教育督導檢查工作簡報(15篇)
隨著社會一步步向前發展，我們可以接觸到簡報的地方越來越多，簡報的種類儘管很多，但其結構卻不無共同之處，一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個部分。那什麼樣的簡報才具有啟發意義呢？以下是小編幫大家整理的教育督導檢查工作簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育督導檢查工作簡報1
11月21日，婁星區教育局檢查組先後來到常青藤幼兒園、金益紫檀幼兒園和金和幼兒園檢查疫情防控工作落實情況。
檢查組每到一處，入園前都先掃碼出示健康碼和行程卡，再測溫、登記，進入幼兒園。常青藤幼兒園正在進行核酸檢測取樣，但沒有嚴格按照“一米線”排隊取樣。檢查組仔細詢問了每天晨午檢、通風消毒情況，並檢視記錄。隨後來到廚房，查看了廚房工作人員的核酸檢測記錄，發現有部分工作人員沒有“兩天一檢”。在金益紫檀幼兒園，孩子們正在進行戶外活動。檢查組隨機詢問一個小朋友“每天測溫了沒有？”小朋友回答“每天都測溫了。”隨即，查看了測溫記錄情況。在金和幼兒園，檢查組走進教室，察看班級疫情防控登記情況，該園各項疫情防控工作比較到位。
檢查組指出，幼兒園要嚴格遵守“一掃三查一驗”的工作要求，把好入門關。嚴格落實對“四類人員”（保安、保潔、食堂、校醫）的“兩天一檢”。務必做好每天的`晨午檢和通風消毒，確保疫情防控工作落實到位，並強調疫情防控工作不可馬虎懈怠，要更仔細、更嚴格、更精準，對檢查發現的問題要立即整改。
教育督導檢查工作簡報2
為進一步規範幼兒園辦園行為，根據《關於印發將樂縣幼兒園辦園行為督導評估（20xx-2022）工作方案（試行）的.通知》安排，20xx年11月15日-18日，將樂縣教育督導室組織督導評估組對玉華幼兒園、小牛津幼兒園、喜羊羊幼兒園和心語福樂幼兒園等4所幼兒園進行了督導評估。
評估組通過現場察驗、座談訪談、查閱資料、日常資訊收集等方式，根據《將樂縣幼兒園辦園行為督導評估標準（試行）》，重點對幼兒園的“辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理”等五方面進行督導評估。評估結束後，評估組向受評幼兒園進行了現場反饋，充分肯定了幼兒園取得的成效，同時也列出問題清單，並就相關問題提出具體整改意見。縣教育局黨委委員、縣教育督導室主任邱友旺提出了三點要求“提升認識水平、提升整改水平、提升辦園水平”，希望各受評幼兒園提高思想站位，針對存在問題分類逐項落實整改，並以此次督導評估為契機，進一步規範辦園行為。各受評幼兒園園長作了表態發言。
至此，將樂縣圓滿完成“幼兒園辦園行為督導評估（20xx-2022）工作方案”安排的縣域內審批註冊的32所公（民）辦幼兒園辦園行為督導評估工作。
教育督導檢查工作簡報3
2022年4月7日，範縣教育局副局長單慧芳、學前教育中心主任白興勤，來我鄉督導檢查普惠性幼兒園建設及疫情防控工作，白衣閣鄉中心校校長石起良、主任徐長明等人陪同檢查。
檢查組先後對我鄉小博士幼兒園、東吳莊幼兒園、四合村開心幼兒園等6所民辦幼兒園從辦學方向、管理機制、辦學條件、教育教學、疫情防控、健康上報等6個方面做了詳細的檢查，檢查組每到一校，通過實地檢視、查閱資料、現場詢問等方式，詳細瞭解了各民辦園師資配備、保教活動的開展、疫情防控政策落實、整體環境等情況。檢查組對我鄉民辦幼兒園的.整體辦園水平給予了充分的肯定與鼓勵，同時也提出了指導性建議。
通過此次檢查，我鄉將根據檢查組指出的不足，繼續加大對民辦普惠幼兒園的扶持力度，讓學齡前兒童能夠享受到普惠幼兒園的優質教育，進一步助推全縣幼兒教育內涵發展，落實當前疫情政策要求，切實抓好健康上報工作，確保全鄉教育系統健康上報率達到100%。
教育督導檢查工作簡報4
2月13日下午，鄭州市督學責任區第六督導組責任督學陳星和朱戰軒來到鄭州九中對學校進行春季開學專項督導檢查，黨委書記孫國巖、副校長呂軍、課程發展處主任陳曉熱情接待並向督學組彙報了鄭州九中開學基本情況。
本次督導檢查採取學校自查和督導檢查相結合的方式進行。呂軍副校長首先代表學校向督導檢查組彙報了學校從開學條件保障、黨建和思想政治工作、規範辦學行為、教師隊伍建設、學校安全工作、國際學生管理服務工作等方面的`前期自查情況。為保障學校開學工作的順利進行，要求學校全體教師提前兩天上班，提前到崗。提前召開開學前全體會、教研組處室會、班主任會、年級會等會議，凝心聚力，為開學初各項工作做好鋪墊，對落實開學條件保障、規範辦學行為和各項安全管理等方面進行了細緻的`檢查和提前準備。
會後，呂軍副校長等領導帶領督學責任區督導組對學校安防設施、教學樓、學生宿舍、餐廳進行檢查，學校一切工作執行良好，按照正常的教學與工作秩序執行。督導檢查組對學校的檢查工作表示滿意也對學校下一步工作提出了要求與建議。
學校高度重視此次春季開學專項督導檢查工作，目的在於發現問題、對安全隱患及時排查；查詢薄弱、彌補不足，進一步促進學校校園建設，努力辦好人民滿意的教育，為學校的生命發展提供保障。
教育督導檢查工作簡報5
為進一步加強教育教學常規管理，提升學校教育品質，20xx年10月19日，xx縣教師進修學校校長杜井全、副校長XXX及各學科教研員深入第二中學進行教學視導工作。
視導組成員由校領導陪同，根據學校課表，分學科深入課堂進行聽課。課堂亮點紛呈、精彩不斷，學生的自主意識、探究意識和合作精神被充分激發、喚醒，教學氛圍濃厚、教師教學手段恰當，課堂充滿活力，充分展示了執教教師的教學風格和特色。
本次視導活動，縣教師進修學校的領導及教研員高屋建瓴、精準把脈、對症下藥，提出了一系列建設性建議。xx縣第二中學定會在“雙減”政策的`背景下，繼續鑽研、不輟努力，在反思中進步、在實踐中提升，迎來學校教壇上的百花齊放、萬紫千紅的盛景！
教育督導檢查工作簡報6
2月16日上午，成都市教育局紀檢組長朱曉靜、督查室主任張強在彭州市市委常委、統戰部長毛軍、彭州市教育局局長周權等領導和彭州中學校長盧前鬆的陪同下，對彭州中學進行了20xx年春季開學督導檢查。
朱紀檢一行10餘人首先視察了校園環境、學生公寓食堂、參觀了校史陳列室，其後座談會上由周權局長做彭州市全市中國小開學工作情況彙報；盧前鬆校長以書面形式彙報了彭州中學開學各項工作的準備情況，檢查組領導高度肯定了彭州中學辦學思想厚重、校園環境整潔、師生精神飽滿，希望學校繼續努力，提高教育教學質量，辦人民滿意學校。
教育督導檢查工作簡報7
為了進一步保障幼兒園常規工作的紮實推進，更好的督促和規範幼兒園的.各項工作，健全完善幼兒園辦園行為，提高保教質量，為幼兒提供安全規範有序的生活學習環境。
2022年4月2日上午，我園迎來了教育監督責任區的趙鵬園長蒞臨我園，在要園長的陪同下對我園進行實地檢查、督導及指導。
趙園長通過實地檢視、查閱資料、重點指導等形式全面瞭解我園工作情況，對疫情防控、周邊環境交通安全、規範辦學以及資料建設等方面情況進行了細緻地檢查。並對我園下一步的工作提出指導性建議。
我園將以此次督學檢查為契機，全面落實督學員的指導意見。將繼續在督學指導下進一步的發展，促使我園不斷的成長。
教育督導檢查工作簡報8
2月22日—23日，由省級政府教育督導辦公室副調研員林順希帶領的督導檢查組一行在市教育督導室陳壽清副主任等的陪同下對屏南縣20xx年春季開學工作進行專項督導檢查。
省市督導檢查組先後深入屏南二中、雙溪國小、甘棠際下教學點、屏南職專等學校，圍繞開學條件保障情況、校舍安全管理情況、食品與飲水安全管理情況、校車安全管理情況、校園安全管理和安全教育情況等方面進行督查。督導組深入學校食堂、學生宿舍、實驗室等重點部位進行實地檢查，細緻地瞭解師生到校、教輔徵訂、設施配備、學生資助、食品安全、飲水安全等情況，聽取了部分學校校長開學工作的彙報。
23日上午，省市督導檢查組成員，屏南縣政府副縣長洪榮，屏南縣教育局和教育督導室班子成員，各股室負責人、部分學校校長出席了督導檢查反饋會。會上，督導檢查組對屏南縣春季開學準備工作到位，條件保障到位，師生精神飽滿，辦學行為規範到位，校園和諧穩定等工作給予充分的肯定，對存在的`問題和不足提出了指導性意見，並對屏南一中建立一級達標校等教育發展工作提出了寶貴的建議。
教育督導檢查工作簡報9
3月1日上午，國家督導組天津組成員一行在安徽省教育廳副廳長金燕等陪同下，在合肥工業大學開展20xx年春季開學專項督導檢查。校黨委副書記、副校長朱大勇，翡翠湖校區管委會、學工部、教務部、總務部、校務部、工業培訓中心及化工學院等部門負責人陪同督導檢查。
本次專項檢查督導分兩組進行，同時對化工實驗樓、工程訓練中心等部門和食堂、學生公寓等專案進行巡視。在化工實驗樓，督導組成員就實驗室通風措施和化學藥品的儲藏、回收等進行調查瞭解，並就實驗室的安全工作作出重要指導。在工培中心，工培中心負責人全面細緻地向督導人員講解工培中心的發展情況，督導組一行在部分車間進行實地調查瞭解，並參觀了學生實習實訓情況。
督導組一行來到第一食堂，對後堂、操作間等實地巡視檢視菜品洗滌、清潔、食品留樣等情況，仔細翻閱食堂食品流樣每日登記本並逐一檢視員工上崗健康合格證，對食堂大廳的.視訊監控、消防設施安裝位置等從專業的`角度提出意見與建議；在學生公寓，督導組詳細查閱了每日消防巡查登記本，以及學生公寓消防、應急照明等執行狀況，並對相關器材進行使用測試，確定是否執行正常。
國家督查組本次來合肥工業大學督導檢查是根據國務院教育督導辦公室下發的“關於20xx年春季開學專項督導工作的通知”精神進行佈置與落實。檢查範圍包括合肥工業大學開學條件保障情況、校車安全管理情況、校園安全管理和安全教育情況、校舍安全管理情況、食品與飲水安全管理情況等幾個方面，突出了對學生關心的熱點問題的解決及部署落實情況的督查。
教育督導檢查工作簡報10
為紮實推進20xx年度春季開學各項工作，雙峰縣教育局於2月27日至2月28日對全縣各級各類學校（含幼兒園）進行開學專項督導檢查。本次督查包括開學條件保障情況、校舍安全管理情況、食品與飲水安全管理情況、校車安全管理情況、校園安全管理和安全教育情況等方面，重點對人民群眾關心的熱點問題與校園安全管理難點工作的解決及部署落實情況進行督查。
2月27日，縣教育局檢查組深入三塘鋪中心學校進行開學工作督導檢查。檢查組一行聽取了三塘鋪中心學校校長朱順飛關於新學期工作的情況彙報，瞭解具體情況並作了詳細記錄。接著檢查組對朝陽中學、巖泉學校、朝陽幼兒園、大三學校、三塘鋪中學、中心國小等學校開學工作進行檢查，在檢視各校校容校貌的同時，也對學校教育教學常規管理、師生到校情況、校園校車安全等開學以來的'各項工作進行了真實、全面、深入的瞭解。
檢查組仔細翻閱了學校的各類管理制度與計劃，抽查了部分老師的安全備課，調查瞭解學校的收費情況。深入學校食堂、商店，仔細詢問了食材及商品的進貨渠道，瞭解了食品的衛生狀況，實地查看了食材的存貯場地，並針對性地提出指導性意見和建議。
在反饋意見時，檢查組充分肯定了三塘鋪中心校開學以來的各項工作。並要求各校進一步落實縣教育局“五個教育”的總體要求，狠抓學生安全教育工作，優化學校管理，提升教學質量，努力辦好人民滿意的教育。
教育督導檢查工作簡報11
為全面深化高中課程改革，推動市直高中學校提質增效，市教育局組織市紀委監委派駐市教育局紀檢監察組、基礎教育科、市教科院、市電教館於9月13日至16日到邵陽市一中開展教學視導。本次視導旨在通過隨堂推門聽課、參與校本教研、教學常規檢查發現學校發展中的“閃光點”，通過協助學校分析困難、診斷問題，找出課堂教學中的“薄弱點”，通過提出改進建議、增效措施，確立學校未來新的“發展點”，以此促進市一中高效開展教育教學，助推教育質量的`提高。
視導組成員根據市一中提供的課表、任課教師安排表和新進老師資訊表，按學科分別走進教室，觀摩語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、音樂、體育、美術、資訊科技、通用技術、綜合實踐及心理健康等16個學科的課堂教學，視導物件覆蓋高三全部任課教師和近三年新進的全部教師。
此次視導內容的重點是學科教學，包括對授課老師的教學準備情況（教案、課件等）、課堂教學實際、學生作業佈置批改及學科教學評價、批改等進行常規檢查。同時，以問題為導向訪談學校行政、學科教師、學生，多層面、多角度地對學校進行了解，以期助力市一中鑄就新的輝煌。
9月13日下午，視導組全體成員以學科為單位，參與了教研組組織的校本教研活動。視導組成員在認真聽取、記錄教研活動後，對學科課程開設情況、學科組教學教研情況等進行了調研，並就此次教研活動及教育教學工作中碰到的問題，與老師們做了深入的溝通和交流。
通過此次深入的視導，市教育局對市一中有了更深入的瞭解。為學校學科教學把脈、問診，優化學校常規管理工作，引導學校進一步發揮省級示範性學校的引領、示範作用，促進全市高中教育教學質量全面提高。
教育督導檢查工作簡報12
質量要提高，管理需先行。為加強教育教學過程管理，強化高三備考指導，12月8日到10日，由縣教育局教育股和縣教研室負責人，劍閣中學、劍門關高中、劍州中學、劍閣職中四所學校高三年級組長組成的高三視導組，對全縣高三年級進行了為期三天的教育教學管理視導。
在四所高中學校，視導組採取聽、看、談、查等多種方式進行視導，力求對我縣高三備考現狀有一個全方位、多角度、客觀真實的瞭解。
視導組通過深入課堂聽課，發現老師們備課充分，既備了教材，也備了學生，圍繞考綱組織教學，做到了精講精練，展現了高三教師的風采。課堂上，老師激情飛揚，學生精神抖擻，師生配合默契，收到了良好的教學效果。
通過組織師生座談，查閱相關資料，視導組瞭解到各校高三畢業班常規管理到位，教學備考安排落實，學生複習迎考狀態良好。教師佈置作業適量，周測批閱及時，學生都有筆記本、糾錯本，培優輔偏工作紮實，每學期年級公開課落到了實處，有講有評，很好地做到了“老帶新”。集體備課優勢明顯，學科教研如期舉行，所有老師暢所欲言。學科複習進度安排合理，專題訓練有安排、有檢查、有考核。老師教的認真，學生學的專心，發展勢頭喜人！
在總結反饋中，視導組指出，全縣各校的`高三管理有許多可圈可點之處。一是各校成立了高三領導小組，學校主要領導掛聯班級，親臨課堂，加強管理；二是將大學聯考目標分解到各班，讓師生都有明確的奮鬥目標；三是特優生和踩線生均安排有專任教師掛聯，年級對掛聯情況逐月檢查，並進行了成績追蹤考核；四是科學規劃了高三複習進度，週考、月考、小練習均安排到位，獎懲機制健全。
同時，視導組為全縣高三研究大學聯考、提高複習效率提出合理化建議，希望各校加強備考工作的理論研究、試題研究，優化備考機制，進一步明確大學聯考目標、把握大學聯考動向、調整複習策略、提高“兩課”教學水平，把備考工作做實、做細、做活、做出成效。
春發其華，秋收其實。縣教育局對高三教育教學管理視導工作既是一次檢查、一次交流，也是一次促進。全縣高中學校紛紛表示，將進一步強化高三管理，優化備考策略，提高教育教學質量，力爭在20xx年大學聯考中勇創佳績！
教育督導檢查工作簡報13
20xx年，這一年是對我們資訊中心的歷練，每位教師都在校領導的正確領導下，在自己本職工作崗位上勤勤懇懇、認認真真、不計較個人得失、高強度的奉獻著。而且，我們中心的教師都克服了難以想象的困難。
年初，我中心的xx老師就做了大手術，雖然他極力地想來上班，但由於手術並不成功，反覆多次的進入手術室，造成了一定的困難。學校領導也非常關心他，多次詢問病情，並幫助鄧老師找更加權威的醫院來治療。鄧老師的病假，給原本人手就不足的中心無形中增加了更大的壓力。但中心的每位教師都能以大局出發，相互合作，保質保量的完成了學校的各項工作，讓領導們能夠放心。
在這段期間，我中心的平玉文老師的愛人被診斷出有癌症，張建鵬老師的父親突然入院，給他們的身心都造成了極大的影響。但兩位老師都能以學校的工作為第一齣發點，事事想到不給學校添麻煩，克服了許多困難，堅持上班工作，得到學校領導的認可和同事們的尊敬。
作為中心的女教師也不甘勢弱，都在努力工作。趙梅老師在去年國際邀請賽的基礎上，再接再厲，在今年全省的機器人比賽中，又取得了驕人的成績，兩個全省冠軍;張建鵬老師在趙梅老師的帶領下，也取得了我校國中組機器人比賽的最好成績，為學校爭得了榮譽!
韓蕊老師獨自一人在北校堅持工作，工作量之大可想而知。她不僅在家是一個好妻子，好媽媽，在校更是一位好老師。北校的裝置是比較老的'，故障率非常高，但她為了能保障教學的順利進行，加班加點的維護裝置，特別是在會考期間，一個人完成了系統的安裝，確保了學生們考試的正常進行，而且所有她教的學生都通過了會考。
下半年，廣超的歸隊，南北兩校的整合，給我們中心帶來的巨大的力量。學校從整體考慮，適當調整了中心教師的工作分配。開始的時候領導還擔心是否會影響中心老師的積極性，但很快發現，這種擔心是不必要的。因為我們中心的所有教師都能以二實驗人的“五種精神”為指導，從學校全面工作這個大局出發，不去計較個人的得與失，只要學校有要求，我們就毫無疑問的完全執行。相反，通過這次人事分工的調整，我們中心教師更加團結了，更加相互理解了，彼此交流更多了，工作幹得更起勁兒了!
一年中的工作很多，很雜，但在工作中出現了許多讓人感動的地方，更加讓人難忘!
教育督導檢查工作簡報14
2月23日開始，會同縣教育局領導按照上級工作安排，深入全縣各中國小校開展為期兩天的“20xx年春季開學工作專項督查”。
此次督查活動採取聽、看、訪、查、談相結合的方式對各中國小校的開學條件保障、規範收費、教學輔導資料、校園安全管理、營養改善計劃、國家資助政策落實、普通高中高三複習備考情況及20xx年秋季檢查中發現的問題整改落實情況等進行專項督查。
督查過程中採取領導帶隊、分片進行、聯校幹部具體落實的`方式紮實開展。為確保本次專項督查取得實效，局黨委作出了“全面檢查、限期整改、嚴格紀律、不出問題”的工作要求，既給督查組上了緊箍咒，又給各學校敲響了警鐘！
教育督導檢查工作簡報15
為進一步規範幼兒園辦園行為，全面提升辦園質量和水平，促進學前教育事業持續健康發展，根據《海南省教育廳〈海南省幼兒園辦園行為督導評估實施方案（試行）〉的通知》（瓊教督〔20xx〕46號）檔案精神，我局印發了《三亞市幼兒園辦園行為督導評估工作方案的通知》（三教督〔20xx〕9號），對20xx年三亞市學前教育幼兒園規範辦園行為督導檢查工作進行全面部署，選派18位督學和學前教育專家組建成3個督導檢查小組，於近期對全市41所公、民辦幼兒園開展規範辦園行為專項督導檢查工作。
本次督導檢查工作通過現場巡視觀察、規範辦園行為材料查閱、資料核對和統計等方式，對41所幼兒園從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個方面進行了全方位的`評估督導。
第一組專家在小龍娃幼兒園、樂貝爾幼兒園、外國語學校附屬第二幼兒園、第八幼兒園、匯佳幼兒園、愛哚哆幼兒園、維恩斯幼兒園、瓊大幼兒園、蓓蕾幼兒園、星河實驗幼兒園、第二十九期幼兒園、七色花幼兒園、禾城幼兒園、福娃幼兒園開展督導檢查工作。
第二組專家在海棠區第一幼兒園、藍精靈幼兒園、海棠花幼兒園、小宇宙幼兒園、古城幼兒園、海棠鴻幼兒園、科技城第一幼兒園、新苗苗幼兒園、南濱寶寶幼兒園、海棠貝貝幼兒園、愛心樹幼兒園、保港幼兒園開展督導檢查工作。
第三組專家在紅塘幼兒園、過嶺幼兒園、小太陽幼兒園、金海洋幼兒園、漁村幼兒園、金蘋果幼兒園、小清華幼兒園、晨輝幼兒園、步步高幼兒園、南海幼兒園、伊星幼兒園、天涯區第三幼兒園、好朋友幼兒園、天涯區中心幼兒園開展督導檢查工作。
此次督導檢查，是對取得優秀等級的幼兒園給予充分肯定，亦是讓部分存在問題的幼兒園以評促建，以評促改，我局將根據此次督導評估的結果及時督促幼兒園實施整改並落實整改情況，督導結果將作為幼兒園年檢，評定等級和園長評優等方面的重要依據，以此規範全市幼兒園辦園行為，推動學前教育事業發展。
