五年級語文《勤奮自學成大器》教材分析

　　（一）課文簡析

這是一篇敘事寫人的記敘文，主要記敘我國著名的數學家華羅庚在年輕時勤奮自學的動人事蹟，表現出他不畏艱難困苦，頑強克服困難的驚人毅力和可貴的精神。

課文開始寫了一個華羅庚小時侯因專心演算一道數學題而得罪了買筆的顧客的小故事。這個有趣的故事生動地反映出華羅庚從小就喜歡數學，他孜孜不倦而又專心致志地解題，專注的精神令人動容。父親因發怒而要燒書，母親出來阻攔，以及“這個十來歲的孩子，就是後來成為我國數學大師的華羅庚”。一句，自然地引出故事的主人公，十分引人注目。

課文的第11小節是全文的重點，比較詳細地描寫華羅庚勤奮自學的情況。

課文的最後兩節寫華羅庚自學取得的成果。他的一篇挑戰權威的論文：《蘇家駒之代數的'五次方程解法不能成立之理由》，在《科學》雜誌上發表，標誌著華羅庚這顆數學巨星，將要在中國和世界的數學天空升騰起來了。他的巨大成就是靠勤奮自學取得的，更顯得難能可貴。

整篇課文是用先具體後概括的方法寫華羅庚勤奮自學成大器的。

　（二）詞句解析

寒冬臘月，他仍然看書寫字到深夜，手腳凍得冰冷發僵都全然不顧；酷暑季節，屋子裡熱得像蒸籠，他依舊揮汗如雨地讀書，不停地演算。

這是一句並列分句，句中用一組近義詞“仍然”和“依舊”強調華羅庚不管天氣有多寒冷多炎熱，始終堅持讀書與演算。

“全然不顧”的意思是什麼都不顧，從“全然不顧”能看出他一心想著讀書，哪怕天氣再冷凍得再厲害也無所謂。

“揮汗如雨”的意思是汗流得很多，像下雨一樣。從“揮汗如雨”能看出他為了學習，忍受著極度的炎熱。