《愛的教育》八年級讀後感
當品味完一本著作後，你有什麼總結呢？何不靜下心來寫寫讀後感呢？現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的《愛的教育》八年級讀後感，歡迎閱讀與收藏。
《愛的教育》八年級讀後感1
在我們的班上，可能會有那麼幾個愛搗亂、喜歡惡作劇的同學，我們也許很厭煩他們。可是，你們想過嗎？也許這一副喜愛惡搞的外表下有著一顆脆弱的心靈。《愛的教育》這篇文章，便給我們揭示出了這樣一個道理。
《愛的教育》主要講了：有兄弟倆非常喜歡搞惡作劇，恃強凌弱。幾年下來，班裡幾乎沒有人不被他倆欺侮過——被敲詐、被打罵…可誰也拿他沒辦法。一天，厄運降在了“我”身上。回家後，被在學校裡教學的母親發現了。她知道這兄弟倆父母雙亡，從小由姑姑帶大，不懂得去愛。母親就善待他們，改變了他們的一生。
讀完這個故事，我心中有種說不出的.難受。可能有些孩子並不是天生的搗蛋鬼，他們之所以性格與我們有偏差、自卑，把自己關入心靈的小黑屋，可能只是因為環境的影響，他們沒有被愛過，所以不懂得如何去愛。我們只要循循誘導，善待他們，再“壞”的孩子也可以變好。
在生活中，也有這樣的例子。
記得以前，我們班有一位男同學。三年級時，他的父親去世了，他的母親整日奔波在外操持、支撐起這個家。可是，缺乏愛的他卻越變越差。他開始不聽從老師的教誨，戲弄同學，全班同學都討厭他，可誰又知道他的苦衷呢？後來，老師開始對他循循善誘，開導他，讓他向好的方向發展。
生活中，這樣的例子還有很多。若是我們遇到了，就要學會換位思考，體會他（她）的苦衷，循循善誘，引領他（她）走上正確的道路。
《愛的教育》八年級讀後感2
寒假裡，老師推薦我們看《愛的教育》這本書，看後感覺受益匪淺。
在這本書中，小主人公安利柯從三年級升入四年級，他認識了許多新朋友：高高的卡隆﹑不幸的耐利﹑真誠熱情的克萊諦﹑快樂活潑的“小石匠”﹑刻苦頑強的潑來可西﹑品學兼優的代洛西﹑虛榮的華諦尼﹑堅韌好學的斯代諦﹑壞孩子勿蘭諦……書中以國小生的口吻﹑小主人公充滿愛心的視角講述了發生在身邊的一個個故事，其中我最喜歡的就是《玩具火車》。這個故事主要講述了潑來可西和卡隆一起來到了安利柯家發生的事情。因為卡隆第一次來這裡，安利柯把他介紹給媽媽。之後，三個小朋友開始做遊戲，潑來可西很喜歡那輛玩具火車，安利柯知道潑來可西家沒有玩具，想把玩具火車送給他，安利柯的爸爸也十分贊同。當安利柯把玩具火車送給潑來可西時，潑來可西很疑惑。安利柯的爸爸說：“因為你們倆是好朋友呀！這是他的賀禮。”潑來可西接過玩具火車，高興得合不攏嘴。
從這些故事中，都能體會到朋友之間深厚的友誼和學生父母高尚的品質。這本書寫出了他們對祖國和人民﹑對父母和兄弟﹑對老師和同學深厚而真摯的愛。同時也說明了一個道理：教育不僅是知識的.傳授，更重要的是對孩子進行情感與心靈的薰陶，培養孩子的一顆愛心。
同學們，開啟這本書，一起接受一次“愛的教育”吧！
《愛的教育》八年級讀後感3
《愛的教育》是義大利作家亞米契斯的優秀作品，它的原名叫《一名義大利國小生的日記》。這本書由一名叫安利柯的義大利男孩在上國小四年級時候寫的日記組成。
寒假，老師佈置我們去看《愛的教育》這本書，說實話一聽書名，我不太感興趣。但因為是老師佈置的作業，我就勉為其難的去書店買了這本書。讀著讀著，我卻被裡面一個個真實的小故事吸引了、感動了。其中，《寫作少年》這篇文章令我深受教育。
敘利亞的父親是家庭的支柱，在敘利亞的眼中，原本就勞累過度的父親實在是太辛苦了。敘利亞迫切想為父親分擔一些工作，於是偷偷瞞著家人，抽出學習的空隙時間來替父親抄寫封條。終於在一個晚上，敘利亞的祕密行動被父親發現了。那一刻，父親既為兒子的懂事而感動，又為自己不能為孩子創造更好的生活條件而自責！是啊，一個年僅12歲的孩子，卻想著要與父親一起來揹負家庭的`重擔，這是多麼了不起啊。對比我身邊的同齡夥伴，十二歲還只是一個撒嬌的年齡，十二歲的孩子還過著衣來伸手，飯來張口的生活。回過頭看看我自己，也感到很慚愧。我在日常生活裡，從來沒想到為爸爸、媽媽分擔些什麼，有時候還為爸媽沒幫自己買心愛的玩具而任性、哭鬧。這是多麼不應該啊。
父母愛我們，我們也要孝順父母。讀了這篇文章，我暗暗下決心，今後一定要做一個體貼父母的好孩子，用自己的行動，去分擔爸爸媽媽肩上的重擔。
《愛的教育》八年級讀後感4
暑假裡，媽媽給我買了《愛的教育》一書，我便迫不及待地看了起來。讀著讀著，我被裡面的一篇篇日記深深地吸引住了。那一百六十七篇飽蘸真情的日記，猶如陣陣漣漪激盪著我的心靈，使我的心久久難以平靜。
書中讓我最感動的人物是《學校午餐有肉嗎？》這篇文章中寫到的.趙朗媽媽。趙朗的爸爸在一次事故中失去了雙腿，單位只給很少的補貼。他的媽媽只是一位清潔工人，收入很少，勉強可以填飽一家人的肚子。儘管生活很艱辛，但是，趙朗的媽媽卻非常關心自己孩子的營養問題。她總是跑到學校裡問老師：“學校午餐有肉嗎？”如果學校有肉吃的話，她就不用再給孩子買了。多麼偉大的母親啊！多麼無私的母愛啊！讀著讀著，我情不自禁地想起了自己的媽媽，她也非常愛我，關心我。記得二年級的時候，我的下顎磕破了，媽媽總是忙進忙出，照顧我，給我做各種好吃的，常常累得滿頭大汗；有幾次半夜醒來，看見媽媽在床邊守著我，我想：她一定是怕我翻身時碰到傷口了。在學習上，當我遇到難題時，媽媽總是耐心地輔導我、鼓勵我我知道：在我的成長道路上撒滿了媽媽無私的愛。以後我一定加倍地愛自己的媽媽，做一個懂事的孩子，讓媽媽少操一點心。
除了偉大的母愛，這世界上還有許多許多的愛。《愛的教育》這本書，還讓我知道了愛是無處不在的。太陽給大地溫暖，那是愛；小草給大地綠色，那也是愛因為有了愛，我們的世界才會如此美麗。
讓我們用心去感受身邊的愛！讓我們用愛去溫暖這個世界！
《愛的教育》八年級讀後感5
我最愛看的書是《愛的教育》。這本書我已經看過三遍了，但我還想多看幾次，越看越有滋味，越看越受教育。
《愛的教育》這本書中的主人公是三年級的一個義大利小孩—安利柯。這本書用日記的形式記錄了安利柯所見所聞的感人故事。
書中倡導的是要教育兒童有愛心。例如《囚犯》這個故事講的就是師生的感情。故事中講到，有位教師到監獄的禮堂給囚犯上課，78號囚犯是個年輕人，學習比誰都認真，課後不久教師就走了。六年後，教師又遇到了這位囚犯學生，令教師覺得意外的是，這位學生把一個刻著“78號奉贈先生，當作六年紀念”的墨水瓶。雖然只是短短的一堂課，但囚犯學生銘記在心，不忘回報。
我印象最深刻的是《爸爸看護著》這個故事。故事講的是一個鄉下少年去看望爸爸卻陰差陽錯認錯了爸爸，但在這個年輕人知道真相後還好心地照料這個“爸爸”，直到這個老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛心真偉大。
這本書中我最崇拜的'人是卡隆，他善解人意，還樂於幫助同學，充滿智慧和正義感。我以後也要向他那樣，他是我學習的榜樣。
假如我們從小就知道愛別人愛自己，給予和幫助別人的不圖回報，別人幫助我們的常懷感激之心，人們就會因富有愛心而善良，世界因充滿愛心而美好。
《愛的教育》八年級讀後感6
今天，我要向大家推薦一本好書——愛的教育。這本書風行全球，由義大利作家亞米契斯耗時近十年完成。無論哪一章，哪一節，都把“愛”表現得淋漓盡致，大到國家，社會，民族的大我之愛，小到父母，師長，朋友間的小我之愛，處處扣人心絃，感人肺腑。
愛究竟是什麼？當我走入義大利的國小生安利柯的生活，我發現，其實愛像空氣一樣，每天都在我們身邊。但愛又無影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它。
安利柯的姐姐知道家裡沒錢了，急忙告訴安利柯。他們討論好，決定不買五月份需要的扇子，安利柯的顏料和今後的水果。母親聽到後，臉上露出了欣慰的笑容，還掛著幾滴淚珠。可是，第二天，安利柯心潮澎湃，他發現；他的餐巾下藏著顏料盒，姐姐的餐巾下藏著扇子。
“愛”是我經常掛在嘴邊的一個字，有時候，我做過一些受到老媽表揚的事。可是更多的是常會忽略周圍的愛；如父母對我無微不至的.愛，教師對我的循循善誘，朋友間的互相安慰……這些都被我視為理所當然，而沒有仔細體會。現在我發現，在這個世界上，居然有那麼多人疼我，愛我，幫助我，我多幸福呀！這本書不光是給孩子讀，我覺得家長，教師也能看一看。讓家長和教師都跟安利柯的父母一樣，以寬容的態度教育孩子。書中敘述了親子之愛，師生之情，朋友之誼和社會之同情。我讀這本書時，幾乎要流出眼淚。
我喜歡這本書，它將伴我成長！
《愛的教育》八年級讀後感7
我讀過許多有趣的書，比如《水滸傳》，《俗世奇人》等，但是讓我記憶猶新的是六年級必讀課外書《愛的教育》。
這本書講的一位名叫安利柯的小男孩在學校的四年內寫的日記，其中最讓我感動的是題目叫一個愛國者思想的孩子。文中試講一艘法國輪船準備從西班牙的巴塞羅那開往義大利的熱那亞。船上有許多旅遊的'人，其中包括一個衣衫襤褸的少年。兩年前，安利柯被人賣到馬戲團，馬戲團裡的人經常欺負他，踢他，打他，不給他飯吃，強迫他學習賣藝。到了巴塞以後，他想盡辦法逃出了馬戲團。來到義大利領事館尋求保護，領事館聽到了她的遭遇，十分同情，把他安排到了回國的輪船上。船上的三個遊客聽到了他的遭遇，出於憐憫，給他了一些錢。接著又和遊客聊起了天，把話題轉移到了義大利。他們越說越激動，把義大利說得一無是處。正在這時錢幣像雨一樣落了下來砸在他們的頭上。“把你們的錢拿走，我絕對不要那些侮辱我的祖國人的錢。”一個憤怒的聲音炸開。這篇文中的小男孩雖然受到了許多苦，但是他這種熱愛祖國的精神值得大家學習。
小男孩雖然十分窘迫，非常需要那一筆錢，但是他十分有骨氣，聽到那些人辱罵他的國家就把錢迴歸原位。這種骨氣，我們值得學習。
《愛的教育》情節跌宕起伏，很適合我們看。
《愛的教育》八年級讀後感8
幸福是一個小小滿足的連串，它就在我們每一個人身邊，只是我們從沒感覺到它是如此近距離，觸手可及。
讀了這本書，我體會到了書中故事情節中的幸福，也讓我學會怎樣體會自己身邊的幸福。以及書中的主人公相比，我是有多麼幸福。
這種幸福和愛就像書中介紹的.一篇故事中，作者在與一位小朋友談話中瞭解到：小朋友的媽媽是個急性子的人，一次接電話時把腳扭到了，小拇指中了好長一段時間。所以，小朋友就給二老約定：小朋友給二老打電話時，先讓電話響兩聲，掛掉，給二老準備的時間，然後在打。就是這細微之處，中間就已經洋溢著愛，不是嗎？
而我從沒有注意到父母的細微之處；而我從來都是被父母呵護著、注意這、操勞著；而我卻從來都沒有呵護過父母、注意過父母、操勞著父母。
而這本書裡面還有好多好多另你感動、落淚的句子、段落、故事……
和主人公相比，人家雖然窮，但窮的有志氣；人家雖然窮，但直到父母為自己付出有多少；人家雖然窮，但能體會到父母對自己的愛，知道自己要好好學習來回報父母……
這，就是一本好書的感染力，就是一個省略號，都能激發你無盡的想象。
熱愛書吧！它會把你帶到另一個世界！
《愛的教育》八年級讀後感9
最近我讀了作家亞米契斯的作品《愛的教育》，故事講述了國小四年級學生安利柯在十個月中所寫的日記，其中所描寫的都是平凡的人物與平凡的事情，卻處處流露出真實而感人的情感，讓我幾次潸然淚下。
書本中介紹的人物：待人和氣、品學兼優的代洛西，善良而正直、樂於幫助弱小的卡隆，身殘志不殘、毅力頑強的奈利……他們一個個都用平凡的事例向我們展示著身邊平凡而又真摯的愛，讓我感動不已。
書本中最吸引我的'是“每月故事”環節的英雄小故事。《少年英雄》講述了十一二歲的少年孤兒，為了國家不顧生命危險，爬上樹梢替軍官偵探前方敵情，為了看得更遠、更多，他向前、向右、向左看……在被敵人發現之後，面對敵人的子彈，他依然毫無畏懼，最後用他自己的生命展示了他熱忱的愛國之心！一股深深的敬佩之情在我心中油然而生，少年英雄永遠是我學習的榜樣！
讀完這本書，讓我對愛有了更深的認識。我們要用心體會身邊的愛，如：爸爸媽媽對我們無微不至的照顧；老師對我們的循循善誘；同學之間的友好相處與相互幫助等。
同時，我們要學會做一個善良正直、愛護弱小、寬容大方、無私奉獻的人，用一顆熱忱的心去愛身邊的人，愛社會，愛祖國。
我堅信：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天！
《愛的教育》八年級讀後感10
今年暑假，我懷著崇敬的心情。一口氣把義大利作家寫的《愛的教育》讀完了。作者小寫的是一個男孩的一個學期裡的.事，其中當然有甜，有苦；有悲，也有歡。讀了《愛的教育》我知道學習是永遠沒有盡頭的。
《愛的教育》中有一個故事特別讓我感動；一個貧苦的家，老個很老，小的很小。丈夫又去世了老媽只好外出打工。她每個月都寄錢回家，打電話回家報平安。有一個月，老媽沒有寄錢回家，家裡人以為這個月她幹得不好，沒有理會。三個眼月過去了，老媽還是沒有寄錢回家，孩子們已經知道老媽去世了或生病了。孩子們不理家裡人反對，經過好心人的幫助，找到了老媽的家，經過貴人的幫助，老媽做了手術得救了。我們來設想一下；假如沒有孩子，老媽會得救嗎？
是呀！ 假如沒有孩子，老媽會得救嗎？假如我遇到這樣的事我也會不假思索地去救老媽，因為：“世上只有老媽好，有媽的孩子像塊寶。”
記得我二年級的時候，老媽突然肚子痛，而且痛得很厲害，我立刻讓老媽吃了一些藥，可痛還是沒能止住，反到越來越痛了。我連忙叫鄰居張叔叔幫我把老媽送到醫院裡。醫生一檢查才知道老媽有結石。那一天，我陪在老媽身邊，沒有去上學，在病房裡，我和老媽又聽到那一首兒歌：“世上只有老媽好，有媽的孩子像塊寶……！”
多少年以來，我一直記得這件事。《愛的教育》真不愧是世界經典呀！
