街道社群教育工作總結

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總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結你想好怎麼寫了嗎？以下是小編幫大家整理的街道社群教育工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

街道社群教育工作總結1

上半年，在縣委、縣政府的正確領導和上級教育行政部門的具體指導下，我們緊緊圍繞年初確定的基本思路、工作目標，抓住六大工作重點，群策群力，努力工作，以發展為主題，強化管理，實事求是，以改革為契機，解放思想，與時俱進，各項工作取得了顯著成效。現將二○○五年上半年工作總結如下：

一、主要工作及成績

(一)狠抓組織建設，黨員先進性教育活動成效明顯。

按照縣委的統一安排部署，自20xx年2月開始，教育戰線第一批進入先進性教育活動的局機關和進修學校兩個支部95名黨員開展了保持共產黨員先進性教育活動。我們認真按照縣委的要求，在取得實效和建立黨員永葆先進性的長效機制上下功夫，成效明顯。

一是抓好學習培訓，堅持邊學邊改。根據總體安排，我們特別強調緊密聯絡工作、崗位實際，從一開始就重視解決問題，並把解決問題貫穿始終。我們在確保40個學時的前提下，採取舉辦學習講座、專題討論的形式，引導黨員同志對照“三個代表”重要思想的要求，緊密聯絡工作實際和徵求到的意見，把自己擺進去，邊學習、邊思考、邊整改。黨員同志撰寫學習筆記360篇，撰寫心得體會170篇。通過學習，廣大黨員進一步明確了黨員先進性的具體要求，並把具體要求落實到工作中，堅持邊學邊改。

二是抓好分析評議，堅持邊查邊改。在分析評議階段，我們首先採取多種形式徵求意見2500餘條，對所有意見進行統一梳理、裝訂，向黨員如實反饋；其次是每個黨員結合反饋意見進行反思，然後開展談心活動，通過多種形式談心，增強了溝通，找準了問題，促進了團結。第三是召開生活會，廣大黨員同志認真展開了批評與自我批評。第四撰寫黨性了分析材料，廣大黨員同志依據徵求的意見，查擺了存在的問題，分析了產生問題的根源。第五是黨員民主評議，我們堅持把個人自評、黨員互評、群眾參評等方式結合起來，廣大黨員過了一次嚴格的組織生活。

三是抓好整改提高，堅持邊整邊改。在整改提高階段，每個黨員針對自身存在的問題，制定了整改措施，建立了整改臺帳，我們針對存在的不同問題，分期分層整改，建立了整改週報制度。同時開展為民辦實事活動，走訪慰問了貧困、大病職工26戶，送慰問金23700元，走訪扶貧聯絡村、特困聯絡戶15戶，送春耕慰問資金20000元，同時確定了以種植、養殖為支柱產業的發展方向，解決修建1800米水泥，整修村小的基礎設施等專案，為扶貧聯絡村制定了兩年工作規劃。先進性教育活動期間辦簡報15期，宣傳報道上稿37篇。今年上半年，教育宣傳共上稿88篇，其中國家級5篇，省級22篇，州級61篇。先進性教育活動較好地解決了機關黨員隊伍中存在的一些問題，廣大黨員的思想政治素質有了進一步提高。

(二)狠抓控輟保學，“普九”成果進一步鞏固。

今年是省、州對縣級人民政府實施教育工作實績督導考核的第一年。2月21日，縣委書記董道平在全縣經濟工作會議上就控輟保學工作作了具體部署，縣委、縣政府2月23日聯合下發了《關於認真做好20xx年控輟保學的通知》(保辦發〔20xx〕2號)，《通知》確立了20xx年我縣控輟保學總的目標，明確了鄉鎮及教育部門職責，提出了控輟保學的具體措施和要求。我們始終把鞏固“普九”成果，提高“普九”水平放在工作首位。

一是建立了控輟保學機制，大力推行聯絡鄉鎮制度和勸學制度。今年我們繼續實行了機關股室聯絡鄉鎮制度，我們把全縣25個鄉鎮劃分到各機關股室，改由機關幹部包鄉鎮製為機關股室負責聯絡鄉鎮學校，把機關聯絡鄉鎮的股室劃為學校責任跟蹤單位，實行責任捆綁。縣委、縣政府推行鄉鎮黨委、政府教育工作責任制，黨政一把手為責任人，分工明確，責任到位、到人。我們繼續推行勸學制度。春季的入學工作，縣委、政府十分重視，分管和聯絡教育工作的領導經常過問學生的入學情況。3月2日是開學的第三天，縣紀委書記彭佳深入到聯絡鄉鎮瞭解控輟保學情況併為貧困生捐款1000元。鄉鎮幹部把勸學保生工作作為春季首要工作，經常與學校教職工一起走村串寨上門勸學，各鄉鎮黨委、政府一把手精心組織，集中時間、集中人力上門勸學和扶貧助學。比耳、簸箕、清水坪等鄉鎮黨委書記親自上門勸學。各學區(校)開學初及時調查摸底，以班為單位造就好輟學學生花名冊，組織教職工挨家挨戶上門勸學，掀起了勸學高潮。龍溪學區正月初五上門勸學，教師捐資1600元救助貧困學生，入學率達100%，復興中學對未入學的學生情況專門造冊登記，做到情況清、底子明，昂洞學區、梅花學區採取捆綁式、株連式措施，清水坪中學、拔茅中學等學校減免貧困生學雜費近2萬元，拔茅中學教師賈豔瓊擔保10名貧困生學雜費2900元。各學區(校)實行“橫到邊，縱到底”的控輟保學制度，上至校長下到各班主任，與教師層層簽署了“控輟保學”責任狀。

二是加大督查督辦力度。教育局專門成立了督查室，由辦公室副主任肖功賢同志兼任督查室主任。3月2日至7日，由督查室牽頭，各股室站抽調精幹人員，組成5個督查組，由局領導帶隊，下到全縣中國小校，開展了為期6天的專項督查並對督查結果及時進行了通報，對督查發現的問題下達了限期整改通知，為控輟保學、鞏固“普九”打下了堅實的基礎。3月中旬又進行了第二次控輟保學及問題整改情況專項督查。

三是繼續狠抓貧困生救助工作。鞏固“普九”成果，提高“普九”水平，抓好抓牢貧困生救助工作是關鍵。針對貧困生入學交費困難的實際，各學校採取減、緩、免、捐等多種方式，上半年各校共為貧困生減免學雜費近10萬元。同時，繼續完善了貧困生救助制度，救助資金髮放及時到位，確保了貧困生按時入學。上半年我們還完成了春季貧困生摸底和電子建檔工作，完成了春季“兩免一補”的申報、稽核和電子建檔工作，完成了今年春季“兩免一補”資金髮放工作：為13073名學生提供了免費教科書，總金額592179.62元，其中國小8331人，發放金額265419元，中學4742人，發放金額326760.62元；為13073人免雜費940122.28元，其中國小8331人，金額534207.6元，中學4742人，金額405914.68元；為1695名家庭貧困住宿生補助生活費213150元，其中國小補助貧困生1010人，金額151500元，中學補助貧困生685人，金額61650元。“兩免一補”惠及貧困學生13073人，共發放金額1745451.9元。另外，繼續對農村“獨生子女戶”、“雙女結紮戶”適齡學生的學雜費實行“綠卡”減免制度，受益學生2380人，減免學雜費65萬元，保證了農村適齡兒童按時入學。由於措施得力，工作到位，20xx年春季我縣國小入學24758人，輟學率為1%，中學入學14398人，輟學率為4.54%，基本達到了預期工作目標。

(三)狠抓學生養成教育，德育工作水平進一步提高。

加強和改進未成年人思想道德建設是黨中央國務院的一項重大舉措，更是教育行政部門義不容辭的職責。我們為了貫徹落實中央8號檔案精神，在去年《保靖縣加強和改進未成年人思想道德建設實施方案》的基礎上，今年春季縣委、縣政府先後印發了《關於印發〈保靖縣德育“十百千”工程實施方案〉的通知》（保辦發[20xx]32號）、《關於批轉〈保靖縣關心下一代工作委員會開展“四合格一優化”建立活動的實施意見〉的通知》（保辦發[20xx]41號），又出臺了《保靖縣中國小校德育工作目標管理評估方案》等相關檔案，要求各中國小校結合學校實際，開展豐富多彩的活動。半年來，我縣開展了2次大型德育宣傳活動，舉行了“拒絕網咖”“愛國、守法、明禮、誠信”為主題的萬人簽名活動。各中國小組織開展了“反對邪教、崇尚科學”主題活動和法制宣傳活動。普戎五中、毛溝中心完小、清水中心完小等學校結合當地實際，義務打掃鄉鎮街道，梅花、陽朝、實驗國小、遷小等學校開展了為特困、大病學生獻愛心活動，捐款達3萬餘元。我們在全縣繼續推行了中國小生思想品德評價制度，開展了各級“三好學生”、“優秀學生幹部”等評選工作。6月中旬，在教育部關心下一代工作委員會的指導下，由中國教育學會、中國教育報、中央教科所等單位聯合舉辦的第四屆全國中國小思想道德建設優秀成果展評暨全國“小公民” 思想道德建設實踐活動，全國共有1800多家單位18700餘件優秀成果，我縣實驗國小組織了36件作品參展，有25件作品獲得了等級獎，其中一等獎9篇，二等獎10篇、三等獎6篇，實驗國小榮獲“20xx年度全國中國小思想品德建設活動先進單位”榮譽稱號和“20xx年度全國中國小思想道德建設活動集體一等獎”；梅花中心國小被授予省“學雷鋒先進集體”榮譽稱號，王秀菊、王雲群兩位老師獲省“學雷鋒先進個人”；民中高三學生賈維模、彭彬、彭曉華和九年級學生曹雅玲分別獲得由省教育廳頒發的省級三好學生、省級優秀學生幹部榮譽證書。上半年我縣學生榮獲省級“三好學生”3人，其中高中2人，國中1人，“優秀學生幹部”1人；州級“三好學生”45人，其中高中13人，國中17人，國小15人，“優秀學生”幹部15人，其中高中7人，國中8人；評選出縣級“三好學生”50人，其中中學14人，國小36人，“優秀學生幹部”50人，其中中學16人，國小34人。

(四)狠抓“危改”和農村寄宿制學校建設，辦學條件進一步改善。

“危改”和農村寄宿制學校建設是省八件實事、縣十個方面實事之一。我們結合學校佈局調整，狠抓專案建設，認真落實省八件實事和縣十個方面實事。一是領導重視。在去年的基礎上，今年4月印發了《關於成立保靖縣中國小危房改造和農村寄宿制學校建設領導小組的通知》，及時調整、充實了領導成員，先後召開5次會議，專題研究部署了全縣中國小危房改造和農村寄宿制學校建設工作，領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局。二是專案管理規範。我們嚴格按照州專案辦審定的專案規劃進行專案建設，新、改、擴建專案全部履行報建手續，工程專案全部進行邀請招標確立施工隊伍，工程管理由學校委派專職人員經過培訓後脫產監理工程質量，隨施工人員上、下班，工程完工後及時組織竣工驗收並辦理竣工備案手續，設立了工程建設舉報電話和舉報箱。三是建設專案資料管理規範。有專人負責各專案資料收集管理歸檔，有專櫃，在建工程專案建立了臺帳並逐步完善，定期上報，按月上報，制有《工程進度一覽表》貼於專案辦牆上。四是保持了民族特色。我們按照《湘西自治州城鎮建設中充分體現民族特色的若干規定》(州政發〔20xx〕6號)和《關於全州農村寄宿制學校建設中突出民族特色的通知》(州教字〔20xx〕6號)的要求，在新搬遷的清水坪學校建設中充分體現民族特色，新建的專案突出四合院、馬頭牆、廊柱等民族風格。五是建設進度適中。保靖民中擴容工程中，學生食堂建築面積5000平方米，目前已完工60%，教學樓建築面積5000平方米，目前已完工35%，學生宿舍兩棟，建設面積4000平方米，其中3號樓主體部分已完工50%，1號樓完成了基礎施工，擴容工程已完成總投資258萬元。民族寄宿制學校建設方面(省八件實事之一)，我們共有29個專案校38個土建專案，其中危改工程22個專案校26個土建專案。工程已全部啟動，其中3個專案已竣工(遷陵國小3宿舍，拔茅國小學生宿舍，清水坪國小教學樓)，竣工面積5970平方米，其他大部分專案已進入主體施工。建設資金到縣財政1006萬元，其中986萬元用於土建，已撥入教育專戶906萬元，資金到專案校568.3萬元。示範校建設方面，我們著重建好4所示範校，大妥中學、清水坪九年一貫制學校、毛溝中心完小、拔茅中心完小，四所寄宿制校建設所有的工程專案已全面啟動，其中拔茅中心完國小生宿舍、清水坪九年一貫制學校教學樓2個專案已竣工，其它專案正在緊張施工中。

我們繼續抓好教育部李嘉誠現代遠端教育扶貧工程專案，積極裝備現代教育技術，為各類學校教育發展創造條件。去年我縣計算機裝備人機比排全州第二，今年我們繼續抓好學校電教儀器配備及教育教學工作。首先是完成了今年的儀器、電教徵購計劃。我們總結了以往的教訓，儀器徵購由學校申報、集中稽核、按校申報的方式，並制定了現代教育技術和實驗教學評估細則。其次啟動了“二期義教工程”專案。經過積極爭取，國家投資近200萬元的'現代教育技術及教學儀器裝置已到位，我縣20所中國小校受益，共裝備了語音室18間，投資70.02萬元，計算機教室4間，投資50.39萬元，國小實驗室2間，投資5.58萬元，國中理化生實驗室15間，投資47.98萬元。

(五)加大教研教改力度，教育後勁進一步增強。

教研教改是學校發展的動力，是提高教學質量的保證。今年3月，我們重新修正了《保靖縣中國小教學常規評價表》，大力開展教研教改活動。一是以協會教研為突破口，積極開展校本教研。上半年我縣區域性教研主要以各學區(校)為主體，各教研員具體指導各中國小教科室。開展送教下鄉，為今年秋季的協會教研作好鋪墊。教育局把4月定為教研活動月，積極開展了“送教下鄉”活動。教研室抽調了6名教學經驗豐富、能力較強的骨幹教師，組成兩個送教下鄉小分隊，在葫蘆片區和毛溝片區進行“送教下鄉”活動，上了6堂學習交流課，200餘名教師參與交流。送教下鄉活動得到基層學校普遍好評，《湖南日報》、《團結報》以及縣電視臺進行了相關報道。各學區校也結合實際積極開展活動，清水學區、毛溝學區、野竹坪學區教科室開展了“送教下村”活動，把新課改新理念送到了片小和村小。二是以abc教學實驗為突破口，積極促進新課改深入開展。3月份我們召開了十五期間省、州教育科研立項課題研討會，各教研員包片抓緊實施和運作，深入到各課題學校，召開座談會、培訓會，具體指導、參與課題研究。我們充分發揮教研室、教科室、教研組(即縣、學區、校)三級教研網路，緊緊圍繞當前教育改革的熱點和難點，結合本縣教育實際，繼續鞏固和深化了中學“abc教學實驗”，新課程改革在全縣全面實施。中學教研員石明祥、陳賢軍負責實施的《abc教學實驗》正申報和呈送省、州課題立項。到目前為止，全縣abc教學實驗已由原來的一所學校三個實驗班179名學生髮展到現在的9所學校23個教學實驗班共1195名學生。三是科學組織、積極參與新課程改革課堂教學競賽活動，提高了教師教研教改能力。今年上半年我們在前幾年取得的成績的基礎上，深入指導、參與新課程改革課堂教學競賽和大比武，全縣教師教研教改能力進一步增強。國小參加全國活動課語文新課程標準說課比賽，實小翟煒老師榮獲全國一等獎，宋敏老師獲全國二等獎。中學數學參加湘西州第三屆國中新課程課堂教學大比武，復興中學田永華老師獲州二等獎。在科研課題立項和課題成果研究中，實小《少數民族地區問題——主題——課題式教師校本培訓研究》獲國家教育部“教師綜合素質培訓專案課題成果研究一等獎”。教研員、教師撰寫的論文，獲國家級獎勵1人，省級獎勵2人，教育理論獲省級一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人，教師所撰寫論文48人次獲州級一、二、三等獎。

(六)狠抓教學管理，教學質量穩步提升。

學籍管理是學校教學管理一個很重要的部分，為了加強中國小學生學籍管理，二月份，我們組織召開了全縣教導主任培訓會議，對全縣45名教導主任進行了學籍管理培訓。隨後又花2個月時間，對全縣所有學生的學籍進行了全面細緻的清理，對學籍檔案不完整的，重新補辦了學籍檔案、異動手續，並全部輸入電腦，規範了全縣教學質量監測的準確性、各校間互競的公平性，增強了教師的敬業精神。為了狠抓落實教學常規管理，首先加大督查力度。上半年，我們加強了對教學常規管理落實情況的督查工作，先後兩次組成專門督查組進行專項督查，並對督查結果及時通報。對不認真落實教學常規管理的學校校長進行通報，並納入年終考核，同時下發了整改通知30份，有力督促了教學常規的落實。二是積極推進學科競賽。我們根據教育部頒發的學科競賽試行辦法，積極做好各級教育行政部門批准的各類競賽活動的策劃、組織、指導、命題、評選的管理工作，發揮競賽獎勵的正確導向功能。上半年，我們先後組織、參加了中學數學、物理、生物、化學競賽；組織了全縣九年級年級五項全能競賽，國小語、數二項全能競賽。其中獲國家級一等獎7人，二等獎11人，三等獎8人；省級一等獎4人，二等獎5人，三等獎9人；州級一等獎35人，二等獎86人，三等獎87人；縣級一等獎55人，二等獎86人，三等獎128人。中學語文參加州中學寒假作文活動有197名學生分別獲州一、二、三等獎，並有58位教師獲優秀輔導獎。三是完成了國中理化生，國小畢業生自然實驗考查工作。九年級物理參考人數2876人，及格率99.9%，化學參考人數5876人，合格率100%，八年級生物3725人，全格99.2%，國小自然參考5745人，全格率98.9%。此項工作得到州巡視員的高度評價。6月7日、8日，全國普通高校招生考試工作順利結束，我縣共有748名考生參加考試，其中文科365人，理科382人，高職1人。

(七)狠抓學習培訓，隊伍素質進一步提高。

我們依託各級各類培訓學習，結合工作崗位實踐，提高隊伍整體素質。一是狠抓“雙基”資料員培訓。今年是省、州實施對縣級政府教育工作督導評估和對縣級黨政主要領導幹部教育工作實績督導考核的第一年，這是既嚴肅又複雜的政治工作，業務性強，影響面大，縣委、縣政府聯合下發了《關於對鄉鎮和縣直相關單位黨政主要領導及學校主要負責人教育工作實績進行督導考核的通知》，縣委組織部、教育局聯合印發了《保靖縣鄉鎮和縣直相關單位黨政主要領導及學校主要負責人教育工作實績督導考核工作方案》。5月15日，縣委、縣政府召開了全縣教育督導考核工作會議，我們為抓好“雙基”資料建設，做好迎“國檢”工作，調整了部分“雙基”資料員，各校按要求選配了責任心強、工作能力強的同志，進行了專門培訓。為進一步完善我縣教育督導制度，組建了縣級督學隊伍，首次聘任了教育督學顧問3人，教育督學14人，並制定了督學聘任條件和相關工作職責。二是狠抓業務、綜合素質培訓。我們在認真總結第一、第二輪綜合培訓工作經驗與教訓的基礎上，深入落實第三輪綜合素質培訓工作。以校本培訓為主體、以師訓部門督查為依據，以總結表彰為載體，激發教師們自學，有效地推進綜合素質培訓向縱深發展。三是狠抓落實各專項培訓。3月下旬，組織召開了學籍檔案管理培訓，43名教導主任參加了學習培訓；4月中旬，組織了百餘名學科骨幹教師參加了新課改培訓會，異地觀摩學習了新課改課堂教學；5月下旬，組織了機關17名行政執法人員參加了全縣行政執法培訓學習；6月上旬組織30名中國小校長及管理人員參加了省組織的現代遠端教育骨幹班的業務培訓工作；縣教育局舉辦了“保靖縣第三期基建管理員培訓，來自縣24個危改專案校的專職基建管理員及13個危改施工隊負責人蔘加了培訓。通過各種培訓學習，隊伍整體素質有了進一步提高。

(八)加強依法治教力度，教育教學行為進一步規範。

我們堅持依法治教，加大了督查督辦力度。今年初，我們按照州教黨字[20xx]2號、保紀發[20xx]2號檔案的要求，及時調整了黨風廉政建設領導小組，進行了責任分解。我們以提高教育教學質量為中心，以加強師德師風建設為突破口，以義教工程、兩免一補和政務、財務公開為工作重點，教育局與各中國小校簽訂了黨風廉政建設責任狀，教育教學行為進一步規範。首先，切實加強督查。我們先後組織了控輟保學、學校收費、安全生產等專項督查，督查組深入到各中學、學區校及部分邊遠片、村小，採取聽、訪、談、問等多種形式，糾正了學校存在的超標準、超範圍收費行為，清退違規收費64456.65元，排除安全隱患47處，下達整改通知書95份。同時對各校加強了安全生產知識宣傳和普法教育宣傳。各校共製作宣傳牌35塊，橫幅55條，出專刊50塊，召開講座40次，印發資料45000餘份。第二，認真組織了廣大教職工和教育行政管理幹部學習法律法規。我們集中組織了廣大教職工兩次普法學習，並對學習內容進行了測試，合格率100%；局機關17位行政執法人員參加了縣舉辦的行政執法培訓班學習培訓，完成了行政執法證年檢工作。第三，對城鄉學校及周邊環境進行了集中整治。6月下旬，由綜治委牽頭，教育、公安、文化、衛生、工商、城工辦等單位配合，對學校及周邊環境進行了集中整治，清理違章違規佔道經營攤點144起，整頓網咖19個，卡拉ok廳2個，電遊室2個，查扣在學校校門20米以內違章停靠各種車輛96輛，發現火災隱患27處，整改23處，添置消防設施70餘處，繳沒非法出版物1300餘冊，查繳非法音像製品500餘張，校園設立交通安全、法制宣傳專欄55個，張貼宣傳掛圖200餘張，利用校園廣播交通法規、安全知識140餘次，播放“關愛生命、安全出行”警示光碟100餘場次，召開法制講座、安全課70餘次。第四，落實了責任追究，及時辦理了來信來訪和案件查處。實行局領導信訪接待制度。上半年局領導接待、辦理來信來訪8件（次）。紀檢監查室上半年接待來信來訪6件（次），其中上級要有結果的2件（次），辦理立案案件4件。我們實行了工作檢查通報制度和責任追究制度。上半進行全縣通報批評1人，行政記過處分2人，行政警告處分1人。半年來，全縣教育系統社會政治穩定，各校無影響社會政治穩定和危害國家公共安全的事件發生。

二、存在的問題和困難

在總結成績的同時，我們也清醒地看到，全縣教育工作中還存在著一些薄弱環節和不容忽視的問題，集中表現在：(一)學校公用經費嚴重不足。一費制後，學校公用經費未納入財政預算，導致學校運轉困難。

(二)危改工程和寄宿制學校建設進度緩慢。由於經費撥付、工程管理、天氣等種種原因，上半年我縣危改工程和寄宿制學校建設進度有些緩慢。

(三)城區高國中學位嚴重不足。隨著行政區劃調整，城市擴容，城鎮人口急劇增加，我縣城區高、國中學位嚴重不足，越來越不能滿足學生的入學需求。

(四)“普九”鞏固提高任務艱鉅。全縣城鄉之間、鄉鎮之間、學校之間發展不平衡，國中輟學率仍然偏高，“普九”鞏固提高形勢不容樂觀。

(五)教師素質參差不齊。儘管我縣教師的學歷層次較前幾年有所提高，但城鄉之間、校校之間，教師思想素質、業務能力差別較大，與新課改和我縣abc教學及素質教育的全面推進還有較遠距離。

三、下半年工作打算

(一)繼續狠抓“普九”鞏固與提高工作。確保中國小貧困生入學，完善資料建設，做好各項檢查的準備工作。重點加強對鄉鎮黨委、政府和縣直有關部門教育工作的督導評估，確保我縣教育督導評估合格。

(二)加大力度狠抓“危改”和寄宿制學校建設。加強工程管理，加大對專案建設指導與督查力度；積極排程資金，保證建設資金及時到位，確保工程進度和質量。

(三)繼續認真抓好abc教學實驗和教研協會工作。進一步總結推廣abc教學實驗，加強指導研究，務求abc教學實驗實效；繼續完善教研協會制度，大力開展“送教下鄉”活動，把教研協會工作引向深入。

(四)進一步抓好新課程改革。繼續抓好教師綜合素質培訓工作，按要求開足開齊課程，不斷總結經驗，防止新課改走形式。

(五)繼續加強德育工作。繼續以養成教育為突破口，加強未成年人思想道德建設，完善德育工作網路，開拓德育工作新渠道；完成本年度德育“十百千”工程評選工作，提高德育工作的針對性和實效性。

(六)繼續深化“三制”改革工作。進一步完善名校長、名教師評選方案，積極籌措資金落實校長月津貼和名校長、名教師津貼，調動廣大校長和廣大教師的工作積極性。

(七)強化督查調研。切實加強對重點工作的督查、調研，及時發現並解決問題，確保各項工作落到實處，取得實效。

街道社群教育工作總結2

自XX年12月調到財務部接任出納工作以來，我虛心學習新的專業知識，積極配合同事之間的工作，努力適應新的工作崗位，以最快的速度和最好的狀態進入自己的工作當中。首先，在領導的指導下我瞭解了出納崗位的各種制度及其日常的工作流程，在同事們的幫助下我學到了很多工作中的知識，最快地熟悉了這份新的工作。其次作為單位出納，過去的半年時間裡我在不斷改善工作方式方法的同時，也順利完成如下工作：

一、重視工作業務質量，遵守公司各項制度

今年是吉安公司騰飛發展的一年，經過七年的打拼和積累，公司的羽翼已經逐漸豐滿，不斷走向更大更強的企業行列。然而，公司要發展，離不開員工的努力奮鬥，我們首先需要提高自己的業務能力。作為吉安公司的一名出納，一切從零開始，認真履行出納崗位職責，遵守公司的各項管理制度，在工作中不推、不等、不靠，積極主動的完成自己的本職工作。

二、加強日常工具管理，做好安全防範工作

XX年，在領導的統籌安排下，公司的管理制度不斷建立健全，各項工作都有明確分工。在工具管理方面，我重新修改了《庫房工具管理制度》，制定了《工具報損單》、《內部罰單》等多個附件，以保證工具的正常使用。在安全防範方面，對日常工作所用的各種名稱章、財務章都嚴格做到保管；現金、票據、各種印鑑，既做到內部的保管分工，各負其責，又相互牽制。外出辦事也注意保護自身的安全，把保護自身分管的公共財產物資的安全完整作為自己的首要任務來完成。

三、強化個人操作能力，順利通過資格考試

自從決定做一名出納開始，我就面臨著一個重要的.考試——必須在今年取得會計從業資格證。因此在從事出納工作之後，我就報了會計從業資格考試培訓班，希望通過老師的輔導和自己的實際工作經驗能夠通過這次考試。離開學校兩年了，從沒有想過有一天，我還要重拾課本，去學習哪些原本認為和我毫無關係的知識。報了培訓班，白天上班，晚上坐在簡易棚搭建的教室裡，第一次深刻體會到西安的冬季是那麼的寒冷。週末，整整一天呆在房間裡背書，做題，真心希望這次的考試能夠通過。幸好，我過了，並且順利地取得資格證。

四、積累經驗及時總結，吸取教訓再接再厲

在過去的半年時間裡，經過認真學習和努力工作，我也積累了一點工作經驗，總結起來有以下幾個方面：

1只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業務，才能儘快適應新的工作崗位；

2只有主動融入集體，處理好各方面的關係，才能在新的環境中保持好的工作狀態；

3只有堅持原則落實制度，認真理財管賬，才能履行好出納職責；

4只有保持心態平和，“取人之長、補己之短”，才能不斷提高、取得進步。

同時，在工作之中也存在很多不足，主要表現在：

1、學習不夠。隨著時代的發展，社會前進的步伐越來越快，想要適應社會，在社會中立足，我們就必須要不斷地學習。俗話說：“學無止境”，現在的我要多看一些專業的書籍來提高自己的理論水平和專業能力。

2、經驗較少。古語云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。雖然我已經通過了會計從業資格考試，取得了相關的證書，但是從書本上得到的知識終歸是淺薄的，最終要想認識事物或事理的本質，還必須通過自己親身的實踐。在工作中不斷總結，積累經驗，才能更好地工作和解決問題。

財務工作象年輪，一個月工作的結束，意味著下一個月工作的重新開始。我喜歡我的工作，雖然繁雜、瑣碎，也沒有太多新奇，但是作為企業正常運轉的命脈，我深深的感到自己崗位的價值。這半年中的所有成績都只代表過去，所有教訓和不足我也會牢記在心，努力改進。工作是日復一日的，看似反覆枯燥，但我相信“點點滴滴，造就不凡”。有了今天的積累，就有明天的輝煌。

街道社群教育工作總結3

在過去的一年裡，××街道社群教育工作，圍繞構建和諧社會的中心，突出“雙基”建設，充分利用已經搭建好的教育平臺，全方位、多層次向全體居民提供教育培訓服務，為提升人們的文化素養、技術職能、科普知識、法律意識、環境保護理念等做出了自己的貢獻。社群教育工作績效彰現。總結如下：

一、加強基層和基礎建設

xx年街道下轄的9個社群居民委員會全面調整，一批具有大專以上學歷的中青年走上了社群工作崗位。版權所有利用這個契機，街道社教辦協同各社群再次調整了社群教育工作組。選派學歷高，責任心強、熱愛社群教育工作的同志擔任各社群的社教專職幹部。街道社教辦在區社教辦的支援下，聘請王信芳主任到街道，給各社群的社群教育工作組成員進行社教工作培訓，使他們對社群教育的意義、內容、方法和途徑有了更深入的理解，為進一步做好社群教育工作打下基礎。街道社教辦還堅持雙月一次的例會，既務實討論安排具體工作事項，也務虛——學習有關檔案、文章，交流工作經驗。這些舉措有力地加強了基層建設。各社群上報的社群教育工作計劃、培訓選單和培訓活動記錄，清晰反映出基層建設的加強，帶來社群教育工作新的突破和新的發展。

社群學校是街道社群教育的主陣地，在社群教育中發揮著龍頭作用。06年街道社教辦結合“社群學校能力建設”、“課程建設”的理論研究和編寫“××社群學校指南”，在調研的基礎上，重新修訂了××社群學校辦學章程，強化了9個教學點的功能，讓居民群眾更就近更方便地享受社群教育提供的培訓服務。調整了兼職教師名單，充實一批更年富力強，學歷文化更高的志願者擔任社群學校的兼職教師，提高了社群學校培訓質量。這些在理論研究指導下的實踐，使××街道社群教育基礎建設邁出新的步伐。截止06年10月底的統計，參加社群學校培訓活動的已達2.5萬人次，是近幾年最多的一年。

二、日常工作

1、教育培訓

街道透過社群學校和9個教學點向不同人群提供了內容豐富的社群教育培訓。優生優育培訓，孕產婦受訓率達98％。青少年法制安全教育在三所中國小共計開課12期，所有青少年都參加了培訓。黨、團員、街道幹部和社群工作人員全部參加了黨校的培訓。718名下崗失業人員平均每人蔘加了二期技能培訓。編織培訓，使近50名婦女（多數是外來人口）在巾幗編織社獲得就業。120名青少年參加了科技小製作，40名家庭經濟有困難的青少年接受了電腦培訓。近100名中青年聆聽了玄武學堂第期七講《創業與就業》講座。10月份全民終身學習周，4000人次參與。由玄武醫院××分院醫生主將的十期健康教育反應熱烈。書畫、烹飪、插花讓老年人在培訓中體驗了生活樂趣。特殊人群的教育得到高度重視，街道128名殘疾人全部接受了政府買單的多種技能培訓。刑釋解教、矯正人員定期參加法制教育。街道社群教育提供的教育培訓一如既往涵蓋了各個年齡段、各類人群。

2、教育宣傳活動

街道每逢節假日、中心工作推出，都會及時開展相應的教育宣傳活動。如青少年假期進社群，暑期夏令營、老少共建活動。《我與和諧社會》演講比賽、八榮八恥書畫展。“××*功的邪教本質”，“不讓毒品進我家”。××之春、之夏、之秋、之冬廣場演出。法律夜市，健康諮詢等。寓教於樂的多種活動極大擴大了社群教育的覆蓋面。

3、理論研究

06年是街道理論研究成果高產之年。先後完成了子課題《加強新市區教育建設和諧社群的實踐研究》的課題研究，撰寫了結題報告，正在等待鑑定；在調研基礎上，寫出了《社群學校能力建設》、《社群學校課程建設》、《加強社群教育隊伍建設，促進街道社群教育發展》、《民間組織在社群教育中的作用》等四篇論文。理論研究的成果已經並將繼續對街道社群教育實踐起到引領作用。

4、考核評比

配合區社教辦兩年一度的評選，街道06年將通過考核，評選出17名社群教育先進個人，2個社群教育先進集體。考核評比，在全街道範圍內，全面審視近兩年的社群教育工作，用先進促一把街道社群教育工作。

三、特色與創新

教育平臺創新。以往外來人口教育，主要是通過街道社群教育學校這個共同平臺實現的。今年我們在市、區的指導下，成立了“××新市民學校”和“華飛新市民學校”，為外來人口提供了兩個專用的社群教育平臺。在成立“華飛新市民學校”過程中，遇到了一些預想不到的困難。華飛公司有3－4千名外來工，原以為成立新市民學校一定會受到公司歡迎。誰料想，由於外方的不理解，很快遭到拒絕。分管領導梁書記親自跑了三趟，反覆溝通，最後在公司中方管理人員的據理力爭之下，外方終於同意，在工會架構下成立新市民學校，在街道轄區內的這兩所新市民學校已經獲市教育批准。我們有理由相信，為外來人口搭建的專用平臺，一定能多可為他們提供更全面、更貼切、更便利的教育服務。

教育模式創新。××巾幗編社市一個以外來中青年婦女和下崗女工為主體的.類似個體作坊的一個民營企業，成員與編織社保持較疏散的管理關係。但本身業務的需要，編織社必須對成員進行編織培訓，蘊含巨大的教育培訓能量。街道利用這一教育資源，為全街道下崗女工、外來中青年婦女和有需求的女性提供編織培訓。幾年來，編織社為街道社群教育做出了很大貢獻。但編織社畢竟是贏利組織，提供無償培訓非常有限，以往的培訓大多要政府買單。這種教育形式，限制了培訓面的大規模拓展。街道社教辦抓住社群教育示範專案的推出，在教育模式上大膽創新。一是將巾幗編織社打造成學習型組織，培育企業文化，以此規範編織社的管理，提升競爭力，取得更大經濟效益，讓編織社有更大的熱情支援社群教育。二是在各社群成立公益性編織分社，廣泛吸納有需求的婦女朋友加入分社。分社由社群教育志願者擔任負責人，聘請總社人員對分社負責人進行有償編織培訓，然後由分社負責人對分社成員進行培訓。教育形式的創新，勢必極大擴充套件受培訓面，讓居民群眾，特別是新市民得到更多實惠。

創新工作會使××街道社群教育特色更突出。

回顧一年的工作，對照年初判定的計劃，我們幸喜地發現工作計劃已基本完成。社群教育工作取得較大成績，同時也發現年初制定的編寫一本新讀本的計劃沒有落實。實踐告誡我們，認真周全地制定計劃，踏踏實實完成計劃，用開拓創新的精神，才能使我們從事的社群教育工作做得更好。

街道社群教育工作總結4

上半年，城北街道的社群教育工作以建立國家級社群教育實驗區為契機，堅持以人為本，樹立終身學習教育觀念，建立與經濟和社會發展相適應的終身教育體系，立足改革和創新，積極開展各種形式的社群教育，全面推進學習型社群的建設，取得一定的成績，現將20xx年上半年工作總結如下：

一、領導重視，制度完善，觀念明確，責任到人

1、街道黨委十分重視社群教育，堅持以社群黨建為龍頭，把社群教育工作納入重要議事日程。通過各種形式的學習、培訓、活動、考核、激勵等措施，注重加強社群幹部對社群教育的認識，增強了社群幹部的工作責任心與工作能力，社群教育工作得到了正常的開展，工作效率不斷提高。街道各部門全力參與，指導相關社群教育活動，做到了制度到部門，責任到人，各司其職、各負其責，工作執行正常化、規範化，給社群教育工作指明瞭方向，確保做到社群教育年初有計劃，活動有安排，經費有保障，每次有成果的四有措施。

2、社群教育工作在加強領導的同時，利用各種新聞媒體，宣傳工作進行廣泛的宣傳發動，在社群居民中確定終身教育的思想，自覺地參加到社群教育行動中去，街道各社群充分利用社群教育資源，不斷擴大社群教育志願者隊伍，構築社群教育終身教育網路，在社群教育中形成了居民群眾自覺學習、終身學習、社群單位重視、履行教育職能的濃厚氛圍，使社群教育成員的素質、生活質量得到明顯提高。

3、街道黨委制定了社群教育工作相關制度。社群教育領導小組定期召開工作會議，對需要共同參與的教育和專題培訓活動及時協調，落實安排，研究社群教育工作目標和重點問題，商定重大教育活動的內容及實施方案，提高工作效率。

二、切合實際，開展活動，與時俱進，既新又實

1、城北街道社群教育是以社群黨校、市民學校、健康促進學校、社群學習中心為主，以社群服務為切入點，推進繼續教育為基礎，以教育宣傳為主渠道，上下齊抓、共管為保證;以活動為載體，開展形式多樣的社群教育、社群文化，大大豐富了社群居民日益增長的精神和物質文化需求。

2、本年度街道黨委非常重視普法教育和青少年教育，加強了社群的普法教育，邀請有關專家和學者舉辦法制講座，開展有關青少年犯罪預防遠離毒品等法制教育，同時，在紀念抗日戰爭60週年活動中，街道舉和老少同講抗戰故事活動，街道內的文藝團體，自編自排自演各種文藝節目，在各種場合進行表演獲得了良好的效果。城北街道的.廣場文藝獲得市民的歡迎與讚賞，獲得社會各界的好評。

3、社群教育開拓新思路，挖掘新資源。街道加強對專兼職師資隊伍建設,建立了一支穩定的以兼職為主體的社群教育志願者隊伍，廣泛吸納社群內的科研人員、專家、學者和離退休老同志，充分發揮他們的一技之長，開展崗位培訓、實用技術培訓、職業技能培訓教育、人口理論、計劃生育、婦女幹部、家庭教育培訓及職業道德、社會道德、家庭美德等倫理道德等各類教育為社群服務，推動了社群三個文明建設。街道充分利用社群內蘊藏的各類資源，如：教育、科技、文化等各種場所。形成社群教育的獨特優勢。街道還邀請知名人士到社群進行書法、音樂、舞蹈、繪畫、家教等方面的培訓和活動。

4、城北街道社群服務以人為本，將以人的發展為根本，積極提倡終身學習，

街道社群教育工作總結5

在實際工作中，總結是一面鏡子。沒有總結就沒有進步，通過總結可以全面剖析工作任務完成情況、工作質量和效率、面臨的形勢和任務等，

從而為以後的工作提供決策依據。在鎮黨委的指引下，社群以科學發展觀總攬全域性，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞促進經濟發展和力保社會安穩的大局，以建立安全生產長效模式為目標，全面落實安全生產責任制，著力抓好安全生產各項工作的'落實，大力夯實監管基礎工作，狠抓事故隱患整改，有力地遏制了重特大事故的發生，力保了社群安全生產形勢安穩。

一、排查安全生產重點，做好專項整治工作

建設工地安全檢討依據社群現階段二期建設任務較重的特點，社群多次組織人員對各個開工的建設工地進行安全宣傳工作，使各建設單位的現場負責人在開工伊始階段就有把安全視作頭等大事的意識，對自家的員工多進行安全培訓，避免建設安全事故的發生。下一步我們急需要做的一項工作是與各建設單位簽署《安全責任狀》，明白各個施工現場的安全責任人，建立完善的系統以增強安全生產工作。

二、加大宣傳力度，普及安全知識重抓安全文化和宣傳工作。一是開展了安全宣傳諮詢日活動，設立宣傳展板、散發宣傳材料500餘張、接收群眾諮詢60餘人次。二是加強社會輿論氣氛。繼續增強對外宣傳，在本轄區內重要幹道和人員密集地方懸掛橫幅，真真做到“預防為主、綜合治理”。三是加強安全生產教育宣傳如企業安全生產現狀及隱患排查治理工作、開展防震減災宣傳活動和乘人電梯安全專項檢討活動等一些工作和任務都以順利完成。營造“人人講安全，事事講安全，時時講安全”的氣氛，使廣大經營戶逐步實現從“要我安全”到“我要安全”的思想跨躍，進一步昇華到我會安全”的境界，為本社群安全生產奠定了基礎。

　　XXX社群

街道社群教育