考試作文實用【10篇】

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的考試作文10篇，希望能夠幫助到大家。

考試作文 篇1

我要和我們年級全年級第一的人挑戰，壓力太大了，但是，有壓力才會有動力，我的方法是：1、注意力集中。記憶時只有聚精會神，專心致志，排除雜念和外界干撓，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。

2、興趣濃厚。如果對學習材料，知識物件索然無味，即使花再多時間，也難以記住。

3、理解記憶。理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記得牢、記得久。僅靠死記硬背則不容易記得住。對於重要的學習內容，如能做到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。

4、過度學習。即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。

5、及時複習。遺忘的速度是先快後慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡，防止遺忘的有效手段。

6、經常回憶。學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶中的錯誤得以糾正，遺漏得以彌補，使學習內容中的重難點記得更牢。閒暇時經常回憶過去識記的'物件，也能避免遺忘。

7、視聽結合。可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能來強化記憶，提高記憶效率。這比單一默讀的效果好得多。

8、多種手段。根據情況靈活運用分類記憶、圖表記憶來縮短記憶過程。或者採取編提綱、記筆記、做卡片等方法來增強記憶力。

9、最佳時間。一般來說，上午9—11時，下午3—4時，晚上7—10時為最佳記憶時間。利用上述時間來記憶重難點和學習材料，效果要好得多。

10、科學用腦。在保證營養，積極休息，進行體育鍛煉等保養大腦的基礎上科學用腦。只有防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，才能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力

關鍵!

考試作文 篇2

培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”。

——陶行知

王老闆在商場上春風得意，可教育自己的兒子卻非常失敗。他的兒子王小毛在學校裡是天不怕地不怕的混世魔王，十分厭學，門門功課亮紅燈。這天，王老闆找到我，請我當他兒子的家教。我問：“本人何德何能？”王老闆說：“聽說你上課時讓學生們自由發言，課堂氣氛非常活躍;還聽說你常到一些偏遠的地區自費旅遊。可見你不是一個凡人，我兒子一定喜歡讓你這樣的人調教。”我說那我就試試吧。我向王老闆瞭解了王小毛的性格愛好等情況後，決定針對他進行個性考試。

第一次和王小毛會面，我特意給了他一個不凡的亮相。我臉沒洗，鬍子沒刮，穿著打補丁的牛仔褲，腳上趿拉著一雙舊拖鞋。可能我這副形象讓這位以叛逆自居的少年產生了共鳴吧，當我拿出一份卷子要考他時，他竟然沒有反對。

他問：“考多少分才能入您老人家的法眼啊？”

“0分。”我答。

他以為自己聽錯了，再問：“多少？”

“0分！”我重複道。

“好，考100分我沒勝算，但考個0分我還是蠻有把握的。咱們說好了的，如果這張卷子我考了0分，你就自動辭職，可不許反悔的。”

我像如來佛般回答：“不悔，不悔。”

第一題，《靜夜思》的作者是誰？A.李白;B.杜甫;C.白居易。王小毛說：“三歲小孩都知道是李白，可我就不選他。”他選的是B。

第二題，中國的首都是哪裡？A.南京;B.北京;C.天津。王小毛一樂，故意不選B，而選了A。

再做第三題時，王小毛犯愁了。辛亥革命爆發於哪年？A.1901年;B.1911年;C.1922年。他猶猶豫豫地選了B，看來他想考0分的願望實現不了了，因為辛亥革命確實爆發於1911年。

王小毛拿著自己考了30分的.試卷，一臉的不服氣，問我：“下次考試我可以看書嗎？”

我說：“當然可以，不過卷子肯定要比現在這一份難，你有考0分的信心嗎？”

“有！”

第一天家教順利結束。我覺得王小毛已上了我設定的套了——他故意選擇答錯，就必須知道哪個是對的。

以後的日子裡，王小毛對我給他安排的每一場個性考試都非常重視，凝神思考，翻閱各種圖書，終於讓他考了一次0分。但他並沒有趕我走的意思，還懇求我繼續出試卷，他要爭取不看書也能考個0分。

暑假過去了，我辭去家教返回學校。後來我接到了王老闆的感謝電話，他說他的兒子和以前相比，學習上有了可喜的進步。他直誇我手段高明。我說：我只不過是“因材施教，對症下藥”而已。

考試作文 篇3

首先，我先來回顧一下上一週的英語考試（是在外面學的英語）。英語老師提前給我爸爸發來了簡訊，信中說：下週英語檢測，請督促孩子複習3748課的內容。我對這次考試不以為然，就複習了一個晚上就再也沒有複習了。清明節假的第二天，我們像往常一樣去英語學校上課。我邁著沉重的腳步進入了教室。因為我對今天的考試沒大有把握。就這樣，快速的度過了兩節課，最後一節課考試。試卷分值是120分的。所以題目比較多，我做得非常慢，考試快結束了，我才將試卷做完。

今天，我又是用同樣沉重的腳步進入了教室，當英語老師發下試卷來的時候，我看了自己的分數：85分。“哎，真差呀！差一點就不及格了！”我我的心雖然平靜了下來，但是這個自我認為挺差的分數時時迴響在耳邊，使我整節課都非常頭疼。整張試卷中有一兩道題是非常簡單的，是不應該錯的。可卻是因為我們的粗心大意所導致錯的。王老師從頭到尾完整的給我們講了試卷的`正確答案，統計了一下所有人的分數。算了算，我在全班排名第5。哎，竟然是處於中游的地方，以前我是班裡的上游學生如今考試卻得了第五。哎，既讓人頭疼又值得讓人反思的考試。我在頭疼中度過了漫長的三節課。我在路上反思著自己的考試，主要找到了以下幾點原因：

1. 準備考試期間沒有認真複習。

2. 對待考試的心態沒有放平。

3. 在學習過程中不紮實。

這一次考試，我的毛病雖然非常的多，但是我覺得只要認識到自己的毛病並改正掉就非常好了！

這一次的考試我以後會接受教訓的！

考試作文 篇4

經過緊張的複習之後，我們忐忑不安地迎來了期會考試。考試，對於小孩子來說的話，就像可口的棒棒糖，快樂無比。可對於我們這些經過無數次考試的國小五年級的學生來說，可能考試的滋味再也找不回棒棒糖的甜蜜了。

英語考試時，我緊張萬分，心裡像十五個吊桶打水七上八下。一遍又一遍地讀題、分析，生怕考不好，對不起我這五年來的辛苦努力。剛發下試卷，寫了沒幾個字，手心裡便全是汗了。我馬上調整心態，像“彭玉米”老大一樣，對自己充滿自信，以極其認真的`態度對待考試。

考試結束後，我反而放鬆下來了。因為我對自己這次考試有百分百的信心，我也加入了同學們對題的行列。反而想：既然已經考完了，現在最應該做的便是用積極的心態準備迎接五年來努力實現的夢。

下午考數學，數學試卷發下了之後，我認真地審閱了一遍試卷。答完題，檢查時還是有些地方不該做錯的做錯了，如果我可以再細心一點兒，或許我檢查時就不會那麼麻煩了。不過我確實努力了，不管怎樣，我始終堅信：一份耕耘，一份收穫。

希望我能把這個狀態一直保持下去，學好六年級，考好六年級，走進我理想的中學。

考試作文 篇5

期末考試對於很多人來說就是一道過不去的火焰山，看著那茫茫無際的火山，爆發出數不盡滾燙的岩漿，很多人卻發現後面的危險更多，那是吞噬星空的黑洞，也是父母老師的鞭策，所以我們不得不度過這個難關！

然而我覺得期末考試很可愛，因為這期末考試僅僅就是幾天而已，之後不管成績怎樣都是過去了，在這之後就是寒假，就是過年，所以考試對我們有很大的'誘惑！

我覺得我們內心深處都是喜歡考試的，只不過不喜歡考試成績，不喜歡看見自己的失落與憂傷，很多的人總是喜歡提早去考試現場，似乎考試深深吸引著他們！

我似乎只有在期末考試的時候才可以真正的努力學習，平時雖然也是在上課，只不過都是消磨時間，似乎一個學期即將結束也沒有學會什麼東西，只有在臨近考試的時候才能夠快速的重新學習，此時此刻的我才是從心底深處喜歡學習，這個時候即使是沒有別人督促檢查，我依舊可以努力奮發。

也許這就是考試帶來的效果，也是為什麼我們需要開始考試的原因！

考試作文 篇6

這個星期剛考完試，過程是非常艱難。考試，考試教學生學會了什麼？就是作弊。有的監考老師竟然還在睡覺。真是讓我覺得納悶，可能那樣的老師才算是理智的，畢竟不會給自己帶來麻煩。 抬起頭一看一片過去都是倒在桌子上睡覺，口水直流“三千尺”真是讓人歎為觀止。也許以後能研製一種考試作弊機，那就大賺了。反正也是應試教育給逼的`，哎，校園生活真實越來越沒意義了我們都 成了為考試服務的機器。

考試作文 篇7

“叮鈴鈴——”一陣悅耳的鈴聲響起，老師踏著他堅定的步伐緩緩走進了教室，這時本來喧鬧的教室安靜了下來，讓人彷彿到達了寂靜的夜晚，只見老師帶著嚴肅的表情說道：“這次的考試全班都是零分！”我們都驚呆了，老師又說道：“我提示過你們要看清題目再答題！你們都沒注意看題，所以都是零分！”聽到這全班一片颯然。

這件事還得從昨天說起，昨天的一節課上老師抱著一頓卷子走了進來，老師並沒有立即發了下來而是講了幾道題目後再把卷子發了下來，並且嚴肅的叮囑我們說：“這次的.考試只有剩下的20分鐘，要完成這張卷子，記住要仔細審題，不能看漏一個細節！”我們聽了後把這句話當成了一句再也普通不過的，每個老師都會說的考試前的一句話了。

卷子發下來後，我們都看始了答題，我爭分奪秒，快速的回答著每一個題目，心中不禁想到：這次我大體的速度還比較快，應該可以在20分鐘內答完80%的題目，可以的一個還可以的分數。我心中雖然在想著，但手中的筆且從沒有停下，本來以前的考試還有同學們一點點討論的聲音，可是這一次肯能是因為時間太過於緊張，連討論的時間都沒有了，教室裡安靜了下來，教室裡只有同學們送中的筆在試卷上刷刷摩擦的聲音。

又過了一段時間老師說：“注意了！還有5分鐘就下課了！沒寫名字的把名字寫上！一定要仔細讀題！”我聽到這才發現我只做了三分之一，我更加緊張了，只能不斷的加快自己的速度，可是加速又有什麼用呢？不一會時間就到了老師把大家的卷子收了上去，我們也習慣性地在下面對答案，當我發現很多人和我一樣都只寫了三分之一時我放鬆了，畢竟法不責眾嘛！

但是第二天，隨著老師噠噠的腳步聲緩緩的進入教室，並嚴肅地對我們說：“這次考試全班都是零分！”的時候我們都驚呆了，老師後來說：“我說了叫你們仔細看題！可你們都不聽，你們都沒看第一題的結尾嗎？？”這是我們看了看結尾才知道，因為第一題結尾赫然寫道本試卷只完成最後3題，多答當做零分處理，少達則一題33分。

經過這次我們都明白了細節決定成敗這個道理！

考試作文 篇8

有一片大海，那是母親的胸懷；有一片淨土，那是母親的心靈，面對那熟悉而親切的面孔，你常常會看到，母親含淚的微笑。不記得有多少次提起筆來，卻始終不敢寫下那兩個字------我怕，我怕無論怎樣都不夠深刻、全面、透徹的寫出我生命中最摯愛的人。

記得小時候，媽媽在外地進修音樂。每次回來，全家便像過年一樣的快樂。我曾天真地纏住她：“幹嘛要一個月才回來一次呀，每週都回來嗎！”聽我說這話時，她只是輕輕地嘆了口氣。打那以後，她竟真的每星期都回來了。多年後無意中提起這件事，她笑著說：“直到現在，我還記得，那時的你，跟在汽車後面，哭喊著：“媽媽，媽媽，我要媽媽……我的心都碎了。我這一生的淚水呀，似乎都在那時流盡了！”

長大後，我終於知道，當時的她每個月僅有二十八元七角錢的薪水，那三塊錢的汽車票，能讓她為了心愛的女兒，一日三餐簡單到只吃從家裡帶去的鹹菜。我知道嗓子對於一個搞音樂的人來說有多麼重要，我不敢想象那時的媽媽要喝多少涼水，才能保住那甜美的歌喉。我想起電視裡的她總是微笑著，微笑著。可我卻分明感受到了她心裡的苦澀。

沒有做媽媽的人，永遠不會知道媽媽有多難，尤其是單身的她。常聽人家說：兒想娘，哭一場，娘想兒，想斷腸。那是由不得人的思念啊。那一刻，有一種鹹鹹的液體直流到那個叫“心”的地方。

上大學後，我和媽媽分居兩地。一天晚上，我錯把電話打到她那裡。只響一聲就接通了。電話裡她似乎很緊張，不停的追問：“怎麼了？是不是出事了？”我笑著實話實說，告訴她只是打錯了個電話，並問她為什麼這麼晚還不關機。她只幽幽地說：“剛才想你了，睡不著，想打電話給你，又怕晚了，影響你休息……”。

我痠痛的眼睛溼潤了，繼而禁不住淚流滿面。漆黑的深夜，您一個人偷偷地哭泣，默默地流淚，想念著遠方的女兒，卻又惟恐打擾她休息。您總是把最美的笑容留給我，把思念的淚水隱忍在心底。

腦海裡不禁浮現了剛開學的那一幕，我曾撒嬌地問她想不想我，她微笑著說：“想你幹什麼？想你氣我啊？”那時的她，要有多大的勇氣，才能掩飾起心底的難以割捨。媽媽，此刻，誰能告訴您，一個女人，要多勇敢，才叫堅強？！

我不禁捫心自問：深夜，我的電話應該打給誰？我的手機又應該為誰而開啟？答案只有一個：媽媽。

對於媽媽，我不敢說報恩，我只想說：媽媽，讓您幸福的微笑，是我這輩子最重要的事。 而且我只想告訴所有的朋友們：有一個人在用她那愛的田園，栽種你甜美的.菜餚，在用她辛勞的一生，換取你幸福的機票，即使寂寞孤獨陪伴著她，她那親切的面龐依然掛著含淚的微笑----

唐朝詩人孟郊說的好：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”最後兩句詩的意思是：誰說小小的草兒赤子的心，能報答春天的陽光母親的恩。這話一點兒也不假，母親對我們恩太多了，絕對報答不完。小時侯，我沒有注意母親對我的點點滴滴的母愛，而如今，我長大了，終於注意到母親對我點點滴滴的愛。 記得有一次吃飯，我家吃羊肉。我本來就是一個肉食主義者，專挑滿是瘦肉的羊排吃，對那肥肉，絕對是瞧都不瞧一眼。而媽媽卻去吃那肥肉。我明明白白的看著她從那棕色的湯中夾了塊瘦肉，她看出是瘦的後，便將那塊瘦肉放到了盛馬鈴薯絲的盤子的邊沿，等待我來將它“幹”掉。她又在看不清楚的湯汁裡夾了一把。這次，夾到的是一塊我不愛吃的肥肉。她沒有一絲半毫的不願意，直接把那塊肉送進嘴裡，吞下肚中，一切的一切都那樣自然，似乎是很早就想好了似的。

還有一次，由於頭天晚上（星期五）我寫作業寫到大約9：45才睡，第二天我起不來了。媽媽將我拉了起來，慢慢幫我穿衣服，當我穿好了並且已經醒來時，我發現母親竟只穿著一條褲子，一件上衣，披著外套。問她時，她卻說：“我不冷。”

母愛，令人難以理解……

考試作文 篇9

自從進入校門開始，我最不想就是考試，考試這個詞對學生來說是不可避免的，可有一次考試卻讓我記憶猶新。

在考場上，我拿到了數學試卷。這張試卷剛開始做還挺輕鬆，到後面的應用題就難了起來。單單第一題就使我無法繼續往下做了。這道題讓我絞盡腦汁，我左思右想，可最終還是百思不得其解，弄得我心急如焚。在這種抄也抄不著，想也想不出的情況下，我情不自禁地罵了一句：是誰出的'爛題目，這麼難的。可儘管這樣，我還是要面對這道令人討厭的數學題。突然，我腦海裡出現了一個念頭：要不這道題我不做了。可這個念頭很快就被我壓制住了，我咬著嘴脣，抬起頭來環顧四周，看著其他同學都還在埋頭答題，而監考老師則在欣賞著外面的風景。就在這時，我的手無意間在抽屜裡碰到了一樣東西——數學書。此時我想：既然老師和同學都沒人在注意我，如果我現在翻開書偷看一下，或許就能解開這道“破”題了。我腦海裡馬上又一個念頭鑽了出來：我要做一個誠實的孩子，況且這樣做也是不光彩的，萬一被發現怎麼辦……正當我在糾結要不要看書時，下課鈴聲響了。這時我才醒悟過來，後面還有許多題沒做呢，可是我也只能無奈地上交試卷。

我回到座位後，心不在焉的。老師好像發現似的就把我叫到了辦公室。他指著我的試卷說：“你這兩節課在幹什麼，做成這樣，還有這麼多道題空在這裡。”聽到了老師的批評，我心裡很不是滋味，暗暗後悔當時自己太較勁，應該先把會做的題目先做好。

事後，我想：這次考試雖然我被老師批評了，但也不是完全沒有收穫，因為我獲得了誠實。

考試作文 篇10

考試後，成績下來了，想必大家都有感想吧，我也有。

考試前，大家都緊張， 考試時大家寫題，有些同學都認為 題會做，做完題不認真檢查，在哪玩。等收卷後大家就都輕鬆了。 到髮捲時，就都愣住了。考得成績比理想的成績要糟的很多。 比如我今年上四年級，該上五年級了，這次考試，由於我粗心大意，把大於號寫成了小於號，一道題把答案寫錯了，還有兩道 選擇題因為矛盾，所以也寫錯了。在一道應用題上，把減號寫成了加號，所以扣了四分，還有畫圖題，因為粗心所以不把七毫米畫成了一釐米，被扣了兩分，這是數學，才考了79.5分，我心裡很難過，因為我的數學成績一直沒有下過95分，我考到了96分媽媽就要生氣，何況79.5呢？ 語文更別提了，我雖然下過90分，但是，錯的是該錯的題，但是，這次錯的是不該錯的題。我的作文扣了兩分，省略的“略”加了兩點，我沒加，扣了0·5分。四字詞語寫錯了，兩分沒了。判斷題錯了一個扣了一分。一個句子錯了，扣了兩分，選序號錯了一個，一分沒有了。唉，真是，看來還是俗話說的好，水滴石穿非一日之功，這分明是說學習好，非一天的功勞。語文才考了91分。 我害怕的心快速的跳，非常害怕家人打我，心中浮現出了可怕的景象，我和姐姐去學英語了，雖然時間要兩個小時，但是我還是擔心，時間過得真快，該回家了。

我對這次考試感受很深，考這麼低的.分對我們來說是個打擊，當然，這也離不開，考試前我們不認真複習，家庭作業不好好作的原因， 心怦怦的跳，回到家了，媽媽看到這次成績很不滿意。竟然傷心的哭了。