教育督導簡報精選15篇
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教育督導簡報1
全市教育系統師德師風專項教育整治工作轟轟烈烈展開之際，9月22日起，由市教育局黨組成員、三級調研員江措同志帶隊的昌都市師德師風專項教育整治第六督導組一行在左貢開展督導檢查工作。督導組從昌都出發，在前往左貢縣沿途路段抽取兩所學校並開展全面、詳細的檢查督導工作。針對檢查的兩所學校在開展師德師風專項教育整治中存在的問題提出了指導性的'建議。
當天下午，督導組在縣教育局組織召開了左貢縣師德師風專項教育整治工作推進會議。會議由縣教育局負責人主持。會上，縣教育局黨總支書記客觀具體彙報了左貢縣師德師風專項教育整治工作推進情況。既全面介紹了工作的完成情況，又介紹了推動工作的具體做法。彙報實事求是，不迴避問題，對全縣在開展師德師風專項整治中存在的短板和不足進行了說明，並就補短板、強弱項提出了具體的措施。
市教育局黨組成員、三級調研員江措同志突出問題導向、目標導向，在會上對工作開展中存在的突出短板、薄弱環節提出意見建議：一是規範管理體系、提升教學質量。整頓工作要與教育教學工作同步進行，不能影響正常教學秩序，要做到“兩手抓、兩不誤”。二是提高認識，突出實效。整頓不能只停留在書面學習上，要紮實有效開展教育整治，確保每項工作有部署，每項工作能落實。通過此次師德師風專項整治工作，徹底解決部分教師庸、懶、散的現象。三是規範整治工作，強化責任擔當。要嚴格按照要求設立舉報信箱，不放過任何一件有違師德師風的行為，也不冤枉任何一名教師，確保將整治工作引向深入。
督導組到左貢縣開展工作第一天，就為左貢縣進一步開展好師德師風專項整治工作提供了寶貴指南和基本遵循，為全縣推進師德師風專項整治工作指明方向。左貢縣將進一步抓好落實，確保全縣師德師風專項教育整治工作取得實效。
教育督導簡報2
本學期，我校在督導工作中，堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作方針，本著規範辦學行為、穩定教學秩序、提高辦學質量的基本思想開展督導工作，形成了“督有重點，導有目標;以督促改，以導促建”的良好工作局面。現將我校近一年來的督導工作總結如下：
一、創新督導工作的理念，開拓督導工作的領域
樹立“以人為本”的督導觀念，在督導工作中，堅持“寓導於督，督導結合，以督促導，以導為主”，在“導”字上下功夫，努力達到督導的最佳效果。我們把督導工作從原來以檢查、監督為主轉為鼓勵和提倡為主。積極發現好的課程改革方法，發現優秀的師德師風典型，認真聽取師生對教育教學工作的要求和意見，總結和推廣優秀教師的教育教學經驗，與教師一起探討在學生培養中存在的問題及原因。
二、加強對師德修養的引導和校園文化建設的督導
向教師推薦師德師風、教育教學的好文章和書籍，引導教師學習，提升教師素質。督導師生的課堂禮儀規範，引導教師加強職業禮儀修養，提升師生的人文素養。
學校加強了對校園文化理念的建設，20xx年3月召開了教代會，對“校園文化建設”進行了專題研究。目前學校對校園噴繪全部更新，校園面貌煥然一新，“校園文化建設”已獨具特色。
三、建立了較為完善的督導工作規章制度
為使學校督導工作整體規範、有序推進，制訂和完善了《學校督導工作職責》、《學校督導工作考核方法》等事關教育督導工作全域性的督導規章制度。
四、以規範辦學行為作為督導工作重點
1、依法治校，規範辦學行為
學校遵循有關法律和政策精神來制訂與完善學校的發展規劃和各項規章制度，有效地推動了教育方針和教育法規政策的全面貫徹落實，促進了學校教育的快速發展。
2、民主管理，落實到位
學校全面實施了校務公開制度，開展了民主評議活動，進一步完善和規範教代會制度，充分發揮了教代會在學校民主建設中的作用。在資金投入等重大事項中，能通過教代會商討決定，做到先民主再集中。對教師評先評優、財務報告等師生關心的熱點問題能及時在校務公開欄公開，使領導班子成員始終接受全體教職工的民主監督，提高管理水平和工作積極性，有效地推動了學校的全面發展。
3、落實課程計劃，做好減負提質工作
學校嚴格按照國家頒佈的課程計劃進行授課，注重對學生身體素質的培養。堅持每週三節體育課，堅持上好課外活動課。堅持每天做好兩操，保證每個學生每天的`活動量不少於1小時，有效地提高了學生身體素質。本學期，我校體育工作喜獲豐收。20xx年5月在學區組織的“全鄉第九套廣播體操比賽”中，榮獲二等獎。
五、圍繞課程建設改革加強教學督導
1、堅持常規教學“五嚴”督導，用細節鑄就高質量
在常規教學工作中，我們堅持“五嚴”即嚴格執行課程計劃，嚴格控制學生在校學習時間和作業量，嚴格執行推行推門聽課制，嚴格常規的督查、指導、反饋、整改制度，嚴格實施月考制度，抓好教學各階段的質量監控。細節化的管理，帶來了教學質量的提升。
2、加強對課堂教學質量的督導
我們針對新課程改革重新擬定了《蘇韓課堂教學評價表》、《教學效果學生調查問卷表》。堅持深入到課堂之中，堅持圍繞教學各個環節開展督導工作，有力促進新課程理念在課堂教學中的貫徹落實。一學期來，校長聽課25節，教導主任聽課30節。在聽每一個老師的課都認真填寫了《課堂教學質量評價表》，並在課後與任課教師和學生進行面對面的深入交流。
3、以課堂教學改革作為督導的重點，堅持減負提質雙豐收
我們課堂教學改革為突破口，讓學習任務成為啟動和組織學習活動的操作把手;讓學生的“學習活動”佔據課堂教
學的絕大部分時間，具有自主、合作、探究的特徵，使學習活動有效和高效;讓學習結果從學習活動中獲得，學會而且會做。教導處引導教師開展了多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，探索具有學科特點的課堂教學新模式。把教師的注意力吸引到課堂，在上好每一堂課上下功夫，真正提高了課堂教學的實施水平，正確處理好教學質量與減負提質的關係。
4、對教師教案備寫情況進行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認真備課，但各別教師教案填寫不完整，備課量不足，將檢查結果及時向各教師反饋，存在的問題責令限期整改。
5、完善學生評價“一改”的督導
學生評價“一改”即改革學生素質評價方法，注重學生成長式評價，突出過程評價、綜合評價和激勵評價。提倡各班為學生建立成長檔案，按照賞識教育、成功教育的思想和多元智慧理論，幫助學生規劃和創造成功的人生。同時學校還鼓勵各學科組開展學科知識競賽，表彰鼓勵學生，如外語組開展的“學生英語單詞比賽”、數學組開展的“學生基礎知識競賽”、語文組開展的“學生書寫比賽”。
六、德育督導，突顯“三園”德育育人模式
1、以“三德”為本，用愛心育人
學校堅持把具有良好的思想品德、職業道德、社會公德
作為每位教職員工的基本條件。堅持把“愛國敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學”作為廣大教師修身立業的準則。全面加強師德和學生思想品德建設，打造一支顧全大局、思想過硬，樂於為學校建設與發展奉獻的教師隊伍。全校上下人人以身作則，個個成為德育資源和優秀的德育工作者，落實獎懲制，全體教師用愛心和責任心教育每一位學生。
2、構建“四位一體”育人格局，發揮大德育格局的育人作用
在德育工作中，我們以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》為指標全面開展德育工作。在原有的學校、家庭、社會“三位一體”育人平臺基礎上，構建了“學校、家庭、社會、自我四位一體”的德育格局。
3、突顯“三園”德育育人模式
我們以“活力校園、魅力校園、和諧校園”為德育育人模式，充分利用每月的各種節日，結合學生、班級的實際開展豐富多彩的主題教育活動，將德育工作融入活動中，培養學生自我體驗、自我反思、自我教育的能力。
七、加強校園安全督導力度
學校安全領導小組定期對教學設施、教學場地、課堂教學秩序、教師到課情況、學生到課率等情況進行了全面督查、檢查，發現問題及時解決，本期無一安全事故發生。
回顧一學期來的工作，雖然取得了一定的成績，但督導機制還有待完善。今後，我們要進一步建立和完善一整套科學合理的學校督導評估機制，加強聽課、評課的密度和評課的效益，提高督導的有效性。為我校教育教學質量的再提升而努力。
教育督導簡報3
為充分發揮黨組成員掛點聯絡基層黨組織制度優勢，統籌指導全市司法行政系統隊伍教育整頓工作，確保隊伍教育整頓走深走細走實。3月22日，市局黨組書記、局長王軍同志率檢查組一行到鼎湖區司法局檢查指導司法行政隊伍教育整頓工作。
檢查組一行實地查看了鼎湖區司法局隊伍教育整頓的宣傳欄、黨務公開欄、LED電子屏以及群眾監督信箱等，現場查閱了隊伍教育整頓工作方案、教育筆記本、心得體會等臺帳資料，深入瞭解教育整頓任務要求具體落實情況、活動開展情況。
在隨後召開的`座談會上，檢查組詳細聽取了鼎湖區司法局黨組書記、局長張豔玲關於隊伍教育整頓工作開展情況以及省指導組檢查反饋的情況的彙報，對鼎湖區司法局前期工作表示肯定。
王軍對進一步做好隊伍教育整頓工作提出四點要求，一要進一步強化組織領導。要進一步提高政治站位，深化思想認識，加強組織領導，堅持以更高標準、更實舉措、更好效果，把教育整頓抓牢抓實抓出成效。要堅持問題導向，對照省指導組指出的問題，進行全面梳理、剖析原因、找準問題，切實抓好整改落實。要緊扣時間節點，列出任務清單，細化工作措施，精確到天紮實推進，規定動作一個不能少，各個環節要環環相扣，確保動作規範，取得實效。
二要精心組織推進。要深刻領會中央、省、市有關開展政法隊伍教育整頓部署檔案、有關精神要求，堅持學習再學習、對標再對標，研究吃透教育整頓的工作指引、流程圖，熟悉教育整頓全環節全流程內容，每項工作做到對標對錶、對號入座、查漏補缺，確保教育整頓方向不偏、措施精準、覆蓋全面。
三要提前謀劃下一環節的工作。在做好“學習教育”環節工作的同時，要提前謀劃第二環節工作，早做準備，周密考量，做好研究謀劃，加強協調組織，切實為開展下階段工作打好基礎。要聚焦任務目標、時間節點、環節舉措，把教育整頓工作任務分解到各環節、各步驟，做到定人、定事、定目標，確保高標準提前完成教育整頓工作任務。
四要做好統籌推進。要統籌推進隊伍教育整頓與司法行政各項工作，與年度重點工作結合起來，與維護安全穩定工作結合起來，與制定“十四五”規劃和高質量發展主題主線結合起來，做到“兩手抓、兩手硬、兩促進”，以建設更高水平的法治肇慶來檢驗教育整頓成效。
教育督導簡報4
中心校組織督導評估組對我校實施素質教育工作進行評估。評估組在閱看學校彙報材料和自評報告的基礎上，通過查閱資料、實地察看、問卷調查和個別走訪等形式，對我校進行了綜合評價分析。在評議後的反饋會上評估組對我校取得的成績作了充分的肯定，同時，也指出了學校也提出了學校存在的一些問題，為我校提出了一些中肯的意見和建議。
根據評估組反饋的反饋意見，結合《中實施素質教育評估工作細則》的要求，我校首先通過班子會議進行了深入探討，提出切實可行的整改措施，對於在短期內能整改的堅決及時整改，對遠期的或需上級支援的制定整改時間表，並在今後形成自評自糾的長效機制。現將整改措施彙報如下：
一、強化學校班子成員建設，加強學校常規管理。學校行政按照常規教學制度，深入班級聽課，抽查作業，傾聽師生意見和建議，分析教學工作中存在的各種普遍性問題，並定期對政治學習筆記、業務進修筆記、作業等進行檢查評比。進一步完善了領導班子分工負責制度。形成校長負責、教導於少先隊主抓、全體教師實施的教育教學工作管理體系。
二、進一步加強文書檔案資料管理，充實檔案資料內容，注重規範性、科學性、具體性、可操作性，努力改變有工作無資料，有資料無條理的現狀。依據《中實施素質教育評估工作細則》加強對各教研組資料建設的指導，每學期定期將各部門的資料歸檔儲存。
三、更新辦學理念，加強校本教研，提高教師整體素質。學校結合新的'辦學思想提出了新的發展戰略，力爭在十二五期間實現教育教學方法、現代化辦學條件以及管理模式上的新突破。學校制定了教師學習制度，要求教師在學習專業知識的基礎上，努力汲取古代優秀的文化遺產。給教師多提供一些出外學習的機會，做到走出門取經，進校門傳經，並以豐富多彩的活動還動教師業務水平的全面提高。本期我們舉辦了一次班主任論壇，對班主任工作起到了很大的促進作用。
四、加強校園文化建設，走特色辦校之路。一是大力開展經典誦讀活動。學校成立了經典誦讀活動領導小組，開展了豐富多彩的讀書系列活動，下發了讀書活動推薦書目，各班建起了圖書角，並且要求教師制定讀書計劃，每期至少讀一本好書，寫5000字以上的讀書筆記，交一篇像樣的讀書心得體會。學校將開展讀書活動證文、古詩文朗誦比賽讀書評比活動，評選出了多名讀書標兵和背誦大王。
五、深化課程改革，在教育質量上求突破。一是努力挖掘校園教育資源，努力構築校本課程體系。二是深入教研，創新突破，優化教學全過程。以骨幹教師帶動年輕教師，實現教學方法上的突破、教學理念上的更新和教學模式上的傳承。三是開展四優評選活動，把評選優質教案、優質課、優質論文、優秀作業作為教研創優活動，並納入期終考核。四是搞好傳經學經。學校多次組織教師參加了上級部門組織的各項教學研討和學習活動，並由學習老師對學習成果進行彙報，通過講示範課，做學習報告，真正起到了外出學習的目的。
六、優化教育投入，在硬體建設上求實效。學校在近幾年硬體建設的基礎上，將進一步的加大了硬體建設投入，加強了基礎設施和教育裝備建設，進一步改善辦學條件。
我們一定要努力挖掘現有的教育資源，盡力縮小、彌補這些差距，全力走向全縣教育的前列。
教育督導簡報5
為進一步規範幼兒園辦園行為，根據《關於印發將樂縣幼兒園辦園行為督導評估（20xx-2022）工作方案（試行）的通知》安排，20xx年11月15日-18日，將樂縣教育督導室組織督導評估組對玉華幼兒園、小牛津幼兒園、喜羊羊幼兒園和心語福樂幼兒園等4所幼兒園進行了督導評估。
評估組通過現場察驗、座談訪談、查閱資料、日常資訊收集等方式，根據《將樂縣幼兒園辦園行為督導評估標準（試行）》，重點對幼兒園的“辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理”等五方面進行督導評估。評估結束後，評估組向受評幼兒園進行了現場反饋，充分肯定了幼兒園取得的成效，同時也列出問題清單，並就相關問題提出具體整改意見。縣教育局黨委委員、縣教育督導室主任邱友旺提出了三點要求“提升認識水平、提升整改水平、提升辦園水平”，希望各受評幼兒園提高思想站位，針對存在問題分類逐項落實整改，並以此次督導評估為契機，進一步規範辦園行為。各受評幼兒園園長作了表態發言。
至此，將樂縣圓滿完成“幼兒園辦園行為督導評估（20xx-2022）工作方案”安排的.縣域內審批註冊的32所公（民）辦幼兒園辦園行為督導評估工作。
教育督導簡報6
一、統一思想，提高認識
四年一次的省級教育督導評估，是對學校各項工作開展情況的一次大檢查，也是一次整改和促進。將對學校落實黨的教育方針、執行上級的各項規章制度、指示精神、工作要求；對學校辦學條件的改善；整體校園環境、校園文化建設；以及教育教學工作的規範化程度等方面的工作進行系統、全面的檢查、評估及指導。內容幾乎涉及到學校工作的各個方面。雖然對我們來說，任務比較繁重，要求也很高，並且還有緊迫感、壓力感，更多的是責任感，但對完善學校的工作，進一步規範教育教學工作，加強辦學的軟硬體建設，提升辦家長、社會滿意的'學校的意識，也是難得的機會。藉此機會，能使我們對幾年來的學校整體工作有全面的梳理、總結。加快了解決一些問題的步伐，更加清晰了辦學思路，昇華了辦學思想，明確了努力方向。
因此，校迎接督導評估領導小組在制定工作計劃，做好發動宣傳，明確責任分工，具體落實各項工作，及時改進存在的問題等方面，統一了思想，提高了認識，也就在實際工作中給予了高度的重視。
二、明確分工，做好實際工作
接到教育局做好迎接省級督導評估工作的通知後，全校立即動員起來，校領導小組集中進行專題研究討論此項工作，制定、修改、完善了工作計劃，對迎接工作做好了具體分工，對照督導評估標準，結合自身的實際工作收集資訊和資料，整理彙總相關資料，將幾年來工作開展情況做系統的梳理與總結。我們把迎接督導的準備過程當做改進、完善自身工作的有利機會。領導小組成員按照各自分工內容，組織有關教師及管理人員，參照評估標準，將有關的資料、表冊、賬目和其他文字檔案資料進行整理歸類。由於我校管理模式和體制的特殊性、交叉性、日常管理工作的相對獨立性，給準備工作帶來了相應的繁瑣與環節的複雜。但是，各位分管領導在做好日常教育教學工作，確保整體工作有序進行的前提下，進行合理安排，周密協調，克服時間和工作上的各種困難因素，確保日常正常工作與迎檢工作兩不誤。並且利用這個過程，檢驗了大家的工作作風和敬業精神，培養與增強了大家的集體利益觀念、大局意識，也在這個過程中進一步摸索、改進工作方法。有時為了一個數據的準確性、一份資料的完善性、一個資訊的真實性、一個工作成果的客觀性等等，有關人員都要反覆聯絡，多方核實。同時，把過程中發現的一些問題做好記錄，也把改進的建議、思路、措施等積累下來……對這些準備過程中的“收穫”，領導小組幾次召集碰頭會，予以研究、解決。
可以說，準備的過程給我們的體會和認識是：對學校的督導評估的重要意義是不言而喻的，作為基層的學校來說，能夠促進工作的改進、完善；促進工作方法、途徑的探索、科學；促進教育教學工作的規範化，加快辦好優秀學校的步伐，更好地、更快地提高辦學效益，贏得社會、家長對學校工作的理解和支援。
三、需改進的工作
我校因為是一所百年老校，又處於縣城中心區域，加之經濟方面的因素，以及生源的逐年遞增，造成部分專用教室不能滿足教學工作需要。圖書、教學用儀器、器械等設施不能達到標準配備等等。但這些已引起我校及上級領導部門的重視，已採取相應的措施予以逐步解決。
教育督導簡報7
4月14日中午，市教育整頓辦督查一組胡漢軍一行蒞臨東區法院，調研督導政法隊伍教育整頓工作開展情況，區委常委、政法委書記、區政法隊伍教育整頓領導小組副組長陳康等陪同。
督導組一行首先通過觀看工作展板、海報瞭解東區法院隊伍教育整頓氛圍營造情況，隨後實地參觀訴訟服務中心、科技法庭、圖書室、職工健身房等場所，詳細的聽取了區法院黨組書記、院長蔣毅關於隊伍教育整頓工作開展的彙報。同時，督導組通過查閱資料方式，對我院隊伍教育整頓工作的責任落實、工作推進和落實上級決策部署等方面情況進行檢查督導。
督查組一行對我院隊伍教育整頓工作給予肯定，認為我院認真貫徹落實關於政法隊伍教育整頓重要指示和工作要求，精心組織、周密部署，工作紮實，亮點突出，院黨組對教育整頓工作高度重視，措施明確有力，工作有序推進。督察組指出，將教育整頓和黨史的學習教育有機結合，貫穿教育整頓全過程，並及時做好材料收集、整理、歸檔以及工作臺賬資料的'補充完善工作。
區法院黨組書記、院長蔣毅表示，下一步，東區法院將認真貫徹落實督查組工作要求，提高政治站位，採取有力措施，確保政法隊伍教育整頓工作中取得實效，鍛造一支黨和人民群眾信得過、靠得住、能放心的政法鐵軍。
教育督導簡報8
3月20日上午，市司法局隊伍教育整頓督導組一行對秦安縣司法行政系統隊伍教育整頓開展情況進行督導檢查。
督導組分別對局機關、縣公證處、天水知音律師事務所、西川司法所、葉堡司法所進行了實地督導檢查，查看了縣司法行政系統隊伍教育整頓領導小組辦公室人員配備、陣地建設等情況，詳細對照檢查了第一階段學習教育環節實施方案、學習安排計劃、學習教育環節“5564—活動”落實情況，同時抽查了幹部職工學習筆記等資料。
督導組對縣司法行政系統前期隊伍教育整頓學習階段組織領導、安排部署等工作給予了充分肯定，同時也指出了不足和短板。針對督導組指出的不足和短板，縣司法行政系統隊伍教育整頓領導小組辦公室高度重視，立即著手，進行安排部署：
一要在認識高度上再提升，進一步完善學習教育環節實施方案及配檔任務；
二要繼續加強陣地建設，營造教育整頓濃厚氛圍，再掀學習高潮；
三要結合律師、公證行業特點，採取靈活多樣方式，把學習教育成果轉化為思想成果、工作成果；
四要大力弘揚政法英模精神，發揮先進典型帶動作用，聚焦解決群眾利益問題，把“我為群眾辦實事”貫穿教育整頓全過程。
教育督導簡報9
為推進政法隊伍教育整頓各項工作做細做實，5月7日至11日，益陽市桃江縣公安局黨委班子成員深入各分管單位、聯絡派出所，開展隊伍教育整頓專項督導檢查。
督導檢查中，各黨委班子成員採取召開座談會聽取彙報、檢查工作臺賬、抽查應知應會內容、個別訪談徵求意見、實地檢視宣傳展板橫幅和內務衛生等方式，全面督導檢查了各單位隊伍教育整頓工作開展情況。
就如何做好隊伍教育整頓各項工作，桃江縣公安局黨委在督察檢查中強調，認真推進隊伍教育整頓各項工作做實做細；要強化養成教育，努力創造濃厚的.學習氛圍，不斷提升民警的業務能力和綜合素質，樹立新時代人民警察新風貌；要強化成果運用，持續提高群眾安全感和滿意度，構建和諧聯動的警民關係。
督導檢查結束後，各單位對各自存在的問題進行了整改。
教育督導簡報10
兩袖清風誨莘莘學子，潔身自好樹師德風範。為全面貫徹落實“師德師風建設年”的各項工作，進一步加強灘頭鎮師德師風建設，規範教師從教行為，3月9日上午，邵陽市隆回縣灘頭鎮中心校全體成員分為2組，對灘頭鎮所有學校、幼兒園的“師德師風建設年”及清廉學校建立工作進行了專項督查。
督察過程中，中心校各分管領導分工詳細，一一查看了各校的宣傳欄及師德師風建設各項材料，充分肯定了各校工作的亮點之處，表揚了師德師風建設工作做的紮實有效的`學校，鼓勵各校開展豐富多樣的活動，同時也提出了一些期望，並對學校做的不足之處，提出了寶貴意見。
中心校校長鬍紅軍強調:“師德是教師職業的靈魂，是教育事業發展環境的風向標，是教師隊伍建設的首要任務，灘頭鎮所有學校都要讓教師築牢‘師德有禁區、底線不能觸’的思想防線;教師應該將師德規範內化於心，外化於行，自覺增強理想信念，履行師德規範，樹立灘頭鎮教育行業正氣。”
經過此次專項督查，灘頭鎮所有學校都表示，將以此為一個新的起點，繼續把師德師風工作做嚴、做細、做實。
教育督導簡報11
為了使化建中學又好又快的發展，我們非常重視督導室關於xx年對化建中學綜合督導評估反饋意見，對《意見》所提建議進行了認真的整改，並取得了一些成績，現將整改工作總結如下：
一、領導重視：
學校領導接到《意見》後，第一時間組織班子成員認真領會，結合實際認真分析，有針對性的制定整改措施，並及時傳達給全體教職工，提高教職工的思想認識，自覺投入到學校的整改工作中。
二、主要成就：
針對“站在學校規模擴大，生源增加，聲譽提升，影響較大的新起點上，學校要進一步深入總結以往辦學經驗，梳理、歸納、提升，引導全校教師緊緊圍繞教育教學中心，在創學校教育特色，促學校內涵發展，打造學校教育品牌上做新文章，創造新業績，結出碩果。”的建議，我們取得了以下成績：
1、學習《中教師職業道德規範》，《中華人民共和國義務教育法》等法律法規，簽署師德承諾書。通過學習，進一步增強教師的責任感和使命感，使他們有勇氣、有銳氣的進行課堂教學改革，力爭建設一支高素質的教師隊伍。
2、認真組織學習教育理論，學習新課標，鑽研教材，為滿足學生的求知願望提供優質服務，為促進學校的健康發展辦人民滿意的教育提供優質服務，提升教職工幹好工作的理論素養和工作能力。
3、開展讀書活動，提高教職工素質，推動學校的內涵發展，促進教育教學質量的提高。
4、邀請教科所楊慧萍老師來學校課題培訓，求實國際部教學總監鄭磊生進行教師培訓，給教師傳經送寶，為學校管理注入新鮮血液。使教師進一步更新觀念，工作更有熱情。
針對“在凝心聚力創名校，務實重幹爭一流的過程中，學校要進一步強化以教學質量促發展興學校的意識，抓好“名師、名生、名課、名篇、名德”建設，進一步全面深化教學改革，紮實推進課改實驗，進一步提升教師的整體素質和能力，穩步提高教學質量，早日實現創東區名校和全市有較大影響學校的目標”的建議，我們取得了以下成績。
1、加強教務處對教學過程的.管理，落實教學常規檢查。加強教務值班課堂情況檢查力度，發現問題及時反饋，並通過教案檢查、聽課記錄檢查、作業檢查、鼓勵教師加大課餘輔導力度和精心組織期中和期末考試等多種形式紮實落實各項常規。讓老師們上好常態課，使常態課向優質課靠攏，打造高效課堂，全面提升教學效果。
2、全校上下進一步加強校本研修，全面推進我校“三步四環節”高效課堂教學模式，促使老師們關注課堂、研究課堂、反思課堂，向課堂要質量。
3、繼續推行聽評課和推門課制度。常態課才是教學之本，我們上好常態課，打造好優質課，使常態課向優質課學習，優質課向常態課靠攏。
4、加強備課組、教研組建設，通過集體備課，互相取長補短，發揚團隊精神，集集體智慧，磨精品課，上高效課，縮小同學科差距，全面提高學生成績，共同提高教學質量。
5、開展校級名師評選活動。通過個人申報、民主評議、校長辦公會研究選出了有影響力的中、高階教師成為我校第六屆校級名師。為我校進一步發揮名師作用，提高教育、教學質量，建立名校創造了條件。
6、開展青年教師拜師結對活動、青年教師展示課活動，使我校近兩年所招教進的三十多位年輕教師儘快成長起來，為學校的可持續發展奠定基礎。
7、開展學校模擬課堂比賽活動。教師們在“模擬課堂”上勇於創新，打破以往傳統上課模式，大膽採用新形式、新方法，使節節有亮點，不僅展示了中青年教師良好素質，也紮實而有效地推進了學校的教研水平，促進教師更好更快地適應新時代教學發展的需要。
8、開展課改展示課活動，並鼓勵青年教師積極參加市教研室組織的觀摩課，請教研室專家聽評課，提高全體教師業務能力，加快課改步伐。
9、開展“一課一名師、一師一優課”活動，有效提升教師資訊科技應用能力、學科教學能力和專業自主發展能力，轉變教師教學方式，促進資訊科技與教育教學的深度融合，推進我校基礎教育資訊化的程序和教育教學質量的提高，
10、做好教師培訓工作。採取走出去和請進來的辦法，對教師進行專業培訓。本年度已經派出三十多位老師外出學習。通過外出學習，開闊了視野，更新了觀念，不僅使這些老師學有所獲，學有所值，而且通過反思彙報使學習的資源讓全體教師達到共享，實現共同提高，全面提高了教師的業務水平，加快我校教師專業化成長。
11、舉辦學生優秀作業展覽。學生優秀作業書寫整潔、規範、正確率高，在同學面前起到了榜樣的作用；老師們激勵性語言或有效使用符號，把作業批改當成與學生溝通、交流的機會，並起到教育的潛移默化的作用。
12、開展學科競賽活動。備課組根據學校計劃，結合新課程理念、內容和要求，開展本學科的知識競賽活動。比如本學期截止到目前，七八年級語文開展了國學知識競賽，七年級英語單詞競賽，九年級趣味英語競賽、九年級語文結合中招字詞競賽等，活動的開展，激發學生學習興趣，拓展學生視野，發展學生的學習能力，讓學生養成自覺學習的良好習慣，更好的提高各科教學水平和質量，極大地推動我校教學工作。
13、注重尖子生培養。通過確立尖子生培養物件、組建輔導班，召開動員會，幫助他們確立目標、學校中層以上領導分包定期談話等等一系列措施，充分調動各方面的積極性，激發了尖子生的內在潛力，啟用尖子生的思維靈感和競爭意識；適時召開家長會，或者利用電話或者校信通及時聯絡家長，使家庭教育與學校教育同步、形成合力，全面提升尖子生的能力。
教育督導簡報12
12月24日下午，棲霞區責任督學張明主任來到南師附中丁家莊初級中學，對學校師德師風建設工作進行了專項督導。
首先，張督學認真查閱了師德師風臺賬資料，對我校近年來師德師風的建設情況進行了全面的瞭解，並結合考核細則，從組織領導、學習教育、榜樣示範、常態監控、獎懲措施、成效檢測等方面進行督導反饋。
接著，張督學召集部分教師進行座談，詢問了學校在師德培養、制度、考核等方面採取的具體措施。
最後，張督學對本次督導進行了反饋交流，對我校師德師風建設工作給予了充分的肯定，也為我校進一步深化師德師風建設提出了指導建議。
加強師德師風建設,是學校責無旁貸的使命,也是學校義不容辭的'責任，在今後的工作中，我校將進一步構建師德師風長效機制建設工作。
教育督導簡報13
2022年4月7日，範縣教育局副局長單慧芳、學前教育中心主任白興勤，來我鄉督導檢查普惠性幼兒園建設及疫情防控工作，白衣閣鄉中心校校長石起良、主任徐長明等人陪同檢查。
檢查組先後對我鄉小博士幼兒園、東吳莊幼兒園、四合村開心幼兒園等6所民辦幼兒園從辦學方向、管理機制、辦學條件、教育教學、疫情防控、健康上報等6個方面做了詳細的檢查，檢查組每到一校，通過實地檢視、查閱資料、現場詢問等方式，詳細瞭解了各民辦園師資配備、保教活動的開展、疫情防控政策落實、整體環境等情況。檢查組對我鄉民辦幼兒園的整體辦園水平給予了充分的肯定與鼓勵，同時也提出了指導性建議。
通過此次檢查，我鄉將根據檢查組指出的'不足，繼續加大對民辦普惠幼兒園的扶持力度，讓學齡前兒童能夠享受到普惠幼兒園的優質教育，進一步助推全縣幼兒教育內涵發展，落實當前疫情政策要求，切實抓好健康上報工作，確保全鄉教育系統健康上報率達到100%。
教育督導簡報14
為進一步規範幼兒園辦園行為，全面提升辦園質量和水平，促進學前教育事業持續健康發展，根據《海南省教育廳〈海南省幼兒園辦園行為督導評估實施方案（試行）〉的通知》（瓊教督〔20xx〕46號）檔案精神，我局印發了《三亞市幼兒園辦園行為督導評估工作方案的.通知》（三教督〔20xx〕9號），對20xx年三亞市學前教育幼兒園規範辦園行為督導檢查工作進行全面部署，選派18位督學和學前教育專家組建成3個督導檢查小組，於近期對全市41所公、民辦幼兒園開展規範辦園行為專項督導檢查工作。
本次督導檢查工作通過現場巡視觀察、規範辦園行為材料查閱、資料核對和統計等方式，對41所幼兒園從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個方面進行了全方位的評估督導。
第一組專家在小龍娃幼兒園、樂貝爾幼兒園、外國語學校附屬第二幼兒園、第八幼兒園、匯佳幼兒園、愛哚哆幼兒園、維恩斯幼兒園、瓊大幼兒園、蓓蕾幼兒園、星河實驗幼兒園、第二十九期幼兒園、七色花幼兒園、禾城幼兒園、福娃幼兒園開展督導檢查工作。
第二組專家在海棠區第一幼兒園、藍精靈幼兒園、海棠花幼兒園、小宇宙幼兒園、古城幼兒園、海棠鴻幼兒園、科技城第一幼兒園、新苗苗幼兒園、南濱寶寶幼兒園、海棠貝貝幼兒園、愛心樹幼兒園、保港幼兒園開展督導檢查工作。
第三組專家在紅塘幼兒園、過嶺幼兒園、小太陽幼兒園、金海洋幼兒園、漁村幼兒園、金蘋果幼兒園、小清華幼兒園、晨輝幼兒園、步步高幼兒園、南海幼兒園、伊星幼兒園、天涯區第三幼兒園、好朋友幼兒園、天涯區中心幼兒園開展督導檢查工作。
此次督導檢查，是對取得優秀等級的幼兒園給予充分肯定，亦是讓部分存在問題的幼兒園以評促建，以評促改，我局將根據此次督導評估的結果及時督促幼兒園實施整改並落實整改情況，督導結果將作為幼兒園年檢，評定等級和園長評優等方面的重要依據，以此規範全市幼兒園辦園行為，推動學前教育事業發展。
教育督導簡報15
為確保全縣師德師風建設工作落地落實落細，取得切實成效，新寧縣教育局成立了“師德師風建設專項督查工作領導小組”，並從各股室抽調人員組成“聯合督查組”，於11月2日至4日深入到全縣各學校開展師德師風建設工作專項督查。
本次專項督查以縣屬各學校、各鄉鎮中心學校為檢查單元，其中鄉鎮中心學校要求延伸到下屬學校，每個鄉鎮中心學校抽查2至3所實體學校。各督查小組組長分別由局黨委班子成員擔任。根據《20xx年新寧縣“師德師風建設年工作督查情況”計分表》，各督查小組對標對錶，通過聽取彙報、問卷調查、座談訪談等形式全方位、多角度深入瞭解各學校師德師風工作開展情況和實際成效，然後進行量化計分，最後組織召開督查反饋會，對各學校的師德師風建設工作的完成情況、亮點、不足逐一詳細點評。
新寧縣教育局主要負責人強調，縣教育局將根據聯合督查組反饋的'情況，及時向全縣各學校發出通報。對關愛學生、愛崗敬業、無私奉獻的新風尚要大力弘揚；對師德建設工作不力，導致師風嚴重不正、出現重大違法違紀案件，造成惡劣影響的學校提出批評，約談學校主要負責人。督查結果將納入學校年終文明績效考核內容。
