健康教育規章制度
在日常生活和工作中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據。你所接觸過的制度都是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的健康教育規章制度，希望對大家有所幫助。
健康教育規章制度1
根據學校《20xx年秋季健康教育工作計劃》要求，結合學校實際，特擬本制度。
1、組織制定學校健康教育工作制度、內部管理制度和工作規劃、年度工作計劃等。
2、落實健康教育工作經費，研究解決健康教育器材裝置等硬體設施，保障健康教育工作的順利開展。
3、定期組織召開學校健康教育工作例會，及時掌握各項工作進展情況，研究解決學校健康教育工作中存在的問題，協調各處室完成健康教育工作任務。
4、定期檢查、指導和督促健康教育專職人員按工作職責開展工作。
5、負責健康教育兼職人員以及其他人員的業務培訓活動安排工作。
6、協調、配合上級開展各項健康教育調研專案。
7、及時傳達上級有關檔案精神並組織落實。
健康教育規章制度2
一、每學期對保教人員、家長、幼兒進行1-2次健康教育。
二、每月幼兒保健人員對保教人員講課一次，內容涉及對保健知識及幼兒常見病的預防，意外傷害的處理等。
三、定期由教師向幼兒講授衛生知識課。
四、園內定期以黑板報，衛生櫥窗等形式宣傳相關知識。
五、園所內備有充足的健康教育圖書、雜誌。每個班級要有適合幼兒看的兩種以上的健康教育圖書或畫刊。
健康教育規章制度3
健康教育是公民素質教育的重要內容，是社會主義精神文明建設的重要組成部分，為進一步做好本村的健康教育工作，特制定本制度。
1、成立健康教育工作小組，貫徹落實上級有關部門對健康教育工作的各項要求，並結合村民健康狀況及各時期防病工作重點制定和實施健康教育工作計劃。
2、在健康教育領導小組的領導和組織下開展本村的健康教育工作，有組織、有計劃、有內容、有檢查，宣傳衛生法規和科學知識、衛生保健技術，增強健康意識、環保意識、公民意識，學習掌握《居民健康教育知識》等規定內容，提高衛生知識水平和自我保健能力。
3、樹立良好的科學的健康行為。改變不良的和愚昧落後的行為習慣，從而不斷改善環境質量、提高生活質量、生命質量和整體素質，為三個文明建設服務。
4、全體村民應踴躍參加本村組織健康知識考核和健康宣傳活動。
5、健康教育專兼職人員要認真學習衛生法律法規和健康知識，參加相關業務培訓，積極從事健康教育工作。保管好健康教育存檔資料，接受上級的'考核。
6、按照工作要求，辦好健康教育宣傳專欄，結合季節特點和階段防病重點，定期更換內容，宣傳健康衛生知識和衛生法規。
健康教育規章制度4
1、工作人員須在規定的時間內按時到崗、按時下崗。
2、心理健康教育辦公室衛生由當日工作人員負責打掃，要求整潔舒適。
3、心理諮詢人員應熱愛諮詢輔導工作，不斷努力於專業實務、教學、服務與研究，以提高自己得專業素養，並推動這以事業得發展。
4、作為心理諮詢人員須有效收集資料，作為諮詢輔導工作的依據。要求在諮詢時，須學會傾聽，做好記錄並及時整理來訪者的材料，做好分析與總結。
5、在一定時期內要將諮詢情況(諮詢檔案和記錄卡)歸檔，備以後查閱。
6、心理諮詢人員應嚴格遵循保密原則，未經當事人許可，不洩露會暴露當事人祕密的資訊，違者後果自負。諮詢測量用表不可外借、影印，由負責人統一管理使用。
7、諮詢人員若不能當時解決問題，須查閱相關資料後再行約定時間解決。
8、心理諮詢人員只能接受其能力範圍內的個案，不負責治療心理疾病，有心理疾病和精神病(如抑鬱症、神經症、精神分裂症)等的患者，在初步診斷後，應聯絡監護人推薦到專業性機構確診治療。
9、諮詢人員應與當事人建立良好關係，並尊重當事人的意見，不得為滿足個人之需而犧牲當事人得利益。
10、諮詢輔導時的記錄包括筆錄、測驗資料、信函、音像資料等均應作為專業資料予以保密，只有在當事人同意之後，才能提供給他人使用。
11、諮詢輔導記錄資料若用於諮詢人員的訓練或學術研究，記錄內容必須改動，以保障當事人不被識別出來。
12、如果當事人的行為可能對自己或他人生命造成傷害時，諮詢人員必須採取行動或告知相關機構或人員，並儘可能與其他專業人員會診。緊急情況處理過後，應設法讓當事人(或監護人)對自己的行為負起責任。
13、諮詢人員值班時間不得帶無關人員進心理健康教育辦公室;若有熟識之人來到中心，值班人員可以接待，但不得影響值班;未經負責人允許，不得擅自將辦公室物品借給他人或組織使用。
14、中心工作人員要遵守管理制度，愛護室內公共財產，嚴格要求自己，做到愛室如家。
健康教育規章制度5
1、醫院健康教育領導小組對全院的健康教育工作進行總體規劃，指導全院健教工作的實施，對全院健教工作進行考核。
2、醫院健康教育日常工作由宣傳健康教育中心負責，院辦、政工處、醫務處、護理部、門診部等部門積極配合。
3、宣傳健康教育中心在健教領導小組的指導下制訂全院年度工作計劃，督導健康教育工作計劃的實施，並參與考核，配合院辦牽頭組織院內外大型健教活動，定期組織健康教育大課堂，定期撰寫、編輯健康教育科普稿件並向院內媒體和院外媒體投稿，組織實施全院職工健康教育培訓，負責門診部分專欄的出版，完成市衛生局“五個一”社會健康教育任務以及其他任務，收集整理全院健康教育資料，並及時向上級主管與業務指導單位反映本院健康教育工作開展情況。
4、門診和病房醫生對就診患者開展形式多樣的健康教育活動。
5、護理管理部門負責制訂全院護理健康教育規範，督導整體護理健康教育工作的落實，並定期考核。
6、宣傳健康教育中心負責承製全院健康教育影像資料，負責院內閉路電視健康教育內容的播放，在《太和人報》刊發健康教育科普稿件並積極向院外媒體投遞健康教育稿件。
7、門診部負責督導門診健康教育工作的落實。包括髮放門診健康教育處方，負責門診健康教育影像播放與記錄;同時負責門診區域的控煙督導工作。
8、各臨床病區及醫技科室定期更換本科室的健康教育專欄，組織科室職工進行健康教育培訓，組織召開病員與家屬健康教育座談會，編寫健康教育科普稿件並報防保感控處。
9、後勤服務中心負責院內環境保潔和掌握本院所有員工的吸菸情況，在醫院醒目位置設立禁菸標識，由後勤服務中心的保潔員和保衛人員組成控煙監督員，負責醫院公共區域區域的控煙督導工作。
10、各科室建立健康教育工作小組，負責本科室的各項健康教育工作實施和督導，各項工作要做好記錄;同時負責病區區域的控煙督導工作。
