教育實習隨筆

時光總在不經意間悄悄溜走，轉眼間，我們來到這裡已經三個星期了。仔細回想一下，我們從初到這裡的懵懵懂懂，到漸漸熟悉，到現在的逐步適應。而我們的教學成績也隨著時間的腳步，一點點進步，一步步提高。

今天備完課之後，幾位一起來的小夥伴說閒著沒事兒，要聽我講課，我欣然同意了。我想，通過他們的聽課，我可以發現我的不足之處，以便於我更好的改進自己，提升自己的教學能力。

隨著第二節課預備鈴聲的敲響，我和我的崗友一起走進了八年級二班的教室。我按照預先設想的，把要講的內容，要記的重要內容寫在了黑板上，伴隨著上課鈴聲的打響，我的語文課堂也開始了。我按照我課下備好的內容一項一項地進行，也許是有老師聽課的緣故，這節課學生們都非常配合我，我們的課進行得非常順利。隨著最後一項佈置作業環節的結束，我們今天的語文課也落下了帷幕。

下課之後，我就迫不及待的追問我的崗友，我這堂課有什麼不足的地方，有什麼需要改進的地方。誰知，出乎我意料的是，她們一致讚揚了我，說我較第一節課而言，進步很大，甚至還有的崗友說我就適合當語文老師。她們給予我那麼高的評價，讓當時的我受寵若驚，不敢相信。其中最讓我印象深刻的一句話是：“比第一節課強多了，最重要的是，自信多了”。真的很感謝我的崗友，給予我肯定，給予我鼓勵，給予我幫助！

每一個人都不是生來什麼都會的，都需要嘗試，都需要鍛鍊，在嘗試中不斷成長，在鍛鍊中不斷進步！在我看來，自信，就是經過不斷嘗試，不斷鍛鍊之後，內心對於所面對的事物不再抗拒，不再拒絕，而是適應的，樂於接受的，喜於接受的狀態。自信，不是盲目的去做自己不擅長的事情，而是在認清自己的前提下，坦然接受自己的不足並不斷努力，不斷上進。自信，讓我們理智面對自己；自信，讓我們不斷提升自己；自信，讓我們不斷綻放屬於自己的光彩！

剛來的一個星期我覺得時間過得非常慢，但是等熟悉了這裡的生活以後，時間就在飛速的流逝，不知不覺一個星期又過去了。經過這兩個星期的歷練，現在我已經熟悉了站在講臺的感覺，已經能熟練地上一節課了，但是把一節課上好可不是幾天就能學會的，需要下一番功夫。

最開始我們兩個英語老師在七年級年級，一人教一個班的'英語，後來因為九年級一位老師請假，學校就把我們其中的一位調去教九年級年級，所以留下來的我就成了兩個班的英語老師。工作量自然比以前的要大，但是還在我的承受範圍之內。我也一直很努力的讓自己能成為一位合格的老師。其實有時候真的很怕因為自己教的不好而誤人子弟，尤其我現在教的是七年級年級，剛進國中的大門真的是一張白紙，現在正是打基礎的時候，我很想把我知道的都塞進他們的腦子裡，可是一切都不像我所想的那樣。就和我們經常說的一樣，理想與現實是有差距的。昨天我們師大學科指導老師在群裡給我們分享了一篇文章《只有老師是優雅的，我們的孩子才有望優雅》，文章裡的一段話讓我印象非常深刻，“因為只有老師是優雅的，我們的孩子才有望優雅，只有老師是從容的，我們的孩子才有望大氣，只有老師是幸福的，我們的孩子才有望明亮，只有老師是過的有尊嚴的，我們的民族才會擁有高貴的品質。”，教師這個特殊的職業，必須以身作則，每個教師都或多或少的影響著那些學生，即使是在一個不經意的瞬間或者一個不在意的小細節。我瞬間覺得自己有了一種使命感，覺得自己責任重大了。作為老師，我會盡量做到優雅，為學生做個好榜樣！

實習教師隨筆一個星期，隨著日子逐漸步入正軌，我們已經在逐漸的熟悉著學校裡邊的日常。早上伴隨著學生們的起床號從沉睡到清醒，呼吸著清晨的清新空氣，聽著學生們朗朗的讀書聲，開啟了忙碌的一天。一天的開始從晨讀開始，第一次帶著他們晨讀其實是沒有一點想法的，就回憶當時我自上國中時候，晨讀都做了一些什麼事情。提前的將有難度的生字詞標上拼音，做上註解為了以後方便講解。練習停頓，帶上一些情感。做的都是我記憶當中語文老師的做法，清晨的早起，讓這些孩子還是有一些困頓，晨讀的時候是他們最不清楚的時候，雖然很心疼他們，但是早上該做什麼還是要這樣子做下去，提醒他們要起來投入朗讀當中。初來當老師，才知道真正講課是很困難的，和之前在學校練習備課的差別實在太大了。講課，不是單純要講出來，重點是要使得學生可以懂得你的話，知道你所講的知識是什麼樣子的，才能理解的了，還有要不斷地調動學生的積極性激發學習的興趣。同時的你要去關注著學生的程度，關注著學生接受範圍，一點點的引導和點撥，讓他們跟著你的思路走起來，學習學科知識。雖然自己知道要講的知識點有很多，要注意的細節也有很多，但是上課的時候，就會發現馬虎的毛病出現了，丟三落四的。雖然自己覺得挺不好，有的時候講著講著這個知識點就想起來剛才落了一個知識點又趕緊補上之前的。現在的我講授能力還不是那麼成熟，能力還是有待於去提高，總結歸納水平還是有待增強，要更加的注意細節。每天的一點點的進步，一點點的提高，相信以後會做的更好！加油吧，實習生，做一個合格的老師！

多少個日日夜夜，我一直盼望著登上那夢寐以求的三尺講臺。今天終於可以登上講臺，心情無比的激動，內心一直澎湃著。今天是週一，看到學生們一個個都開心的來到學校，我的內心也很高興，因為我又再次見到了他們。早晨，一個突如其來的電話，指導老師告訴我要去盯早自習，簡單的收拾完畢，就去見我的孩子們了。三四節課，指導老師告訴我，你可以聽我的一節課，下一節課去講，真的，當時特別的開心。認真聽講，為下節課講課做準備。

夢寐以求的三尺講臺，我來了。拿著自己的課本，來到了教室。“上課！”“Goodmorning，Teacher！”心裡真的非常開心，我的學生們，我來擁抱你們了。根據上節課聽課的流程，我給學生們講課，非常認真、仔細，生怕遺漏了什麼。就這樣，一節課過去了，結束了我人生中的第一堂課，效果還可以，學生配合默契，都很積極。內心無比的欣慰，因為我沒有怯場，比我想象中發揮的好多了。謝謝，指導老師，給了我登臺的機會。最後五分鐘，我問學生對我講課的意見時，許多聲音響起“老師，你以後就教我們了嗎？“老師，你教我們英語吧！“老師，很喜歡聽你的課。”別提當時的心情是多麼的開心。謝謝這些可愛的孩子們給了我動力，給了我安慰。我願意為你們付出，我願意做你們的小老師，縱然給你們上課的機會不多，但是，你們依然是我的第一批學生，我可愛的孩子們。

從聽課一直到講課，我又向“教師”這一行業邁進了一步。感謝我的指導老師，感謝陪伴我，跟我並肩作戰的崗友們。遇到這樣一批崗友，是我的榮幸。一起哭，一起笑，一起上課下課，一起吃飯玩耍，這是一段快樂的時光回憶。相信，在接下來的日子，我們的友誼更堅固，我們的感情更深刻，我們的生活更美好。可愛的孩子們，我們一起加油吧！

我的實習學校是xx二中，在周老師的指導下，我擔任了高二（7）班和高二（23）班的實習歷史老師，並擔任高二（23）的實習班主任。兩個月下來，我感到自己不僅僅在教學方面有了長進，在班級管理方面也獲得了一定的經驗。

教學方面：在這兩個月裡，我一共上了9節新課，包括三個單元的內容——近代中國的思想解放潮流；現代中國的科技、教育與文學藝術；19世紀以來的世界文學藝術。其中“近代中國的思想解放潮流”是非常重要的單元，在20xx年大學聯考文綜全國卷裡面出了一道32分的材料題，在本學期期會考試的歷史試卷中也佔了30分左右。另外兩個單元，在以前的教材中很少提到，是新教材中增加的內容，體現了歷史教學由以往的注重政治經濟史轉向多角度、多視角、多層面展現歷史面貌的特點。

通過聽指導老師以及其他同學講課，我發現自己存在很多不足之處。當然了，新手當然免不了有各種各樣的缺點，認識到缺點才會在今後不斷改進。作為剛剛走上講臺的實習老師，在講課的過程中，我覺得自己常常抓不住重難點，不知道哪些東西是學生必須掌握的，哪些東西是要了解的，哪些是可以不講的。對於這一點，新老師應該多向有經驗的老師請教，明確教學的三維目標，保證課堂的效果。我認為自己還有一個缺點就是不懂得怎樣循循善誘，指導老師周老師是一個非常有經驗的歷史老師，多次帶過畢業班的學生。他有一個很明顯的優點就是，知識豐富，懂得一步一步引導學生理解問題。而我在實際的教學中常常是把答案拋給學生，而分析引導做得不夠。

當然，兩個月下來，我也積累了不少經驗。講完第五單元的新課及習題，我對近代以來，先進的中國人是如何探索救國之路，掀起學習西方的熱潮，促進中國思想界的三次轉變有了清晰的認識，而且能把這一單元的內容和必修一、必修二中間的相關內容連成一個整體。

除了給學生們講授新課和習題，我還時常給他們講講學習方法和學習意義。我認為，不管學習任何課程，有興趣才有動力。為了增加學生學習歷史的興趣，我給他們講述了歷史學習的意義何在，學習歷史，不僅僅是記住幾個知識點，應付考試而已。學習歷史會培養人的全球視野，讓人的心懷博大，不至於充滿狹隘的偏見。而且，歷史與現實緊密相連，現在都是由過去發展而來，不懂歷史，就無法更好地認清現實。關於學習歷史的方法，我認為歸納總結、分析思考問題的能力很重要。善於學習的學生會把課本讀薄，因為懂得提煉要點，而且善於分析前後知識點的聯絡。這次期會考試的最後一道材料題是把第一單元百家爭鳴中的“士”階層和第五單元探索救國救民的知識精英聯絡在一起，問知識分子在社會轉型中起到了怎樣的作用。20xx年的大學聯考題也是把中國古代的民本思想同近代的民主思想聯絡在一起。這些都體現了知識的前後關聯。

班主任實習方面：記住每個學生的名字

聽過這樣一句話：“人性深處最渴望的就是欣賞。”在實習的過程中，我充分體會到這一點。記住學生的名字，雖然是一件很小的事情，但卻會讓學生有被尊重的感覺。老師總是傾向於記住成績較好和不太守紀律的同學，而中間的同學經常被忽視。在實習的過程中，我儘量記住每個學生的名字，這也是對學生最起碼的尊重。每次我喊出學生的名字的時候，他們都有些激動，意識到原來老師記得自己，原來自己被關注著。在這方面，我覺得自己做得還不夠好，實習臨近結束，班上還是有少數幾個同學我不能叫出名字，我會在以後的實際工作中多加改進。