實用的考試那些事兒作文三篇

在我們平凡的日常裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的考試那些事兒作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

考試那些事兒作文 篇1

考試

女兒今年參加大學聯考，第一場後，情緒還不錯，數學考完後，接她時，看著情緒就不太好，沒敢問，到家後，孩子對我們說，數學沒考好，要說題難吧，也不算難，但是做起來不那麼順利，有考生一直趴在那兒睡覺的，孩子的眼睛紅紅的。我們對孩子說，別想了，好與不好，已經過去了，把希望寄託到明天吧！孩子說，明天一定有人不去考試了，因為每年考完數學後，考生就像當頭捱了一棒，我們勸孩子調整好心態，有信心考好文綜和英語，咱可不能不去考試，12年磨一劍啊，利不利都要出擊。

孩子考試的地方離家挺近的，坐3路公交車很方便，但孩子說還是你們接我吧，是啊，誰知考得好不好，從考場出來看見父母，對孩子的心理上也是一個安慰。

估分

雖然今年的大學聯考是先有成績再報志願，但孩子還是去學校領了標準答案，估計了一下：語文115分、數學118分、英語129分、文綜182分，總分544分。我們在心裡想，如果孩子估的比較準的話，這也是她的真實水平了，上一本的希望不大，但願二本能順順利利的，可是孩子卻口口聲聲說，如果考得不好就復讀，一個好的大學就是一個平臺，沒有一個好的平臺將來就業也很困難。我們不同意她復讀，復讀效果不一定好。她爸爸說再給孩子好好談談，能走就走。還說不管孩子考得好不好，不要給她臉色看，她心裡已經很難受了，家裡要給他營造一個寬鬆、和諧的氛圍。

一家人的心情十分壓抑，比考試前心裡還難受，總是不斷地在想，孩子到底能考多少分哪？

查分

我記得很清楚，6月24日下午下班的時候，收到好朋友發來的資訊：20xx年高招文科一本532分、二本489分，三本444分，理科一本552分、二本500分、三本450分，並告訴我現在就可以在網上查分了。

我迫不及待的回到家裡，趕緊讓孩子上網檢視，第一次登入到河南*生資訊網沒查到，又登陸到南陽市大學聯考資訊網，孩子查分的時候，我的心砰砰跳，腿有些抖，但願孩子能過一本線吧，這時孩子已經查到了自己的成績，語文114分、數學109分、英語125分、文綜177分，加上少數民族的5分，總分530分，離一本線還差二分，超過二本線41分，比估計得分少19分。

調整了一下情緒，穩了穩神兒，開始向親朋好友報分數，大家都牽掛著哪！孩子的.這個成績，雖然沒過一本線，但是已經達到了我們的預定目標，也算孩子發揮正常，我們也沒說什麼。知道了成績又知道了分數線，懸著心總算踏實了一些。

不知道這個晚上有多少人歡喜又有多少人憂愁……..

提交志願

經過認真的調查和充分的思考，7月4日就要網上提交志願了，提交完志願那一刻，心情放鬆了許多，前段時間為選學校太費腦筋了，太費心思了，究竟要去哪上學？還真是難以決斷，真折磨人啊！志願已經提交，不能再修改，終於不再為選學校而煩惱了，完成了人生道路口的又一次選擇。接下來就等著結果了。

結果

7月26 日是二本開始錄取的日子，早上一起床趕緊催促孩子開啟電腦，孩子還有點不情願，說剛開始，就你急，我說查查吧，孩子在輸入相關資訊後，網頁上顯示孩子被上海同濟大學少數民族預科班錄取，我一看頭都暈了，要上預科班？還不算是一名大學生？這可怎麼好啊？可是孩子挺高興的，她說同濟大學是一所好大學，就是再復讀一年也不一定能考上，這是國家照顧少數民族考生才會有這個機會。

3天后我們接到郵遞員打來的電話，孩子的錄取通知書到了。再接下來的一段日子裡，是親朋好友來送紅包，誰來了都要把通知書拿出來看看……

20xx的夏天真讓人難忘啊！這其中的憂慮、緊張、期盼、和欣喜，我想是那些有孩子參加大學聯考的人們的共同感受吧！

考試那些事兒作文 篇2

“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根！”這句話真是經典中的經典，可是最近我們的“命根”卻時常跌下懸崖，因為，老師考得太多！

為了迎接期會考試，我們大大小小的考試，掰著指頭數都數不過來！真不明白為什麼要因為一場考試而要做那麼多的試卷。但是，惱人的可不只是這些，連家長們都開始瘋狂的買習題扔給孩子，我敢保證，我們班的每位同學都處在“題海”之中。這不，明天就期會考試了，我竟然一點也不緊張，反倒有些小激動——終於可以脫離“題海”了。

經過一晚上的充電後，期會考試終於來了。今天爸爸媽媽特地早早叫醒了我，怕我遲到！來到學校後，我發現教室正處於“高潮階段”，大家玩的都超開心，語文書也只是擺在桌子上做做樣子，反正老師們不在，何不趁這“大好時光”嗨一把？大家都在與別人策劃考試時怎麼傳答案，我卻默默不語，東一筆西一筆地在紙上畫著。唉！我也想和別人“合作”呀！只可惜，可惡的老師臨時調位，我被調到了挨著空調的角落裡。和學霸小陳分離了不說，現在我所處的地帶，整整一個“學渣地帶”，和他們合作吃虧的.只能是我。雖說不想“合作”，但那些學渣巴不得讓我傳答案給他們，這不，正呆呆地想著，前方的王雲哲忽然扭頭對我說：“姐！考試時讓我抄抄不？看我多可憐！”這樣的人我見多了，懶得理他，沒想到他把“大道理”都搬出來了，什麼“三校聯考，拼的是總體成績，你讓我抄，總體成績就上去了……”。分析的頭頭是道，還好老師及時出現，他不敢再說了。

“好，現在請同學們將桌面上任何有關語文的東西都收起來！”一個扎著馬尾辮的老師柔聲說道。雖說她的聲音很甜美，但在我聽來卻異常恐怖。試卷一張張傳過來，整個樓道里靜的詭異，只聽各班裡傳來“唰唰”聲。音響裡傳來錄音，我抄起水筆奮筆疾書，這些題目並沒有我想象中那麼難，相反，一個個簡單的不能再簡單了。可即使這樣，我還聽到時博浩偷偷向王雲哲“求救”的聲音，唉！叫你平時不好好學，現在知道難了吧！我一邊寫著“按課文內容填空”，一邊默默祈禱閱讀簡單一些。我平時在閱讀上錯分較多。興許是祈禱有了作用，這次的課內閱讀是寫過十幾遍的，而課外閱讀雖然沒考過，但答案就在文中。可惜的是有一道題出的特別難懂，這個題是“標橫線的話用了哪幾種說明方法”，它個題至少要寫出三個說明方法，可我知道的說明方法只有三個：舉例子、例數字和作比較。舉例子和例數字是肯定有的，可作比較呢？我來來回回看了幾十遍標橫線的句子，眼睛都有些生疼，可就是看不出個“作比較”來。唉！事到如今，隨便蒙一個吧。我咬咬牙，在上面寫下了“排比”二字。雖說排比是修辭手法，但寫上總比不寫好。還好，整張卷子下來，只有一個難題，所以僅僅一小時，我就搞定了整張卷，並檢查了好幾遍。但讓我疑惑不解的是，馬翊軒竟然還和李宇昂扔紙條，我親眼看著馬翊軒將紙條扔在桌子下面，然後李雨昂撿起來偷偷地猛抄起來。明明那麼簡單，為什麼要傳紙條？正困惑著，老師忽然暴出一句：“你卷子還想不想要了？知不知道這是考試？”我好奇地一望，原來是郭晨曦說話被老師抓住了，老師站在他旁邊也敢說話，膽子真大！半小時的時間一眨眼過去了，很快，收卷時間到了，我一身輕鬆的交上試卷，跑去跟小陳對答案，果不其然，只有那個“說明方法”錯了，別的暫時沒發現錯誤！

緊張的語文考試過後，便是我深愛的英語考試了，英語是許多人的惡夢，但對我來說，小意思！因為我上著英語輔導班。在即將考試之前，王雲哲那小子又去求李雨昂了，他一次次地抱住李雨昂的大腿往外拖，真是“慘不忍睹”。開考了，我輕輕鬆鬆將一個個答案寫上，半小時不到，就全解決啦！Yes！

雖說英語十分簡單，但簡單過後就是令我傷腦筋的數學考試了。這幾天由於我認真複習，這次數學試題我基本上都答上了，考試後和別的同學對了下答案，基本上都一樣！

其實，期會考試並不可怕，只要你認真對待就可以了。真正可怕的是，期中之前的那個“題海”！

考試那些事兒作文 篇3

五一小長假，玩耍的大好時光，可這個五一，兩個字：忙啊！！！

事件一：人滿為患

伴著這淅淅瀝瀝的小雨，我踏進了棠外的校門，校門口早已被車輛圍得水洩不通，校園裡更是人頭攢動，人來人往。這才是接踵摩肩，揮汗如雨的最高境界啊！！每一個人的臉上都流露出緊張，焦急和抑制不住的激動。我也不例外，慌慌張張地找到考室，坐在了自己的座位上，考試的過程是漫長的，沒有自己想象中的那樣緊張，我心中的大石頭也放了下來。

事件二：蟲子風波

不過下午的考試卻發生了一件我意想不到的事，吃完飯後早早地就來到了考室，在複習過程中，監考老師一聲高分貝的尖叫，讓我們全都恐慌地將目光齊刷刷地投向老師，不過更讓我們倒吸一口冷氣的事是一個男生手裡捉著一隻大約七釐米長的大蟲在老師眼前搖晃，還沒回過神來，又是一聲尖叫，不過這一次我們及時地將耳朵捂住，不然，我們的'耳朵可遭殃了！！！！

吹著涼涼的微風，踩著溼溚溚的地面，考試結束後，真的有一種想對著天空大喊一聲的衝動，心裡止不住的輕鬆，此刻，我只能祝願自己，不過，現在，什麼都不要想，開開心心的度過這五一小長假的最後一天。