不管她“漂亮”還是“醜陋”，我都小心翼翼地拾起，作為我人生的足跡，以使我平淡的人生添上幾份“色彩”。
考試國小作文13
在天真爛漫的童年生活中，啟示有很多種，但讓我印象最深的啟示是那次考試帶給我的。
上課鈴瘋了似的響了起來，同學們陸續走進考場準備考試，考試前夕，我心想：考前老師說過，這次考的是詩詞這一類的，知識面非常廣，哎！這次拿滿分的把握十分小啊！沒想到，等考試卷一發下來時，我的草草一看，哇！真是天助我也！試卷太簡單了，都是我昨晚做過的題目，我似乎已經看到我成功的曙光了，彷彿見到媽媽為了獎勵我，美食不斷往我嘴邊送…有布丁，有芒果汁，想想都流口水呀！“考試開始！”只聽老師大聲一叫，才把我從幻想中拉回現實，我不緊不慢的拿筆，開始考試。
老師的話似乎充滿魔力，同學們開始安靜地寫著，只發出了“嘶嘶”的寫字聲，外邊的樹葉“嘩嘩”的搖曳著，像是在為我們加油，我還聽到了教室中的時鐘“嗒嗒”直響，讓我緊張了許多。
我剛開始寫的時候，一切都風調雨順，沒有什麼難題，我心中不停的咯咯直笑，就在我的得意之時，一場暴風雨來臨了。這是一題要求寫出描寫山的詩句，昨晚這道題可是我最熟的啊！怎麼到今天…真的是要靠臨場發揮啊！我暗暗地想。我越想越急，一邊抓耳撓腮，一邊用筆嘗試著寫，可就是想不出來，這時，我感到我似乎已經站在崩潰的邊緣了，進也不是，退也不是，就陷在了進退兩難的這個地步。就當我心急如焚，壓抑已久的怒氣準備爆發時，老師走到了我的身邊，摸了摸我的頭，拍了拍我的肩膀，溫柔而又寵溺地說：“碰到難題了吧？這一題啊！其實我們四年級學過了，好好的再想一想！”老師跟我說的這些話，彷彿讓我在黑暗中找到了燈塔。真是：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”有了老師的
提示，我開始回憶起了四年級的課文，最後我寫上了答案，交上了考卷。
等到考試卷發下來時，我看著許多同學垂頭喪氣的樣子，我看都不敢看自己的考卷，後來是同桌告訴我我考得很高，我才睜開眼一看，“59.5分！耶！”我喊了出來，我開心極了，這說明我的努力沒有白費！
天下真的沒有白吃的午餐，每個成功人士的背後都留下過汗水，這是成功的第一步！這就是考試給我的啟示！
考試國小作文14
“考試”這個字眼恐怕大家都不陌生，但絕大多數的人都會以為考試可怕，一提到“考試”就心驚膽顫。接下來，我想大家一下我考試的心得。
第一，別依賴考前突擊，這樣只會讓你腦子跟亂，不知如何是好，以為在考試之前只有抱一顆平常心，才能考出較好的成績，功夫都是用在平時的。只要平時學習踏實考試的時候總會從容面對，即使失敗了，也會覺的自己無愧於心，所以說，平日裡一定要努力學習，多問，把不會的知識整理一下，問同學，問老師，就算考試時遇見這類題，對你來說也是小case。
第二，我要強調一下，考試的時候總有人想著作弊，我想問一下，作弊對自己有什麼好處，該不會的不還是不會，別人的東西永遠都不是你的。再者說，就算你一次作弊考好了，但這只是一個測驗，難道你每次都要抄襲他人的，想中招，高招，那麼嚴格的考場，只要被抓到，你的成績就無效了，所以我奉勸那些經常考試愛投機取巧的人，最好改改這個壞習慣。另外是有些不自信的人，自己寫對了，但一看別人的又給改錯了，這樣只會讓自己更加不自信，要相信自己的水平。考試的時候，自己動手，不抄襲，不會的題多看幾遍，實在是沒思路就空著，畢竟是一次考試，不要想得太複雜，考不好沒關係，只要努力就好，考完後可以去請教老師，把這些題弄明白，以後記住就可以了。
最後的一點就是心態，有的人考完後知道自己成績不好，就很受打擊，以至於不想學，沒心情學下去，感覺自己的水平也就這樣了，在女裡也沒用，記者就自甘墮落，放起了學業，還有的人考試過後沒什麼但因為沒考好，老師和家長說了你兩句，就心情低落，像上述的情況一樣，到最後將一事無成。所以我想告訴大家，對待考試，心態也很重要，只要有良好的心態，考試時就不會再怕了。不過，以上的內容比較適合學習中下等的學生，希望你們可以採納我的意見。
照我的說去做，我想大家一定會有個好成績!
考試國小作文15
眨眼間，我就要畢業了。想起一年級我因為我找不到班級哭喊著爸爸把我帶回去；二年級把第一次門門一百分的報告單帶回家；三年級高興地接過校長手裡的獎盃；四年級帶上了老師發給我的臂章；五年級和同學戀戀不捨的告別；直至六年級在運動員方陣裡微笑著大踏步。這些都是我最美好的回憶，能讓我一直記到老的，我想還有那堂課。
那堂課是我在實驗國小的最後一節課。那時的我被媽媽通知要轉學。心裡有多麼多麼的不捨都只能憋在心裡。老師知道了這件事後，準備在我最後一節課給我開一個小小的告別會。這是我一直不知道，直到那節課開始······
老師像往常一樣，講起了這節課的內容，和往常不太一樣的是，每當老師問問題的時候，只有我一個人舉手，老師和同學們都看著我。我站起來流利的回答完問題，突然響起一陣掌聲。老師微笑著看著我，說：“這是趙佳欣同學在我們班級上的最後一節課，讓我們為她開一個小小的告別會吧！”我被老師領上講臺，在轉頭的一瞬間，同學們桌子上竟擺出了禮物盒。
這是我無法想到的。在我的眼淚還沒淌下的時候，我飛快的向同學們鞠了一躬，有些哽咽地說：“謝謝大家。”這時候，張弛、周雨瀟她們帶頭說起了：“班長，到了新學校別忘了我們！”的話，我已經控制不住我自己的心情。顫抖地接過同學們遞過來的一樣又一樣的禮物。送完禮物後，老師讓我說說我現在的感受，我抹了抹眼淚，止住了抽泣聲，說：“我真的非常感動，根本沒能想到老師和同學會這樣關心我。我不想離開學校，離開你們，我希望我轉學之後，你們還能承認我是六班大家庭的一員，我，我以後一定來看你們······嗚嗚嗚······”
那是全班同學對我上的一節課，這節課讓我學會了什麼叫做真正的友誼。我喜歡這節課，但我同時也希望不要再上一次這樣的課，因為，我不想再次承受分別的痛苦。
後記：老師，我之所以不想讓您讀我的這篇文章，是因為最近班上有一些無聊分子，從別人的日記、作文中摘抄選段，嘲笑別人，我不想把我美好的一段回憶告訴他們。
