考試國小作文(15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的考試國小作文，希望對大家有所幫助。

“明天我們將進行語文一二單元的考試，請大家認真複習，一定要以最好的精神面貌迎接考試！”施老師在語文課結束之後宣佈道。“啊？這麼快就要考試啦。”“施老師也不提前些通知，哎，我可要好好考呀！”“我最討厭語文考試了！”同學們議論紛紛，都在討論關於語文考試的事情，教室裡立刻炸開了鍋，我心裡也十分煩躁：施老師肯定又要給我們“魔鬼複習”了，倒黴啊！悲慘啊！鬱悶啊！如果我考不好的話，那我肯定要被“炒魷魚”了，還是老老實實好好複習吧！於是，我回到家，一寫完作業，就捧起施老師特地為我們列印的複習資料認真讀了起來，邊讀邊記，考試前就是辛苦，不過為了學習成績更好，只好又努力起來，就這樣，那天晚上我為了能考個好分數，是父母開心、滿意，睡得特別遲。第二天，我滿懷信心的來到了學校，在中午的時候，李晨跑到我身邊對我說: “周慧洋，你知道嗎，剛才我去董老師辦公室批改作業的時候，聽到好多語文老師都在說語文試卷沒有列印好。”什麼？不會吧！我的心裡猶如晴天霹靂，難道我的努力都白費了嗎？沒事，這是遲早要考的，今天不考，遲早有一天會考的，到時候，我再複習幾遍，考試成績不就更好了嗎。

我努力地安慰自己，這樣，我的心裡才好受了些。以後，我可一定要樂觀啊！

在這次期會考試後，我覺得我的力氣和腦力好像都已經消耗殆盡了。可我覺得我的考試還是很糟，因為有些題目太緊張了，有些題目都寫錯了。

過了幾天後，老師拿著一沓試卷闖進來。當我看見這麼雪白的試卷時我就知道這是期中試卷，心不由得撲通一下。

等所有的同學都安靜下來後，老師就開始講話了。

“期會考試的試卷發下來了，我看了看同學們的成績，”老師頓了頓，那雪亮的眼睛掃視著同學們，教室裡頓時安靜下來，靜得能聽到同桌心跳的聲音，我看見我們班的一個同學正在不安地舔著舌頭，雙手合十，這個同學正是我們班語文最差的同學，可能是他正在祈禱自己的語文能考及格吧。

老師清了清嗓子，接著說起來：“我們班的成績不算太好，只排年級第四名。”老師說完這句話的時候，我似乎聽到了同學們發出“噓”的聲音，好像吐了一口長氣，教室裡的空氣似乎又活躍起來。那個雙手合一的同學似乎也鬆了一口氣，一下子趴在了桌子上，好像在想：只要老師不生氣，那就不會嚴厲懲罰我了。有些同學小聲談論起來。

“但還是有一些人不及格。”老師在說這句話的時候，目光在那個最差的同學上停留了片刻。教室裡的空氣又變得沉悶起來，誰也不想遭受無妄之災。那個同學渾身打了一個哆嗦，立刻低下頭鑽進抽屜裡似乎找什麼東西。

“還有一些同學成績也挺好，有七八個同學進入了前八十名了。”老師滿臉微笑地望了望學習委員，學習委員立刻坐直了身體，滿臉微笑地望著老師。同學們也坐直了身體，向學習委員投去了羨慕的目光。

試卷發下來了，我看了看試卷，還好，成績還算不錯。

星期六的一節作文課上，老師宣佈要進行一場“無卷考試“。同學們都在議論，到底老師的葫蘆裡賣的是什麼藥呢？

大家目不轉睛地看著老師，見老師慢條斯理地對同學們說：“請同學們依次從座位走到門口．“同學們一聽，滿不在乎地說：“不就是走到門口嗎？有什麼了不起的呀！就像張飛吃豆芽——小菜一碟。“

於是，一號劉小宇先出發，只見他抬頭挺胸地走到門口，有風風火火走回來，把正走到一半的陳渝撞得個“天旋地轉“。

同學們有的大搖大擺地走來走去，有的小心翼翼地走著。

輪到最後一名考試的邱曉月了。只見她慢慢地走出座位，朝地上看了看，便彎下腰把地上的一塊已經被踩的髒兮兮的紙屑撿起，放到垃圾桶裡，然後再回到座位。

我想：幹嘛要撿呢？浪費時間。

我看了看老師，只見老師臉上露出了滿意的笑容．“考試結束了！“老師宣佈了結果，“這次考試只有一個同學獲得了滿分，獲勝者就是——邱曉月．“

老師剛說完，同學們恍然大悟。

老師語重心長地說：“環保是我們每個公民應盡的義務．我們要從小事做起，正當環保小衛士。“

老師的話，沖刷著大家沾滿泥土的心靈，盪滌著我們遍佈灰塵的情操，我也明白了，我們應該保護環境，讓地球更加美好。

經過一個星期緊羅密佈的複習，今天，我們終於迎來了期會考試。

馬上就要開考了，我好緊張啊！全班同學跟我一樣，也都異常緊張，他們有的在東張西望，有的在交頭接耳，有的端坐在座位上，表面似鎮靜，其實內心早已亂成了一團麻，整個班裡的氣氛都顯得格外壓抑。

第一節考的是英語，待卷子發下以後，我連忙粗略瀏覽了一下試卷。啊！謝天謝地，英語試卷總的來說還比較簡單。“現在開始聽力題！”監考老師喊道，頓時教室裡鴉雀無聲。幾分鐘過後，錄音機裡傳出聽力的答案，我的耳邊也響起了同學們沙沙的做題聲，我也以飛快的速度填完了試卷，用迅雷不及掩耳的速度檢查了兩遍。可是當我做筆試題時，卻發現了一個“攔路虎”，攔住了我那一直在前進的筆尖，於是我就苦思冥想了起來，眼看時間馬上就到了，可我還理不出半點頭緒。急的我像熱鍋上的螞蟻，不自信地填寫了一個答案，然後悻悻地把試卷交給了老師。唉，看來想拿一百分可真夠懸的啊！

第二節考的是語文。在監考老師的“一聲令下”，我們便飛快地寫了起來，我用了將近一個小時的時間，終於完成了基礎知識和閱讀考題。這時監考老師提醒說：“同學們趕快做，就剩半個小時了。”這句話像鞭子一樣，趕得我手中的鋼筆飛快地奔跑著，一刻也不敢停留，終於在規定的時間裡，我做完了語文試卷，在一番粗略的檢查之後，我交上了試卷，走出教室門，我長長地吁了一口氣。作文

今天的考試終於完了，明天還要進行數學考試呢。不和你說了，我要去睡覺了。等明天養足精神，數學考試一定能取得優異的成績。

從小到大，我的學習成績都是名列前茅的，每次考完試後，不僅有同學羨慕的眼神，更有老師的表揚，爸爸媽媽的獎勵，以及親戚朋友的誇獎。我一直在承受著這些，但不知不覺中，我飄飄乎了，驕傲了，然後遭遇了人生中的滑鐵盧。

那是中學的一次月考，考完試後，我以為我的成績應該還是前面的。但是，發試卷時，老師在走進班級時，看了我一眼。以前這一眼裡都含著笑意，今天，這一眼中有了其他的東西。我的心開始不安了，我感受到了威脅。伴隨著老師發成績，我越來越不安，以往老師都是先說我的成績，今天沒有。所有的同學都領完了成績，只聽到我的名字，然後我忐忑的取回了試卷，85分。試卷上刺眼的紅如同一把刀般插進了我的心中，這應該是我人生中最低的分數了。我失魂落魄的回到座位上，感覺卷子上的分數，那些叉就如同魔鬼一樣纏著我，在我的腦海裡揮之不去。

真的是“屋漏偏逢連夜雨”，在我放學的時候下雨了，外面灰濛濛的，雨點打在玻璃上，地面上，更打在了我的心上。我不知道回家後該怎樣把成績給父母看，我怕看到他們失望的眼神，自己責怪。但一切都是要面對的，回到家後，我給他們看了我的成績，媽媽說，這個成績是她意料之中的，因為我最近太浮躁了，心靜不下來，媽媽說，這次考試沒考好也是一件好事，讓我認清自己，知道哪裡不足？原來，所有人都看出了我的浮躁，只有我一人還沾沾自喜呢？

考試失利了，但是這次考試過後，我卻懂得了許多的道理，勝不驕敗不餒。我相信以後得每一次考試之後，我還是那個努力的我，還是那個專心的我，不驕不躁。

夜靜極了，煩人的蟬不停地叫著。月光透過幾片鉛灰的雲彩從窗口裡瀉進來，人們都已經進入了夢鄉，而我卻怎麼也睡不著。哎，明天就要進行畢業考試了，我的心緊張極了。

這幾天來，我的神經都繃得緊緊的，準備迎接即將來臨的畢業考試。語文,數學,英語......忙得我不亦樂乎。我全力以赴，準備考出一個出色的成績。如今考試就要進行了，我卻總是擔心這次考試要失敗。我想到昨天父母的話：“一定要考好，否則你怎麼對得起爸爸媽媽對你十幾年的辛勤培育呢?而且，如果你考不好的話，這次暑假就不准你玩。”“不要怕。”我在心裡默默的安慰自己，語文85分，數學90分，英語85分......想到這裡，不由得心裡感到一陣快樂，把剛才的那種擔心拋到九霄雲外去了......

這時，蟬的叫聲猶如一支催人奮進的交響曲，更加響亮;月光也更皎潔好象它們也知道我的“預算”，併為我加油鼓勵。

“該睡了，時間已經很晚了。”我自言自語地說。可“萬一”這個不速之客闖進我的腦海，“萬一”考不好呢?那我就對不起十幾年來爸爸媽媽對我的照顧，這個暑假我也玩不成了呀!想到這裡，我的心不禁開始顫抖起來，我的腦子全亂了。

這是月光不再像先前那樣皎潔了，變得有些暗灰。蟬的叫聲也不再美妙動聽了，叫人心煩。檯鐘有一次敲響了，好象在催我趕快睡覺。

夜已經很晚，可是我還拿著筆，在想著明天考試的事......

自從期末考試以後，我就一直忐忑不安，生怕自己考得不好會被爸爸媽媽責罵，要知道如果我考不好，電視、玩具、平板電腦、小說書之類都會離我而去，取而代之的是堆積如山的課外作業了。我多麼想考試成績永遠都不要揭曉，可是天意不可更改，今天，我還是要去學校取回我的期末家庭報告書了。

教室裡靜悄悄的，同學們個個端端正正地坐在座位上，眼神裡顯得十分不安，就連平時最活躍的陳尚凡也老老實實不吭一聲。我坐到座位上，看到周圍有幾個同學都在喃喃自語，彷彿正在祈禱，這讓本來就鴉雀無聲的教室多了幾分緊張的氣氛。

我們等了良久，班主任李老師滿面春風地走進教室，她說道：“同學們，這次考試大多數人都考好了，只有小部分的人沒考好。”聽老師這麼一說，同學們都長長地舒了一口氣，但很快，教室裡的氣氛又緊張起來，因為我們每個人都不想自己是那小部分人中的一員。老師叫班幹部把試卷和家庭報告書發下去。同學們在底下議論紛紛，都在猜測自己會考幾分。我拿到試卷，激動得差點沒跳起來，雖然英語沒像前兩次那樣考了滿分，但是語文和數學卻有了很大的提高。老師報了前十名的名單，當然這些名單中有我。讓我驚喜的是我是班裡第七名，而前兩次考試雖然也是前十名，但都是在第九名左右徘徊。頓時，我的這顆懸著的.心一下子落地了。

中午回到家裡，我裝出悶悶不樂的樣子，媽媽忙問：“怎麼，沒考好？”我說：“嗯，沒考好。”然後我停了一會兒，觀察媽媽會有什麼反應。果然，媽媽嚴肅地說：“什麼！你沒考好？”我終於忍俊不禁，開心地說：“才怪哩！”媽媽立刻轉憂為喜：“哈哈，你真沒給我丟臉！”聽了媽媽的誇獎，我心裡美滋滋的。

我以後一定要繼續努力，爭取下次考得更好。

俗話說得好：“考，考，考，教師的法寶。分，分，分，學生的命根。”在學習的過程中，誰不會遇到考試。“明天要考試！”煩人的考試又來了。

星期一，同學們剛來到學校，早自習便開始了，老師走進教室，說：“星期五要期會考試，請大家好好複習。”話音未落，教室裡遍炸開了鍋，有的同學埋怨：“怎麼又要考試啊！”有的同學驚叫：“只有幾天可以複習了，快複習！”而一些名列前茅的同學則無所謂、鎮定地坐在位子上：“切，不就是考試嗎，又不是沒考過。”我坐在位子上，注視前方，要是沒考好……我都不敢在想下去了，“叮鈴鈴——”下課了。

也許是因為緊張的關係，四天的時間轉眼就過去了，恐怖的星期五來臨。

“叮鈴鈴——”往日清脆的鈴聲此時帶著恐怖、威脅的味道。我坐在教室裡，時間艱澀地流動著，像沙漏流入我忐忑不安的心房。一陣腳步聲傳入我的耳朵，我雙手合十，緊閉雙眼，心想：上帝啊，各位神靈啊，保佑我考好一點吧！睜開眼，老師已經走上講臺。卷子慢慢地發下來，“嘩啦啦”的聲音撥動著我緊張、不安的心絃。卷子發到我的手裡，我趕緊拿起手中的筆，開始寫了起來。剛想伸手寫，便被第一道題難住了：親戚（qi）應該要讀四聲吧，可是兩個字的時候，是要讀輕聲吧……思考了一陣，還是沒得出個結論，唉，不管了，隨便寫一個，瞎貓有時也能碰上死耗子嘛。

連針落到地上都聽得到的教室只聽見沙沙的寫字聲，緊張的氣氛、空氣似乎被凝固了。

考完了，教室裡就熱鬧起來了，同學們三五成群地在一起對答案，答對者興高采烈，答錯者後悔莫及……

唉，考試真是幾家歡喜幾家愁啊！

雪下完了，也化掉了，化成水去參加水迴圈去。冬天代表什麼？殺手？壓歲錢？聖誕禮物？各種美食？還是、、、、、、春節、聖誕很美好，美好的也很好，但你要先面對冬老伯冷酷的一面，他的最後的，最狠的一招——期末考試。

期末考試，說好點是檢你半年的學習成果，說壞了是虐殺那些無辜生命的殺手

考試前，好學生複習完後會說：“我看完了！”壞學生說：“我看，完了！”考試後，好學生說：“我考完了！”壞學生則是：“我靠！完了”。就好比期末考試是扇門，這扇門算不了什麼，重要的是門後面的岔口。髮捲子，出排名，好的往條道上走了，迎來了簡單的作業，翻倍的零花錢，親戚的讚賞，爸媽的禮物等等。整個寒假任你鬧。成績差的則走了別一條道，作業五指山壓在你身上，老師跟家長一溝通，又加上一道符，一天到晚的補習班使你沒有假日。盼到春節了，可算能休假了，卻迎來親戚的冷嘲暗諷，要是再蹦個比你學習好的兄弟姐妹，臉蛋兒往哪擱？一隻是去水簾洞的猴子，逍遙自在，一隻是壓在五指山下的猴子，等五百年也沒有唐憎來給你撕符，痛不欲生，你說哪隻猴子好？

誰都知道前者好，也想當那隻猴子，可是冬老伯可不讓，所以才出這一狠招。是因為名額有限？還是無聊惡作劇？我們不知道，那誰知道？沒準上帝知道。

昨天我們賣魚橋國小文瀾校區三年級開展了一次與眾不同的考試。

三年以來，我們經歷過老師問同學答的考試，也經歷過做試卷的考試；可是這次既不是老師問同學答，也不是做試卷，而是像遊園一樣的考試。

昨天，我們經歷了各種型別的考試。其中我最喜的就是“校園好聲音”和“校園好寶貝”了。

我和我們組的同學先來到一個非常大的教室，一進門我們就受到了五彩的衝擊。教室的牆上有著許許多多五彩繽紛的氣球，它們都整齊地靠在牆上，有的在空中飛舞著，也有的坐在椅子上面，還有的靠在舞臺的下面休息，有的還“啪”的爆了。開始改編歌曲了，有些同學把歌詞改了，也有些同學在想用什麼歌作伴奏，另外有些同學在想用什麼旋律唱······

開始表演了，有的同學一邊唱一邊用腳打拍子，有的同學唱得搖頭晃腦，還有的同學唱著唱著就跳起了舞······這就是“校園好聲音”的考試！

“校園好聲音”考完後，我們又去考“校園好寶貝”了。

我們來到一條走廊上，走廊的兩旁放著各種各樣的樹，有的比盛老師還高，有的剛剛好跟我一樣高。這些樹上掛著五顏六色的“寶貝”，這些“寶貝”一共有兩百個，有的寫著一個身份證號問你是男的還是女的，有的寫著一串數字讓你破解其中的規律，還有的寫著一個應用題讓你去解答······這是多麼有趣數學考試呀！

還有一些其他有趣的考試，我最喜歡這樣的考試了！

我們已經考完了試。我考得不好，下面來聽聽我的反思吧!

我在考奧數的時候，好是很快的寫題。寫的時候認真想。不好是寫完了，我就在看著卷子，沒有認真的檢查。我在考數學的時候寫到最後一道題的時候，老師教過，忘了老師教的，因為我在老師說那個題的時候，沒有認真聽。所以就算了半天。我就應為這個題，剩下的時間都用來算這個了。這是我的缺點。我覺得應該在老師講題的時候認真聽，把老師講的都記到心裡。到了最後老師說還有五分鐘的時候，我心裡就想，我做這個題的時間太長了，有可能我做到最後都做不完。我還不如檢查前面吧，爭取把前面的一個都不錯。到了最後我檢查出來了一個題。這裡是我的優點。再考英語的時候，我先寫筆試部分，念題的老師來了，我就看聽力部分。老師唸到了第二大題的時候，有很多的A和B我都不知道什麼意思。我就讀了好幾遍題。老師讀完了以後我就什麼都不知道，我把後面寫完了以後，我就蒙了一下。這是我的好。不好是我在寫英語單詞的時候，沒有按照我們英語老師的標準，把那一行圈起來，到了最後圈。我建立在考試的時候，要是背寫單詞的題不會的話，可以在卷子裡面找找有沒有，要是有的話就把它抄上。我在考作文的時候，我認真審題，我看見用頤和園的觀察順序，來寫英華園。我就想，頤和園的觀察順序是遊覽。我就用遊覽的順序來寫我們的英華園，這裡是我的優點。我的缺點是寫完了題，我覺得肯定對。我就在那裡坐著，沒有檢查。

我在考試中有很多的缺點，但是我在缺點裡面收穫了很多。

看到第一位數學是6時，一切都像是失落。微風拂過眼角，珍珠似的淚珠直在眼眶中打滾。語文剛考及格，怎麼可能！上次我還考了89分！

天慢慢地暗了下來，像是要輕輕鬆鬆地下一場前所未有的大雨！烏雲慢慢地積聚在一起，像是要把舊日那光彩隱藏。我默默地坐在座位上。我想問我自己，這是何等原因讓我考得那麼差？

兩節課的時間像是一柱香一樣悄悄燒成灰盡，隨著鈴聲的敲擊，我突然變得沉默。放學了！但我不想離開教室。我怕，我怕窒外那種陰沉沉的天氣；我怕，我怕頓時間閃電雷鳴。

同學們孝離開了教室，我發現，一直都很勤快的語文老師今天收拾得特慢，像是有什麼事。我無聞，埋頭呆看書本。老師忽然走到我座位旁，問了一句，為什麼這次考得那麼差？我無言。他接著，像是為我找了個藉口：應該是基礎題做的不好吧？他望了望窒外，接著說：你應多看一點作文書，哪些地方該用修修辭要用上;。我點頭應和著。他還想繼續說，但話到嘴邊又咽了下去，慢慢地離開了教窒。我想了想，又問自己，是否應該花多點功夫在語文上呢？老師託付在我身上的希望，我怎敢讓老師失望？

今晚又要考語文，我在為一顆正要發芽的花苗澆灌。我想，只要我肯用心去照料它，培育它，那一朵獨一無二的花將不久會為我而盛開！

想起那一次考試，我就心如刀割！那是我二年級第一學期的期末數學考試。

那次考試之前，我每次考試的成績都是數一數二的，通常都是100分，最少也有98分以上。所以我滿懷信心地迎來了這次考試，不過老師剛把試卷發下來時，我還是有點緊張（畢竟是期末考試啊）。慢慢的，我就不緊張了（我是有實力的嘛）。開始做題了，我唰唰唰幾下就做完好幾道題了。判斷題，簡單！口算題，更簡單！、、、、、、我輕輕掃視了一下週圍的同學，“砌！”才寫這麼丁點題，我都做完好多題嘍！我的信心更足了。

過了大約35分鐘（規定時間為60分鐘），我就“一帆風順”的做完一張試卷了。該檢查試卷了，我檢查了三遍試卷(應該是瞟了試卷三遍），心想：太好了！我第一個做完，就讓我坐在這兒當“監考官”吧！

“收卷！”監考老師大聲叫道，我美滋滋的將試卷交到了老師手中——明天我就將受到表揚了吧（我想）。但是我萬萬沒想到的是：“好戲”還在後頭呢！

第二天來到學校，該念考試分數了。同學們個個都屏住呼吸，靜靜地等待老師念出分數來，只有我一個人不慌不忙地端坐在那裡，還眉飛色舞的，只等老師宣佈我的成績了。但我還是高興得太早了，“李愷玥，89分！”老師拉長了聲調讀出了我的分數。“怎，怎麼會這樣？是不是我聽錯了？”我簡直不敢相信自己的耳朵。接過老師手中的卷子，我差點嚇得暈過去，幾條特別簡單的題我都算錯了，特別是其中一道填空題，清清楚楚地擺在那兒，而我卻漏做了！……

唉！都是粗心惹的禍！這樣的成績怎麼回家向爸媽交待呀！我情不自禁地留下了難過的淚水。

雖然事情已經過去快半年了，但每當我想起這次考試來，我還是禁不住“悲從中來”，心情久久不能平靜。

這場考試，無關智慧，而是人性。

在一個風和日麗的午後，我走在鄉間的小路上，悠閒地哼唱著小曲。

一位老人拄著柺棍，緩緩地在路上走著，突然，老人一不小心，摔在了地上。

我趕忙跑過去，準備扶起老人，可在那一瞬間，我的腦海中閃現了報道上“扶老人反被告”諸如此類的新聞，我猶豫了。

在這個鄉間小道上，似乎進行著一場考試，扶?不扶?這道選擇題，折磨著我。

遠處似乎傳來發動機的聲音，一輛摩托車迅速駛來，我眼前一亮，大聲喊道：“大哥，停一下好嗎?這裡......”我話音未落，那人已經疾馳而去。

我看到他戴著眼鏡，往這裡瞥了一眼，又匆匆收回視線，走了，不帶走一片雲彩，他似乎是一位大學生，文質彬彬的，可這好像是一種諷刺，無不展現著世態炎涼。

我沉默了，倒在地上的老人，摔在一邊的柺杖，在太陽的照射下拉出一片陰影，隱隱傳來老人的痛苦的呻吟聲。

在那一刻，我選擇了我的答案。

扶!

在我的幫助下，老人顫顫巍巍地站起來了，老人握住了我的手，我能感受到，老人手上的皺紋，那一雙有些渾濁的雙眼望著我，眼中充滿了感激，她用蒼老的聲音，斷斷續續地說：“小姑娘，謝...謝謝你啊!”

我微微一笑，對老人說：“老奶奶，下次小心點，您家在哪兒?我送送您。”“哎，好姑娘，麻煩你了。”老人充滿皺紋的臉上綻放了笑容，如此的和藹可親。

我扶著老人，兩道身影一大一小，向遠方走去......

我知道，在這場不用筆墨的考試中，我贏了，這也是一場考試，無關個人的智商，而是對人性的叩問。

一個快樂的寒假結束了，新學期開始了。每次新學期開始都要來一個回頭考，這學期也不例外。

中午，韓老師拿著一疊厚厚的試卷走進教室，盯著那疊試卷，我的心就像被人提了起來，懸在了喉嚨邊上。考試戰鬥吹響了衝鋒號！

戰鬥剛考試，一道道題目猛烈地進攻我大腦的前沿陣地，雖然我的腦細胞英勇奮戰，但由於寒假未能秣兵厲馬而導致敗下陣來，未經幾個回合就全線崩潰了。勉勉強強地造上了幾個，將空白處填補滿了，抬頭看看同學們。

只見同學們有的抬頭看著天花板，難道天花板上有答案嗎？有的漫不經心地望著窗外，看來他是準備考不及格了；有的雙手抱拳，也許在求神靈保佑；有的手託著腦袋，好像在沉思；有的像猴子一樣抓耳撓腮；有的則萌生了求助的念頭，想從同桌那撈點什麼，雖然有一定距離，但是“海記憶體知己，天涯若比鄰”嘛！可是老師那雙銳利的目光簡直就是“照妖鏡”只能在考場現形嘍！此時，我終於明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理了。真是“書到用時方恨少”呀！

收捲了，想想這次考試肯定不理想，果然，我考得很爛，可是“百川東到海，何時復西歸？”時間一去不復還，早知今日，後悔當初呀！現在後悔還不如寒假裡多看書。

雖然話說：“今朝有酒今朝醉，明日有愁明日當”。但在任何時候都得做好準備，迎接新的挑戰，千萬不能臨時抱佛腳，否則就會出洋相的，就像我嘍！