精選考試的日記範文7篇
不知不覺中一天又要結束了，相信你會領悟到不少東西，立即行動起來寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編精心整理的考試的日記7篇，歡迎閱讀與收藏。
考試的日記 篇1
時光如流水，轉眼間，國中的生活已過了一半，不知道自己是否滿意現在的我，分析一下吧! 似乎在別人的眼裡，我不認真吧。其實，我一點也不清楚自己是在什麼狀態，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什麼亂七八糟的東西，每個星期天晚上都告戒自己，這個星期要好好努力了，可是到了星期六才發現，我有迷糊了一個星期。
現在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來了，因為發現了自己實在是很差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅持下去，真的好恨我自己的沒毅力，不優秀，想成功，想優秀，可是卻又是自己讓自己放棄了。
期會考試結束了，我所剩下的國中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進步，可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遠，我認真分析了原因：
1、在考試前我並沒有深入溫習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善於積累。
3、溫習沒有重點。 主要拉分的是英語。
其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今後的學習中會更加重視英語學習。數學一直是我的強項，可這次發揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發揮出自己應有的水平。這是什麼原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認為數學沒什麼，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。
經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，數學既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著教師好好的學。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。 努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮鬥!
考試的日記 篇2
今天，又逢期會考試的日子，我早早來到學校，認真地複習起來。過了半小時，傅老師抱著一疊試卷走進教室，緊張的考試便開始了。
我全神貫注地解答試卷。不知不覺，已經做到閱讀題，這是我最頭痛的題目。我皺著眉頭，看完文章，開始答題。前面幾小題我還能勉勉強強應付，越到後面越難，到第四小題，我一點頭緒都沒有，完全做不下去了。
“怎麼辦？時間寶貴，嘿！豁出去了！”
如此一番思想鬥爭之後。我半猜半蒙，手中的筆又“沙沙沙”地在卷子上移動著。
轉眼間，我做到最後一小題，一看題目更傻了眼——太難啦！這時，傅老師提示的`聲音傳來：“還剩二十八分鐘，請大家抓緊時間！”
“完了完了！時間緊迫，得趕快！”我心慌意亂起來。
但轉念一想：“不行！沉著冷靜才能想出來！”於是，我又認真地讀了一遍文章。果然，豁然開朗，我開心極了，抓起筆迅速地解答。
去掉“攔路虎”，最後是作文。我早就構思好了，胸有成竹地提起筆“唰唰唰”地寫起來。寫到一半時，有一句話“卡殼”了，想啊想，就在抓頭撓耳之際，眼前一亮，“有了！”又繼續奮筆疾書。
呼！終於寫完了，正當落筆的時候，“叮鈴鈴！”收卷的鈴聲響起。“真巧！”我把考卷交給老師，這才輕鬆舒了一口氣。
回到座位，我抽出一本課外書，給自己減減壓……
“叮鈴鈴！”第二場考試的鈴聲又響起。“這麼快！”我手忙腳亂地收起課外書，開始迎接英語考試。不知過了多久……
“哎！又是讓人頭疼的選擇題！”
考試的日記 篇3
11月26日 星期二 晴
今天下午，肖老師剛講完試卷，我就拿起我的籃球朝操場狂奔，因為肖老師講卷子佔用了一點課間休息的時候間，我唯恐被體育老師罰跑操場，所以用最快的速度趕到了操場，一看：“真是天助我也！陳老師正好沒來，可以去玩兒一會兒嘍！”說完，我就跑出去玩兒了。
“叮噹，叮噹……”上課鈴響了，陳老師才慢吞吞地走過來，讓我們熱了身，跑了幾圈操場，然後用濃重的四川話說道：“今天，我們要進行50米短跑測試！”話音剛落，我的心徹底崩潰了，自言自語道：“媽呀！我還沒準備好呢！上天保佑！讓我跟弱者一組！”果不其然，我和我們班的“大胖子”李克一組，這一來，我就放心了。開始跑步了，我邊笑邊跑，雖然最後取得了勝利，但我和李克還是被陳老師罰了，他竟然讓我們重跑！我心想：這太荒唐了！但是老師的命令不可違抗，於是，我只好羞答答地再跑一次。第二次跑的時候，我竭力不笑，以迅雷不及掩耳之勢一舉衝過了終點線，用時9。55秒。
通過這次測試我明白了：只要平時把基礎弄紮實，考核就能取得好的成績！
考試的日記 篇4
今天，同學們來到學校，準備迎接期中測驗。
老師抱著一達試卷過來了，同學們也十分緊張，試卷拿到手之後，教室裡爆發出“哇”一聲，“因為這次試卷比較難，請同學們認真審題，仔細答題。”同學們點點頭。
考試開始了，同學們奮筆疾書，都想早點把試卷做完。可是在做到一半時，很多同學都停了下來，我也不例外，大概遇到什麼難題了，有得託著腮幫子，有得叼著鉛筆，當然，還有得抓耳撓腮。過了10分鐘這種僵局算是解開了，同學們又像風似得寫起來，教室裡又響起了“唰唰”交響樂。考試接近尾聲了，大多數同學都做完了，這是，教室裡得同學表現又不一樣了：有得在桌子上亂塗亂抹，有得在認真檢查，還有得乾脆睡他一個“美容覺”。“交卷！”只聽老師一聲令下教室裡立刻產生了騷動，有得同學自信得交卷，有得同學在看幾眼，有得同學乘機再添上幾筆。
交完卷，考試風波並沒有就此平息，大家開始對答案“這題你做錯了！”“我沒錯，你錯了！”那一時間幾乎整個五年級都是這個聲音。
唉！這真是一場“驚心動魄”得其中測試呀！至於結果嘛……拭目以待吧！
考試的日記 篇5
期會考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心裡甜滋滋的，隨之而來的是教師的讚揚、同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不號，教師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，假如上要考慮長輩的誇獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。可是，說到容易，做到卻難。
就拿這次期會考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裡打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
第二天是數學考試。考完，我便四處問訊數學答案，以便與自己的答案相對，跟著就是幾聲“耶！”的歡呼，由於那時我已經感覺到我是100分了。現在就看語文了。我緊張得就像心裡有幾隻小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。就在這時，同學熊夢飛跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說：“別不開心，”一聽這話，我的心裡“咯噔”一下，他繼續說：“你語文久拾五點五分。”啊！怎麼會這樣！頓時，我眼前浮現出這樣幾幅景象：我和祖父坐在客廳裡，祖父問我是不是100分，我說有99·9999％的把握得100分；我和老媽拉構：雙百分就獎勵一小時電腦遊戲。現在倒好，不僅辜負了祖父得期望，而且一個小時得遊戲也成了泡影！唉！為什麼是這樣！我在心裡祈禱：但願數學能給我一個滿意得結果吧！
我希望自己以平和的心態對待考試，但做起來真難啊！
考試的日記 篇6
今天，我和以往一樣來到學校，唯一不同的是今天的第三節課要進行緊張有激動人心的數學單元考試。
第二節下課不久，第三節的預備鈴很快就“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”地響了起來。我頓時驚惶失措，以“劉翔跨欄”的速度衝進課室，發覺老師已在課室等候多時了。我做到座位上，抓緊時間拿起數學書，將本單元的“概念”粗略地看了一下，便合上書，深深地做了一次深呼吸。這時，老師咧開嘴，朝我們笑了笑，說：“開始考試。”
考試過程中，同學們有的託著下巴思考，有的咬著筆桿頭正絞盡腦汁，有的胸有成竹地揮筆疾書……而我卻做一道題檢查一題，有時還在稿紙上筆算。大概過了半個小時，我這才抬起頭，左顧右盼，突然張大了嘴。原來，大部分同學早就寫好了，甚至有的在呼呼大睡呢。我看了看自己的試卷，哦，好險，只差兩道加分題。雖說加分題可以不做，但我一定要做，因為這次考試的題太簡單了，只要細心就能得到一個鮮紅的100分，如果不做的話，不被人笑死才怪！於是，我又是一陣畫圖、列式、筆算後，終於把答案端端正正地寫在了括號裡（ ）。“終於搞定了！”我小聲嘀咕道。可是我還是不放心，有驗算了一遍。結果仍是一樣。我這才放下心來，檢查其它的題……
又過了5分鐘，我就把試卷檢查完畢了。我打了一個哈欠，舒展了一下四肢，走出了課室。這時，一群“姐妹”圍了過來，一個說：“判斷提的答案是不是”對“”對“”錯“”錯“”錯“”錯“？”另一個說：“應用題2。是不是68000件？”……我聽得腦袋都大了。在經過一陣對答案後，我就像一個洩了氣的皮球，原來我發覺自己犯了一個小錯誤，沒有注意細節——單位的變化。拿到夢寐以求的100分的希望就因為粗心大意而泡湯了，唉，真是後悔呀！
考試的日記 篇7
快要考試了，心裡此起彼伏。不知如何是好。是要緊張呢；還是要放鬆呢？緊張起來，又會考不好了。考不好，就得面對堆積如山的作業；家長的批評；與電腦的分離。緊張起來以後幹什麼都會有阻礙，學習也會漫不經心。還是不要緊張好。
放鬆了，依舊會考不好，堆積如山的作業照樣過來與我相見。班主任說不能放鬆，一直都要提高警惕性，以便考個好成績。
放鬆不好、緊張又不好。我都不知所措了，也不知道這次考試是凶是兆。最近很緊張，總是想一些別的事情，七情六慾的。
也許我需要的是信心，相信自己，一定會成功，是金子都會發光。
