（優秀）考試後作文5篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的考試後作文5篇，希望能夠幫助到大家。

考試後作文 篇1

“叮叮叮”一陣急促的下課鈴響了，我們都靜靜的等著老師的到來，因為我們知道今天要發考試劵了。

老師帶著微笑走進教室，隨後就說：“同學們這次考試考的非常好。”我不由得鬆了一口氣。

開始發考試卷了，“小剛89分、小紅96分、星星99分······”有的.同學拿過試卷蹦蹦跳跳的回到座位上，有的則愁眉苦臉的，我想他大概是要挨批了吧。“張軼茜100分，”啊！我不會是在做夢吧！竟然考了100分，我咬了一下舌頭，哎呀！好疼，我才意識到這是真的！這時同學們羨慕的目光都向我投來，分數也像要跳出來一樣似的，想告訴我：“你真棒！”我是多麼盼望這下課，回家告訴媽媽呀！

“叮叮叮”一整清脆的下課了響了，我高高興興的回家了。在回家的路上，小鳥嘰嘰喳喳的在議論，好像是在向我祝賀，大樹也搖動著樹葉樹葉，好像在為我鼓掌。

回到家我把靠100分的事告訴媽媽，媽媽說：“一份耕耘一份收穫，因為你好好複習了，所以才考出好成績。”我認可的點了點頭。

我這次考得好不代表下次考得好，我一定不能驕傲，下一次我還要考出好成績！

考試後作文 篇2

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，英語老師走進教室，給我們搞了一次突然“襲擊”。考完後，我頓時感到神清氣爽無憂無慮。

第二天，英語老師滿面春風地走進教室，笑眯眯地說：“昨天的英語隨堂小測驗，只有3人90分以下，請多多加油。報到名字的上來……”同學們一一上講臺領試卷。有的一蹦一跳地跑回位置，有的笑得合不攏嘴，有的嘆著氣搖頭……但是遲遲都沒有報到我的名字。椅子上彷彿生了刺，讓我坐立不安，心裡好像有一頭小鹿在怦怦亂撞，頭上也滲出密密的細汗。按理說考得不錯，可成績到底如何呢？不會只考了80幾分吧……

“季婧儀！”老師的聲音像錘子一樣砸在我的心上，我渾身一顫。一張雪白的大試卷飄到手上。得分欄兩個鮮紅的數字：89。咦？89分？我使勁揉了揉眼睛，像驗鈔員一樣，高高舉起試卷，在陽光下不停地驗、驗、驗，再看看姓名——季婧儀，沒錯，是我。紅豔豔的“8”似乎下撇的嘴脣。

放學了，走在回家的路上，路邊的小草和小花無精打采，路上的行人似乎也對我指指點點，太陽好像也暗淡無光，學校上空的.五星紅旗彷彿蒙上了一層灰……唉，世界一片灰暗。

回到家，我開始寫作業，寫著寫著，回想到那件事，淚水便奪眶而出。媽媽走過來，親切地問道：“有什麼不開心的事？”我抽泣著把事情告訴媽媽。媽媽拍拍我的肩膀，“不要太傷心，振作起來！一份耕耘就有一份收穫，從現在開始，吸取教訓，媽媽期待你的表現哦！”

媽媽一席話說得我心裡暖暖的，淚水又開始在眼眶裡打轉。我在心裡暗暗發誓：一定要好好學習！下次，向媽媽交上一份滿意的答卷！

考試後作文 篇3

語言

學習書本上的知識。

學習是最重要的階段排練。換句話說，之前的老師在課堂上，你是來學習的文字來主動解決問題的預覽，不理解的問題了下來，與老師，學生的研究和討論類。課本，要讀一遍，直到問題徹底瞭解。

二，重視課外積累。

適當的課外閱讀是必要的。到緊張的學習階段，我們不能有很多的空閒時間來閱讀，因此，有選擇閱讀。廣泛瀏覽各種圖書，報紙，雜誌，電視，電臺，因特網獲取資訊，待辦事項。應關注社會生活，瞭解社會動態，使自己的思想進步。這將不僅使我們能夠積累更多的知識，同時也豐富了我們的生活。

三，加強寫作訓練。

學習我們的語言是寫作的一個重要目的。提高寫作能力，從點點滴滴。課外積累寫作學習細讀的文章，最好能背誦精彩的篇章。如果腹腔內的空氣到空氣中，不能寫一篇好文章。此外，觀察生活和對生活的感悟，鍥而不捨地寫日記，寫雜文的情感幫助我們寫好作文的有效途徑。寫文章要反覆，也可以問老師，學生，更好。

英語

在課堂上，我們應該執行以下操作：1。聽。上課，做筆記，無論聽，說，讀，寫能力始終處於活動狀態。 0。2。積極參與。英語是一門實用的學科，這種做法應該是大膽的，敢說，敢讀，積極回答老師提出的問題。類積極發言對我們是大有裨益的，每一個積極的報表是第一次聽到有關的培訓，使我們能夠專注於更困難或更模糊的一個明確的答案。通常舉起了手，也讓老師印象加深了自己。出席是必不可少的在課堂上，老師講到重點始終有其自己的語言或物理特性，我們要善於觀察和把握。 3。洗你的筆。教師的重點及時記錄在課堂上記錄冊，妥善處理之間的關係講課，做筆記，而不是其他。 4。多開。的含糊之處自己的課堂下課後一定要及時問老師在當天解決問題，不考慮所謂的面子，假裝瞭解越來越多，否則漏洞，最終導致英語成績滑坡。

學習一門外語，但也請記住以下原則

1。學習不中斷，甚至可以擠出10分鐘，每天早上是一個千載難逢的機會。

2。枯燥的學習方式或形式可能會改變。

3。不要擺脫隔離以下死記硬背。

4。請務必寫下來，記住那些常用的句子。

5。要敢於講一門外語，不要害怕錯誤，請別人糾正，不要不好意思，不要氣餒。

6。要相信，他將能夠實現自己的目標，相信他的堅強的毅力和學習一門語言

歷史

首先，學習歷史的人，你必須明白為什麼要學習，學習什麼。

二，學習歷史是現實的，你可以去到犯罪嫌疑人，但做任何的妄想和聯想，甚至是毫無根據的亂加猜測。要做到這一點，它需要的學生的知識要紮實，精心組織說清楚，邏輯應該是一致的。真的很困惑，有深厚的歷史基礎知識，無法理解的文字，第一個想到為自己準備的歷史問題，在此寫下來，明天問老師。辯證法它是什麼呢？事實上，唯物主義和唯心主義的理念看待事物，它看到的東西，因為它們是特別有效的，它認為存在的東西對立雙方，甚至轉換。在七年級的檔案，而不是一個全面的瞭解，“焚書坑儒”的測試，以半？這一措施，一方面維護民族團結，鞏固政權，但另一方面，摧毀削減思想文化的後代帶來不良影響。因此，它是不難解決的問題，只要你使用的方法瞭解歷史問題的辯證法。

第三在歷史課上，學生必須主動參與教學活動中，勇敢的問題，大膽辯論。改變死記硬背和被動接受知識的學習方式。

多看課外書和歷史影視劇，不符合歷史可能出現的錯誤上發表的一篇文章中大膽地提出了一些電視劇，。

生物

建立適當的生物學的觀點來看

樹立正確的生物學的觀點來看，是學習生物，正確的重要目標之一生物學的角度的觀點和學會學習生物學的有力武器，用正確的生物學的`觀點來看，可以學得更快，更準確的生物學知識。在生物學上，學習要注意建立生命物質，結構和功能的統一和完整的生物的生命活動中的對立統一，持續，高效發展，生物進化和生態學觀點。

掌握科學的學習方法

必須掌握科學，高效的學習方法的優點和缺點，學習成功的關鍵，以達到預期的學習成果學習方法。觀察方法和學習生物學的密切關係，學習方法，記筆記的方法，方式，思維和記憶方法。

注重理論知識，理論聯絡實際

生物學與自然，生產，生活有著密切的關係，在生物學學習，接觸自然在實際生產中要注意在實際的現實生活中。實踐學習，既有利於掌握紮實的生物學知識，也有利於提高他們解決問題的能力。

政治

首先，有進一步的瞭解非常熟悉的標題，以及黑色和部分教科書的教科書目錄。

然後做一些課外書，其實，並不需要做大量的課外資料，教科書做好

（1）看看目錄，不看身體，根據目錄的回憶適當的內容，把它寫下來，所以不會鞏固。不變溫故而知新，可以使您的政績不斷提高！ （2）政治不能死記硬背，因為它不僅檢討完成後會增加你對政治的厭惡。像他這樣的科學習的前提，至少不討厭他！ （4）請記住，必須有一個身體的知識，所以它會使你的思路清晰。

學習政治應重視的基礎上，加強知識的骨幹。關注時事，突出的主要問題集中在學術思想，提高人文學科。加強培訓，提高學科能力

教科書上的原則一定要記住也是很重要的，背後的原則，制定和例項。不同的例子相對應的原則要清楚，這是可能會用得上多項選擇題。經濟是相對簡單的原則，只要記住，記得很清楚的基本思路？分析問題。你可以看到一些參考書，看看這本書是如何分析，從哪個角度開始，如何表示。哲學的研究，特別要注意的聯合收割機和時事。政治學，要特別注意不同的術語之間的區別記得特別強調準確的，因為說一個字完全不同的區別。

地理

首先認識到學習地理的重要性，自覺地對待學習。我們希望參加社會主義建設，與中國地理知識是不夠的。想象一下，一個地方，那裡的自然地理學，人文地理學點不明白，為什麼手搞建設？世界事務的知識，我不知道我們這個世界的地理環境，沒有工作。

要學習地理，最重要的是讀圖和學習繪圖，圖表來幫助自己理解和記憶，做記“，”圖。

其次，聯絡人檢視學習使用，例如，氣候和農業，礦產和工業密切相關的人口分佈與自然環境的密切相關。各種自然條件的關係，如：氣候和水文，水文和植被等，不能孤立地學習，而不是死記硬背。要理解的基礎上記憶。

地理是一個非常複雜的問題，它涉及到政治，語文，歷史，數學，物理，化學，生物學科。例如，計算的時區，改造土壤，氣候和天氣，以及其他學科的相關知識必須採取的科目在國中水平的知識，奠定了堅實的基礎，進步得更快。

地理最重要的是細心。隨身攜帶一份地圖，上面的資訊很可能成為考試內容，一切都太容易錯過了這一點，那麼很可能讀取圖表上的白色。山脈，河流，城市，和自己的位置記清楚。為了爭取記住的第一道關口。因為記得有一個特徵圖，並不會輕易忘記曾經記得。

數學

出席課程強調，課後及時複習。

接受新知識，數學能力主要是在課堂上進行，所以要特別注意課程的學習效率，尋求正確的學習方法。為了跟上的想法？老師的課，就開始認真的思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師說。特別要掌握的基本知識和基本技能的學習。知識複習之前，首先可以做各種各樣的練習，老師說的回憶再次，正確理解的各類公式的推理過程，應儘量記住，而不是一招，目前還不清楚立即翻開的書。每個階段的學習進行梳理和總結，綜合知識的點，線，面交織成知識網路，納入自己的知識系統。

其次，要適當多的問題，養成良好的解決問題的習慣。

要學習數學，做的題目是不可避免熟悉各種解題思路的問題。從基本問題開始啟動教科書的反覆實踐練習打下的基礎上，找到一些課外練習，以幫助開拓思路，提高他們分析問題，解決問題的能力，掌握一般的解決問題的法律。他們的精力高度集中，所以大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態。

調整心態，正確對待考試。

首先，應主要側重於基礎知識，基本技能，基本方法這三個方面，因為每次考試的絕大多數是基礎的學科，並認真考慮，儘量讓自己混亂的總結完成的問題。調整好自己的心態，以便在任何時候鎮靜，思路有條不紊地克服浮躁的情緒。一些簡單的基本問題，把握第十二雙贏，對於一些所謂的問題，我們應該嘗試得分，要學會嘗試在考試中的得分，自己的水平正常甚至是非凡的遊戲

考試後作文 篇4

期會考試的成績下來了，我才剛剛八十分。這簡直是個恥辱，尤其是語文剛剛八十，站在b等的生死線上，一不小心就會落入無敵深淵的萬劫不復之地！

我是如此的傷心，明明已經用心做了可還是八十分，沒有一科到九十，我又是多麼的自信，期待自己有個好成績。其中的原因有兩點。請聽我一一說來：

一、那就是驕傲了。我認，而且我的作文一向很好為卷子很簡單，隨便寫幾下就行了。我的作文一向很好。而且每次小考都能全對，這更曾加了我對語文的興趣。也曾多次被老師表揚，所以就飄飄然的驕傲起來。卷子發下來時這麼多的差差在卷子上留下了雪白的印記。我很緊張，如果爸爸媽媽看見了我的卷子會怎麼想。他們含辛茹苦養育我14年，我卻不知好歹，拿著三張八十多分的卷子回報他們嗎？？不知道爸爸媽媽看到卷子後會不會哭，會不會從此冷落我，或者對我拳打腳踢。一向慈善的父母不知會有怎樣的.舉動。

二、不仔細 。老師曾經說過語文考得不好，沒有馬虎只有不會。我卻不那麼認為，我曾經在語文考試因為沒看見一道題所以8分全扣！！這是多大的恥辱啊，可這一次我還是一如既往的沒審題，讓11分白白流走。

下一次期末考試我一定要努力學習，爭取考得前10名。讓父母滄桑的臉上多一點開心的笑容。

考試後作文 篇5

“態度決定人生！”這句話一直被我當成座右銘，它是我的老師在我期會考試之後說的。看到這裡，你們肯定想問：“為什麼老師會對我說這樣的一句話呢？是考的不好？還是……”唉——小孩沒娘說來話長，還是聽我慢慢道來吧！

六年級下學期的時候，可能是語文換了一個新老師的緣故吧，我就一直不聽語文課，做作業不認真，上課不聽語文課，上課做小動作……但是在期會考試之後，我立刻覺得自己做錯了。

期會考試的時候，因為我的學習態度不端正，導致了，我語文有很多題不會，只得了82·5分，作文扣了6分。

現在我再來說說數學吧，數學我原本可以考100分的，可是，這次我只的了96分，求正比例和反比例的`，我心裡想的是正比例可手卻不聽使喚，硬寫成了反比例扣了1分。計算題原本是。100×12。5÷12。5×100＝10000可我卻寫成了100×12。5÷12。5×100＝1唉，扣了2分。還有一題是單位換算1公頃＝10000平方米，可我卻寫成了1公頃＝1000㎡扣了1分。我發現，我錯的題目都是粗心導致的，只要我學習態度夠端正就能考好。

考試之後，老師對我說了一句話——“態度決定人生！”